八年级生物下册第5单元第2章第1节人类的起源教案济南版

人类的起源
教学目标：
1.知识目标：
⑴、概述人类起源于森林古猿，人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。

⑵、对比观察四种现代类人猿和“人与黑猩猩体质特征比较”的示意图，概述人类在起源和发展
过程中自身形态方面人类的变化。

（重、难点）
2.能力目标：
⑴、参加资料分析和技能训练等活动，与同学交流自己的看法，提高分析判断能力和语言表达能
力。

⑵、在搜集资料的过程中培养浏览和筛选信息、整理信息的能力。

3.情感、态度与价值观目标：
⑴、培养关注科学动态的兴趣，培养主动探究、勇于创新、团结合作和科学探索的精神，培养学
生正确的科学态度。

⑵、通过追寻了人类的起源，得知人猿共祖，人和动物都是大地之子，因此要学会善待动物，善
待动物就是善待人类自己。

教学方法及学法指导：
课前准备：
1.教师准备：
查阅、搜集有关生物进化论和神创论观点的资料及类人猿生活的录像片等。

2.学生准备：
搜集有关人类起源和进化的资料、现代类人猿的分布以及生活状态的图片资料。

教学过程：。