2023年新教育实验初期工作实施计划

新教育实验初期工作实施计划
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新教育试验初期工作实施方案
一、指导思想
以传承弘扬祖国优秀文化为宗旨，以人的终身学习进展需要为动身点，关注师生共同进展，营造书香校内，提高学校各主体的生活质量、生命质量，养成良好的读书习惯。

二、实施步骤
1、全体语文老师进行新教育理论的学习。

三月份利用周一教研日观看卢z的《新教育新挑战》，拉开培训的序幕。

通过理论学习培训更新理念--了解新教育试验状况。

让全体老师熟悉读书的重要性，读书是人文素养的积淀；读书是全民族精神的体现。

四月学习朱z教授的《过一种幸福完整的教育生活--新教育试验的回顾与展望》，让老师们了解新教育试验提倡的理念、开展的进程及新阶段目标，从工作中追求一种幸福完整的教育生活。

每位老师依据学校制定的子课题，以班级组、学科不同制定相应的子课题及可行的实施策略。

2、老师们谈体会，写感想，制定子课题讨论方案。

本专题设立四个子课题：一是营造书香校内究。

二是培育同学卓越口才；三是打造优质教学课堂；四是亲子共读。

3、师生行动讨论实施。

主要成员首先开展活动推动课题开展，搞丰富多彩的主题活动，每月一个主题。

（1）三月份主题作文评比"我身边的好人好事'、雷锋故事会、"笑对生活'演讲竞赛。

（2）四月份办一期以春天为主题的手抄报，每周一课活动。

（3）五月份"感恩父母'征文竞赛
（4）六月份办一期以端午节风俗为主题的手抄报，进行"我读书我成长我欢乐'--读书小报评比及展览，
（5）七月份举办故事创作沟通会，评比十佳读书笔记，班级（个人随笔集）展览、评比。

评比"书香家庭'"书香班级'和"读书小博士'、"读书小硕士'、"读书学校士'等。

三、师生行动讨论实施。

1、每日读书习惯的养成教育。

读书贵在行动，读书贵在坚持。

本学期讨论课题以激励同学养成，读书的习惯为突破口，形式多样的开展活动，培育读书习惯，让同学亲书籍、对读书感爱好。

2、建立"师生读书日'制度。

我们把每星期二中午1：00--1：30作为师生读书固定时间，每班自定阅读名目。

3、周三、周五晨读经典文化。

4、每周坚持写三百字以上的读书笔记。

四、校内文化建设环境育人。

1、利用墙壁张贴古今中外读书的名人名言。

2、建立"班级图书角'，实施图书漂流制度。

3、利用校刊《日初》搭建写作平台，提高同学的读书和写作的力量。

五、制度保障。

每两周的星期一下午第一节课为教研组汇报工作沟通的时间，确保课题的实施。

初步实施时间（2022年3月--2022年7月）
篇2:街道学校新教育试验实施方案
街道学校新教育试验实施方案
一、指导思想：
新教育认为，儿童的学习不应当只是"为将来的工作与生活作预备'，教育本该是生活的基本方式，儿童今日在学校里所接受的教育，在为长远的人生与社会抱负服务的同时，本身就应当是幸福的生活。

2022年我校要全员启动新教育试验，以一个核心理念、四大转变、六大行动为统领，严格根据上级有关推动新教育试验的详细要求，仔细实施上级新教育试验方案，将新教育试验作为学校教育的重要阵地，促进老师的专业进展，让同学 "过一种幸福完整的教育生活'，通过试验提升师生品质，提高教育质量。

二、试验任务与支配
（一）营造书香校内
1.试验目标：
通过诵读，增加同学的课外阅读量，丰富同学的文化底蕴。

使同学从小养成爱读书、会读书、读好书的好习惯，进一步提高同学读、绘、讲、写、演的综合素养。

2.主要支配：
（1）晨诵
全体同学每周二--周五8:00--8:10分进行10分钟晨诵，主要以诗词短章为主。

（2）午读
一到六班级各班均为下午1：00--1：30进行30分钟午读。

阅读内容参见教育局阅读新书目。

后附"新教育儿童阶梯阅读书目'，可以在阅读完教育局书目后再引导同学阅读。

（3）阅读课。

每周争取上好一节阅读课。

逐步让同学从图画阅读为主转入以文字阅读为主，可采纳讲故事、整本书的主题探讨等形式。

每学期进行一次展现评比活动。

3.详细要求：
（1）学期初，语文老师依据本班同学特点依据诵读内容修订诵读方案，按方案开展诵读活动。

（2）晨诵或午读时间，老师须提前5分钟入班做好各项预备工作。

要仔
细组织师生共读，坚守岗位，任何学科老师不得占用。

诵读的形式，可依据同学的年龄特点及其内容，老师可选择多种方式，如：速读、导读、自由读、读讲结合等。

在速读的基础上，一、二班级在晨读课学习晨诵诗、阅读课由老师讲童话故事，在口语课上训练同学复述故事、叙述故事来训练同学口语表达，在绘本课上对自己了解把握的故事进行写绘，这样读-讲-写绘自成体系，每位同学要依据有关内容每周写绘1幅画；
三-六班级同学则是先自己阅读（可小组），在阅读课上老师可进行推动型导读，结合讲故事，加大整本书的主题探讨，并开头进行历史故事与人物传记的阅读，加入自然科学方面的阅读，将阅读与儿童文学创作相结合。

在沟通课上可进行小组擂台赛的形式进行各种形式（讲、读、表演等）的展现沟通，来训练同学的阅读力量、口才表达力量、表演力量等。

（3）各班级要充分利用零碎时间，争分夺秒地开展诵读。

比如做操集合时、课堂教学任务完成后、站队放学时都可以让同学读一读、背一背，努力营造书香氛围。

（二）师生共写随笔
1.试验目标：
师生共写随笔的试验，旨在以人为本，师生共同成长的核心理念；怀抱确定自我，超越自我的目标追求；坚守只要行动，就有收获的价值取向，在"暮醒'中正确熟悉自我。

通过新教育试验，为同学创设享受成长欢乐的抱负乐园，为老师搭建实现专业进展的舞台。

2.试验措施
暮省：师生、亲子通过日记、书信等途径，相互沟通、沟通，共同编制有意义的生活，鼓舞同学用日记记录成长。

亲子之间、师生之间相互激励、反思，引导师生把随笔与日记作为"三省吾身'的生活方式。

（1）老师随笔活动。

鼓舞老师乐观撰写随笔，学校在新教育在线论坛老师随笔专栏撰写随笔，随笔内容为自身教育实践、教学行为反思、对新教育实施的看法与感想，对教育工作的思索等。

鼓舞老师对外报刊杂志投稿，有肯定数量的随笔获奖或发表。

学校每学期进行教学随笔评比、沟通，优秀成果结集出版等。

（2）同学日记活动。

日记内容可以是生活的体验、读书的心得、各种活动和竞赛的感想等，鼓舞同学尝试写数学英语日记。

同学日记的形式不拘一格，可以是散文、记叙文、说明文或诗歌。

要求同学学会观看生活，感受生活，写真事，说真话，抒真情。

二-至六班级同学每周至少写一篇日记（二班级同学可以用拼音、图画表示），语文老师要做好日记的批阅与指导。

做好同学日记的推举，每周可以上传一篇优秀日记到班级博客，鼓舞投稿，优秀作品结集出版。

（三）倾听窗外声音
1.试验目标：
让孩子走出相对封闭的校内，接触世界，触摸窗外风景，倾听窗外声音，为适用将来做预备，所以让孩子走出校内，亲近自然与社会，把社会的名流、优秀企业家请到课堂上，请到同学面前，尤为必要。

2、详细措施：主要通过走出去，请进来和每月一事的方法，可以请胜利的企业家、出名气作家艺术家、有作为的家长，也可以请人讲讲搞绿化的阅历，甚至可以也可以讲讲怎样烧菜！生活到处是教育。

可以依据节日或者重大活动，组织同学读写演讲等，每个月可以设计一个主题，如九月组织感恩老师活动，十
月组织学唱国歌活动，11月组织制作叶画活动，12月组织年终"成长的脚印'等演讲活动。

（四）培育卓越口才
试验目标：通过课内外活动，培育师生的口才。

详细措施：
1；加强业务培训，学讲相得益彰。

2、立足课堂教学，提高表达爱好。

3、举办各类活动，制造熬炼机会。

4、坚持口才训练，提升人生自信。

各科老师利用各种机会，培育同学口才。

如班级轮番做版主，开展课前一分钟演讲。

还可以通过朗诵，主持，小法官，辩论会，戏曲表演等培育同学口才。

（五）构建抱负课堂。

1.试验目标：
我们要在构建高效课堂和有效作业体系方面进行实践探究，尝试新教育有效课堂教学框架，以有效教学为基础，通过创设一种公平、民主、和谐、愉悦的课堂氛围，通过在人类文化和同学生活体验之间形成有机的联系，将学问与同学的生活体验有机结合，从而实现学问、生活和生命的深刻共鸣，力求师生在课堂上感受到求知的幸福。

2.详细要求：
（1）优化备课，转变教学观念，以"教会同学学习'为根本，树立同学在整个教学过程中始终是熟悉主体和进展主体的思想。

（2）课堂教学改革的基本模式，突出同学的主体地位，老师要由传授者转化为促进者，由管理者转化为引导者。

（3）课堂教学的基本环节完备，连接完善。

（4）作业布置科学，题型敏捷。

（六）构建数码社区
1.试验目标:
通过试验促进学校硬件建设，搞好网络平台建设，老师博客班级博客都要准时扫瞄留言。

2.主要措施:
（1）充分利用现有条件，并通过升级改造等手段，建设好网络沟通平台，提升硬件水平。

（2）每位老师要加强网络的应用，并教同学学会使用。

三、保障措施
1、加强领导，健全组织。

成立以校长为组长，分管校长为副组长的领导小组，领导小组下设办公室，成立以骨干老师为主，一线老师重点参加的新教育试验老师队伍。

附名单：新教育试验领导小组
组长：z
副组长：z
成员：z 新教育试验工作室
主任：z
新教育试验老师：全体老师
2、加强考核，量化等级
把试验老师工作纳入班级和个人考核，过程与结果并重，量化出每位老师的分数等级。

3、加强硬件建设，提高保障力量
4、开展各项活动，在活动中提升师生水平
5、搞好网页博客建设，准时共享成果
班级建好班级博客，班主任或者半班干部负责将本班同学信息准时上传，班级博客和老师博客由王佼安链接到学校网站。

6、展评优秀成果，展评方式多样
文字图片成果结集成册，文艺节目注意师生同台共演。