3—4岁幼儿公共卫生习惯的培养的目标探讨

3—4岁幼儿公共卫生习惯的培养的目标探
讨
所谓习惯，是指有重复或练习而固定下来并变成需要的行为方式，是自觉自动，出于需要而自动出现的自觉的行为方式、倾向。

我国著名青少年教育家孙云晓先生曾说：好习惯对儿童来说是命运的主宰，是成功的轨道，是终身的财富，是人生的格调。

卫生习惯是一种重复性的、通常为无意识的日常行为规律，它往往通过对某种行为的不断重复而获得。

对幼儿期的孩子进行良好的公共卫生习惯的培养是帮助他健康成长，成为我们新时代，打造和谐社会，创文明礼仪校园的重大课题。

未来社会是具有高度的物质文明和精神文明的社会。

文明人，是一个国家进步与发展的标志。

良好的公共卫生习惯作为文明人的素质之一。

我就将3岁幼儿的公共卫生习惯的目标初浅的拟定为以下几点：
一、注意言行举止
1.不随地吐痰，不大声喧哗
幼儿从小养成良好的生活。

卫生习惯是维护和促进健康的积极方式和重要途径，这不仅能有效减少有害物质对幼儿身体的不良影响，更好地维护健康，而且，这些良好的生活与卫生习惯一旦形成，将会对成年后的行为习惯产生一定的积极影响。

所以，我们从幼儿入园都得要求孩子不随地吐痰，这对自己的健康有帮助，当然也可以不伤害到别人，也是对幼儿的好习惯的养成的要求，也是一种文明行为。

只要我们一代代的孩子做到了，那我们的环境都将变得更美好。

当然，不大声喧哗，一方面是保护了自己的嗓子，另一方面可以减少不干扰别人，不影响别人的生活。

声音太大，显得自己没修养，没礼貌。

2.在校园内使用普通话，，不说脏话，粗话
习惯需要从小培养，幼儿阶段正是良好的行为与习惯养成的重要时期。

普通话是我们进行交流的一种重要工具，理所当然，我们从入园开始，就得要求孩子学着说普通话，尽管对于刚入园的幼儿还不大适应，但我们也得给他们一个正确的向导，给他们一个说普通话的环境，幼儿期，模仿能力，适应能力都很强，他们很快就会适应。

幼儿园是一个文明的，向上的天地，绝对不能听到脏话，粗话，即使有个别幼儿从家中父母那里带来一句。

两句脏话，粗话。

我们绝对制止，不允许说。

也只有通过这样的方式，让每位幼儿成为文明的孩子，让幼儿园成为文明的，利于幼儿成长的天地。

3.对人热情礼貌，会说礼貌用语(你好，请，再见)
知道入园、离园时的礼仪要求(主动和老师、幼儿、家长问好、说再见)。

能做到，并养成习惯，这是对小班刚入园幼儿的起码的一个行为规范。

因为，幼儿园是一个大集体，不像在家中，只面对家中的两三个人，完全是小皇帝，小公主，不用孩子说什么，家中的长辈会是百般呵护。

一旦入了园，就意味着孩子进入了另外一个大环境。

面对大集体，当然我们得有大集体的各种规矩，也就是说的入园，离园礼仪。

二、不乱扔垃圾、不乱贴乱画;不乱折乱采，不践踏草坪
1.不乱扔垃圾、不乱贴乱画
作为礼仪之邦，讲礼重仪是中华民族的优良传统。

而作为一座拥有3000多年历史的文化名城，巴渝文化浇灌着这片热土上的每一位重庆人，源远流长的礼仪文化是我们的丰厚财产。

在进入21世纪的今天，我们幼儿是否还有必要如此郑重地强调文明礼仪?答案当然是肯定的。

《文明礼仪常识读本》中强调：①不乱丢垃圾。

随手乱扔垃圾，会影响我们的生活环境和市容市貌。

垃圾随意堆积在一起，不仅占用很多的土地，而且会产生一些有毒有害的物质，发出阵阵的臭味，污染空气、水源。

同时，滋生蚊、蝇、蟑螂、老鼠，传播疾病，对人们的健康危害极大。

请将垃圾分类，请改用袋装垃圾，请将垃圾放置在规定地方。

②不乱贴乱画。

乱贴乱画像膏药、像溃疡、像疮疤，它出现在街头的电线杆、报刊亭、公共汽车站牌、建筑墙体乃至居民楼道里，泛滥到城市的各个角落。

使原本整洁的场所变得不堪入目，严重破坏了城市的整洁与形象。

人人都要爱护公共环境，不在公共场合乱贴乱画。

广告画、宣传画、招贴画，请张贴在规定的宣传栏等地方。

2.不乱折乱采，不践踏草坪
如今社会中，孩子的素质和行为，时时刻刻都是社会关注的焦点和话题。

目前，幼儿讲文明，遵守公共卫生习惯是健康领域和社会领域活动再三强调的内容，为了使我们幼儿懂得自己的不良行为习惯会损害他人利益，以及文明礼貌的重要性，我们得让幼儿做一名讲文明，知礼仪的好孩子。

三、不乱穿马路、不闯红灯、过马路走斑马线或者地下通道;上车、购物等自觉排队;不进入危险地带玩耍和游戏
1.不乱穿马路、不闯红灯、过马路走斑马线或者地下通道
《指南》中指出，3岁幼儿要有基本的安全知识和自我保护能力。

针对幼儿的生活环境与发展需要，从与他人交往的安全，对环境中危险物或交通安全应学着自我保护。

这里就强调，3岁的幼儿应在老师的教导下，成人的带领下懂得，基本的安全常识，过马路走斑马线或者地下通道，不乱穿马路，特别是在过马路时，不闯红灯，知道红灯停，绿灯行。

如果没有红灯，那过马路时就得左右看，先看左边，再看右边的方法，顺利过马路，珍惜自己的生命，保护好自己的个人安全。

2.上车、购物等自觉排队
上车，购物自觉排队，这是文明礼仪中的公共场所礼仪告诉我们的。

当然我们幼儿从小就得照着去做。

公共场所礼仪体现社会公德。

在社会交往中，良好的公共礼仪可以使人际之间的交往更加和谐，使人们的生活环境更加美好。

公共场所礼仪总的原则之一有：遵守秩序。

所以，我们要要求幼儿上车，购物做到自觉排队。

3.不进入危险地带玩耍和游戏
幼儿活泼好动，对外界事物充满好奇，总想亲自动手去摆弄和尝试，这是他们年幼的特点，但由于他们缺乏对事物或行为的认识与判断能力，自我保护的意识较弱，自我保护的能力较差，身体动作的能力也十分有限，因而幼儿意外伤害事故时有发生。

但幼儿不能总在成人的保护和照顾下生活，随着幼儿年龄的增长，幼儿还需要在成人的指导下学习和掌握基本的安全知识，具备一定的自我保护能力，只有这样，幼儿才能逐渐学会自己照顾自己，并在生活中安全，健康的成长，幼儿的安全生活能力是保证自身生命安全，维护自身健康必备的基本能力。

这就告诫幼儿做到，自己判断哪些地方可以玩，哪些地方不能去玩。

危险的地方是不能去玩耍和游戏的。

良好的习惯会影响着人的一生，养成良好卫生习惯是每一个人终生必修课题。

一个动作，一种行为，多次重复，就能进入人的潜意识，变成习惯性动作。

人又是一种习惯性的动物。

所以，我们培养3岁幼儿的公共卫生习惯是责无旁贷的。