2021届霞浦县第一中学高三生物上学期期中试题及答案

2021届霞浦县第一中学高三生物上学期期中试题
及答案
一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。

每小题只有一个选项符合题目要求。

1. 生命的物质基础是组成细胞的元素和化合物，图中序号代表不同的化合物，面积不同代表含量不同，其中Ⅰ和Ⅰ代表两大类化合物。

请据图分析下列叙述正确的是（）
A.若Ⅰ和Ⅰ分别代表蛋白质和脂质，则Ⅰ代表核酸
B.上述物质中氧原子含量最高的化合物是Ⅰ
C.医用生理盐水和糖溶液中的溶质分别属于Ⅰ和Ⅰ
D.细胞干重和鲜重中含量最多的分别是Ⅰ和Ⅰ
2. 一分子CO2从叶肉细胞的线粒体中扩散出来直接进入相邻细胞的叶绿体基质中共穿过的生物膜层数是（）
A.5
B.6
C.7
D.4
3. 在25Ⅰ左右的环境里，喜马拉雅兔的毛色呈现“八端黑”的特点，即四肢和头部的尖端、尾巴和耳部的毛为黑色，其余部分为白色；但在>30Ⅰ的环境里长出的毛全为白色。

如果除去躯干上一部分毛，再放到<25Ⅰ的环境中，新长出的毛是黑色的。

关于以上现象的说法不正确的是
A. 喜马拉雅兔的白色毛和黑色毛是一对相对性状
B.“八端黑”的出现说明白色对黑色是不完全显性
C. 喜马拉雅兔其毛色表现型受环境的影响
D. 不同颜色的喜马拉雅兔的基因型可能相同
4. 下列关于生命系统的结构层次，叙述正确的是（）
A.草履虫可以看作是最基本的生命系统
B.生物的生活环境不属于生命系统的一部分
C.一个蓝细菌和一个苹果所属的生命系统层次相同
D.池塘中所有的动植物构成了生命系统的群落层次
5. 某二倍体雌雄异株植物（性别决定方式为XY型）的花色有白色、粉色、红色三种类型，受两对等位基因（B、b和D、d）控制，基因B、D同时存在时，花色为红色；只有基因B存在，花色为粉色；只有基因D存在，花色为白色。

已知基因D、d位于X染色体上，现用开白花和开粉花的植株杂交，F1的雌、雄株都开红花，F1杂交所产生的F2中红花：粉花：白花=9：3：4。

下列相关推论正确的是（）
A.两亲本的基因型可能是BBX d X d和bbX D Y
B.F1产生的雌雄配子种类和数量均相同
C.F2中红花雌性个体中纯合子占1/6
D.F2中白花个体的基因型共有2种
6. 如图是人体免疫系统概念图。

有关叙述错误的是（）
A.甲是非特异性免疫，乙是特异性免疫
B.丙是指体液中的杀菌物质和淋巴细胞
C.丁主要是由免疫器官和免疫细胞组成
D.抗体抵抗抗原的作用属于第三道防线
7. 下列有关生长素的合成、分布、运输及生理作用的描述正确的是（）
A.吲哚乙酸是由温特发现并命名的
B.生长素在细胞水平上促进侧根和不定根发生
C.生长素在从形态学上端向形态学下端的极性运输过程中会消耗能量
D.一定浓度的生长素会产生无籽番茄，属于可遗传变异
8. 下图是种群数量增长曲线，下列有关叙述正确的是（）
A. 自然界中会存在类似曲线Ⅰ的种群增长形式
B. 在曲线Ⅰ中的b点，种群的年龄结构为增长型
C. 某国已进入老龄化社会，人口发展处于cd段
D. 酿酒过程中，将酵母菌的种群数量控制在K/2可获得最大效益
9. a、b、c、d分别是与细胞分裂有关的示意图，下列叙述错误的是
A.a图表示植物细胞有丝分裂末期
B.c图甲→甲可以表示一个细胞周期
C.b图可以表示蛙的红细胞的无丝分裂
D.d图表示动物细胞有丝分裂中期
10. 香豌豆的花冠有紫色和红色，花粉的形状有长形和圆形，这两对性状各由一对基因控制。

实验小组利用纯合紫花圆形花粉豌豆和纯合红花长形花粉豌豆进行杂交实验，获得F1后自交得F2。

下列相关叙述错误的是（）
A.根据F1的表现型可判断性状的显隐性
B.F1的基因型有两种可能
C.F2的表现型不一定是四种
D.据F2的表现型之比可判断控制两性状基因的遗传是否遵循孟德尔遗传定律
11. 如图的ⅠⅠⅠ分别表示生物体内的三个生理过程，其中Q分别代表三种物质，下列有关Q的叙述，错误的是（）
A.Ⅰ中Q是激素
B.Ⅰ中Q是载体
C.Ⅰ中Q是抗体
D.ⅠⅠⅠ中Q都具特异性
12. 下列不属于分泌蛋白的是
A.抗体
B.血红蛋白
C.胰岛素
D.胃蛋白酶
13. 下列选项中的内容与概念图中Ⅰ——Ⅰ不能依次对应的是（）
A. 细胞、原核细胞、真核细胞、细胞核、染色体
B. 无膜细胞器、中心体、核糖体、蛋白质、RNA
C. 组成细胞的化合物、无机化合物、有机化合物、脂质，脂肪
D. 遗传物质的载体、线粒体及叶绿体、染色体、DNA、脱氧核苷酸
14. 某农场面积约140 hm2，农场丰富的植物资源为黑线姬鼠提供了良好的生存条件，鼠大量繁殖吸引鹰前来捕食。

某研究小组采用标志重捕法调查该农场黑线姬鼠的种群密度，第一次捕获了100只，标记后全部放掉，第二次捕获了280只，发现其中有2只带有标记。

下列叙述错误的是（）
A. 鹰的迁入率增加会影响黑线姬鼠的种群密度
B. 该农场黑线姬鼠种群密度约为100只/hm2
C. 由于黑线姬鼠被捕捉一次后再难以捕捉，则实际种群密度比估算结果偏小
D. 此调查方法也可用来调查跳蝻的种群密度
15. 如图是细胞膜的流动镶嵌模型，有关说法错误的是( )
A. 细胞膜上的Ⅰ具有识别作用
B. 若图为变形虫的细胞膜，则Ⅰ和Ⅰ的流动性是变形虫运动的基础
C. 若Ⅰ是载体蛋白，葡萄糖进入肝细胞需要Ⅰ协助
D. Ⅰ的种类和数量决定了细胞功能的复杂程度
二、选择题:本题共5小题，每小题3分，共15分。

每小题有一个或多个选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。

16. 脊椎动物的大脑发送一个神经信号使血管壁的平滑肌松弛，是由平滑肌附近的神经释放信号分子乙酰胆碱，导致附近的上皮细胞产生NO，由它来使平滑肌松弛，使血管扩张来增强血液流动。

下列相关叙述中正确的是（）
A.大脑发送神经信号与神经纤维膜内外离子变化有关
B.大脑发出信号使上皮细胞产生的NO不属于神经递质
C.接受乙酰胆碱的信号与细胞膜表面特异性受体有关
D.上述生理过程的调节方式有神经调节
17. 已知组蛋白乙酰化与去乙酰化，分别是由组蛋白乙酰转移酶（HA T）和去乙酰化转移酶（HDAC）催化的，HA T和HDAC催化的乙酰化反应在真核生物基因的表达调控中起着重要作用，这两种酶通过对核心组蛋白进行可逆修饰来调节核心组蛋白的乙酰化水平，从而调控转录的起始与延伸。

一般来说，组蛋白的乙酰化促进转录，而去乙酰化则抑制转录。

染色质包括具有转录活性的活性染色质和无转录活性的非活性染色质，染色质上的组蛋白可以被乙酰化，下图表示部分乙酰化过程。

下列相关推测合理的是（）
A.活性染色质由DNA和蛋白质组成，而非活性染色质无蛋白质
B.HDAC复合物使组蛋白去乙酰化伴随着对基因转录的抑制
C.由图可知激活因子使组蛋白发生乙酰化可改变染色质的活性D
D.细胞中HA T复合物的形成有利于RNA聚合酶与DNA的结合
18. 下列关于人体内环境稳态的叙述，错误的是
A. 持续39.6Ⅰ高烧时，人体产热量大于散热量
B. 营养不良导致血浆中蛋白质含量减少，引起组织水肿
C. 严重腹泻病人血浆渗透压可能正常，无需补充水和无机盐
D. 在各器官系统的协调作用下，血浆的化学成分、pH保持基本稳定
19. 下列属于植物体内从产生部位运送到作用部位的物质是（）
A.2，4-D
B.赤霉素
C.细胞分裂素
D.脱落酸
20. 图1是分泌蛋白合成和分泌过程的简图，其中a、b、c、d表示细胞器。

图2是分泌蛋白从合成至分泌，细胞内相关膜结构面积的变化图．下列相关分析正确的是（）
A.图1中用到的方法是同位素标记法
B.3H-亮氨酸与其他氨基酸分子发生脱水缩合的场所是a
C.c的作用主要是为其他细胞器的代谢活动提供能量
D.图2中的X、Y、Z分别与图1中的b、d、细胞膜对应
三、非选择题：本题共5小题，共55分。

21. 回答下列有关种群和群落的相关问题：
Ⅰ．下图为小明同学建构的种群知识框架图，请据图回答下列问题：
（1）图中Ⅰ表示____________，Ⅰ表示____________。

（2）利用方法Ⅰ调查田鼠种群密度时，若一部分被标记的田鼠被鼬捕食，则会导致种群密度估算结果____________（填“偏大”或“偏小”）。

（3）利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，破坏了害虫种群正常的性别比例，从而降低该种群密度。

这里运用的防治方法是____________（填“化学防治”或“生物防治”）。

Ⅰ．某一森林在遭受大火完全烧毁前后，草本植物、灌木和乔木的生物量变化如图所示（b点为发生火灾的时间）。

请回答下列问题。

（1）b～f段，显示火灾后植物群落的演替情况，该演替类型属于____________。

（2）三类植物在b～f段增长方式近似于____________型曲线。

（3）与cd段相比，ef段的动物分层现象较为____________（填“简单”或“复杂”）。

22. 果蝇的野生型和突变型为一对相对性状，受常染色体上的一对等位基因控制，现用纯合野生型雌果蝇和纯合突变型雄果蝇杂交，F1中野生型雌果蝇：野生型雄果蝇=1：1；再用F1雌、雄果蝇自由交配，F2中野生型雌果蝇：野生型雄果蝇：突变型雌果蝇：突变型雄果蝇=3：1：1：1。

回答下列问题（不考虑基因突变和交叉互换）：
（1）相对性状是指_____________________________。

（2）遗传学实验中常用果蝇作为实验材料，其优点是______________。

（答两点）。

（3）该对相对性状中的隐性性状是____________________。

（4）研究发现F2中出现该比例是因为亲本产生的______（填“AY”、“AX”或“aY”）配子致死。

请用F2中的果蝇为实验材料通过一次杂交实验验证该结论（要求：写出实验思路并预期结果）。

_______________。

23. 果蝇的长翅与残翅为一对相对性状（基因用A/a表示）；直毛与分叉毛为另一对相对性状（基因用F/f 表示）。

两只亲代果蝇杂交得到的子一代类型和数量比如图所示。

请回答：
（1）长翅与残翅中显性性状是________相关基因位于________染色体上；直毛与分叉毛中显性性状是________，相关基因位于_______染色体上。

（2）由实验结果推知，亲代果蝇的基因型为_________，子一代中残翅直毛雌果蝇的基因型为_________。

（3）若让子一代果蝇中的残翅直毛雌果蝇与长翅分叉毛雄果蝇杂交，后代中残翅直毛雄果蝇出现的概率是________。

（4）某实验小组用上述亲代果蝇重复该实验时，在子一代中发现了一只分叉毛雌果蝇。

该分叉毛雌果蝇是基因突变所致，还是发育过程中受到环境影响？请设计实验证明_________（设计实验方案并预测结果及结论）。

24. 图甲、乙是基因型为AaBb的雌性动物体内细胞的分裂示意图，图丙表示该动物细胞分裂时期染色体数量变化曲线，请据图回答：
（1）甲细胞处于_____分裂的______期，它发生在图丙中的______阶段。

（2）乙细胞的名称为___，此细胞中含有______个四分体，基因B与b的分离发生在图丙中的___________阶段。

（3）图丙中，曲线ⅠⅠ阶段形成的原因是______；曲线ⅠⅠ阶段形成的原因是_____；曲线_______(填编号)阶段的细胞内不存在同源染色体。

（4）若图乙细胞在进行减数第一次分裂时，Ⅰ和Ⅰ没有分离，减数第二次分裂正常，最终形成了四个子细
胞，其中一个极体的基因型为AaB，则卵细胞的基因型是__________。

25. 如图是某二倍体雌性动物体内细胞分裂示意图，其中A、a和b表示相关基因。

请据图回答：
(1)甲细胞处于有丝分裂_____期，该细胞中有______条染色体，有______个DNA。

(2)乙细胞中有______条染色单体，该细胞的名称是____________。

(3)假定细胞分裂过程没有发生基因突变，请继续以下分析：
Ⅰ由乙细胞基因组成可推知，该生物体的基因型可能有________种。

Ⅰ若该生物体的基因型为AaBb，一个卵原细胞在形成乙细胞时，所产生卵细胞基因型是_________或________。

参考答案
1. D
2. B
3. B
4. A
5. C
6. B
7. C
8. A
9. B
10. B
11. A
12. B
13. B
14. D
15. D
16. ABCD
17. BCD
18. AC
19. BCD
20. ABC
21.
(1).年龄组成
(2).样方法
(3).偏大
(4).生物防治
(5).次生演替
(6).S
(7).复杂
22.
(1).同（一）种生物的同一种性状的不同表现类型
(2).易饲养、繁殖快、产生的子代个体数量多、有易于区分的相对性状
(3).突变型
(4).AY
(5).用F2中的突变型雌果蝇与野生型雄果蝇杂交，若子代野生型雌果蝇Ⅰ突变型雌果蝇Ⅰ突变型雄果蝇=1Ⅰ1Ⅰ1或野生型Ⅰ突变型=1Ⅰ2则可证明该结论（或用F2中的野生型雌果蝇与野生型雄果蝇杂交，若某个杂交组合后代出现野生型雌果蝇Ⅰ野生型雄果蝇=2Ⅰ1，则可证明该结论）
23.
(1).长翅
(2).常
(3).直毛
(4). X
(5). AaXfXf、AaXFY
(6). aaXFXf
(7). 1/12
(8).让该分叉毛雌果蝇与直毛雄果蝇杂交，观察后代的表现型及比例。

若后代雌性全是直毛，雄性全是分叉毛，则是基因突变所致；若后代雌性全是直毛，雄性有直毛和分叉毛，则说明是环境影响的结果。

24.
(1).有丝
(2).后
(3).Ⅰ
(4).初级卵母细胞
(5).2
(6).Ⅰ
(7).同源染色体分离后，细胞一分为二
(8).着丝点分裂，姐妹染色单体分离
(9).ⅠⅠⅠ
(10).AaB或b
25. 8
8
第一极体
2
AB
aB（顺序可以颠倒）。