心理学沙盘游戏指导师练习题库及答案

心理学沙盘游戏指导师练习题库及
答案
一、选择题
1. 沙盘游戏疗法最初由哪位心理学家创立？
A. 玛丽·路易斯·弗朗索瓦
B. 莫瑞·鲍文
C. 多拉·卡尔夫
D. 卡尔·荣格
答案：C
2. 沙盘游戏疗法属于以下哪种心理治疗方法？
A. 认知疗法
B. 行为疗法
C. 分析心理学
D. 心理动力学疗法
答案：C
3. 在沙盘游戏中，以下哪个不是沙盘的类型？
A. 湿沙盘
B. 干沙盘
C. 混合沙盘
D. 玻璃沙盘
答案：D
4. 沙盘游戏中的“自我”是指以下哪一项？
A. 沙盘中的主角
B. 沙盘中的物体
C. 沙盘中的故事情节
D. 沙盘中的指导师
答案：A
二、填空题
5. 沙盘游戏疗法的基本原则是______、______、______。

答案：悬浮注意、自由和保护
6. 在沙盘游戏中，指导师需要遵循的三个阶段分别是______、______、______。

答案：建立关系、创造沙盘、分享与整合
三、判断题
7. 沙盘游戏疗法适用于各个年龄段的人群。

（）
答案：正确
8. 在沙盘游戏中，指导师可以主动给来访者提供
解决问题的建议。

（）
答案：错误
四、简答题
9. 简述沙盘游戏疗法的作用。

答案：沙盘游戏疗法具有以下作用：
（1）促进自我认识：通过沙盘游戏，来访者可以
直观地了解自己的内心世界，认识到自己的情绪、想法和行为模式。

（2）情感表达：沙盘游戏为来访者提供了一个表
达情感的平台，使他们能够将内心的情感通过沙盘中的物品和故事表达出来。

（3）心理疏导：沙盘游戏可以帮助来访者释放心
理压力，达到心理疏导的效果。

（4）心理治疗：沙盘游戏疗法可以治疗心理障碍，如焦虑、抑郁、创伤后应激障碍等。

10. 简述沙盘游戏疗法的实施步骤。

答案：沙盘游戏疗法的实施步骤如下：
（1）建立关系：指导师与来访者建立良好的信任关系，为沙盘游戏疗法创造良好的氛围。

（2）创造沙盘：来访者在指导师的陪伴下，自由地摆放沙盘中的物品，创造自己的故事。

（3）分享与整合：来访者分享沙盘中的故事和情感，指导师帮助来访者整合沙盘中的信息，达到心理治疗的目的。

五、案例分析题
11. 请结合以下案例，分析沙盘游戏疗法在心理治疗中的应用。

案例：小明，男，12岁，近期因在学校遭受同学欺凌，出现焦虑、抑郁等心理症状。

在沙盘游戏疗法中，小明创造了一个充满战斗和英雄主义的沙盘，通过摆放各种物品，表达了自己内心的愤怒和挫败感。

答案：沙盘游戏疗法在小明的心理治疗中起到了以下作用：
（1）情感表达：小明通过沙盘游戏表达了自己内心的愤怒和挫败感，有利于情感宣泄。

（2）心理疏导：沙盘游戏帮助小明释放心理压力，达到心理疏导的效果。

（3）自我认识：小明在沙盘游戏中认识到自己的
心理状况，为后续的心理治疗奠定了基础。

（4）心理治疗：指导师通过沙盘游戏，帮助小明
处理心理创伤，改善心理状况。

总结：沙盘游戏疗法在心理治疗中具有重要作用，
可以帮助来访者实现心理治疗的目标。

在实际操作中，指导师需要掌握相关技巧，为来访者提供专业、有效的心理治疗。