《班主任工作漫谈》读书报告 课件PPT幻灯片

代中学生用功术》《家教漫谈》《好学生 好学法》《中学生实用
学习法》等等。
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02 图书介绍
《班主任工作漫谈》这本书涵盖了以 班主任为主题的全方位教育、教学、 班级管理的策略和实施方法。以班主 任自身定位，以学生为主体到发展综 合素质、科学民主的管理措施，以指 导思想到工作细节，全面科学又实用， 值得广大班主任、教师阅读。
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01 图书及作者简介
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01 作者介绍
魏书生：
1950年生，28岁始到中学任教。从1986年起先后任辽宁省盘锦市实
验中学校长，党支部书记，市教委副主任，党组书记，另外还有全
国教育科学规划领导小组成员，全国中学学习科学研究会理事长，
全国中语会副理事长等43项社会兼职。但他始终不理教学第一线，
THANK YOU
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04 经典语录
民主像一座搭在师生心灵之间的桥。民主的程 度越高，这座连通心灵的桥就越坚固，越宽敞。
教育是什么：教育就是帮助人培养良好的习惯。
改变一个学生，最好是改变他的注意力。
许多事是没法选择的，但你可以选择态度。
“班主任是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业，这一职业 应该是神圣的。愿我们以神圣的态度，在神圣的岗位上，把 属于我们的那片园地管理得天晴日朗，以使我们无愧于自己 的20学20/3/生31 ，以使我们的学生无愧于生命长河中的这段历史。”19
庆石油勘探局教育处 荆涛
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03 个人收获
“晓之以理，动之以 情”是当好班主任的 先决条件。 注重对学生的心理辅 导是当好班主任的重 要因素。
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“以人为本，以规治 班，民主自我管理” 是管好班级的关键。
教书育人，为人师表 是优秀教师的根本要 求。
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04 经典语录
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坚持上语文课，1998年以前一直当班主任。任市教育局局长后，除
上课外，还做全国巡回演讲报告，他是教书育人的模范。
由于成绩显著，魏书生先后获全国中青年有突出贡献的专家，首届
“中国十大杰出青年”，“全国十佳师德标兵”等殊荣。中国共产
党第十三、十四、十五、十六、十七大代表， 第十届辽宁省政协
常委。著作有 《班主任工作漫谈》《初中生科学学习方法》《当
从1986年起先后任辽宁省盘锦市实验中学校长党支部书记市教委副主任党组书记另外还有全国教育科学规划领导小组成员全国中学学习科学研究会理事长全国中语会副理事长等43项社会兼职
读书报告
By 佟小威
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南北
有有
李魏
镇书
西生
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目录
CONTENTS
01 图书简介 02 内容介绍 03 评价及收获 04 经典语录
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03 评价以及收获
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评价
魏书生是个教育 家，而且不是一 般的教育家，他 立志教育事业， 有一种忘我精神。 我要是年轻一半， 我一定要拜他为 师，向他学习。 ————著名语 言学家、教育家 吕叔湘
魏老师的报告感 动人，吸引人， 教育人。平时， 我们无论哪级领 导作报告，可以 说没有超过两小 时的，而魏老师 的报告作了三天 半，大家听得津 津有味。 ——孔繁森
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我想，如果我们 的教师队伍，特 别是青年教师— —因为青年是我 们的希望——都 能像魏老师那 样……我们语文 教改的步伐就会 大大加快。 ——著名教育家、 特级教师 于蹊
《班主任工作漫谈》确 实是一部难得的好书。 迄今为止，在我们所能 看到的有关班主任工作 的著作中，如此通俗、 生动、吸引人，如此让 人颔首称赞、津津乐道， 读后令人胸怀宽广、观 念更新、精神振奋者， 可谓绝无仅有。——长
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02 内容介绍
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02 六步课堂教学法
魏书生在初中语文教学实践过程中，不断思考和 探索，逐步形成了一套教学方法，包括定向、自 学、讨论、答疑、自测、自结六个步骤，即“六步 课堂教学法”。“定向”就是老师和学生一起提出新 课的重点、难点。然后学生通过“自学”解决重点、 难点问题。自己不能独立解决的问题，力求通过 “讨论”找到答案。如果仍不能解决或者存在分歧， 便再请老师“答疑”。问题解决后，学生自己出题 或相互出题进行“自测”，检验学习情况，最后学 生对所学的知识点进行“总结” 。 “六步课堂教学法”是让学生站在老师的角度，来 把握重点、难点和知识点，从而加深对所学内容 的理解和巩固，同时也培养了学生的自学能力。