(完整word版)部编版三年级语文上期末专项训练之第五单元课内阅读题含答案

三年级语文上第一单元课内阅读训练
（一）、《金色的草地》(节选)
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并( )金色的，( )绿色的。

中午回家的时候，我看见草地是金色的。

傍晚的时候，草地又变绿了。

这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。

原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。

1．在括号里填上恰当的关联词语。

2．联系上下文解释词语，再造一个句子。

观察：___________________________________________________________
造句：___________________________________________________________
3．在文中找到一个比喻句，用“_____”画出来，这句话是把________比作________。

4．草地的颜色为什么会变化？
___________________________________________________________
（二）、《搭船的鸟》(节选)
后来雨停了。

我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。

它还有一张红色的长嘴。

它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。

它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
我正想着，它一下子冲进水里，不见了。

可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。

它站在船头，一口把小鱼吞了下去。

1.选文第一自然段作者从翠鸟的、、来描写翠鸟。

分别用了、、三种色彩突出了翠鸟的美丽。

2.选文第二自然段作者认为翠鸟站在那里做什么？请用“”画出来。

这句话体现了作者怎样的童心？
3.选文第三自然段哪些动词，形象生动地写出了翠鸟抓鱼的本领高？
、、、、4.翠鸟一口把小鱼吞了下去。

（改为“被”字句）
（三）、《金色的草地》(节选)
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并( )金色的，( )绿色的。

中午回家的时候，我看见草地是金色的。

傍晚的时候，草地又变绿了。

这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。

原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。

多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。

它和我们一起睡觉，和我们一起起床。

1．在括号里填上合适的关联词。

2．“它和我们一起睡觉，和我们一起起床”是一个____________，把______________当作人来写。

“和我们一起睡觉”是指蒲公英的_______________________________ ______________________；“和我们一起起床”是指蒲公英的____________________。

3．作者发现了什么？用“____”画出来。

4．选段主要告诉我们( )
①要认真观察蒲公英。

②要热爱大自然，观察大自然，了解大自然。

（四）、《金色的草地》(节选)
我和弟弟常常在草地上玩耍。

有一次，弟弟跑在我前面，我装着
一本正经的样
．．
子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。

打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。

就这样，这些并不引人注目的蒲弟弟也假装
．．
公英，给我们带来了不少快乐。

1．从文中找出下面词语的反义词。

嬉皮笑脸——( ) 默默无闻——( )
2．这段话主要写了什么？找到关键的句子画上“____”。

3．读语段，联系加点的词语想一想，兄弟俩心中到底在打什么主意呢？“我”想：___________________________________________
弟弟想：______________________________________________
参考答案：
(一)1.不是而是
2.细察事物的现象、动向。

我们要学会细心观察事物。

3.原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

蒲公英花手掌
4.原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。

（二）、1.羽毛翅膀长嘴翠绿蓝色红色
2.示例：体现了作者天真好奇的童心。

3.示例：冲飞衔吞
4.示例：小鱼被翠鸟一口吞了下去。

(三)1.不是而是
2．拟人句蒲公英花朵夜里合拢了花朵白天张开了
3．发现草地并不是金色的，而是绿色的。

中午回家的时候，我看见草地是金色的。

傍晚的时候，草地又变绿了。

4．②
（四）、1．嬉皮笑脸——( 一本正经) 默默无闻——( 引人注目) 2．就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。

3．“我”想：__我假装有话要对弟弟说，等他回过头来时，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。

__
弟弟想：__我假装打哈欠，把蒲公英的绒毛吹到哥哥的脸上。

__。