2021届高考英语二轮专题总复习 听力应试技巧及策略

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2021届高考英语二轮专题总复习-听力应试技巧及策略
2022高考第二轮专题复习的听力技巧与策略
一听力在高考试卷中占的比分是五分之一，其比分之大使得考生不敢对其有半点的马虎。

因此，掌握一定的听力技巧在高考时甚为重要。

◆ 利用听录音前的时间，快速捕捉每个小问题的stem选项提供的信息，并预测文章
或对话可能涉及的内容。

这样，在听录音材料时，你会有一个明确的目标和重点，从而提
高答案的准确性。

◆ 注意重复的单词。

这些词通常会给你一些线索，帮助你回忆起你在
标题中听到的人和事的名字。

◆注意各个选项中的主要区别。

你可能会看到一些不同的名字或地点或不同的动词，
这些不同之处将会帮你确定这道题中哪些是你要听的关键，即关键词。

◆ 克服犹豫的问题，快速回答你确定的问题，根据你听到的信息排除错误选项，优
化你不确定的问题。

如果你不回答，请立即暂停，准橙色？牛奶蛋糕/p>◆ 目前，高考听
力测试中对文章的理解大多是叙事或演讲，所以在听录音时，要注重理解每个句子的含义
和内涵，并注意捕捉人物（谁）、事件（什么）、时间（何时）、地点（何处）、原因
（为什么），方式（如何）、学位（如何、多少）、数字（多少/多少）和选择（哪个？）等待检查答案。

◆注意听短文的首句和首段，文章的开首和开首段，往往是对短文内容的概括，如讲
话目的、主要内容、作者、论点、故事发生的时间、地点及事由等。

◆ 无论你听什么材料，你的注意力都必须集中在对整体内容的理解上。

不要停留在
单个单词或单个句子上。

当你听不清的时候，立即放弃。

不要强迫你听清楚每个单词。

重
点听关键词，也就是真正的单词。

在听的同时，写下回答问题的要点和关键词。

◆保持良好的心态。

千万不要因为某些地方听不懂而心烦意乱，纠缠不休，一定要平
静地听下去。

否则会导致既丢“芝麻”，又丢“西瓜”的被动局面。

(整理记者张斌)备考
书目：《临阵磨枪高考英语备忘》、《考易高考英语谋略与演习》(模拟套题)、《高考英
语听力超人》(含5盘磁带)
高考英语听力测试的特点与应试技巧[考点聚焦]
２００２年听力第一次在全国范围（个别省例外）以３０分计入总分。

听力测试安排
在英语考试的开头，所以听力测试的好坏不但影响着听力题本身的得分，而且还对后面的
解题产生一定的心理影响，故做好听力测试题，首战告捷，保持最佳竞技状态，是获得英
语高分的前提和关键。

一、高考听力试题特点1.考试目的和要求
高考听力测试以语篇（对话或独白）为测试载体，在语言使用的场景中测试学生使用
语音、语法、词汇知识的能力，主要是考查考生对所听信息的正确理解能力和快速反应能力。

听力测试要点包括：1）理解主旨和大意。

2）获取事实性的具体信息，如时间、地点、人物等。

3）简单推断谈话背景、人物关系等。

4）理解说话人的意图、观点或态度。

一般
来讲，说话人总会有说话的意图，或提出或回答问题，阐述自己的观点，表明自己的态度。

有时，说话者的意图或观点被明确说出，有时则隐含在语篇的字里行间，需要我们去揣摩、推测。

2.考试形式和难度
高考英语听力测试约需20分钟左右，共20个小题，计分30分。

设问全部是特殊疑
问句，几乎涵盖了所有的疑问类型，如：
what,who,when,where,why,how,whattime,howmany,howmuch,howlong,howold,howsoon,ho woften等，选项为“3选1”。

听力测试共分两节：
第一部分是听五段简短的对话。

每次对话后，只有一个选择题。

每段对话只读一次。

主要测试考生对语音、数字（时间、日期、数字、价格等）、字母、句子结构和句子意义
的快速反应能力和理解能力。

第二节包括5段对话或独白，共15小题，每段材料播放两遍。

主要考查考生对较长
对话或短文的整体理解和把握能力，及对细节的归纳综合能力和判断推理能力等。

在听力部分的两个部分中，第一部分内容较少，难度较小；第二部分内容较多，难度
略大。

录音文本材料的难度略低于阅读材料，且均采用口语形式。

听力材料的阅读速度接
近英国和美国的正常口语速度。

与2000全国高考听力问题相比，2022的听力测试速度明
显加快，教材篇幅也有所增加。

这是一个值得我们关注的发展趋势。

3.测试的话题和材料
高考听力材料的选择非常重视语言真实性原则。

语言材料一般来源于现实生活，涉及
现实生活的方方面面，如日常生活、文化教育、传说、时事、人物、科普等。

对话通常围
绕日常生活的一个话题展开。

比如购物、买票、道别、感谢、打电话、约会、偏好、祝福
和祝贺、提供帮助、问路、看医生、寻求帮助等。

二、高考听力测试的应试技巧1.培养良好心态
听力测试问题不同于其他类型的问题。

不可能遇到像其他书面问题一样你不理解的问题。

你可以回顾以前的材料，也可以停下来自由思考。

听力测试中提问的速度由命题者统
一控制。

录音材料转瞬即逝，没有“回音”的机会，也没有自由思考的空间。

考生的现场
心态对听力成绩有很大影响。

候选人必须培养良好的态度。

1）消除紧张心理。

听力测试时，要做到心情平静，心态放松，精力集中。

如果感到
测试前心情比较紧张，做几次深呼吸，可有效缓解紧张情绪。

2）克服不耐烦。

在听力测试中，有些学生注重听单个单词，而不是听材料的大意。

当一些单词不被理解时，他们往往会停下来思考，导致不耐烦和焦虑。

他们的头脑一片空白。

当他们恢复知觉时，录音已经播放了。

因此，我们应该学会顾全大局，舍己为人，用“精神胜利法”来减轻自己的压力和负担。

2.学会预测话题
考生可以根据每个子主题的问题和选项预测和推断录音材料的内容。

为了更好地了解
情况，提前做好心理准备，主动出击。

3.合理分配注意力
科学合理的注意力分配可以有效提高听力测试的成绩。

掌握以下技能：1）在听之前
先学会阅读；2）学会边听边记；3）学会听关键词。

4.拓宽背景知识
背景知识也是影响听力效果的重要因素。

由于语言是知识和文化的工具和载体，听力
材料必须涉及科普知识和社会文化知识。

考生的百科全书知识越丰富，理解听力材料就越
有帮助。

广泛阅读和收集各种信息不仅有助于扩大知识面，而且有助于提高听力成绩。

5.熟悉交际用语
在听力测试中，对话通常发生在哪里？这人的职业是什么？，对于此类问题，考生应
通过对话的具体情节和背景来判断对话的地点、角色职业、角色关系等。

熟悉特定的场景
术语和关键字很重要。

记住以下常见的场景表达。

餐厅术语：菜单、账单、订单、小费、
汉堡、三明治、汤、菜、啤酒、软墨水等；医院术语：吃药、发烧、吃药、头痛、发烧、
血压等；酒店条款：行李、单人房、双人房、房间号等；邮局条款：邮件、快递、邮戳开发、电报等；机场术语：航班、起飞、着陆、行李等；火车站术语：往返、单程、卧铺车等；商店条款：销售、尺寸、颜色、价格、变化等；学校条件：教授、考试、课程、丁堂、操场等。

6.科学判断推理
听力测试对考生的判断和推理能力提出了一定的要求。

要求考生掌握对话的总体内容，总结对话的要点和主要思想；考生需要根据听力内容或背景效果推断相关的具体内容，如
时间、地点、身份、性格关系等；让考生在理解主旨的基础上猜测说话者的意图、观点和
态度。

在判断和推理的过程中，我们应该注意以下问题：
1）防止以偏概全；2）防止断章取义；3）防止似是而非
了解高考听力测试的特点将有助于更好地复习和备考，但关键是要打好基础，加强训练，自觉运用听力测试技巧。

这样，倾听就可以平静地进行。

【典例分析】
[例1]了解主要观点
任何一段对话或独白总是围绕一个主旨或者一个中心展开的。

有时，主旨和要义比较
明确；有时则会贯穿整个对话或独白，须我们自己去归纳、概括。

男：我希望明天之前。

我要和汤姆一起去。

女：哦，我想它会变小的。

男：是的，我
听说了。

whatarethetwospeakerstalkingabout?
a、一艘小船。

b、他们的朋友汤姆。

c、天气。

【例2】获取事实性的具体信息（understanddetailedfactualinformation）
为了解释和解释主题，对话或独白中需要特定的信息，如时间、地点、人等。

这些信
息对于理解和掌握对话主题至关重要，是听力测试的关键项目。

男：嗯，我想知道为什么
办公室不开放。

w:butit'snotyeteight.infact,it'sonlyaquartertoeitht.atwhattimedoestheofficeope n?a.7:45b.8:15c.8:00
[例3]能够对背景和说话者之间的关系做出简单的推断
（inferringthebackgroundandrelationshipbetweenthespeakers）
对话或独白的背景以及说话者之间的关系对话语的意义起着重要作用。

在一定程度上，对口语背景和说话人之间关系的理解可以反映一个人对英语口语的理解能力，因此它是听
力测试的关键项目。

常见问题有：
what'stherelationshipbetweenthespeakers?whatcanwelearnfromthedialogue?m:excuse me,madam.w:yes?
他们之间有什么关系？
a.theyarefriends.
b.theyarestrangers.
c.theyarebrotherandsister.
[例4]理解说话者的意图、观点或态度
（understandthespeakers'intention,viewsandattitude）
一般来说，说话者总是有自己的意图，或者提问、回答问题，或者解释自己的想法或观点。

这对理解整个对话很有帮助。

有时，说话者的意图或观点被清楚地表达出来，有时隐藏在对话的台词中，这需要听者猜测和推断。

what'sthemostprobableresultoftheconversation?whatcanweknowabouttheman(woman)?w :canihelpyou?
男：是的，我通过这个电台工作，但我不工作。

我想换一个人。

w:oh,dear.yes,ofcourse.haveyougotyourreceipt?m:yes,hereitis.
女：谢谢。

请给我公司。

whatisthemostprobableresultoftheconversation?a.themangotthisradiorepaired.b.th emangotanewreceipt.c.themangotanewradio.。