辽宁省县级医院医师培训需求调查分析

［ 关键词 ］ 县级 医院； 培训 ； 调 查分析
［ 中图分类号 ］ Ｒ １ ９ ５ ［ 文献标识码 ］ Ａ
Ｄ Ｏ Ｉ ： １ ０ ． ３ ９ ６ ９ ／ ｊ ． ｉ ｓ ｓ ｎ ． １ ０ ０ ２ － １ ７ ０ １ ． ２ ０ １ ４ ． ０ ３ ． ０ ０ ７
［ 文章编 号］ １ ０ ０ ２ － １ ７ ０ １ （ ２ ０ １ ４ ） ０ ３ － ０ ０ １ １ － ０ ２ １ ． 认为接受业务培训的必要性 。非常需要 占 ９ ５ ． ５ ％， 需 要 占４ ． ５ ％， 中立 、 不 太需要 、 完全不需要 占０ ％。
占１ １ ． ０ ％。 ７ ． 您觉得参加培训 最大 的阻力 。费用问题 占 ２ ． ５ ％， 工
４ ． 从 事本专业的时间。 ≥１ ５年的 占 ８ ． ０ ％， ≥１ ０年而 ＜ １ ５年的 占 １ ６ ． ５ ％， ＞５年而 ＜１ Ｉ ０年的 占 ４ ５ ． ５ ％， ＜５年 的 占
省县级医院医师的培训需求进行调查 分析 ， 为探 索城市 大医
２ ． 喜欢的培训方式 （ 可复选 ） 。到大医院进修 占５ ５ ． ５ ％， 学术 研 讨 班 占 ２ ３ ． ５ ％， 短期 培训 占 ２ ５ ． ５ ％， 网络 教 育 占 １ ５ ． ５ ％， 讲座 占 １ ５ ． ５ ％， 其他 占５ ． ０ ％。 ３ ． 喜欢的培训 时间 （ 可复 选 ） 。３个月 到半 年 的进修 占 ４ ０ ． ５ ％， 双休 日学 习占 ３ ５ ． ５ ％， ２个小时左 右的讲座 ３ ５ ． Ｏ ％，
中国高等医学教育
２ ０ １ ４年
第 ３期
辽 宁省 县级 医院 医师 培 训 需 求调 查 分 析
齐殿 君 ， 欧凤 荣 ， 于晓松
（ 中国医科 大学附属 第一 医院， 辽宁 沈 阳 １ １ ０ ０ ０ １ ） ［ 摘要 ］ 目的： 调查分析辽宁省县级 医院医师的培训 需求， 探 索城 市大 医院支援农村基层 医疗卫 生服 务体 系建设的新途径。方法 ： 通过 问卷 调查 法和访谈 法 分析 辽宁省 ２ ｏ ｏ名县 级 医院 医师的培训 需 求。结 果： ９ ５ ． ５ ％ 的县级 医师认 为非常需要 接受专业技术培训 ； ５ ５ ． ５ ％ 的县级 医师选择到 城 市大 医院进修 的培训 方式 ； ７ ５ ． ５ ％ 的县 级 医师希望学到新理论、 新知识 、 新方 法 ； ２ ４ ． ０ ％ 的县级 医师认 为其所在 医院缺 乏明确 的 培训规 划。结论 ： 目前广大县级 医院医生需要进行业务培训 ， 当地 医院和主管部 门应积极提供方便 条件 ， 同 时也 需要城 市大 医院的积极参与和大力 支持。
３ ０． ０％ 。
作繁忙没有时 间占 ８ ５ ． ５ ％， 主 管部 门 和医 院 占 ８ ． ５ ％， 其 他
占４ ． Ｏ ％。
（ 三） 主管部 门和 医院对提 高医生素质 的认识 。
５ ． 经 济收入。 ￣ ＞５ ０ ０ ０ 月 的占 ２ ． ０ ％， ＞３ Ｉ ０ ０ ０ 月 而
院支援农村基层 医疗卫生服务体 系建设提供参考依 据。
一
、
研 究对 象
来 自于辽宁省 ３ ７家县级 医院的 ２ ０ ０名 医师 ， 涉及 内科 、
外科 、 妇产科 、 儿科 、 五官科 、 放射线科和问卷调查 法和访 谈法 调查 医师 的培训 需求 。调 查 问卷分为一般情况 、 培训情 况和主管部 门和医院对提 高医生 素质的认识三部分 。
县级医院是我 国农村三级医疗 网络的龙头 ， 在我 国农 村
医疗 卫生事业改革 进程 中发挥 着重 要作用 。但 目前 我 国县 级医院医疗水平较低 ， 无 法满足当地 的医疗 需求 。提 高县级 医院医疗水平 的关键是提高 医疗卫生 人员的技术 水平 ， 接受 培训提高医疗卫生 人员技 术水 平 的重要途 径。本文 对辽 宁
５ ％ 。
（ 一） 一般 状 况 。
１ ． 学历 。本科及本科 以上 占 ７ ８ ． ５ ％， 大专 占 １ ６ ． ５ ％， 中
专及 中专 以下 占 ５ ． Ｏ ％。 ２ ． 职称。主任医师 占 １ ． ５ ％， 副 主任 医师 占 ５ ． ５ ％， 主治 医师 占 ７ ５ ． ０ ％， 其他 占 １ ８ ． ０ ％。 ３ ． 专业 。内科 占 ３ ２ ． ５ ％， 外科 占 ２ ６ ． ５ ％， 放 射 线 科 占
半年 以上 的进修 ２ ５ ． ５ ％， ２周左右 的集 中学 习占 １ ５ ． ５ ％。 ４ ． 最需要的培训 内容 （ 可 复选 ） 。医学 新理论 、 新 知识 、 新方法 占 ７ ５ ． ５ ％， Ｉ 临床 专业 知识 占 ３ ０ ． ５ ％， 医学 伦理 、 医疗 法规和医疗纠纷相关知识 ２ ８ ． ５ ％， 农村 多发病实用诊 治技 术 占１ ６ ． ５ ％， 医学基础 知识 占 １ ． ５ ％。 ５ ． 目前所能采用 的学习途径 （ 可复选 ） 。 自己购买 书籍
１ ３ ． ０ ％， 其他 占 ２ ８ ． ０ ％。
６ ． 理论 课 程 与 临 床 见 习所 占 比例 。全部 为 理 论 课 占
８ ． ５ ％， 理论 ２ ／ ３而见 习 １ ／ ３占 １ ０ ． ５ ％， 理论 和见习各 占一 半 占２ ５ ． ５ ％， 理论 １ ／ ３而见 习 ２ ／ ３占 ４ ４ ． ５ ％， 全部为临床见 习
三、 研 究 结 果
占１ ２ ． ５ ％， 图书馆查 阅资料 占 ２ ． ５ ％， 上 网 查 阅 资 料 占 １ ０ ． ５ ％， 医院组 织 的 业 务 学 习 占 ３ ５ ． ５ ％， 参 加 学 术 会 议 占 ５ ． ５ ％， 参加短期 集 中培 训 占 ２ ３ ． ５ ％， 到 大 医院 进 修 占 ９ ５ ．