广东省广州市天河中学2024届高三第一次调研联考生物试题试卷含解析

广东省广州市天河中学2024届高三第一次调研联考生物试题试卷
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。

用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。

将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。

答案不能答在试题卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答无效。

4．考生必须保证答题卡的整洁。

考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。

)
1．下列疾病中不属于遗传病的是（）
A．新冠病毒引起的肺炎B．高胆固醇血症
C．高血压病D．猫叫综合征
2．关于酶的叙述，错误的是（）
A．同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中
B．低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构
C．酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度
D．酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个化学反应的底物
3．如图是有关真核细胞中某一基因的图示，以下说法正确的是
A．图一所示过程需要图三中分子的帮助，主要发生于细胞核中
B．作用于图一中①和③的酶的种类是相同的
C．图二所示过程所需原料是氨基酸
D．把图一中分子放在含14N 的培养液中培养两代，子代DNA 中不含有15N 的DNA 占3/4
4．安装于10×目镜中的目镜测微尺，在低倍物镜（10×）视野中的每小格长度为7um。

目镜不变，换高倍镜后，视野中每小格长度为1.75um。

如果在10×目镜和10×物镜构成的视野中，一个酵母菌细胞在目镜测微尺的测量下，测得其细胞长度是5格，则在换高倍镜后测得的酵母菌长度是（）
A．20格B．30格C．15格D．25格
A．该图体现了生态系统的三种成分间的相互关系
B．桑树可以利用沼渣中有机物的能量进行同化作用
C．蚕沙中的能量属于该生态系统中桑树同化的能量
D．水生植物和桑树固定的太阳能是流入该生态系统的总能量
6．正常情况下，当人大量失水时，会发生的生理现象是（）
A．血浆渗透压降低B．垂体释放抗利尿激素增加
C．肾小管减少对水的重吸收D．排尿次数增多
7．下列相关实验中涉及“分离”的叙述正确的是（）
A．植物细胞质壁分离实验中，滴加0.3g/mL蔗糖溶液的目的是使原生质层与细胞壁分离
B．T2噬菌体侵染大肠杆菌实验中，离心的目的是将T2噬菌体中DNA与蛋白质分离
C．观察根尖分生组织细胞有丝分裂实验中，可以观察到同源染色体彼此分离现象
D．绿叶中色素提取和分离实验中，分离色素的原理是不同色素在无水乙醇中溶解度不同
8．（10分）下列有关植物激素的说法，正确的是（）
A．植物激素的作用特点都具有两重性
B．植物激素在幼嫩组织中均进行极性运输
C．植物生长发育和适应环境是多种激素共同调节的结果
D．乙烯只存在于繁殖器官中，其主要作用是促进果实成熟
二、非选择题
9．（10分）啄木鸟通过敲击树干“笃笃”的声音能准确寻找到害虫躲藏的位置。

一只成年啄木鸟每天大约能吃掉1000条虫子，在2秒内就能啄击树干30多次。

研究发现，啄木鸟的头部构造独特，它的舌骨像过山车轨道一样围绕头骨一圈，最后在鼻孔处汇合；它的顶部肌肉特别发达，头部运动轨迹始终朝着一个方向运动能够避免因晃动导致的脑损伤，啄木鸟这种防止“脑震荡”的头部构造可谓一个完美的“减震装置”。

请据此回答：
（1）啄木鸟是生态系统生物组分中的_________，其作用是___________________。

（2）一般来说，生态系统的主要功能包括________、___________和信息传递，啄木鸟有“森林卫士”的美誉，这体现了生态系统信息传递的________________________作用。

（3）啄木鸟为避免“脑震荡”有着特殊的生理结构，体育运动中使用的防护帽就是根据“啄木鸟减震原理”设计的，以达到防震保护作用，这体现了生物多样性的________________价值。

10．（14分）鹌鹑的栗羽、黄羽和白羽是Z染色体上两对有连锁关系的等位基因B、b和Y、y相互作用的结果。

研究证实，白羽和黄羽对栗羽为隐性，遵循伴性遗传规律。

B和b为一对等位基因，与色素的合成有关，B为有色基因，b 为白化基因，B对b为显性，只要含有B基因即表现有色羽；Y和y为另-对等位基因，分别控制栗羽和黄羽，Y对y 为显性。

（1）由材料分析可知，黄羽鹌鹑的基因型有________________。

（2）现有各种类型的纯合个体若干，某科研工作者试图通过杂交实验，使后代根据羽色就可辨别雌雄。

请写出相应杂交组合的表现型：______(♀)×______(♂)或________(♀) ×______(♂)或______ (♀)×______(♂)
（3）雄性的B、b和Y、y两对等位基因可发生交叉互换，即部分细胞在四分体时期这两对基因间发生交叉互换。

纯合白羽个体(Z bY Z bY)与黄羽个体(♀)杂交，利用后代中的雄性个体与黄羽雌性个体交配，雄性可产生的配子类型有
___________。

雌性W染色体上无对应的等位基因，所以B、b和Y、y之间不会发生交叉互换。

雄性所产生的重组型的精子数占全部精子数的比例就是互换率，而这个比例可以通过(后代栗羽雌性数量×2/后代雌性总数量) ×100 %来求得，因为_________________________。

11．（14分）我国科学家屠呦呦因发现治疗疟疾的新药物青蒿素而获得2015年诺贝尔医学奖。

青蒿素是—种无色针状晶体，易溶于有机溶剂，不溶于水，不易挥发，60℃以上容易分解，主要从黄花蒿中提取。

近年来又发现青蒿素具有较强的抗肿瘤作用，某科研小组按如下步骤进行了相关实验：
①从黄花蒿中提取青蒿素；
②将等量癌细胞分别接种到4组培养瓶中，适宜条件下培养24h后除去上清液；
③向4组培养瓶中分别加入等量含2、4、8、16μmol/L青蒿素的培养液，适宜条件下继续培养；
④72h后统计并计算各组的细胞增殖抑制率。

回答下列问题：
（1）提取青蒿素时不宜使用水蒸气蒸馏法，原因是________________；_________________。

（2）根据青蒿素_________的特点，可采用有机溶剂萃取的方法，现有四氯化碳（沸点1．5℃）和乙醚（沸点2．5℃），应选用__________________作为萃取剂，不选用另外一种的理由是____________________。

（3）萃取青蒿素的过程应采___________加热；加热时常在加热瓶口安装回流冷凝装置，目的是__________。

（4）科研小组进行上述②-④步骤实验的目的是______________。

步骤③中需要设置对照组，对照组的处理方法为
____________________________。

12．某科研人员从野生型红眼果蝇（2N=8）中分离出紫眼突变体，并进行了以下实验：
实验一：紫眼雌果蝇x野生型红眼雄果蝇→F1均为红眼→F2中红眼：紫眼=3:1
（1）根据上述实验结果，下列关于眼色基因存在部位的假设，不成立的是_________。

①眼色基因位于细胞质中②眼色基因只位于X染色体上③眼色基因位于X、Y染色体的同源区段④眼色基因只位于Y染色体上⑤眼色基因位于常染色体上
（2）研究者让实验一的F1红眼雄果蝇与亲本紫眼雌果蝇杂交，若子代中雌果蝇均表现为紫眼、雄果蝇均表现为红眼，则（1）小题中的假设_________成立；如果利用该假设进一步分析实验一和实验二中F2的实验结果，则具体的实验结果应该是__________。

（3）若（1）小题中的假设⑤成立，则子代中雌雄果蝇表现为___________。

（4）果蝇的细眼（B）粗眼（b）也是一对相对性状B/b基因位于X染色体上。

一只粗眼雌果蝇（X b X b）与一只细眼雄果蝇（X B Y）交配，子代中出现了一只粗眼雌果蝇，该粗眼雌果蝇的基因型可能是________[选填合适序号：①X b X b Y （雌果蝇）②X-X b（一条X染色体部分缺失）③X b X b]。

能确定该粗眼雌果蝇基因型的简单实验方法是
___________________。

参考答案
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。

)
1、A
【解题分析】
由于生殖细胞或受精卵里的遗传物质发生了改变，从而使发育成的个体患疾病，这类疾病都称为遗传性疾病，简称遗传病。

根据目前人们对遗传物质的认识，可以将遗传病分为单基因遗传病，多基因遗传病和染色体病三类。

单基因遗传病是由染色体上单个基因的异常所引起的疾病，多基因遗传病是指涉及许多个基因和许多环境因素的疾病，染色体异常遗传病是指由于染色体的数目形态或结构异常引起的疾病。

【题目详解】
新冠病毒引起的肺炎属于传染病，高胆固醇血症属于单基因遗传病，高血压病属于多基因遗传病，猫叫综合征属于染色体异常遗传病。

A选项不属于遗传病。

故选A。

2、B
【解题分析】
1.同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中，例如，与呼吸作用有关的酶。

2.酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个化学反应的底物，例如，唾液淀粉酶在口腔中催化淀粉分解，但是到了胃中就成为胃蛋白酶的底物。

3.低温能降低酶活性的原因是，低温使分子运动减弱，从而使酶和底物结合率降低，反应速率就降低，表现出酶活性降低，并没有破坏其结构，当温度回升时，仍然可以恢复期活性。

【题目详解】
A、有些酶是生命活动所必须，比如呼吸作用有关的酶，在分化程度不同的活细胞中都存在，A正确；
B、导致酶空间结构发生破坏变性的因素有：过酸、过碱、高温等，低温只能抑制酶的活性，不会破坏结构，B错误；
C、酶的作用实质即为降低反应所需活化能从而提高化学反应速率，C正确；
D、酶是蛋白质或者RNA，本身是催化剂，也可作为底物被蛋白酶或者RNA酶降解，D正确。

故选B。

【题目点拨】
易错点：酶是活细胞产生的、具有催化作用的有机物；每种酶都有其最适宜的温度，低温使酶的活性降低，温度过高会使酶的结构发生改变进而使酶失去活性。

3、C
【解题分析】
A、分析图一：图一表示含有15N标记的DNA双链，其中①为磷酸二酯键，②为胸腺嘧啶脱氧核苷酸，③为氢键；分析图二：图二表示翻译过程，其中④为mRNA，⑤⑥⑦为肽链，⑧为核糖体；分析图三：图二表示tRNA，m为氨基酸，UGC为反密码子，图一所示过程为DNA复制，不需要图三中tRNA分子的帮助，A错误；
B、图一中作用于图一中①磷酸二酯键的酶是限制酶，作用于③氢键的酶是解旋酶，B错误；
C、图二所示过程表示翻译，所需原料是氨基酸，C正确；
D、把图一中分子放在含14N的培养液中培养两代，子代DNA共有4个，含有15N的DNA有2个，不含有15N的DNA 有2个，子代DNA中不含有15N的DNA占1/2，D错误。

故选C。

【题目点拨】
本题需要学生能正常识图，并识记DNA分子复制的过程及特点；识记遗传信息转录和翻译的场所、过程、条件及产物，能结合图中信息准确判断各选项。

4、A
【解题分析】
已知在低倍物镜（10×）视野中的每小格长度为7um，一个酵母菌细胞在目镜测微尺的测量下，测得其细胞长度是5格，所以程度是5×7=35um。

换高倍镜后，视野中每小格长度为1.75um，所以高倍镜下细胞长度是35/1.75=20格，故
5、C
【解题分析】
生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量。

其中生产者是生态系统的基石，流经整个生态系统的总能量是生产者所固定的太阳能和人为输入的有机物中的化学能。

【题目详解】
A、图中包含生态系统的四种组分，体现了四种成分间的相互关系，A错误；
B、桑树属于生产者，属于自养型生物，无法利用沼渣中的有机物的能量，B错误；
C、蚕沙的能量并不属于蚕，而是属于上一营养级桑树同化的能量，C正确；
D、图中显示除了水生植物和桑树固定的太阳能，还有人工投入的饲料中的化学能，D错误；
故选C。

【题目点拨】
本题的易错点为蚕沙中的能量来源，其属于粪便中能量，因此不是属于蚕的同化量，而应该算作为上一营养级的能量。

同时生态系统的总能量一般为生产者所固定的太阳能，但有人为参与的情况下必须要加上现成有机物中的化学能。

6、B
【解题分析】
当吃食物过咸、饮水不足、失水过多时，细胞外液渗透压升高，一方面下丘脑把有关信息通过有关神经传到大脑皮层，使人体产生渴觉，通过主动饮水来降低细胞外液渗透压，另一方面下丘脑能够合成抗利尿激素，垂体后叶释放，作用于肾小管和集合管，促进水分的重吸收。

【题目详解】
A、当人大量失水时，会使得血浆渗透压升高，A错误；
B、由于细胞外液渗透压升高，刺激位于下丘脑的渗透压感受器兴奋，使下丘脑产生的抗利尿激素通过垂体后叶释放增加，B正确；
CD、失水时血浆渗透压升高，下丘脑渗透压感受器受到的刺激增强，抗利尿激素增加，肾小管和集合管对水的重吸收作用增强，因此尿量减少，排尿次数减少，CD错误。

故选B。

7、A
【解题分析】
1．叶绿体色素的提取和分离实验：
①提取色素原理：色素能溶解在酒精或丙酮等有机溶剂中，所以可用无水酒精等提取色素。

②分离色素原理：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素。

溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散
2．把成熟的植物细胞放置在某些对细胞无毒害的物质溶液中，当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水分子就透过原生质层进入到外界溶液中，使原生质层和细胞壁都出现一定程度的收缩。

由于原生质层比细胞壁的收缩性大，当细胞不断失水时，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来，也就是逐渐发生了质壁分离。

当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，外界溶液中的水分子就通过原生质层进入到细胞液中，发生质壁分离的细胞的整个原生质层会慢慢地恢复成原来的状态，使植物细胞逐渐发生质壁分离复原。

3．T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。

【题目详解】
A、植物细胞质壁分离实验中，滴加蔗糖溶液的作用是使原生质层与细胞壁分离，A正确；
B、T2噬菌体侵染细菌实验，离心的目的让上清液中析出重量较轻的T2噬菌体颗粒，而离心管的沉淀物中留下被感染的大肠杆菌，B错误；
C、根尖分生组织细胞有丝分裂过程中，没有同源染色体的分离，同源染色体的分离发生在减数分裂过程中，C错误；
D、分离色素原理是：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢，从而分离色素，D错误。

故选A。

【题目点拨】
本题考查了生物学中的相关实验，观察叶绿体中色素的提取和分离、观察植物细胞质壁分离和复原、观察植物细胞的有丝分裂、噬菌体侵染细菌实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。

8、C
【解题分析】
植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。

植物体内存在的目前分认的植物激素有：生长素、细胞分裂素、赤霉素、乙烯和脱落酸等。

【题目详解】
生长素的作用表现出两重性，其他植物激素没有两重性，A错误；生长素在幼嫩组织进行极性运输，其他植物激素不进行极性运输，B错误；在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并是是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节的结果，C正确；植物体各个部位都能合成乙烯，乙烯的主要作用是促进果实成熟，D错误；因此选C。

【题目点拨】
扎实的生物学基础知识是解题的关键。

二、非选择题
9、消费者加快生态系统的物质循环物质循环能量流动调节生物种间关系，维持生态系统平衡直接
【解题分析】
1、生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量。

2、信息传递在生态系统中的作用：（1）生命活动的正常进行，离不开信息的作用；（2）生物种群的繁衍，也离不开信息的传递；（3）信息还能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。

【题目详解】
（1）树木是生产者，虫子吃树，所以虫子是初级消费者，啄木鸟吃虫子，所以啄木鸟是次级消费者；消费者的作用是能够加快生态系统的物质循环，对于植物传粉和种子传播等具有重要作用。

（2）一般来说，生态系统的主要功能包括能量流动、物质循环和信息传递；啄木鸟有“森林卫士”的美誉，说明啄木鸟可控制森林中害虫的数量，这体现了生态系统信息传递的调节种间关系，维持生态系统的稳定的作用。

（3）对人类有实用、药用和工业原料等非实用意义的，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的叫生物多样性的直接价值。

体育运动中使用的防护帽是根据“啄木鸟减震原理”设计的，以达到防震保护作用，这体现了生物多样性的直接价值。

【题目点拨】
本题考查生态系统的组成成分、生态系统的功能和生物多样性的价值，意在考查考生对所学知识的识记和应用能力。

10、Z By Z By、Z By Z by、Z By W 栗羽白羽栗羽黄羽黄羽白羽Z bY、Z By、Z BY、Z by重组型的配子Z by与Z BY是相等的，因而来自重组型精子的雌性数量可以近似地看作是来自重组型精子Z BY的栗羽雌性的2倍
【解题分析】
据题干分析，只要有bb在，就表现为白羽，有B基因存在的情况下，yy表现为黄羽，Y_表现为栗羽，因此黄羽个体的基因型有Z By Z By、Z By Z by、Z By W三种，对于遗传上直接根据后代性状表现才判断性别时常用性染色体组成为同型的隐性个体和性染色体组成为异型的显性个体杂交。

【题目详解】
（1）由材料分析可知，同时具备B和y基因、无Y基因为黄羽，所以黄羽个体的基因型有Z By Z By、Z By Z by、Z By W三种情况。

（2）要使后代根据羽色就可辨别雌雄，通常选性染色体组成为同型的隐性个体和性染色体组成为异型的显性个体杂交。

本题白羽对黄羽、栗羽为隐性，黄羽对栗羽为隐性，因此可选择栗羽(♀)×白羽(♂)或栗羽(♀) ×黄羽(♂)或黄羽(♀)×白羽(♂)这样的杂交组合。

（3）纯合白羽个体(Z bY Z bY)与黄羽个体(♀)杂交，其后代雄性的基因型为Z bY Z By，杂种雄性与黄羽雌性(Z By W)杂交，
考虑交叉互换，其遗传机制如下表所示：
杂种栗羽（♂）╳黄羽（♀）
Z bY Z By↓ Z By W
由于雄性两对等位基因存在交叉互换，故杂种雄性可产生四种类型的精子，其中两种为亲本型(Z bY和Z By )，两种为重组型(Z by和Z BY)。

雌性W染色体上无对应的等位基因，所以B、b和Y、y之间不会发生交叉互换，只产生两种卵子Z By和W，二者比例为1：1。

雄性所产生的重组型的精子数占所产生全部精子数的比例就是互换率，而这个比例可以通过杂交后代中来自重组型精子的雌性数占所有雌性数的比例来求得。

从上表可以看出，在杂交后代雌性中，来自重组型精子的白羽雌性(Z by W)与来自亲本型精子的白羽雌性(Z bY W)从表现型上无法区别，因此来自重组型精子的雌性数量不能确定。

但从理论上，重组型的配子Z by与Z BY是相等的，因而来自重组型精子的雌性数量可以近似地看作是来自重组型精子Z BY的栗羽雌性的2倍。

因此，互换率=(后代栗羽雌性数量×2/后代雌性总数量)× 100%，而后代雌性的总数量从杂交的实际结果即可得到。

这样通过上式即可估算出两对等位基因Y、y和B、b之间的互换率。

【题目点拨】
本题考查伴性遗传的规律及其应用的知识，意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。

能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

11、青蒿素不易挥发不能随水蒸气蒸馏出来（或水蒸气蒸馏法适用于蒸馏挥发性物质，而青蒿素不易挥发）易溶于有机溶剂乙醚青蒿素在60℃以上易分解，应选择低沸点的萃取剂水浴防止有机溶剂挥发探究青蒿素的浓度与细胞增殖抑制率的关系在另一培养瓶中加入等量的不含青蒿素的培养液，适宜条件下继续培养【解题分析】
青蒿素是一种无色针状晶体，易溶于有机溶剂，不溶于水，不易挥发，因此提取青蒿素时不宜使用水蒸气蒸馏法，可采用有机溶剂萃取的方法。

【题目详解】
（2）根据青蒿素易溶于有机溶剂的特点，可采用有机溶剂萃取的方法。

四氯化碳的沸点是1.5℃，乙醚的沸点是2.5℃，应选用乙醚作为萃取剂，因为青蒿素在60℃以上易分解，故应选择低沸点的萃取剂。

（3）萃取青蒿素的过程应采用水浴加热，以保证青蒿素受热均匀，加热时常在加热瓶口安装回流冷凝装置，目的是防止有机溶剂挥发。

（4）设置不同浓度的青蒿素溶液加入癌细胞培养液中，统计癌细胞的增殖速率，说明该实验的目的是探究不同浓度的青蒿素对细胞增殖的影响或者探究青蒿素的浓度与细胞增殖抑制率的关系，步骤③中需要设置一组空白对照组，处理方法是在另一培养瓶中加入等量的不含青蒿素的培养液，适宜条件下继续培养。

【题目点拨】
本题主要考查了植物有效成分的提取方法以及对照实验的设计思路与方法，对这部分知识的理解和综合应用是解题的关键。

12、①②④③实验一的F2中红眼雌果蝇：紫眼雌果蝇：红眼雄果蝇=1：1：2，而实验二的F2中红眼雌果蝇：红眼雄果蝇：紫眼雄果蝇=2：1：1 子二代中雌雄均是红眼：紫眼=3：1 ①②③借助高倍显微镜观察该果蝇体细胞中性染色体的数目、形态和结构
【解题分析】
细胞中的遗传物质分细胞质遗传和细胞和遗传。

细胞质遗传显著的特点为母系遗传，即后代的表现型由母本细胞质基因决定。

而细胞核基因遵循基因的分离定律和自由组合定律。

由于两者遗传特点的区别，一般选用正交和反交的方法进行辨别。

【题目详解】
（1）根据子后代中有红眼和紫眼，因此可以排除颜色基因位于细胞质中和只位于Y染色体上。

若眼色基因只位于X 染色体上，根据题干可知红眼为显性性状，因此实验一中的子一代应该是既有红眼，也有紫眼，故也不成立，综上不成立的是①②④。

（2）若（1）小题中的假设③成立，控制颜色的基因位于X、Y染色体的同源区段，则实验一的亲本（设用字母A/a 表示）是X a X a×X A Y A，则F1红眼雄果蝇为X a Y A与亲本紫眼雌果蝇（X a X a）杂交，则后代的雌果蝇均表现为紫眼、雄果蝇均表现为红眼。

实验一中子一代的基因型是X a Y A、X A X a，则子二代雌性中紫眼：红眼=1：1，雄性全部为红眼，即红眼雌果蝇：紫眼雌果蝇：红眼雄果蝇=1：1：2。

实验二中子一代的基因型是X A X a、X A Y a，则子二代雌性全为红眼，雄性中紫眼：红眼=1：1，即红眼雌果蝇：红眼雄果蝇：紫眼雄果蝇=2：1：1。

（3）若控制颜色的基因位于常染色体上，则子一代的基因型均为Aa，子二代中雌雄均是红眼：紫眼=3:1。

（4）若粗眼雌果蝇在减数分裂过程中产生了X b X b的配子，与雄果蝇的Y配子结合，则可形成X b X b Y的粗眼雌果蝇；若位于雄果蝇X染色体上B基因所在的片段缺失，则与雌果蝇产生的X b配子结合，形成X-X b的粗眼雌果蝇；若雄果蝇产生的X B配子发生基因突变为X b，与X b的雌配子结合形成X b X b的粗眼雌果蝇。

要想确定该粗眼雌果蝇基因型最。