2020-2021学年广西师范大学附属外国语学校高三语文期中试题及参考答案

2020-2021学年广西师范大学附属外国语学校高三语文期中试题及参
考答案
一、现代文阅读（36分）
(一)现代文阅读I(9分)
阅读下面的文字，完成各题。

纪实摄影以其真实性和直观性发挥着直击现场、传播真相的巨大威力。

纪实摄影的核心是以人为本，优秀的作品必然尊重人性，体现对生命的终极关怀。

在这个图像泛滥的高科技数码年代，我们见过太多体现高超摄影技巧的作品，它们固然是美的，但真正具有精神内核的纪实摄影作品还需具备某种超越美的内容，那就是唤醒社会良知，发掘人性之美。

这种美并非取决于夸张的视效、绚丽的光影，而是来自画面本身的深邃内涵和情感张力，体现出“充实之谓美”“人生之大美”。

这些影像诉说着人类生存中的美好、苦难和艰辛，以平凡而又发人深省的力量引来人们的深情注视。

纪实摄影的本质是以真代美，它的魅力和立足点，在于真实呈现事物的本来形态，向人们提供一种确凿无疑的图像证言。

与纯美的风景摄影所不同的是，纪实摄影崇尚的是师法自然、朴实无华的风格，且具有一定指向性，需要摄影师本着对人类生存及命运的体恤、关切和共情，以人道主义精神和认真负责的态度如实记录，在表明立场的同时揭示拍摄事物的内在价值和时代意义，因此不宜对客观事物进行夸大、粉饰和虚构，也切勿形式大于内容。

纪实摄影的真实性一方面取决于客观呈现未加修饰的现实，揭示出矛盾和问题，做到不煽情、不冷漠、不取悦；另一方面则需要通过细节来表现。

细节就好比影像的细胞，它最具真实性和说服力。

在文学界，没有一个有才能的作家不重视细节描写。

摄影也是如此。

好的摄影人善于对生活中的琐碎事物进行细致入微的影像捕获，通过局部和小切口展示人们常常视而不见的丰富细节。

比如这次疫情中被摄影师拍摄的含泪的眼、粗糙的手、疲倦的面容和贴着创可贴的脸，它们构成了影像的血肉和肌理，成为最具典型化的象征性符号。

若干年后，也许人们会淡忘这场疫情，但白衣天使脸上的美丽印记却依然令人记忆深。

纪实摄影的精神内核在于展现时代精神和思想深度，这是艺术创作的最高境界，也是艺术家的最高追求。

相比较而言，当今的摄影界，有许多记录生活的人，却鲜有记录精神的人。

记录精神的照片不是像记录生活的照片一样，要把人拍得多么漂亮，刻意追求画面的光鲜，而是要拍出人的精神状态，揭示出事物的主旨和意义，同时展现出时代精神。

优秀的文艺作品不单是表现喜怒哀乐、嬉笑怒骂等人类普遍的精神，同时也挖掘出其中所蕴含的时代灵魂。

纪实摄影不止于具象的“见证”，也关乎抽象的“表达”，具有隐喻、象征等意味，寄托着艺术家深刻的人生追求和社会理想。

优秀的纪实摄影还贵在真挚的情感，而情感正是精神的外化和作品感染力的来源。

纪实摄影是关于人
生的，好照片是拍摄者自己和别人的生命在瞬间擦出的情感火花，摄影师只有让自身拥有足够的知识积累和生活阅历，对世道人心感同身受，才能敏锐地捕捉人世间的冷与暖、情与理、爱与痛，拍出能在人们心中激起涟漪、烙下心痕的影像。

在如今这个随手拍的时代，便携式相机和手机为纪实摄影提供了更方便快捷和灵活自由的拍摄方式，影像正以一种更为贴心和亲密的方式在人们之间相互交流和传递。

对于纪实摄影而言，温度胜过角度，情感胜过美感。

(节选自赵凤兰《温度胜过角度情感胜过美感——从防疫影像看纪实摄影的核心精神》)
1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是( )
A.纪实摄影直击现场、传播真相，具有其他艺术形式所没有的真实性与直观性的特点。

B.纪实摄影必须以人为本，通过表现生活中的美好，来唤醒社会良知，发掘人性之美。

C.真实是纪实摄影的本质与立足点，它要求纪实摄影客观地记录生活，不持主观态度。

D.纪实摄影寄托艺术家的人生追求、社会理想，其精神内核是展现时代精神、思想深度。

2.下列对原文论证相关分析，不正确的一项是( )
A.文章立足现实，从核心、本质、精神内核等不同层面论述了纪实摄影的相关问题，思路清晰。

B.通过与追求光鲜画面的记录生活的照片进行比较，文章论述了精神内核对于纪实摄影的重要性。

C.文章从两个方面论述了纪实摄影的真实性的实施途径，着重论述了细节对于真实性的重要作用。

D.疫情中“含泪的眼”“粗糙的手”等摄影照片的例子，论证了纪实摄影关乎抽象“表达”的道理。

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是( )
A.纪实摄影不必追求高超的摄影技巧，因为夸张的视效、绚丽的光影不能代替画面的深邃内涵和情感张力。

B.纪实摄影的真实性既要求客观真实地呈现事物的本来形态，又要求揭示拍摄事物的内在价值和时代意义。

C.纪实摄影的拍摄者要努力提高个人修养，拥有真挚情感，增加知识积累和生活阅历，对世道人心感同身受。

D.当今时代，便携式相机和手机使纪实摄影更方便快捷和灵活自由，更有利于影像在人们之间交流和传递。

(二)现代文阅读II(12分)
阅读下面的文字，完成各题。

不速之客
梁晓声
几天前，我家来了一位不速之客，是我1985年在新疆认识的一位青年石油工人。

吃过饭，他吞吞吐吐地请求：梁老师，我想住在你家，只住一宿，明天一早就走。

当时已是晚上九点半了。

我爽快地说：当然可以，好不容易见上一面，你住下，在北京玩几天吧！
他笑着摇头：那可不行。

只有半个月假。

在沧州住三五天，还想回家见我母亲呢。

我奇怪地问：那么你到沧州去，并不是……
他又摇了摇头：您忘了我家在大庆？到沧州农村去，是探望我奶奶。

我父亲在天津站上车找我。

我们一起去沧州。

我不但奇怪，而且糊涂了。

在我记忆中，他奶奶早已去世了。

他见我困惑，于是娓娓道来：梁老师，您是知道的，我们石油人中，有不少父子兵。

别人以为，父子可以天天在一起似的。

其实不尽然。

有时调令一下，一走就是几千里，一别就是七八年！
他问我：您还记得我们队上的小侯么？我说：记得，那个下了班就抱着吉它弹起来没完，外号叫观赏猴的小伙子，对不对？他说：对。

就是他。

人们都说我俩长得像双胞胎。

但去年他死了。

我不禁一怔，不知道小侯为什么死，更不知和到沧州去探望奶奶之间有什么联系。

他吸了两口烟，说：小侯是在大风暴中，为了保护十几万美金进口的器材而死的，他用外衣保护好器材，自己却被沙暴埋住了。

人们从一米多深的沙丘下把他扒出来，在他的遗物中发现了一封信，是他父亲写给他的。

他父亲是胜利油田的一位老工人，父子俩九年没见面了。

父亲在信上说，因公要路过兰州，希望可以在兰州站见上一面。

火车在兰州停车二十分钟，可以叙叙父子情。

队友们传看了那封信，都哭了。

大家都觉得，还是暂不告诉他父亲真相好。

自然而然的，大家将目光集中到了我身上。

我也明白了大家的意思，于是我就去找队里的领导，请求批准我冒充小侯一次。

领导当即就批准了，还方方面面地嘱咐了我一通，怕我和小侯的父亲见面之后露出破绽，把小侯遗物中的他父亲的一张照片交给我。

在车站，他望着我，我望着他。

过了好一阵儿，他问我：儿子，是你么？我说：爸，是我啊！
我和那人就拥抱在一起。

我忍不住哭了，仿佛我们真的九年没见过面了。

他也落泪了。

我们找了个僻静的地方，蹲下，互相望着，都不停地吸着烟。

聊了一会儿之后，父亲似乎起了疑心，从兜里摸出我的照片，也就是小侯的照片，低头看看照片又看看我，犹豫好一阵儿，终于单刀直入的问：小伙子，别演戏了。

说吧，你为什么冒充我儿子？
我无奈，只有老实交待。

听完我的话，他将一只手拍在我肩上，说：儿子，不，对不起，我现在已经不该叫你儿子了。

既然你老实交待了，那么我也老实交待吧。

我也不是小侯的父亲。

小侯的父亲死在工作岗位上了。

和你一样，我也是被大家推选出来，经领导批准，专为完成这一项任务的。

我们彼此再也不知道说什么好，互相望着，都默默流泪。

列车即将启动，我们不得不都站起。

两双手紧紧握在一起，彼此约定要常往家里写信。

小侯有一个双目失明的奶奶，和他的伯父婶子们住在沧州乡下。

一周前，我收到了老孟，也就是当年冒充小侯父亲那个人写给我的信。

信上说，小侯八十三岁双目失明的老奶奶，既想儿子，又想孙子，想得整天磨磨叨叨的。

老孟在信中跟我商量，无论怎样，也应该了却老人家的心愿，使她在归天之前，和儿子、
孙子，团圆上几天。

我想，这一路上，能节省几元钱，就节省几元钱吧！
唉。

这些石油人哪！怎么是这么奇特的人啊！
我流下了泪，默默从冰箱里取出了朋友送给我的几盒蜂王浆，递给他，诚挚地说：把我这点儿心意，也给老人家带去吧！
（选自《梁晓声文集》，有删改）
4. 下列对小说的相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A. “不速之客”本略带贬义，小说以此为题，题目与内容形成了强烈的反差，给读者留下深刻的印象。

B. “唉，这些石油人哪！”是作者对石油工人家国情怀的慨叹，表现了作者深沉的赞颂之情。

C. 小说采用第一人称叙述，是因为“我”作为关键性人物，能直接抒情，增强小说的真实感和亲切感。

D. 小说语言质朴平实，生活气息浓郁，体现了鲜明的纪实风格。

5. 小说在形象上比较特别，它不是塑造鲜明的个体形象，而是刻画了石油工人的群体形象，请根据小说内容，概括这个群体的形象特点。

6. “我也不是小侯的父亲，小侯的父亲死在工作岗位上了。

”有人说这一情节完全可以删去，因为没有这一情节不影响小说的表现力；也有人说要保留这一情节，因为正是这一情节使小说更具震撼力。

你认为有必要保留这一情节吗？请结合内容谈谈你的看法。

(三)现代文阅读III(15分)
阅读下面材料，完成下面小题
材料一：
文化是民族生存和发展的重要力量。

书籍，是文化的重要载体;读书，是承继文化的重要方式;书店，是传播文化的重要空间。

很多人的知识启蒙和思想共鸣，通常会与一两本书有关，往往从家门口的书店开始。

伴随互联网的普及，人们的读书方式、阅读习惯有了很大改变，实体书店的发展受到不小冲击。

第十六次全国国民阅读调查结果显示，中国数字化阅读呈快速发展趋势，纸质阅读呈放缓趋势。

在这种背景下，以新华书店为代表的老牌实体书店纷纷走上了转型的必由之路。

创新是发展的动力与源泉，裹足不前就会被市场淘汰。

实体书店或引进时尚的设计理念与元素，打造“高颜值”书店，成为“打卡圣地”;或在原有传统业务的基础上，通过“书店+”等方式打造复合式文化平台;或积极进军社区、乡镇等薄弱地带。

在拥抱新技术、推动线上线下融合发展的进程中，实体书店的新兴业态不断涌现，变革与创新贯穿始终，当前，中国经济正迈向高质量发展阶段，人们的消费水平不断提升，个性化、多元化的文化消费需求持续增加。

“碎片化”的网络阅读不可能满足所有公众的需求，文化氛围的熏陶是实体书店的独特优势。

《2018-2019中国书店产业报告》显示，2018年中国图书销售网点同比增长4.3%，从业人员同比增长5.5%。

一大批特色书店在各大城市兴起，规模不减反增。

值得注意的是，书店的核心是书籍，对象是读者。

在书店转型的过程中，过于追求“吸睛”“圈粉”“人气”，而忽略图书质量和服务，可谓本末倒置。

那会导致能读的书越来越少，杂货商品越来越多；读书的人越来越少，游玩的人越来越多；读书活动越来越少，商业性活动越来越多。

(摘编自史志鹏《实体书店转型要“面子”也要“里子”》)材料二：
越来越多“最美”“高颜值”“豪华”实体书店在全国涌现，其中有书店甚至成了网红景点和打卡地标。

“网红效应”对于书店是把双刃剑，若不够红，书店客流与业绩会受到影响;但若是过于网红，又往往被火爆所累，造成客流过剩，有丧失专业性的风险。

不难发现，如今大多新开的书店都讲究空间美学，追求店面的“高颜值”，卖咖啡、卖文创、办读书活动，多营齐下，这对经营来说无可厚非。

但有出版界人士提醒，如果读者走进书店只为了拍照或喝咖啡，那么书店存在的意义何在?书店沦为“背景板”，所谓人文情怀也不过是空话了。

“在一些投资人看来，开实体书店等于开免税的咖啡店、饭馆，且书店规模越大、装修越漂亮，减免房租就越多，得到的补贴也越多。

”一位不愿透露姓名的书店经营者说，这是引发实体书店热的一个重要原因，但未必能契合普通读者诉求，不少读者更需要深入社区的中小书店，而非大卖场的豪华摆设。

(摘编自许肠《如何回归阅读初心，安放好书店的灵魂》)材料三：
对网红书店的争议，从传统的视角来看，并不太让人意外。

一方面，网红书店只要不是喧宾夺主，为了确保书店能够有起码的盈利空间，开展一些复合型经营，是完全可以理解的，也不应该被苛责。

毕竟，对书店而言，生存才是第一位的。

另一方面，一些书店出售周边文创产品，定期组织线下读书沙龙、专家学者讲坛，抑或是像日本一些书店那样举行亲子阅读活动等，让书店从单纯的卖书变成一种以读书为纽带的线下社交场所，这其实是一种对书店功能的延伸和拓展，一定程度上也是在重新定义“阅读”，这是过去的书店所不具有的。

事实上，在讲究吸引力和体验感的时代，一家书店人气的多寡，除了书籍本身的质量，也与阅读氛围的营造有关，而这也是实体书店和网上书城最大的区别之一。

二者竞争“顾客”，靠价格战显然是不切实际的，把阅读体验感和仪式感做到极致，才是正确的方向。

实体书店最红火的年代，恰恰也是信息相对匮乏的年代，人们接收的信息大多都来自书本。

而在信息爆炸的今天，人们阅读和接收信息的方式也在被前所未有地重塑，所以，我们不能要求书店也必须保持“传统”的味道，还停留在记忆中的样子。

作为书店生态多元化的一种体现，网红书店更有利于满足不同群体的阅读需求，也唯有此才能真正给社会创造更多具有吸引力的文化空间，同时也为实体书店赢得生存空间。

(捕编自蒋波丁涛《注重阅读仪式感“高颜值”网红书店胜出实属必然》)
7. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是
A. 互联网普及后，中国数字化阅读发展迅速，纸质阅读放缓，实体书店发展受到冲击，不得不走网红路线。

B. 2018年中国图书销售网点和从业人员同比增长，原因是实体书店能营造网络阅读不能提供的阅读氛围。

C. 新型书店为增加书店颜值，都讲究空间美学，这对经营来说无可厚非，但导致书店沦为打卡拍照的“背景板”。

D. 在信息爆炸的今天，人们阅读和接收信息的方式发生了改变，为书店生态多元化发展提供了可能性。

8. 根据三则材料，下列说法不正确的一项是
A. 实体书店转型过程中，变革与创新贯穿始终，新型业态不断涌现，如材料二中提到书店“卖咖啡、卖文创”等。

B. 实体书店以高颜值、独特的设计吸引人们去打卡，并提供休闲方式，有的书店发展为网红景点、打卡圣地。

C. 在实体书店创办热潮中，很多书店追求规模大、豪华摆设，但有些读者仍然选择去社区的中小书店。

D. 为了能在与网上书城的“价格战”中占优势，实体书店重新定义“阅读”，将书店打造成以读书为纽带的社交场所。

9. 当前一些实体书店选择走网红路线，对此有人赞同有人反对，你怎么看？请结合材料谈谈你的看法。

二、古代诗文阅读(34分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文，完成下面小题。

陈丞相平者，阳武户牖乡人也。

项羽略地至河上，陈平往归之，从入破秦，赐平爵卿。

项羽之东王彭城也，汉王还定三秦而东，殷王反楚。

项羽乃以平为信武君，将魏王咎客在楚者以往，击降殷王而还。

项王使项悍拜平为都尉，赐金二十镒。

居无何，汉王攻下殷。

项王怒，将诛定殷者将吏。

陈平惧诛，乃封其金与印，使使归项王，而平身间行杖剑亡。

渡河，船人见其美丈夫独行，疑其亡将，要中当有金玉宝器，目之，欲杀平。

平恐，乃解表裸而佐刺船。

船人知其无有，乃止。

平遂至修武降汉，因魏无知求见汉王，汉王召入。

是日乃拜平为都尉，使为参乘，典护军。

其明年，淮阴侯破齐，自立为齐王，使使言之汉王。

汉王大怒而骂，陈平蹑汉王，汉王亦悟，乃厚遇齐使，使张子房卒立信为齐王。

封平以户牖乡。

于是与平剖符，世世勿绝，为户牖侯。

平辞曰：“此非臣之功也。

”上曰：“吾用先生谋计，战胜克敌。

非功而何?”平曰:“非魏无知臣安得进?”上曰:“若子可谓不背本矣。

”乃复赏魏无知。

其明年以护军中尉从攻反者韩王信于代卒至平城为匈奴所围七日不得食高帝用陈平奇计使单于阏氏围以得开高帝既出，其计秘，世莫得闻。

孝文帝立，以为太尉勃亲以兵诛吕氏，功多;陈平欲让勃尊位，乃谢病。

孝文帝初立，怪平病，问之。

平曰：“高祖时，勃功不如臣平。

及诛诸吕，臣功亦不如勃。

愿以右丞相让勃。

”
太史公曰:陈丞相平少时，本好黄帝、老子之术。

方其割肉俎上之时，其意固已远矣。

倾侧扰攘楚魏之间，卒归高帝。

常出奇计，救纷纠之难，振国家之患。

及吕后时，事多故矣，然平竟自脱，定宗庙，以荣名终，称贤相，岂不善始善终哉!非知谋孰能当此者乎?
(节选自《史记·陈丞相世家》有删改)
10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
A. 其明年/以护军中尉从攻反者韩王信于代卒/至平城/为匈奴所围/七日不得食/高帝用陈平奇计/使单于阏氏/围以得开/
B. 其明年/以护军中尉从攻反者韩王信于代/卒至平城/为匈奴所围七日/不得食/高帝用陈平奇计/使单于阏氏/围以得开/
C. 其明年/以护军中尉从攻反者韩王信于代卒/至平城/为匈奴所围七日/不得食/高帝用陈平奇计/使单于阏氏/围以得开/
D. 其明年/以护军中尉从攻反者韩王信于代/卒至平城/为匈奴所围/七日不得食/高帝用陈平奇计/使单于阏氏/围以得开/
11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）
A. 三秦，项羽将陕西的关中一带一分为三，分封给原秦朝的三位降将，因以称之。

B. 河，秦汉前，“河”专指黄河，“江”专指长江；两者以外河流通常称“川”“水”。

C. 参乘，古代乘车，尊者在左，警卫在中，车夫在右陪坐，称“参乘”或“车右”。

D. 剖符，封建帝王封赏有功者时，将符节剖分为二，君臣各执一半，以作为凭证。

12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A. 陈平跟随项羽，也曾得到垂青。

他跟随项羽攻破秦国，项羽赐给他卿一级的爵位，平定殷王反叛后，项羽派项悍任命陈平为都尉，并赏给他黄金二十镒。

B. 陈平逃离项营，遇险机智自保。

他横渡黄河时，看到船夫想要对他图谋不轨，就解开衣服赤身露体地帮助船夫撑船，这样船夫知道他身上无钱才没有下手。

C. 陈平知恩图报，荣贵不忘故人。

刘邦封他为户牖侯，他辞谢说若没有魏无知，自己就不能入朝为官，于是就将封爵让给了魏无知，皇帝为此称赞了他。

D. 陈平富有智谋，处事谦虚谨慎。

孝文帝时，他认为太尉周勃在诛灭吕氏宗族的事情上功劳居多，于是托病引退，想把右丞相的尊位让给周勃。

13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)陈平惧诛，乃封其金与印，使使归项王，而平身间行杖剑亡。

(2)汉王大怒而骂，陈平蹑汉王，汉王亦悟，乃厚遇齐使，使张子房卒立信为齐王。

(二)古代诗歌阅读(9分)
阅读下面的一首诗，然后完成各题。

长安春望
卢纶
东风吹雨过青山，却望千门草色闲。

家在梦中何日到，春来江上几人还？
川原缭绕浮云外，宫阙参差落照间。

谁念为儒逢世难，独将衰鬓客秦关。

14.能体现本诗“景情一致，互为交融”的两个“意象”是______________和______________。

15.请赏析颔联所使用的艺术手法。

(三)名篇名句默写(6分)
16.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)屈原《离骚》中，诗人以自己用荷叶装饰的衣着象征自己美好的品德的两句是“_________________________，__________________________”。

(2)韩愈《师说》中，第三段阐述师道、师生关系，作者指出，应以能者为师，也就是前文所说的“_______________________________，__________________________”的观点。

(3)宋濂《送东阳马生序》中，“___________________________，________________________”两句揭示了作者对富有的同学“略无慕艳意”的原因。

三、语言文字运用(20分)
(一)语言文字运用Ⅰ(9分)
17.根据下面“从”的字形演变和提供的例句，按照要求回答问题。

甲骨文金文战国文字篆文
从：会意字，甲骨文的“从”字，由两个面朝左侧立的“人”构成，像二人相从之形，本义为跟随。

例句：
①弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。

（白居易《琵琶行》）
②人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

(欧阳修《醉翁亭记》)
③隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

(柳宗元《小石潭记》)
④对曰：“小惠未徧，民弗从也。

”(左丘明《曹刿论战》)
⑤一狼得骨止，一狼仍从。

(蒲松龄《狼》)
（1）上述例句中的“从”字，使用本义的有哪些？（只填序号）
（2）请根据上述例句中“从”的本义和引申义，各写出一个包含“从”字的成语。

①用本义：________ ②用引申义：________
(二)语言文字运用Ⅱ(11分)
18.“情绪控制”是心理学研究的一项重要内容。

下面是一个关于实现自我情绪控制的框架图，请把这个框架图写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90 字。

四、写作(60分)
19.阅读下面的文字，按要求作文。

童话大王郑渊洁去参加笔会，有位作家在发言时，大谈自己读了很多书，此人在说完一位外国作家的书后，问郑渊洁：“你知道这本书吗？”郑渊洁摇了摇头说：“不知道。

”
世界那么大，知识那么多，谁都不可能全知道。

“说‘不知道’”体现了一种态度、一种品质、一种精神、一种胸怀……
请你结合自己的经历或感悟写一篇文章，或记叙相关的经历，或抒发相关的情感，或阐述相关的观点。

要求不要脱离材料内容及含意，选好角度，确定立意；明确问题，自拟题目，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。

参考答案
【1题详解】
本题考查关于原文内容的理解分析能力。

做好这类题，考生除了要审清题目要求，明确所问，还要具备筛选并提取、整合信息的能力，筛选信息时一定要全面迅速，提取对照时一定要敏感、细致、准确。

要做好此类型，平时应该积累易错类型及常见问题，比如判断绝对，时态有误，杂糅、遗漏、多余信息，偷换概念等等。

A项，“具有其他艺术形式所没有的真实性与直观性的特点。

”错误。

原文信息是“纪实摄影以其真实性和直观性发挥着直击现场、传播真相的巨大威力”，可见文中没有比较，并非纪实摄影独有。

选项表述太绝对，有故意拔高之嫌。

B项，“纪实摄影必须以人为本”，错误。

原文表述为“纪实摄影的核心是以人为本”，可见选项表述过于绝对。

C项，“不持主观态度”错误，原文表述为“在表明立场的同时揭示拍摄事物的内在价值和时代意义，因此不宜对客观事物进行夸大、粉饰和虚构，也切勿形式大于内容”，可见并非不持主观态度，选项表述绝对，，曲解文意。

故选D。

【2题详解】
本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。

答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。

D项，“疫情中‘含泪的眼’‘粗糙的手’等摄影照片的例子，论证了纪实摄影关乎抽象‘表达’的道理”错误。

原文信息是“纪实摄影的真实性一方面取决于……；另一方面则需要通过细节来表现。

……好的摄影人善于对生活。