四年级上册数学课件5除数是两位数的除法整理与复习人教新课标
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〔2〕430÷32，商是〔两〕位数。
〔3〕751÷83，商是〔一〕位数。
〔4〕 65÷47 要使商是一位数， 里可填 〔1—4〕要使商是两位数， 里可填〔 5—9〕。
(5) 427÷ 5要使商是一位数， 里可填 〔4—9〕要使商是两位数， 里可填〔 1—3〕。
❖ 被除数的前两位比除数小，不够除，商是一 位数。
2、除数不变，被除数乘〔或除以〕一个非0 的 数，商也乘〔或除以〕相同的数。 〔除数不变，被除数和商顺着变〕
第一关 抢先一步
规那么:老师出示题目，学生抢答，最先举 手 的答复，私自作答者取消本组资格。
抢答
180÷30=
183÷30≈
420÷60=
420÷59≈
第二关 各显神通
规那么：老师出示题目,学生举手，指 名 答复，并说说你是怎么算的。
❖要使 46÷67的商是两位数，方框 里最小可以填〔 〕，要使商是一 位数，方框里最大可以填〔 〕。
火眼金睛 找捷径
被除数 14 除数 2
商
7
140 280 560 5600
20
40
80
800
7
7
7
7
拓展练习
按要求在 中填入适当的数字，并计算。
商是一位数
2
÷
9÷
÷
8
商是两位数
2
÷
9÷
÷
8
本单元知识点
❖ 1、口算：除数是整十数，例如120 ÷30
❖ 2、估算：用“四舍五入〞法进行估算
❖ 3、笔算：除数是两位数｛商的位数｝
❖
｛商的位置｝
❖
｛如何试商｝
❖ 4、商不变的性质：被除数和除数同时乘或除 以相同的数〔0除外〕，商不变。
口 算：
150×3＝ 80÷4＝ 630÷9＝ 810÷90＝ 720÷80＝ 420÷20＝ 880÷22＝ 18×4＝ 30×20＝
判断
1.计算除法时，余数一定比除数小。
〔〕
2.两个数相除商是36，如果被除数减少10
，除数也减少10，商不变。
〔〕
3.一个数是50的３倍，那么这个数是30的
５倍。
()
4.除法计算中，余数不能比除数大。
〔〕
填空
❖计算480÷20商是〔 〕位数，最高 位是〔 〕位。
❖三位数除以两位数的商可能是〔 〕位数，也可能是〔 〕位数。
估 算：
505÷50≈ 494÷70≈ 400÷48≈ 207÷20≈
540÷56≈ 284÷40≈
❖ 1、运用想乘算除和表内除法这两种方法来口 算的 。
❖ 2、估算时，先把不是整十、几百几十数看成 最接近它的整十、几百几十数，再用刚刚 学会的口算方法算出商。)
〔1〕545÷78，商是〔一〕位数。
❖ 3.每求出一位商，余下的数必须比除数( 小 )。
想一想在除法中，商不变的性质， 再根据商不变的性质填空。
除法算式a÷b＝9……10，如果 被除数和除数同时除以2，商是 〔 〕，余数是〔 〕。
除法算式a÷b＝9……11，如果 被除数和除数同时乘3，商是 〔 〕，余数是〔 〕。
被除数和除数同时扩大或缩小相 同的倍数，〔零除外〕商不变。
我来选择
1、被除数乘10，要使商不变，除数应当〔B〕 。
A、除以10 B、乘10 C、乘20
2、被除数不变，除数扩大10倍，商〔 B〕
A、扩大10倍 B、缩小10倍 C、不变
3、56÷7=8，除数不变，如果被除数乘2，C 商 会是〔 〕。
A、4
B、8 C、16
商的变化规律
1、被除数不变，除数乘〔或除以〕一个非0 的 数，商反而除以〔或乘〕相同的数； 〔被除数不变，除数和商反着变〕
想一想:( )最大能填几?
❖ 40×( 7)＜316 ❖ 50×(8 )＜408
90 ×( 7)＜643 80 ×( 6)＜505
第三关 笔上功夫
规那么：老师出示题目，学生拿出纸 笔 计算，最快最准的获胜。
小组) 847÷21
(3) 850÷17
(4) 904÷15
❖ 被除数的前两位比除数大，够除，商是两 位数。
笔算下面各题。
(1) 432÷48
(2) 847÷21
(3) 850÷17
(4) 904÷15
除数是两位数的除法法那么
❖ 1.从被除数的(最高) 位除起,先用被除除数的 前(两)位数,如果它比除数小,再试除前( 三 )位。
❖ 2.除到被除数的哪一位,就在那一位上面写 ( 商)。
〔3〕751÷83，商是〔一〕位数。
〔4〕 65÷47 要使商是一位数， 里可填 〔1—4〕要使商是两位数， 里可填〔 5—9〕。
(5) 427÷ 5要使商是一位数， 里可填 〔4—9〕要使商是两位数， 里可填〔 1—3〕。
❖ 被除数的前两位比除数小，不够除，商是一 位数。
2、除数不变，被除数乘〔或除以〕一个非0 的 数，商也乘〔或除以〕相同的数。 〔除数不变，被除数和商顺着变〕
第一关 抢先一步
规那么:老师出示题目，学生抢答，最先举 手 的答复，私自作答者取消本组资格。
抢答
180÷30=
183÷30≈
420÷60=
420÷59≈
第二关 各显神通
规那么：老师出示题目,学生举手，指 名 答复，并说说你是怎么算的。
❖要使 46÷67的商是两位数，方框 里最小可以填〔 〕，要使商是一 位数，方框里最大可以填〔 〕。
火眼金睛 找捷径
被除数 14 除数 2
商
7
140 280 560 5600
20
40
80
800
7
7
7
7
拓展练习
按要求在 中填入适当的数字，并计算。
商是一位数
2
÷
9÷
÷
8
商是两位数
2
÷
9÷
÷
8
本单元知识点
❖ 1、口算：除数是整十数，例如120 ÷30
❖ 2、估算：用“四舍五入〞法进行估算
❖ 3、笔算：除数是两位数｛商的位数｝
❖
｛商的位置｝
❖
｛如何试商｝
❖ 4、商不变的性质：被除数和除数同时乘或除 以相同的数〔0除外〕，商不变。
口 算：
150×3＝ 80÷4＝ 630÷9＝ 810÷90＝ 720÷80＝ 420÷20＝ 880÷22＝ 18×4＝ 30×20＝
判断
1.计算除法时，余数一定比除数小。
〔〕
2.两个数相除商是36，如果被除数减少10
，除数也减少10，商不变。
〔〕
3.一个数是50的３倍，那么这个数是30的
５倍。
()
4.除法计算中，余数不能比除数大。
〔〕
填空
❖计算480÷20商是〔 〕位数，最高 位是〔 〕位。
❖三位数除以两位数的商可能是〔 〕位数，也可能是〔 〕位数。
估 算：
505÷50≈ 494÷70≈ 400÷48≈ 207÷20≈
540÷56≈ 284÷40≈
❖ 1、运用想乘算除和表内除法这两种方法来口 算的 。
❖ 2、估算时，先把不是整十、几百几十数看成 最接近它的整十、几百几十数，再用刚刚 学会的口算方法算出商。)
〔1〕545÷78，商是〔一〕位数。
❖ 3.每求出一位商，余下的数必须比除数( 小 )。
想一想在除法中，商不变的性质， 再根据商不变的性质填空。
除法算式a÷b＝9……10，如果 被除数和除数同时除以2，商是 〔 〕，余数是〔 〕。
除法算式a÷b＝9……11，如果 被除数和除数同时乘3，商是 〔 〕，余数是〔 〕。
被除数和除数同时扩大或缩小相 同的倍数，〔零除外〕商不变。
我来选择
1、被除数乘10，要使商不变，除数应当〔B〕 。
A、除以10 B、乘10 C、乘20
2、被除数不变，除数扩大10倍，商〔 B〕
A、扩大10倍 B、缩小10倍 C、不变
3、56÷7=8，除数不变，如果被除数乘2，C 商 会是〔 〕。
A、4
B、8 C、16
商的变化规律
1、被除数不变，除数乘〔或除以〕一个非0 的 数，商反而除以〔或乘〕相同的数； 〔被除数不变，除数和商反着变〕
想一想:( )最大能填几?
❖ 40×( 7)＜316 ❖ 50×(8 )＜408
90 ×( 7)＜643 80 ×( 6)＜505
第三关 笔上功夫
规那么：老师出示题目，学生拿出纸 笔 计算，最快最准的获胜。
小组) 847÷21
(3) 850÷17
(4) 904÷15
❖ 被除数的前两位比除数大，够除，商是两 位数。
笔算下面各题。
(1) 432÷48
(2) 847÷21
(3) 850÷17
(4) 904÷15
除数是两位数的除法法那么
❖ 1.从被除数的(最高) 位除起,先用被除除数的 前(两)位数,如果它比除数小,再试除前( 三 )位。
❖ 2.除到被除数的哪一位,就在那一位上面写 ( 商)。