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英语连读规则（完整版）+常见的连读短语及句子

英语连读规则（完整版）+常见的连读短语及句子一、连读的条件相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。

连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重。

1.“辅音+元音”型连读在同一个意群里，如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读。

eg. I’m~an~English boy.It~is~an~old book.Let me have~a look~at~it.Ms Blackworkedin~an~officeyesterday.Put~it~on,please.Not~at~all.Please pick~it~up.2. “r/re+元音”型连读如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。

eg. They’re my father~and mother.I looked for~it here~and there.There~is a football under~it.There~are some books on the desk.Here~is a letter for you.Here~are four~eggs.But where~is my cup?Where~are your brother~and sister?但是，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能连读。

The black clouds are coming nearer and nearer.（nearer与and不可连读）3.“辅音+半元音”型连读英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，特别是/j/开头，此时也要连读。

eg. Thank~you.Nice to meet~you.Did~you get there late~again?Would~you like~a cup~of tea？Could~you help me, please?“音的同化”—常把/d/+/j/读成/dV/，did you听上成了/dIdVu/，would you成了 /wudVu/，could you成了 /kudVu/4.“元音+元音”型连读如果前一个词以元音结尾，后一个词以元音开头，这两个音往往也要自然而不间断地连读到一起。

英语连读发音技巧讲解

英语语音连读与爆破范文

英语语音连读与爆破范文1. “辅音+元音”型连读在同一个意群里，如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读。

如：I’m~an~English boy.It~is~an~old book.Let me have~a look~at~it.Ms. Black worked in~an~office yesterday.I called~you half~an~hour~ago.Put~it~on, please.Not~at~all.Please pick~it~up.2. “r/re+元音”型连读如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r 或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。

They’re my father~and mother.I looked for~it here~and there.There~is a football under~it.There~are some books on the desk.Here~is a letter for you.Here~are four~eggs.But where~is my cup?Where~are your brother~and sister?但是，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能连读。

如：The black clouds are coming nearer and nearer.（nearer与and 不可连读）3. “辅音+半元音”型连读英语语音中的/j/ 和/w/ 是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，特别是/j/ 开头，此时也要连读。

如：Thank~you.Nice to meet~you.Did~you get there late~again?Would~you like~a cup~of tea？Could~you help me, please?“音的同化”常把/d/+/j/ 读成/dʒ/，did you听上成了/dI dʒu/，would you成了/wu dʒu/，could you成了/ku dʒu/。

英文连读的技巧

英文连读的技巧
提高英文连读技巧的方法包括：
1. 听力练习：通过多听英语材料，如英语电影、英语音乐、英语广播等，提高对英语的听力理解能力；
2. 句子强调：在一句话中强调重点单词或短语，使其更加突出，并且后续的词组和句子能够更流畅地连读在一起；
3. 语调和韵律：注意语句的强弱音节和音调的变化，使句子更加自然地连读；
4. 常用词组的连读：了解常用的词组和惯用表达法，练习将这些词组连读在一起；
5. 练习快速反应：进行朗读练习时，尽量快速和流畅地读出句子，培养大脑对英文连读的反应能力；
6. 分辨连读音：注意相邻单词在连读时的发音规律，例如浊音与清音的连读、辅音简化等；
7. 练习口语交流：和其他人交谈，练习在真实的口语交流中应用英文连读；
8. 反馈和修正：尽量多找到机会让母语为英语的人给予你反馈，及时修正发音和连读错误，提高准确性和流利度。

(完整版)英语连读规则(整理版)

连读连读的条件：相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。

连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重，也不可音。

(连读符号：~)(1)“辅音+元音”型连读在同一个意群里，如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读。

I’m~an~English boy It~is~an~old book Let me have~a look~at~it.Ms Black worked in~an~office last~yesterday.I called~you half~an~hour~ago.Put~it~on, please.Not~at~all.Please pick~it~up.（2）“辅音+辅音”型连读叠合：即前面单词尾音辅音于紧随其后的单词的起始辅音为同一音时，只需读一次，而不必将这个音读两次。

这种情形常发生在[p]、[b]、[t]、[d]、[k]、[g]等辅音出现的时候。

失去爆破：顾名思义，指爆破音失去爆破。

发生的条件如下：当前面的单词以[p]、[b]、[t]、[d]、[k]、[g]这六个爆破音中的任何一个结尾，而紧随其后的单词是以辅音开头的，这时前面单词中的爆破音失去爆破，即由相关的发音器官做好这个发音的姿势，稍做停顿后即发后面的爆破音。

1.“爆破音+爆破音”型6个爆破音中的任意2个相临时，爆破前一个爆破音会失去，即由相关的发音器官做好这个发音的姿势，稍做停顿后即发后面的爆破音。

The girl in the re(d) coat was on a bla(ck) bike jus(t) now.The bi(g) bus from the fa(c) tory is full of people.Wha(t) time does he get up every morning?This is an ol(d) pi(c)ture of a bi(g) car.The ol(d) do(c)tor has a ca(t), too.We’re going to work on a farm nex(t) Tuesday.What would you like, ho(t) tea or bla(ck) coffee?It’s a very col(d) day, but it’s a goo(d) day.You can put i(t) down in the bi(g) garden.I bought a chea(p) book, but it’s a goo(d) book.2.“爆破音+摩擦音”型如果前面是爆破音，其后紧跟着某些摩擦音（如/f/，/s/，/W/，/T/等），那么前面那个爆破音仅有十分轻微的爆破，而后面那个摩擦音则要完全爆破。

英语连读技巧

1.连读在同一意群中，前一词以辅音音素结尾，后一词以元音音素开头，在说话或朗读句子时，习惯上很自然地将这两个音素合拼在一起读出来，这种语音现象叫连读。

连读条件：相邻两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。

连读所构成的音节一般都不重度，只需顺其自然的一带而过。

1.1“辅音+元音”型连读1）以辅音结尾的单词+元音开头的单词：要连读I'mˆanˆEnglish boy.Itˆisˆanˆold book.Let me haveˆa lookˆatˆit.Ms Black worked inˆanˆoffice lastˆyesterday.I calledˆyou halfˆanˆhourˆago.Putˆitˆon, please.Notˆatˆall.Please pickˆitˆup.2 ）以辅音结尾的单词+h 开头的单词：h 不发音，与前面的辅音连读What wil(l he) [wili]do?Ha(s he) done it before?Mus(t he) [ti] go?Can he do it?Should he…?Tell him to ask her…Lea(ve him) [vim].3 ）“/t/+元音”型连读如果前一个词是以[t]结尾的，后一个词是以元音开头，这时的[t]要轻读成[d]，例如：What a读成[wd ] 。

4 ）“/w/+元音”型连读如果前一个词是以/w/结尾，后一个词是以元音开头，这时的w 不但要发/w/ ，而且还要与后面的元音发生连读。

例如：I saw it.读成[aisɔ:wit] 。

1.2“r/re+元音”型连读如果前一个词是以-r 或者-re 结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re 不但要发/r/ ，而且还要与后面的元音拼起来连读。

They're my fatherˆand mother.I looked forˆit hereˆand there.Thereˆis a football underˆit.Thereˆare some books on the desk.Hereˆis a letter for you.Hereˆare fourˆeggs.But whereˆis my cup?Whereˆare your brotherˆand sister?但是，如果一个音节的前后都有字母r ，即使后面的词以元音开头，也不能连读。

英语连读技巧和规律(精选3篇)整理

英语连读技巧和规律(精选3篇)整理英语连读技巧和规律(精选3篇)英语连读是英语口语和英语听力最重要的门槛之一，了解其中的技巧对学习英语有特别重要的意义，下面我给大家共享英语连读技巧和规律，盼望能够关心大家!英语连读技巧和规律（篇1）连读中辅音+元音，这个是大家比较广知的连读技巧。

即前一个单词的末读音是辅音，后一个单词的首读音是元音，这两个单词要连读。

比如his name is ,就可以读成his namis。

比如take up就可以读成takup。

先帮大家复习个学问，以备后用，英语中清辅音与浊辅音往往存在着对应关系。

t-d,ch-j,s-z,sh-zh,p-b,f-v,k-g，对应的清辅音和浊辅音发音位置往往是基本相像的。

连读中辅音+辅音，在知道上述学问后，我们可以了解一个技巧，假如前一个单词的末读音和后一个单词的首读音是对应的清辅音和浊辅音，那么这两个单词要连读，并且发浊辅音，比如it do可以读成ido。

连读中元音加元音之一，前一个单词末读音是元音，后一个单词首读音是元音，一种是中间是插入一个特别轻的w，比如go anytime ，就可以连读成gowanytime,但留意w是特别轻的连读中元音加元音之二，前一个单词末读音是元音，后一个单词首读音是元音，一种是中间是插入一个特别轻的y，比如i ask，就可以连读成iyask，同样y是特别轻的。

中间是插y还是w，在详细的句子当中，你可以很简单体会出来，比如你在go anytime中间加y就会特别拗口。

英语连读技巧和规律（篇2）关键词捕风捉影所谓语言，是人们沟通的必要工具，而语言是通过什么来实现沟通传输信息呢?显而易见——语句。

一个句子再简单，它也可以分解成很多基础结构，这些结构总是相互紧密联系的，所以，在英语的单项选择中，对于关键词的捕获是必需学会的，对于语法结构的分析必不行少。

品尝对话语境“语境”供应交际信息，关心交际者正确理解交际内容，从而运用语法组词造句并作出恰当的反应，以达到交际的目的。

【参考借鉴】英语连读发音规则-汇总.doc

英语连读发音的一般规则一、连读的条件：相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。

连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重，也不可音。

(连读符号：~)二、连读规则1.“辅音+元音”型连读在同一个意群里，如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读。

I’m~an~English boR.It~is~an~oldbook.Letmehave~alook~at~it.MsBlackworkedin~an~officelast~ResterdaR.Icalled~Rouhalf~an~hour~ago.Put~it~on,please.Not~at~all.Pleasepick~it~up.2.“r/re+元音”型连读如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。

TheR’re mRfather~andmother.Ilookedfor~ithere~andthere.There~isafootballunder~it.There~aresomebooksonthedesk.Here~isaletterforRou.Here~arefour~eggs.Butwhere~ismRcup?Where~areRourbrother~andsister?但是，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能连读。

Theblackcloudsarecomingnearerandnearer.（nearer与and不可连读）there与is连读为theris[ðєәris]there与are连读为therare[ðєәra]3.“辅音+半元音”型连读英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，特别是/j/开头，此时也要连读。

001 英语连读发音技巧(全)

英语的发音技巧和连读规则A. 美语发音的特点1）腹式发音听美音质特别浑厚，听起来共鸣时间很长，甚至带有很浓重的鼻音。

所谓的腹式发音，指的是美式发音讲究的腹腔发声习惯，这和我们汉语遵循的胸腔发声的习惯大大相径庭。

如果想练习最纯正地道的美语，一定要习惯养成腹腔发声的习惯，做到用发音器官的后部发音。

2）字面发音一般单词怎么拼写就怎么发音，发音更具规则性。

比如卷舌音[r]的处理，在美语中只要有字母r，发音的时候就要卷舌；反之，没有字母r，发音就不要卷舌！3）强弱分明在美语中重读和弱读。

美语的节奏是有重读和弱读交替而产生的（the alternation of stressed and unstressed syllables）,所以如果我们如果想让自己的话说出来有节奏感，就要重读该重读的音节，弱读该弱读的地方，这就强弱分明的原则。

单词的重音也要注意，我们首先不能随便移动单词的重音，其次要弱读没有重音的音节，最忌把每个音节上，可是我们习惯上会重读第二个音节，这就是习惯的不同，必须纠正。

B. 英音发音的特点1 美音的共振焦点（resonance focus），也就是肌肉运动最多的地方，在口腔中后部的舌与腭之间，也就是所谓的“发音靠后”；英音的共振焦点在牙齿前面、嘴唇之间，嘴唇和面部肌肉运动得更多，也就是所谓的“发音靠前”。

2 美音的音调只在音节之间变化，而不在音节之内变化。

音节之内没有音高的滑动（pitch glide）；英音则通过音高的滑动来用于强调逻辑上重要的词语。

所谓音高滑动，是指拉长音节并升高音调。

3 有3个主要元音在英音中总是不同。

/o/在美音中是两段式发音，/??/而在英音中前面加上了一个/?/的音，变成了三段式。

英音的/?/短促有力，嘴唇快速滑动，口形变小。

英音的/?:/发音时，双唇要前伸很远，并弯成圆形，只留下很小的开口。

4 有一些音在英音中只是有时不同。

/i:/在单词结尾（尤其是拼写作y或ly）时弱化为/i/，例如pretty、mostly。

英语连读技巧

1.连读在同一意群中,前一词以辅音音素结尾,后一词以元音音素开头,在说话或朗读句子时,习惯上很自然地将这两个音素合拼在一起读出来,这种语音现象叫连读;连读条件：相邻两词在意义上必须密切相关,同属一个意群;连读所构成的音节一般都不重度,只需顺其自然的一带而过;“辅音+元音”型连读1以辅音结尾的单词+元音开头的单词：要连读I'manEnglish boy.Itisanold book.Let me havea lookatit.Ms Black worked inanoffice lastyesterday.I calledyou halfanhourago.Putiton, please.Notatall.Please pickitup.2 以辅音结尾的单词+h 开头的单词：h 不发音,与前面的辅音连读What will he wilidoHas he done it beforeMust he ti goCan he do itShould he…Tell him to ask her…Leave him vim.3 “/t/+元音”型连读如果前一个词是以t结尾的,后一个词是以元音开头,这时的t要轻读成d,例如：What a 读成wd ;4 “/w/+元音”型连读如果前一个词是以/w/结尾,后一个词是以元音开头,这时的w 不但要发/w/ , 而且还要与后面的元音发生连读;例如：I saw it.读成ais:wit ;“r/re+元音”型连读如果前一个词是以-r 或者-re 结尾,后一个词是以元音开头,这时的r 或re 不但要发/r/ ,而且还要与后面的元音拼起来连读;They're my father and mother.I looked forit hereand there.Thereis a football underit.There are some books on the desk.Here is a letter for you.Hereare foureggs.But whereis my cupWhereare your brotherand sister但是,如果一个音节的前后都有字母r ,即使后面的词以元音开头,也不能连读;The black clouds are coming nearer and nearer. nearer 与and 不可连读“辅音+半元音”型连读1英语语音中的/j/和/w/是半元音,如果前一个词是以辅音结尾,后一个词是以半元音,特别是/j/开头,此时也要连读;Thank you.Nice to meet you.Didyou get there lateagainWouldyou likea cupof teaCouldyou help me, please2 音的同化也是一种连读的现象,两个词之间非常平滑的过渡,导致一个音受临音影响而变化;①因发音时舌位的影响而发生同化：/d+j/→/d/: Would you.../t+j/→/t/: Can't you.../s+j/→//: Miss you/z+j/→//: Has your…②因轻浊音的影响而发生的同化：/e/→/θ/: with thanks→/wiθ’ θ nks//z/→/s/: has to→/’h stu:/ used to→/’ju:stu//v/→/f/: have to→/h f’tu:/“元音+元音”型连读元音和元音的连读实际上是在元音之间插入半元音/j/或/w/,从而使纯元音之间的过渡变得自然、流畅,读起来更加上口;半元音的插入情况如下：1前面的单词以敞口元音/e/、/i/结尾,紧随其后的单词以元音/i/ 、/e/ 、/ai/ 、/ i/ 、/i/开头,这时,在两个单词之间出现半元音j作为过渡;I am Chinese.He is very friendly to me.She wants to study English.She can't carry it.It'll take you three hours to walk there.2 前面的单词以闭口元音/u/ 、/ u /结尾,紧随其后的单词以元音/u/ 、/ u / 、/au/ 、开头,这时,两个单词之间出现半元音/w/作为过渡;Howand why did you come hereThe question is too easy for him to answer.3 为了把两个相邻的词连在一起,人们往往在以// 、/a/结尾的词后面加上/r/音,以便和后一个词的首元音相连接,这种添加的r称为“外加音”/r/ ;This is her answer.当有意群进行停顿时不可连读Isit ahat or a cat hat 与or 之间不可以连读Thereisa good book in my desk. book 与in 之间不可以连读Can you speakEnglish or French English 与or 之间不可以连读Shall we meet ateight or ten tomorrow morning meet 与 at ,eight 与or 之间不可以连读She opened the door and walked in. door 与and 之间不可以连读2.失去爆破当一个爆破音跟另一个爆破音相遇时往往失去爆破,这主要是因为两个辅音之间的间隔太小,这种现象在语音学上称为“失去爆破”或“特殊爆破”;爆破音和爆破音或其他的辅音相邻,第一个爆破音只形成阻碍,但不发生爆破,称作不完全爆破;说话时,前一个单词的爆破音只保持发音部位音不法出来的同时,即向下一个单词起音的辅音过渡,不完全爆破得以实现;不完全爆破产生的原因大体上是由于省力原则造成的;不完全爆破时英语语音学习中的重点,也是一个难点；掌握不好不完全爆破,就不可能讲地道的英语;下面列举不完全爆破的几条主要规则：爆破音+爆破音6 个爆破音即/b/ /p/ /d/ /t/ /g/ /k/ 中的任意两个相邻时,第一个爆破音只形成阻碍,但失去爆破,少停顿一下,快速向第二个完全爆破的爆破音划去；若爆破音在词尾则必须轻化;例如：Kept/Blackboard/Notebook/Goodbye/September/SuitcaseBig boySharp pencilWhat timeShe took good care of the children.Ask Bob to sit behind me.My father kept working till midnight.Please write the answer on the blackboard.Write the answer in your notebook.I'd like to say goodbye to everyone.爆破音+摩擦音如爆破以后紧跟着的是摩擦音/s/ /z/ / / / / /θ/ / e / /f/ /v/ /h/ 时,这种辅音组合在语音学里叫做摩擦爆破,换言之,既发爆破音时受后面的摩擦音的影响爆破部位有所改变,须由口腔爆破改为摩擦爆破;爆破音和摩擦音相邻,第一个爆破音形成阻碍,发生不完全爆破,例如：Advance/SuccessA good viewOld friendsJust thenGet throughMake sureNight showKeep silenceYou must pay in advance.Can I have an advance on my salaryWhat would your advice be in this caseWhat would you advise me to do.Keep that in mind.爆破音+破擦音如爆破音后面紧跟着的是破擦音/t/ /d / /ts/ /dz/ /tr/ /dr/ 时,这种辅音组合在语音学里叫做破擦爆破,换言之,既发爆破音时受后面的破擦音的影响爆破部位有所改变,须由口腔爆破改为破擦爆破;爆破音和摩擦音相邻,爆破音形成阻碍,失去爆破,稍停顿一下,立刻发出后面的破擦音;例如：Picture/Object/GrandchildThat childGood jobGreat changesI had my picture taken yesterday.Do you know how do you draw a pictureYou shouldn’t treat women like objects.He stood up and objected in strong language.舌边爆破爆破音/t/ 、/d/后面紧跟着的时舌侧音/l/ 时,这种辅音组合在语音学里叫做舌边爆破,换言之,既发爆破音/t/ 时受后面舌侧音/l/ 的影响爆破部位有所改变,须由口腔爆破改为舌边爆破;爆破音和舌侧音/l/相邻,爆破音形成阻碍,发生不完全爆破,例如：Lately/Badly/Mostly/FriendlyA bit louderI’d like toStraight lineGood luckAt lastI have been very busy lately.I haven’t seen him lately.Have you been there latelyHe slept badly.His foot was badly hurt.I’ve been quite badly off re cently.鼻腔爆破爆破音和鼻辅音/m/ 、/n/ 、/ /相邻,爆破音形成阻碍,发生不完全爆破,在词末必须通过鼻腔爆破;如：爆破音/t/ 、/d/后面紧跟着的是鼻辅音/m/与n时这种辅音组合在语音学里就叫做鼻腔爆破,换而言之,既发爆破音/t/ 、/d/ 时受后面鼻辅音/m/与/n/ 的影响爆破部位有所改变,须由口腔爆破改为鼻腔爆破;例如,btnbutton、garden‘ga:dn、中的/t/ 、/d/就得采取上述方法发音,说的通俗一点也就是/t/ 、/d/ 的发音由原爆破音改道从鼻子里带出来,也就是由鼻腔爆破发出来,因此在发音时鼻子里不是口腔会有一种冲气和痒痒的感觉;Utmost/Admit/MidnightGood nightGood morningTake timeStart nowI don’t knowJust momentHe often comes home at midnight.He has always been a good neighbor.Her goodness was apparent to everyone.浊化1/s/ 后面的清辅音要浊化discussion ：/k/浊化成/g/stand：/t/浊化成/d/expression：/ p /浊化成/b/2 美音中：/t/在单词的中间被浊化成/d/writer ,听起来和rider 的发音几乎没有区别letter—ladderout of3.弱读/缩读弱读从词性主要出现在下面几类词中：限定词、介词、连词、助动词、代词等;在英语中,可以用改变元音的方式来弱读一个词的音,还可以用省略音节的方式来弱读;弱读有以下几种方式：1缩短元音的长度,即把长元音缩短成短元音2把元音弱化成 / / 或省去元音这些词以h为开头如：he, his, her, has, have, had等词放在句子开头时不弱读;4.节奏节奏并不仅指说话的速度快慢,还包含了许多平时不被重视的小环节,比如语调的升降、词语的重音、句子在何处停顿;记住：节奏比发音更重要;。

英语连读——精选推荐

英语连读英语语⾳连读规则连读的条件：相邻的两词在意义上必须密切相关，同属⼀个意群。

连读所构成的⾳节⼀般都不重读，只需顺其⾃然地⼀带⽽过，不可读得太重，也不可⾳。

(连读符号：~)(1)“辅⾳+元⾳”型连读在同⼀个意群⾥，如果相邻两词中的前⼀个词是以辅⾳结尾，后⼀个词是以元⾳开头，这就要将辅⾳与元⾳拼起来连读。

I’m~an~English boy.It~is~an~old book.Let me have~a look~at~it.Ms Black worked in~an~office last~yesterday.I called~you half~an~hour~ago.Put~it~on, please.Not~at~all.Please pick~it~up.(2)“r/re+元⾳”型连读如果前⼀个词是以-r或者-re结尾，后⼀个词是以元⾳开头，这时的r或re不但要发/r/，⽽且还要与后⾯的元⾳拼起来连读。

They’re my father~and mother.I looked for~it here~and there.There~is a football under~it.There~are some books on the desk.Here~is a letter for you.Here~are four~eggs.But where~is my cup?Where~are your brother~and sister?但是，如果⼀个⾳节的前后都有字母r，即使后⾯的词以元⾳开头，也不能连读。

The black clouds are coming nearer and nearer.（nearer与and不可连读）(3)“辅⾳+半元⾳”型连读英语语⾳中的/j/和/w/是半元⾳，如果前⼀个词是以辅⾳结尾，后⼀个词是以半元⾳，特别是/j/开头，此时也要连读。

Thank~you.Nice to meet~you.Did~you get there late~again?Would~you like~a cup~of tea？Could~you help me, please?“⾳的同化”—常把/d/+/j/读成/dV/，did you听上成了/dIdVu/，would you成了/wudVu/，could you成了/kudVu/。

英语连读技巧

连读条件：相邻两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。

连读所构成的音节一般都不重度，只需顺其自然的一带而过。

1.1 “辅音+元音”型连读1）以辅音结尾的单词+元音开头的单词：要连读I'mˆanˆEnglish boy.Itˆisˆanˆold book.Let me haveˆa lookˆatˆit.Ms Black worke d inˆanˆoffice lastˆyesterday.I calledˆyou halfˆanˆhourˆago.Putˆitˆon, please.Notˆatˆall.Please pickˆitˆup.2 ）以辅音结尾的单词+h 开头的单词：h 不发音，与前面的辅音连读What wil(l he) [wili]do?Ha(s he) done it before?Mus(t he) [ti] go?Can he do it?Should he…?Tel l him to ask her…Lea(ve him) [vim].3 ）“/t/+元音”型连读如果前一个词是以[t]结尾的，后一个词是以元音开头，这时的[t]要轻读成[d]，例如：What a 读成[wd ] 。

4 ）“/w/+元音”型连读如果前一个词是以/w/结尾，后一个词是以元音开头，这时的w 不但要发/w/ ，而且还要与后面的元音发生连读。

例如：I saw it.读成[aisɔ:wit] 。

1.2 “r/re+元音”型连读如果前一个词是以-r 或者-re 结尾，后一个词是以元音开头，这时的r 或re 不但要发/r/ ，而且还要与后面的元音拼起来连读。

They're my fatherˆand mother.I looked forˆit hereˆand there.Thereˆis a football underˆit.Thereˆare some books on the desk.Hereˆis a letter for you.Hereˆare fourˆeggs.But whereˆis my cup?Whe reˆare your brotherˆand sister?但是，如果一个音节的前后都有字母r ，即使后面的词以元音开头，也不能连读。

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英语连读技巧精选文档 TTMS system office room 【TTMS16H-TTMS2A-TTMS8Q8-1.连读在同一意群中，前一词以辅音音素结尾，后一词以元音音素开头，在说话或朗读句子时，习惯上很自然地将这两个音素合拼在一起读出来，这种语音现象叫连读。

连读条件：相邻两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。

连读所构成的音节一般都不重度，只需顺其自然的一带而过。

1.1 “辅音+元音”型连读1）以辅音结尾的单词+元音开头的单词：要连读I'manEnglish boy.Itisanold book.Let me havea lookatit.Ms Black worked inanoffice lastyesterday.I calledyou halfanhourago.Putiton, please.Notatall.Please pickitup.2 ）以辅音结尾的单词+h 开头的单词：h 不发音，与前面的辅音连读What wil(l he) [wili]doHa(s he) done it beforeMus(t he) [ti] goCan he do itShould he…Tell him to ask her…Lea(ve him) [vim].3 ）“/t/+元音”型连读如果前一个词是以[t]结尾的，后一个词是以元音开头，这时的[t]要轻读成[d]，例如：What a 读成[wd ] 。

4 ）“/w/+元音”型连读如果前一个词是以/w/结尾，后一个词是以元音开头，这时的w 不但要发/w/ ，而且还要与后面的元音发生连读。

例如：I saw it.读成[ais:wit] 。

1.2 “r/re+元音”型连读如果前一个词是以-r 或者-re 结尾，后一个词是以元音开头，这时的r 或re 不但要发/r/ ，而且还要与后面的元音拼起来连读。

They're my father?and mother.I looked forit hereand there.Thereis a football underit.There?are some books on the desk.Here?is a letter for you.Hereare foureggs.But whereis my cupWhereare your brotherand sister但是，如果一个音节的前后都有字母r ，即使后面的词以元音开头，也不能连读。

The black clouds are coming nearer and nearer. （nearer 与and 不可连读）1.3 “辅音+半元音”型连读1）英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，特别是/j/开头，此时也要连读。

Thank?you.Nice to meet?you.Didyou get there lateagainWouldyou likea cupof teaCouldyou help me, please2 ）音的同化也是一种连读的现象，两个词之间非常平滑的过渡，导致一个音受临音影响而变化。

①因发音时舌位的影响而发生同化：/d+j/→/d/: Would you.../t+j/→/t/: Can't you.../s+j/→//: Miss you/z+j/→//: Has your…②因轻浊音的影响而发生的同化：/e/→/θ/: with thanks→/wiθ’ θ?nks//z/→/s/: has to→/’h?stu:/ used to→/’ju:stu//v/→/f/: have to→/h?f’tu:/1.4 “元音+元音”型连读元音和元音的连读实际上是在元音之间插入半元音/j/或/w/,从而使纯元音之间的过渡变得自然、流畅，读起来更加上口。

半元音的插入情况如下：1）前面的单词以敞口元音/e/、/i/结尾，紧随其后的单词以元音/i/ 、/e/ 、/ai/ 、/ i/ 、/i/开头，这时，在两个单词之间出现半元音[j]作为过渡。

I?am Chinese.He?is very friendly to me.She wants to study?English.She can't carry?it.It'll take you three?hours to walk there.2 ）前面的单词以闭口元音/u/ 、/ u /结尾，紧随其后的单词以元音/u/ 、/ u / 、/au/ 、开头，这时，两个单词之间出现半元音/w/作为过渡。

Howand why did you come hereThe question is too?easy for him to answer.3 ）为了把两个相邻的词连在一起，人们往往在以// 、/a/结尾的词后面加上/r/音，以便和后一个词的首元音相连接，这种添加的[r]称为“外加音”/r/ 。

This is her answer.1.5当有意群进行停顿时不可连读Isit ahat or a cat （hat 与or 之间不可以连读）Thereisa good book in my desk. （book 与in 之间不可以连读）Can you speakEnglish or French （English 与or 之间不可以连读）Shall we meet ateight or ten tomorrow morning （meet 与 at ，eight 与or 之间不可以连读）She opened the door and walked?in. （door 与and 之间不可以连读）2.失去爆破当一个爆破音跟另一个爆破音相遇时往往失去爆破，这主要是因为两个辅音之间的间隔太小，这种现象在语音学上称为“失去爆破”或“特殊爆破”。

爆破音和爆破音或其他的辅音相邻，第一个爆破音只形成阻碍，但不发生爆破，称作不完全爆破。

说话时，前一个单词的爆破音只保持发音部位（音不法出来）的同时，即向下一个单词起音的辅音过渡，不完全爆破得以实现。

不完全爆破产生的原因大体上是由于省力原则造成的。

不完全爆破时英语语音学习中的重点，也是一个难点；掌握不好不完全爆破，就不可能讲地道的英语。

下面列举不完全爆破的几条主要规则：1.1 爆破音+爆破音6 个爆破音（即/b/ /p/ /d/ /t/ /g/ /k/ ）中的任意两个相邻时，第一个爆破音只形成阻碍，但失去爆破，少停顿一下，快速向第二个完全爆破的爆破音划去；若爆破音在词尾则必须轻化。

例如：Kept/Blackboard/Notebook/Goodbye/September/SuitcaseBig boySharp pencilWhat timeShe took good care of the children.Ask Bob to sit behind me.My father kept working till midnight.Please write the answer on the blackboard.Write the answer in your notebook.I'd like to say goodbye to everyone.1.2 爆破音+摩擦音如爆破以后紧跟着的是摩擦音/s/ /z/ / / / / /θ/ / e / /f/ /v/ /h/ 时，这种辅音组合在语音学里叫做摩擦爆破，换言之，既发爆破音时受后面的摩擦音的影响爆破部位有所改变，须由口腔爆破改为摩擦爆破。

爆破音和摩擦音相邻，第一个爆破音形成阻碍，发生不完全爆破，例如：Advance/SuccessA good viewOld friendsJust thenGet throughMake sureNight showKeep silenceYou must pay in advance.Can I have an advance on my salaryWhat would your advice be in this caseWhat would you advise me to do.Keep that in mind.1.3 爆破音+破擦音如爆破音后面紧跟着的是破擦音/t/ /d / /ts/ /dz/ /tr/ /dr/ 时,这种辅音组合在语音学里叫做破擦爆破，换言之，既发爆破音时受后面的破擦音的影响爆破部位有所改变，须由口腔爆破改为破擦爆破。

爆破音和摩擦音相邻，爆破音形成阻碍，失去爆破，稍停顿一下，立刻发出后面的破擦音。

例如：Picture/Object/GrandchildThat childGood jobGreat changesI had my picture taken yesterday.Do you know how do you draw a pictureYou shouldn’t treat women like objects.He stood up and objected in strong language.1.4 舌边爆破爆破音/t/ 、/d/后面紧跟着的时舌侧音/l/ 时，这种辅音组合在语音学里叫做舌边爆破，换言之，既发爆破音/t/ 时受后面舌侧音/l/ 的影响爆破部位有所改变，须由口腔爆破改为舌边爆破。

爆破音和舌侧音/l/相邻，爆破音形成阻碍，发生不完全爆破，例如：Lately/Badly/Mostly/FriendlyA bit louderI’d like toStraight lineGood luckAt lastI have been very busy lately.I haven’t seen him lately.Have you been there latelyHe slept badly.His foot was badly hurt.I’ve been quite badly off recently.1.5 鼻腔爆破爆破音和鼻辅音/m/ 、/n/ 、/ /相邻，爆破音形成阻碍，发生不完全爆破，在词末必须通过鼻腔爆破。

如：爆破音/t/ 、/d/后面紧跟着的是鼻辅音/m/与[n]时这种辅音组合在语音学里就叫做鼻腔爆破，换而言之，既发爆破音/t/ 、/d/ 时受后面鼻辅音/m/与/n/ 的影响爆破部位有所改变，须由口腔爆破改为鼻腔爆破。

例如，btn]button[、garden[‘ga:dn]、中的/t/ 、/d/就得采取上述方法发音，说的通俗一点也就是/t/ 、/d/ 的发音由原爆破音改道从鼻子里带出来，也就是由鼻腔爆破发出来，因此在发音时鼻子里（不是口腔）会有一种冲气和痒痒的感觉。