班级管理:细节决定成败

班级管理：细节决定成败
彭士梅
【期刊名称】《学子：教材教法研究》
【年(卷),期】2015(000)002
【摘要】<正>有一句话说:教育无小事,事事皆教育。

从教以来,我在班级管理始终遵循从小事做起,从细节抓起,坚持不懈,在成就学生的同时,也增强了自身的专业技能。

我曾经中途接手过一个初二年级"差班",该班学生非常活跃,初二阶段在学校历次对班级卫生、日常行为、两操秩序等专项考评中,很少有不"垫底"的情况。

升入初二后,学生逆反心理加剧,与原班主任产生了不可调和的矛盾,学校安排我接任。

我深知初二阶段学生已经没有了初一新入学
【总页数】1页(P53-53)
【作者】彭士梅
【作者单位】山东省临朐县城关镇北苑中学
【正文语种】中文
【中图分类】G635.1
【相关文献】
1.细节决定班级管理的成败 [J], 刘庆辉
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5.细节决定成败——班级管理中的细节管理 [J], 王海
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