17-松鼠 课件(共38张PPT)

句段导读
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。 它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快。玲 珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。 它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴 底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样， 用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。
·· · 警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树
上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。松 鼠轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。它们的 爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树， 一忽儿就爬上去了。松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的 缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。在冬天，它们也常用 爪子把雪扒开，在雪下面找榛子。
句段导读
松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。 它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用 一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑 物足够宽敞、足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里 面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强 可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来， 下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。
词语积累 苔藓
生长在阴 凉湿润的地方； 绿色。
自读提示
思考：课文向我们介绍了松鼠哪些方面的内容？ （1）两人一组读课文，注意听清对方的朗读，随 时做好小帮手。 （2）思考课文每一自然段的主要内容。
走进课文
第1自然段：外形。 第2自然段：活动。 第3自然段：住（搭窝）。 第4自然段：吃。
生活习性
比一比
它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起， 再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平， 使那建筑物足够宽敞、足够坚实。
他们搭窝的时候，先弄来一些小树枝，交错着弄在一起， 再弄来一些干苔藓弄在上面，然后把苔藓弄紧，弄平。窝搭好了， 还在上面弄一个盖，把整个窝遮蔽起来，这样就不怕风吹雨打了。
第三课时松 鼠源自知识简介说明性文章可以帮助我们认识事物，获取知识。如，了解太阳体积大、温度 高的特点，知道松鼠的外形特征和生活习性。说明性文章为了说明抽象、复杂的 事物，使它们变得通俗易懂，往往会使用打比方、列数字、举例子、作比较等说 明方法。比如，太阳的温度是很难感知的，但是告诉大家它的“表面温度约五千 五百摄氏度”，“钢铁碰到它，也会变成气体”，就容易明白了。说明性文章通 常抓住事物鲜明的特点进行具体说明，使我们清楚地了解事物。如，布封通过对 松鼠尾巴的细致描述，让我们仿佛看到了松鼠小巧可爱的样子。说明性文章的语 言风格多样，有的平实，如《太阳》;有的活泼，如《松鼠》。无论哪种风格， 描述都要准确、清楚，有一定的条理。
句段导读
飞鸟
①松鼠不躲藏在地底下，经常在（高处）活动，像
（ 飞鸟）一样住在树顶上。
②白天（ 躲在窝里歇凉 ），晚上出来
（ 奔跑，玩耍，吃东西 ）。
③他们是十分（ 警觉 ）的，只要有人（ 触动 ）一
下松鼠所在的大树，它们就
（ 从树上的窝里跑出来躲到树枝底下
）。
句段导读
第4自然段写松鼠怎样搭窝，默读这一自然段，用 三角符号在文中标出松鼠搭窝时的动作的词语。
归纳总结
学习了这篇课文，你学到哪些写小动物作文的方法？
（1）可以先写动物的外形，再写动物的生活习性。 （写作顺序）
（2）写动物的生活习性时，可以从它们的活动、住、 吃、游戏、玩耍、睡觉等方面来写。
（3）无论写外形还是写生活习性，重点是用词要准 确，把他们的特点写具体。
课后习题
请大家仔细观察一种小动物，特别要注意它们的 生活习性。选择一种动物的活动进行观察，如蚂蚁搬 家、喜鹊搭窝、小鸡啄米等，写一段话。
句段导读 作者是怎样把它的美丽描写出来的呢？
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。 它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲
········ · 珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。 · ···· 它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴 ····· 底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，
读一读
xùn jiǎo
xiē
chà
· · · · 驯良 矫健 xiǎn xiá
歇凉 分杈 miǎn zhuī
· · · · 苔藓 狭窄 勉强 圆锥
词语积累
敏捷：（动作、思路等）迅速而灵敏。 例句：小猴子在树上敏捷地跳来跳去。 警觉：对危险或情况变化的敏锐感觉。 例句：面对潜在的危险，他十分警觉。 坚实：坚固结实。 例句：这座房子非常坚实。
课后习题
（1）抄写词语，熟读课文。 （2）再读课文，看看作者是怎么来写松鼠的生活 习性的。
第二课时
松 鼠
读一读
· · · · 驯良 矫健 歇凉 分杈 · · · · 苔藓 狭窄 勉强 圆锥
自读提示
默读课文第1自然段，这一段是围绕那句话写的？ 用横线画出来。再看看围绕这句话从哪几个方面写了 松鼠的外形，用方框标出来。
第17课
松 鼠
介绍松鼠
松鼠，是哺乳纲啮齿目中的一个科，其下包括松 鼠亚科和非洲地松鼠亚科，特征是长着毛茸茸的长尾 巴,有着匀称灵活的身体。根据生活环境不同，松鼠科 分为树松鼠、地松鼠和石松鼠等，与其他亲缘关系接 近的动物又被合称为松鼠形亚目。
自读提示
自由读课文，要求: （1）标出自然段。 （2）圈画出生字新词。 （3）标出自己有疑问的地方，在教材空白处标注 出来。
用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。
吃东西时有趣的样子
句段导读
松鼠是一种漂亮的小动物，（ ），（ ），
（
）。它们面容（ ），眼睛（
），
身体（ ），四肢（ ） 。（ ）的小面孔，衬上
一条（ ）的美丽尾巴，显得格外（ ）。
句段导读
碰，撞。可以看 出松鼠非常警觉。
松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。它们是十分
句段导读
它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起， 再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平， 使那建筑物足够宽敞、足够坚实。
表示顺序的词 先、再、接着、然后、最后
句段导读 自由朗读课文第5自然段，这一自然段向我们介绍
了什么？ 松鼠毛色的变化，松鼠爱梳毛。
松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的， 过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们 用爪子和牙齿梳理全身的毛，身子总是光光溜溜、干 干净净的。