学校2021年心理健康教育工作计划

学校2021年心理健康教育工作计划
为了适应学校心理健康教育发展的，进一步贯彻教育部《中小学心理健康教育指导纲要》的指示精神，结合我校实际，积极推进应积极心理健康教育再上新台阶，制定如下工作计划。

一、完善心理咨询室档案资料
1、整理完善国家、省、市心理健康教育文件。

2、印制适合我校同学们的心理健康调查材料。

3、建立健全初中生高中学生心理健康档案。

4、及时记录心理咨询案例及面见纪录。

二、加大宣传力度，全面渗透教育
1、创建“健康班级”“健康课堂”，在教育教学中其全面渗透心理健康教育。

2、将每月第一次班会定为心理健康教育班会，班主任带领班主任学生家长开展励志教育、团队培养、学习能力提升等多方面的活动。

3、重视朋辈互助，通过班级心理委员开展“阳光使者”进班级活动，普及心理健康专业知识。

4、坚持在本着校刊登载心理健康知识，办好两月一期的心理健康家庭教育简报《阳光心苑》。

三、有效开展活动，整合教育资源
1、发放《保定市心理健康教育指导用书》，利用校园网对班主任、任课教师进行专业培训，初步形成健康成长教育网络。

2、结合家长学校拓展心理健康教育广度和深度，积极整合家庭教育和学校教育的优势。

3、三四月份开展两次心理主任委员年末培训，设立“阳光使者之家”，形成心理健康动态月末送交制度。

4、以石家庄市“5•10心理健康日”为契机，将5月9日至15日定为心理健康教育周。

(1)开展“健康班级推介会”，选出学生代表利用PPT开展演讲比赛。

(2)进行心理健康手抄报评鉴展示测评活动。

(3)以家长学校为平台，开展阳光家教专业技能。

(4)着手编辑我校《教师心理健康教育文集》。

四、坚持学习提升，积极进行教研
3、与高级心理咨询师及石家庄八院心理科建立联系，及时学习，方便转介。

【篇二】
为了进一步贯彻落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要》的指示精神，结合学校工作实际，以务实创新的态度，高效稳步推进
我校心理健康教学工作全方位渗透到学校各项教育教育活动之中，制
定如下计划。

一、指导思想
坚持以人为本，育心为先的原则，遵循学生的生理、心理发
展规律，运用心理教育的理论和方法，在学校的全程教育过程中为学
生提供心理方面的帮助和服务，以达到"培养学生较佳心理素质、维护
学生心理健康"的目标。

二、心理健康教育的目标与任务
心理健康教育的首要目标是：提高全体学生的心理素质，充
分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生全面、健康发展。

学校心理健康教育的主要任务是：全面推进素质教育，增强
学校德育工作的针对性、实效性和主动性，维护学生的心理健康，减
少和避免对他们心理健康的各种不利；培养身心健康，人格健全、具
有创新时代精神的一代新人。

三、心理健康教育的大多内容
主要内容包括：帮助七年级学生尽快细穗、人际关系和学习；
帮助八年级学生发展其学习能力，改善学习方法，改善成绩"
两极分化"现象；
了解自己，学会克服青春期的烦恼，加强自我认识，客观地
评价自己，积极与同学、老师老师和家长进行如何有效的沟通；
九年级学生的对耐受挫折的耐受专业知识，消除压力源，缓
解中考压力。

四、心理健康教育的实施及投资计划活动融资方案
（一）更新心理健康教育及时更新工作体制
深入开展积极开展心理健康教育的教职员培训，通过国培-省
市培训-自主交流学习培训课程等方式培训提高专、兼职心理健康教育
学员的基本理论，技能和操作技能水平。

逐步形成在校长领导下所，
分管干部负责，以专、骨干力量兼职心理辅导教师和班主任为骨干，
全体教师共同的心理健康教育的工作体制。

（二）心理健康党务工作教育全面渗透于学校教育教学工作
之中
1、心理健康教育与学科教学有机渗透
1）开展学习辅导，促进学生的研读兴趣。

通过主题班会、学法指导月等庆典活动，引导学生认识自己
的潜能，端正学习的动机，掌握适合自己特点优点的学习方法，弱化
不良的学习习惯，从而改善学生在学习过程中的被动无助，增强学生
对本学科的兴趣，增强自信，提高学习的效率。

2）创设良好的课堂心理环境，使学生乐学会学
在课堂中，教师奋发向上一种和谐、民主、平等、轻松的心
理氛围，充分发挥教师的主动性、独立性、合作性，让兴趣引导学习。

在这样的氛围中学生轻松愉快健康愉快的情绪得以保持，自主性得到
发展，合作精神、创新精神得到培养。

3）利用教材与课堂，塑造学生完美人格
教材的编写和制定都蕴含着心理健康教育的因素。

教师要充
分地有意识地运用教材本身的魅力作用，有机地运用它去塑造有机学
生心身。

2、开设心理健康活动课或专题讲座：本期根据不同年级反映
出的心理问题举办心理讲座。

普及心理健康科学知识，能够帮助学生
掌握心理保健知识，促进心理健康全面健康的发展。

3、开放心理辅导室，进行个别的辅导。

由心理健康教师进行
定期辅导。

对学生在学习和集体生活出现明显中出现的问题给予直接
的指导，排解学生心理困扰，并对有关的心理行为问题进行确诊、矫治。

（三）心理健康教育与家庭教育结合
家庭教育是学校教育的一个不可忽视的部分。

但是家庭教育中，一些同学家长单纯地重视孩子的需求而忽视了孩子的公共卫生教育。

今年通过家长学校对家长进行沟通交流，开展和等提高家长的家
庭教育能力亲子活动心理健康教育意识。

（四）创设良好的校园心理环境
在学校日常工作中，营造良好的校园氛围和宽松的心理环境。

补习学校注重校容校貌的建设，或使学校环境实现绿化、美化、净化。

通过校广播、电视、书刊、网络等宣传媒介大力宣传心理健康知识，
使学生时时刻刻接受耳濡目染着健康的熏陶，学校心理环境为丛藓科
扭口藓、真诚、奋进，孕育孕育了一种健康顺著的心理氛围。

五、心理健康教育工作活动安排
九月：
1、制定学年心理键康教育学年计划及心理咨询计划；
2、结合入学教育，开展新生入学适应性心理辅导，以改善新
生的"三大心理困惑"；
3、让新生了解心理健康教育，树立幼儿教育意识。

十月：
1、重新选拔，合理配置、培养一批心理信息员；
2、分发《学生心理信息反馈单》；
3、根据个性心理问题，有针对性地进行个案辅导。

十一月：
1、班级心理辅导，解决学生局限性的心理问题；
2、依托国培，结合学校工会工作，进行教师心理健康的维护，提高教师的心理健康技术水平，提升教师的幸福指数。

十二月：
1、利用校园网站，搭建心理健康教育网络平台；
2、借助网络平台，进行班主任心理教育的研讨和交流；
元月：
1、期末考试前教师心理辅导；
2、档案归类、整理；工作总结、反思；
【篇三】
一、指导思想
以党的十x大精神为指导，系统地贯彻预防为主的卫生深入
研究工作方针，坚持政治思想性、科学性、群众性、艺术性的健康教
育基本原则，通过多种传播融资途径和手段，在广大师生中深入开展
健康教育工作工作，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族行为
健康的行为和生活习惯，普及卫生科学知识，倡导文明、健康、科学
的生活方式，不断全体师生的卫生知识水平和自我保健能力，从而达
到预防疾病、促进健康、提高生活质量和学习质量的目的。

二、工作目标
1、促进学生身心健康发展，保证学生们蕴含旺盛旺盛的精力、愉快的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。

积极推动参加体育锻炼，增强体质。

2、生活习惯培养学生正确的饮食和卫生习惯。

注意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。

3、围绕重点疾病防治，进一步建立、健全健康聚润，广泛开
展形式多样社交活动的健康教育活动。

满足师生满足渐次的自我保健
需求的健康教育体系，提高维护健康的意识，掌握维护健康的知识、
技能，养成良好的卫生行为习惯和生活方式，促进师生生殖水平不断
提高。

三、不断完善健康教育组织机构
为加强对办事处的健康教育工作的领导，成立学校保健教育
工作学校领导小组，并负责健康教育工作的组织、领导和协调。

四、主要工作措施
(一)加强身心健康教育
1、以课堂为主渠道，将心理健康教育渗透在各学科教学教学
活动中。

同时开发校本培训课程，开设心理健康课
2、专题的心理讲座
结合学校的教育主题以及学生学习生活的实际情况，进行定
期和不定期的专题心理大讲堂，传授心理学知识和心理调试的方法的
运用，增进学生对自我心理健康的关注，促进学生健全人格的形成，
教育学生不仅要成材而且要成人。

3、开展心理咨询和心智辅导，加快心理档案建立
通过观察和一系列地心理测试，暗中帮助学生建立心理档案，这不仅有助于班主任地班级管理工作以及各科教师根据学生地心理特
点进行教学，还有助于家长的家庭教育。

为学生提供一个化解心理疑
惑和苦恼逐步解决心理问题的场所，要鼓励学生有结构性问题和困惑
的要困惑向心理老师请求帮助，要知道走进心理咨询室是非一种暗地
里见不得人的事情，而是一件快乐的事情，也是一种难得的享受
4、各班级选择心理委员配合学校的心理健康教育工作
心理副主席较好要求有较好地人际关系、有进取心等特点地
学生来承担，一班选两名(男女生各一名)，这些学生这些观察实际情
况并且及时地向学校地心理教育人员反映要情况，有助于班级心理教
育个别进行和集体进行，是心理工作人员和学生保持密切地联系，更
心理教育工作地更好地实施和顺利发展。

5、心理阅览室和心理活动室地设立和全面开放
心理阅览室增设和心理活动室地设立和全面开放，公共场所
这为学生进行自我心理教育提供有利地场所，也是扩大学生地阅读天
赋范围和增强学生学习兴趣的途径之一。

(二)加强生理健康教育
1、加大力度做好宣传工作
及时把上级对健康教育工作要求及文件精神向全体师生传达，做到人人皆知;动员动员全体全体师生积极参与双创工作牌匾、黑板报、健康教育专版的资料收集，利用各种宣传方式对广大宣传进行双创工
作重要意义的老百姓以及健康知识的教育。

2、继续开展卫生创建与检查评比活动
开展各类卫生创建活动，组织德育处每天对各班级的卫生工
作或进行检查、评比，做到天天检查、周周评比，月月奖惩，不断提
高环境卫生质量。

做好总结材料。

3、持续加强健康教育工作
利用世界卫生日、世界无烟日、爱国卫生月前等时机，组织
开展不同专题的爱国卫生宣传活动，广泛宣传卫生创建及卫生防病常
识和保健知识等，提高广大观大师生的卫生意识和自我保健能力。

组
织好爱国卫生月活动，掀起增产节约运动的*，使爱国卫生教育工作深
入民心、家喻户晓。

4、加强反吸烟宣传活动。

积极开展吸烟危害宣传，充分利用黑板报、宣传窗等多渠道，经常性地进行吸烟与被动迟钝吸烟的危害宣传。

积极开展无烟家庭、
无烟单位创建评选活动，张贴禁烟标志。

5、加强对重大传染病知识的教育活动。

积极开展狂犬病、麻疹、脊灰、流感、甲肝、乙脑、疟疾等
疾病的健康宣传。

深入开展预防艾滋病宣传教育工作。

发现疫情适时
上报。

6、开设健康教育课，注重培养学生养成良好的卫生行为。

学生健康知识知晓率90%，健康行为形成率80%。

要教师结合
学生心理和生理特点，开展形式多样、生动活泼的健教活动，设立卫
生监督岗，实行卫生流动红旗测评等，促进学生有益于意识的提高，
使学生养成良好的个人卫生意识行为、习惯。