八年级英语教师下学期教学工作计划

八年级英语教师下学期教学工作计划
时间匆忙，又到了八班级英语老师写教学方案的时候了。

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八班级英语老师下学期教学工作方案【一】
20xx年到来了，新学期也开头了，19年的教同学涯中，我想每一届同学都不一样，教学过程也丰富多变。

即使是重复同样的教材，教学的整个过程却不一样，感受也不一样。

这是一种生动的重复，在教学中由于生疏才更有底气，还能在此基础上富有缔造性地工作。

依据学校的进展方案，提高课堂教学有效，我对本期个人教学方案如下：
1. 专研课本，提高课堂效率
从去年的考题积累中，我将课本教学与中考考点联系的紧密一些，对学问考点能有敏锐的观看力，有利于同学能在考卷中，提高分数，当然了，这也给我带来了工作量，我想基础的积累有利于我对课堂四十五分钟的把握。

我立足于中考必备的考题，学习哈尔滨老师的专研课本和试题变化，使自己的教学水平提高的更有效。

2.提高备课组的效率
我们组的老师年龄队伍居中，对王**老师之外，其他的
老师而言，我都了解他们的教学风格，教学力气和教学态度，我应当融洽组内的和谐，把合作和竞争放在一个平衡点上，有利于初二英语教学整体的提高，而不是在残酷的竞争中，消耗了我们的能量，要开阔的看待自己的教学，落后了，确定有其缘由，要查明，再提高!
3. 开拓自己的教学视野
本学期的公开课很多，通过年轻老师的呈现，供应给我学习的平台，由于你身边的每一位老师都不是你的竞争对手，其实，都是你的学习榜样，哪怕这个人缺点很多的，对于我来讲，他们都是提高我对课堂教学思索的一个起点，应努力去学习!
4. 提高案例分析力气
无论课堂教学还是班主任工作，我们都有太多思索的地方，每一天的故事很多，在眼前消逝，太惋惜了，在平凡枯燥重复的工作中，要有发觉的眼睛，我们总是匆忙而过，没有很好的使用这个资源。

都是写写反思，就是因太忙的理由，而放弃了，我本学期对这点上，我会提高我的力气。

5. 从读经典中，猎取无尽的才智力气
大量读书，让我开阔了视野，对待训练问题，能从容多了，19年里，看过了很多的书籍，开头的时候，没有理由，19年的光阴证明白还是积累沉淀了很多的思想，快速地让我提升了，在对待课堂教学问题和育人问题上，我的敏锐性要
好一些，我想坚持读书，照旧是本学期的重点。

6. 预习稿的改进
通过一年的使用，我对预习稿在实践中，有了新的熟识，我可以再通过初二的使用，来完成预习稿的论文完成，形成理论框架，但是，必需还是搜集比较整理探究完成这个难得课题，从自己的班级到整个的学年，难度很大，但是，还是要尝试一下。

7. 加强21世纪报的阅读量的积累
二十一世纪报，通过多年的使用，有了一套自己的套路，有利于单词积累和开拓同学的视野，提高有效性，还是必要的。

坚持做下去。

教学有没有兴味，全在于你有没有给它足够的重视。

你要是认真备课，认真上课，认真批改，我想不行能不进步的。

珠河十年越去了，展望将来，课堂教学有效性真是一个竞争点，所以，我还是提高自己的教学力气，提高个人的教学效率。

新的学期开头，奔着美而好前行!
八班级英语老师下学期教学工作方案【二】
时间如梭，20xx年即将离我们而去。

回首开学的各方面工作，似乎总是忙劳碌碌，防甲流，迎接城乡综合治理突袭检查，立秋后的避酷热放假，迎国庆中秋双节日等等，剩余的训练教学时间寥寥无几，因此导致中期检测效果可想而知。

后期，除了连续抓好防甲流等同学平安工作外，基本上没有
大的放假时间，那里就教学工作做适当的调整，并制定如下的行动方案，一是对同学负责，再是为即将逝去的20xx年里自己的训练教学工作画上一个圆满的句号。

首先分析一下本人任教的八班级两个班的同学状况：
本期开学伊始，本人接替八班级一班的英语教学工作，经过与其班主任协商，准备将本人所带班主任的班与之一齐进行适当的调整，调整的依据是两班同学上期末的考试成果和日常的行为习惯表现。

至今，透过几个月的教学观看，两个班同学在英语学习方面存在很大的问题：一是同学对英语学习严峻缺乏兴趣、主动性和用心性;二是严峻缺乏正确的英语学习方法;三是由前导致的两个班整体英语学习氛围不深厚。

针对以上的状况，本人在后期的英语教学中准备从如下几方面入手，力争透过如下的方式循序渐进的来转变同学学习英语的现状，并逐步使其在英语学习方面取得进步：首要的是细心设计课堂教学资料，以调动同学学习英语兴趣为主要目的。

针对我们同学的基础，务必将课本后期六个单元的资料进行简约化设计，不能想象将课本所涉及的一切都教给同学。

那么如何简约化呢我想首先是给同学呈现学习目标，围绕学习目标点对点的开放教学;二是依据同学的基础适可而止的进行延展，不能搞跨越式传授学问;三是借助于网络，搜集网络上适合同学口味的有关教学单元资料并借鉴
过来。

其次，加强同学英语课堂学习行为习惯的调控。

两个班的同学，课堂上都懒于动口动手，尤其是动口，正如我和同学开玩笑：或许是由于冬季来临，枯水季节，电力不足，要么是录音带受潮，他们嘴里放出来的声音极不流畅。

在后期的教学中，同学该动口的，务必动口，与同学间课堂资料的口语相互沟通，课本语篇的背诵，包括利用早读课;该动手的，要求同学务必做笔记，记录下那些重难点和关键，督促同学课本上不能干干净净，至于作业、练习，就更不用说了。

第三，随时留意同学英语课堂学习效果的信息反馈。

透过同学参预课堂学习的用心性，思索回答老师提问的精确性，作业完成的质和量等来把握。

课课有听写，堂堂有上节课资料的口语呈现。

依据反馈状况赐予同学关注、提示和训练，并要求同学准时整改。

第四，合理支配后期的教学时间，上好余下的新课资料，制定周密详实的期末复习方案。

后期还有六个单元的新课资料，力争在六个教学周内完成，除此外还余下三周的复习时间。

在复习期间，一是引导同学对课本学问进行系统复习，包括每个单元的词汇、短语、句子和篇章以及语言目标的运用;二是利用同学手里现有的教辅，透过练习、检测，督促同学巩固单元学问;三是利用一周时间，对同学本期把握学问状况综合评估测试，并查漏补
缺。

总之，做老师的，为同学而工作，不是为了应付繁琐的所谓上级任务而奔命。

八班级英语老师下学期教学工作方案【三】
一、同学分析
八班级的同学对英语学习兴趣整体有所下降，简洁消逝两极分化。

所以本学期应留意抓好后进生的工作。

老师应当面对全体同学，以同学的进展为宗旨，始终把激发同学的学习兴趣放在首位，留意分层教学，引导同学端正学习态度，把握良好的学习方法，培育同学良好的学习习惯。

二、目的要求。

1、依据同学的特点以及英语学习的规律，接受应用有效的教学手段和教学方法。

创设生动活泼的语境，让同学运用所学语言开展活动。

2、本学期要着重留意培育同学良好的学习习惯，以保证课堂大容量、高密度、快节奏训练的开放，还要留意培育同学的自学力气，指导及鼓舞他们多使用工具书。

3、从同学实际动身，充分发挥同学的主体作用，进一步加强对同学的学法指导。

4、充分利用直观教具和现代化的教学手段，留意现代技术与学科之间的整合，多设计教学情景，以练为主的原则，抓好基础训练，留意培育同学直接用英语表达思想的力气，
扩大课堂容量，提高课堂效率。

5、认真钻研教材，把握每单元的教学目的和要求，正确地把握教材的重点和难点，依据的同学年龄特点及班级的实际状况，细心设计教学程序，选择适当的教学方法，认真备课。

三、具体措施
1、在课堂和作业布置上体现学问的梯度，扩大照看面。

2、引导同学找出适合自己的学习方法，把握好学习的各个环节，让他们能养成自觉学习英语的习惯。

3、突出同学主体，敬重个体差异，让同学在老师的指导下构建学问，提高技能，磨练意志，活跃思维，呈现共性，进展心智和拓展视野;
4、实施“一帮一”活动，让成果好的同学带动差生，同时亦监督差生每天的作业完成状况和背诵状况。

5、建立英语学习小组，并以小组为单位开展各种活动。

同时，整合家长的力气，让家长在周末期间监督同学听磁带、读课文。

6、通过听、说、读、写等形式，进行大量的语言操练和练习。

7、每天利用固定时间进行阅读训练，使同学能尽快把握阅读技巧，培育阅读兴趣，从整体上提高同学把握语言学问的力气。

8、留意过程评价，促进同学进展，建立能激励同学学习兴趣和自主学习力气进展的评价体系。

该评价体系由形成性评价和终结性评价构成。

在教学过程中以形成性评价为主，留意培育和激发同学的主动性和自信念。

四、教学中应留意的问题
1、在英语教学过程，应留意教养同学综合运用英语的力气。

在培育同学阅读力气的同时，留意加强听、说技能的训练。

能过听、说、读、写技能的综合训练，促进同学综合运用英语的力气。

逐步具有运用英语进行交际的力气。

2、在设计教学活动的过程中，老师应考虑活动目标明确、简洁，活动形式避开单一，留意广度和深度。

3、活动资源的选择要适合同学，资源的利用要合理化。