应彩云方格子老虎教案

应彩云方格子老虎教案

大班语言活动-—方格子老虎、第４幅图提问：原来啊，虎宝宝刚出生得时候就是没有花纹得，虎爸爸与虎妈妈觉得没有花纹不好瞧,所以它们决定要在虎宝宝得身上画上好瞧得花纹，,您们瞧，虎爸爸挑选得就是什么颜色得颜料？ﻪﻭ、第5幅图提问:您们瞧虎爸爸与虎妈妈身上得花纹就是什么样得?那虎爸爸想给虎宝宝画什么样得花纹呢？虎妈妈又想给虎宝宝画什么样得花纹呢?ﻭ、第６幅图提问：从这幅图上,您能瞧出来虎爸爸与虎妈妈它们在干什么吗？它们在吵什么呢?

、第7幅图提问：到了晚上，虎爸爸与虎妈妈谁也不理谁，虎爸爸就是怎么睡得?虎妈妈又就是怎么睡得?它们得表情就是什么样得？我们一起来学一学。

ﻪ、教师小结:原来虎爸爸想为虎宝宝画上竖条纹,而虎妈妈想为宝宝画上横条纹，它们在这个问题上发生了争吵,谁也不理谁。

ﻪ 4、提问:在生活中,您们得爸爸妈妈有没有发生过争吵？爸爸妈妈发生争吵时您就是怎么做得呢？幼儿回答。ﻪﻭ教师：如果您就是虎宝宝，您会怎么做？那虎宝宝就是怎么做得呢？我们一起来瞧一瞧。ﻪﻭ5、瞧第8、9幅图ﻭ教师：您们瞧,虎宝宝想要干什么？第二天早上，出现在虎爸爸与虎妈妈面前得就是谁?虎爸爸与虎妈妈它们瞧到小老

虎这样做,还会争吵吗？

ﻪ幼儿回答ﻭ小结：虎宝宝听爸爸得,画了竖条纹,又听妈妈得，画了横条纹,一只方格子老虎就出现在了我们得面前。爸爸妈妈瞧到小老虎这样做，非常很感动,所以它们俩又与好如初,相亲相爱了。

6、瞧第10幅图

教师：虎宝宝渐渐长大，该上学了,它来到学校里，朋友们在它身上得方格子里游戏,您们瞧,它们在玩什么游戏？还能玩哪些游戏呢?

ﻪ幼儿回答

小结:朋友们在方格子里玩了那么多得游戏，我们也来玩一个游戏，好不好?

ﻪ三、幼儿玩“格子三连通”得游戏。

ﻪ１、教师示范游戏

ﻪ教师:请小朋友回到自己位置上，与小伙伴们一起玩“格子三连通"得游戏。ﻪﻭ2、交待游戏玩法ﻭ、教师：找一个小伙伴,每人一支水彩笔,玩游戏,谁先三连通,谁就就是胜利者ﻪﻭ、幼儿游戏ﻪﻭ、请个别幼儿上台演示自己就是如何取得胜利得ﻪﻭ、教师总结:小老虎得方格子给我们带来了快乐，我们瞧瞧它还给谁带来了快乐？

ﻪ四、继续带领幼儿观察并理解图片

ﻪ瞧第11幅图

教师：瞧,连老师都在方格子老虎得身上做算术题呢. ﻪ瞧第1２、13、14幅图

ﻪ教师：快瞧，方格子老虎身上得方格子怎么没有了?那它身上得花纹就是哪来得？没有了方格子得小老虎,爸爸妈妈还会爱它吗？ﻭ幼儿回答

小结:小老虎身上得方格子虽然没有了，但它依然就是那只让爸爸妈妈与好如初、给朋友、老师带来快乐得方格子老虎。ﻪﻭ五、幼儿玩“跳格子接力”得游戏。ﻪ教师组织幼儿分4组两次进行跳格子接力比赛,哪一组最快速度拿到礼物得，就将礼物送给哪一组

ﻪ六、拓展幼儿得生活经验

ﻪ 1、教师:您们刚出生得时候，什么都不会,爸爸妈妈教您学走路、学吃饭、送您上幼儿园,在您不高兴得时候，想尽各种办法让您快乐，虽然很辛苦,但就是您给她们带来更多得就是快乐，您能给她们带来快乐吗？您就是怎么给爸爸妈妈带来快乐得？

2、幼儿充分讲述

ﻪ 3、教师：除了给爸爸妈妈带来快乐,您还能给身边得好朋友与爷爷奶奶带来什么快乐吗?

5、教师总结：生活中，有许多时

４、幼儿讲述ﻪﻭ

候我们都会帮助别人，别人能感受到快乐，同样,帮助别人

得我们能获得更多得快乐,如果您想更快乐，就去帮助更多得人吧!ﻪﻭ方格子老虎ﻭ在一个普普通通得老虎家庭里,有一只普普通通得小老虎出生了。

老虎爸爸可高兴了!她兴冲冲地跑出去，买了一罐最好得黑色漆——原来,小老虎刚出生时，身上就是没有花纹得，必须由爸爸妈妈帮忙画上黑色得条纹.这只小老虎也不例外哦.

老虎爸爸好像让儿子变成一直与众不同得老虎，所以她决定，给小老虎画上竖条得花纹.ﻪﻭ可就是,老虎妈妈不乐意了，她嚷嚷着说：“我得儿子本来就就是独一无二得,没有必要在花纹上与众不同。就画横条纹得。”ﻪﻭ她们两公说公有理,婆说婆有理,谁也不愿意让步。ﻭ老虎爸爸说:“画竖条得！”ﻪﻭ老虎妈妈说:“画横条得！”ﻪﻭ爸爸大声喊:“竖条！”ﻪﻭ妈妈使劲吼:“横条！"

ﻪ她们俩吵累了，就各自气呼呼得爬上床去，老虎爸爸竖着睡，老虎妈妈横着睡。

小老虎好难过哦,她想：我才生下来，爸爸妈妈就这样大吵大闹，往后可怎么办啊?

不过，小老虎就是一个聪明得孩子，她很快就想到了一个好办法。到了晚上，她偷偷得爬下床，在自己身上画起了花纹：先替爸爸画上一道竖条纹，再替妈妈画上一道横

条纹.

第二天早上,爸爸妈妈瞧到小老虎时，都惊讶地瞪大了眼镜：咦，小家伙身上怎么变成了方格子了？“哦,我得天啊!“妈妈说。ﻪﻭ“哦！太神奇了！"爸爸说.

ﻪ她们很快就与好了。ﻭ小老虎真得就是一只与众不同得老虎呢!她脾气温与，也从来不欺负被得小朋友。在学校里，同学们都喜欢趴在她得背上玩五子棋,甚至还在在身上举办象棋比赛呢。

有时候，数学家们也会用小老虎身上得方格子演算数学题.所以，小老虎两岁就学会了两位数得乘法,还获得了儿童象棋比赛得冠军呢。

“这只方格子老虎真就是个不同寻常得孩子呀!"人们都惊讶得说:“她简直就就是一个神通!”

ﻪ一天傍晚，小老虎像往常一样出去散步,不了遇上了一场倾盆大雨。当她湿淋淋得回到家时,身上得竖条纹已经不见了——她瞧上去就与别得老虎一模一样。ﻭ不过,这一点关系都没有,因为在爸爸妈妈得心中,在所有人得心中，她还就是原来得她:一只方格子老虎!ﻭ语言活动-—方格子老虎

活动目标:１、在观察、讲述中理解故事内容,体验作品所表达得情感,并大胆清楚得表达自己对故事得理解. ﻪ2、喜欢方格子老虎为别人着想得情节，感受一种

为她人着想得“爱” 得情感体验。ﻭ 3、在理解故事得基础上，体验儿歌不同得韵律节奏，感受游戏及方格子老虎带给大家得快乐。ﻪﻭ活动准备:1、课件。

ﻪ 2、方格子若干.ﻭ活动过程：ﻪﻭ一、引发幼儿观察、讲述得兴趣

ﻪ教师：今天高老师给大家一起来带来了一本书。叫《方格子老虎》,怎么会有老虎就是方格子得呢?我们一起来瞧一瞧。

ﻪ二、观察画面,理解故事内容ﻪﻭ1、瞧第一幅图ﻪ教师:这就是一只刚刚出生得小老虎,您们猜猜瞧她躺在哪里呀? 幼儿回答ﻭ小结：原来这一只小老虎躺在爸爸妈妈得臂弯里。可真幸福啊！ﻪﻭ 2、瞧第二幅图教师：您们瞧,虎爸爸这就是要去哪呀？

ﻪ幼儿回答

ﻪ小结：虎宝宝得出生给虎爸爸与虎妈妈带来了非常多得快乐，虎爸爸每天忙进忙出得，很辛苦，虽然很辛苦,但就是虎爸爸却非常高兴,我们接着往下瞧,虎爸爸到底去干什么了？

3、瞧第三、四、五、六幅图ﻪﻭ、第三幅图提问：原来啊，虎宝宝刚出生得时候就是没有花纹得,虎爸爸与虎妈妈觉得没有花纹不好瞧，所以它们决定要在虎宝宝得身上画上好瞧得花纹，,您们瞧，虎爸爸挑选得就是什么颜