(全册教案)-学前班社会优秀说课稿及反思 第11课《手指》第八学期教案

《手指》
活动目标
1知道洗手的重要性。

2通过学念儿歌、找图片，掌握洗手的正确方法。

活动重难点
活动重点：通过学念儿歌、找图片，掌握洗手的正确方法。

活动难点：知道洗手的重要性，养成讲卫生的好习惯。

活动准备
小鸭头饰若干、小鸭图片2个、小鱼模具或图片若干、椅子2把、《走路》、《母鸭带小鸭》音乐磁带
活动过程
一、导入活动。

1师：宝宝们，谁来说说你们每天洗手是怎样洗的，有没有排好队?(幼儿根据自己的经验来回答老师提出的问题。

)
2师：我们一起来看一看，这些宝宝是则怎样洗手的，谁做得对，谁做的不对。

(幼儿根据幼儿园视频说一说，教师再进行小结。

)
二、教师组织幼儿洗手。

1师：今天我们来学一学正确的排队洗手的方法，学好了以后洗手要每天这么做。

2教师带领幼儿一组一组排队去洗手，首先要安安静静的进入卫生间，然后站在水池前，(屈老师教案出处)挽起两个袖子，先开一点水，把手浸湿，然后擦上肥皂，注意肥皂不能擦得太多，最后过洗干净，在洗手的过程中千万不能把水龙头开的太大，要节约用水，不能浪费水宝宝。

3第一组幼儿洗完了就轮流换第二组幼儿，也是这样的方法，然后在洗完手后，提醒幼儿别忘了在水池上边甩三下，再去擦自己的毛巾，毛巾不能擦错，要讲卫生。

三、小结活动
师总结一下今天宝宝们练习的情况，对于有问题的地方进行强调，要求幼儿一定要做到安安静静，有礼貌的排好队去洗手，最重要的不能浪费小水滴。

要懂得节约用水，做一个文明的宝宝。

健康生活每一天不仅仅是一个口号，保定平面设计培训 qingmeiit3.15 更是一种观念，师们从健体和心育两方面，精心设计各项教育教学活动，让每一个孩子都喜欢参与锻炼。

活动反思
整个活动以幼儿为主体，让幼儿积极主动的参与到活动中来，通过游戏锻炼了幼儿跑、跳、钻、爬的能力，还培养了幼儿竞争意识和遵守规则的习惯，体现了活动的趣味性、教育性。

活动准备
1、实物小蜗牛若干。

2、制作好的一只橡皮泥小蜗牛。

3、材料：彩色橡皮泥，牙签，人手一份。

活动过程
一、师生随音乐《玩具进行曲》一起做动作。

宝宝，你喜欢玩玩具吗?你都玩过什么玩具?(请幼儿自由回答)
明天的时候小朋友把自己喜欢的玩具带到幼儿园跟好朋友一起玩吧!
二、玩皮球：
1、今天老师也给小朋友带了好玩的玩具，看看是什么?(出示皮球)你想不想玩啊?(教师发
皮球，一人一个)!
提问：(1)宝宝，你的皮球是什么颜色的?
(2)、皮球上有什么图案?
2、皮球宝宝还有好多的本领呢!;教案来自:屈老师教案;咱们一起来玩一玩，看一看，皮
球究竟有什么本领!(请幼儿自由玩皮球)
提问：你是怎样玩皮球的?
(1)拍球：请小朋友一起来学一学。

儿歌大皮球真正好，拍拍拍，跳跳跳，一会低，一会
高!皮球为什么能跳起来?(因为有气，有气的皮球硬硬的，鼓鼓的)与没气的皮球比一比，
怎样就可以让没气的皮球也跳起来(用打气筒充气)
(2)拍接球：拍一下皮球，再用手接住。

(3)滚皮球：请两个小朋友一组滚皮球，边说儿歌：对准你滚过去，对准我滚过来!皮球为
什么会滚?
(4)地面转球：一只手转动球(原地转球、两腿间转球、转球走)
总结：皮球是圆圆的，圆圆的东西可以像四面八方滚动!
三、宝盒取宝
宝宝玩了会皮球累了，今天老师还带来了一个宝盒，里面也有玩具，你来猜猜是什
么?(幼儿自由发挥想象)
老师请几个小朋友来摸一摸：儿歌宝盒宝盒魔力大，里面到底装有啥?请你快来摸摸它!教
师边说儿歌幼儿边摸出玩具：排球、篮球、足球，请小朋友说出名字，并说一说怎样玩! 四、活动结束：
现在咱们一起和这些玩具到院子里做游戏吧!
活动反思
分享这一概念和行为，，在人际交往中是很重要的一环。

要帮助孩子初步懂得分享是快乐的，并学习与同伴分享食物、玩具。

值得注意的是：孩子的情绪往往不够稳定，不断转换，因此，要让不善于用言语表达的幼儿通过动作、图象等非言语的表达方式来表现自己的感受，从而让每个孩子都获得表达的机会。

幼儿的兴趣性很高，自始至终幼儿都有极高的兴趣性，另外，老师所配的音乐也有感染力，能提高整个活动的兴趣性轰托气氛。

幼儿在欢乐的乐曲中开展体育活动即达到了锻炼身体
的目的又真正喜欢参加体育活动。

纸板对于日常教学活动中是一件简单，又好玩的游戏器械。

在日常的小器械活动中，取用
方便，有非常安全。

本节活动中，主要结合操作物体从而进行身体的位移，孩子们在初级
阶段常常会发生手忙脚乱的现象，两块纸板拿错顺序，导致速度减慢。

特别是多人合作时，更充分体现了孩子的团队合作意识。

从孩子的操作中，我发现有许多孩子在家从未剥过豆子，拿着豆子无从下手，的确对一些
从没剥过豆子的幼儿来说，确有一定的难度。

猜每颗毛豆里有几颗豆?对孩子有很大的吸
引力，也成功地激发了孩子们剥豆的兴趣。

孩子和妈妈之间有着一条看不见得绳，说起自己的妈妈，他们总有话想说，这一堂课给了
他们说的机会，也给了他们在小伙伴面前展示自己的机会，孩子们表现的十分活跃。