(全册教案)-学前班社会优秀说课稿及反思 第11课《手指》第八学期教案
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《手指》
活动目标
1知道洗手的重要性。
2通过学念儿歌、找图片,掌握洗手的正确方法。
活动重难点
活动重点:通过学念儿歌、找图片,掌握洗手的正确方法。
活动难点:知道洗手的重要性,养成讲卫生的好习惯。
活动准备
小鸭头饰若干、小鸭图片2个、小鱼模具或图片若干、椅子2把、《走路》、《母鸭带小鸭》音乐磁带
活动过程
一、导入活动。
1师:宝宝们,谁来说说你们每天洗手是怎样洗的,有没有排好队?(幼儿根据自己的经验来回答老师提出的问题。
)
2师:我们一起来看一看,这些宝宝是则怎样洗手的,谁做得对,谁做的不对。
(幼儿根据幼儿园视频说一说,教师再进行小结。
)
二、教师组织幼儿洗手。
1师:今天我们来学一学正确的排队洗手的方法,学好了以后洗手要每天这么做。
2教师带领幼儿一组一组排队去洗手,首先要安安静静的进入卫生间,然后站在水池前,(屈老师教案出处)挽起两个袖子,先开一点水,把手浸湿,然后擦上肥皂,注意肥皂不能擦得太多,最后过洗干净,在洗手的过程中千万不能把水龙头开的太大,要节约用水,不能浪费水宝宝。
3第一组幼儿洗完了就轮流换第二组幼儿,也是这样的方法,然后在洗完手后,提醒幼儿别忘了在水池上边甩三下,再去擦自己的毛巾,毛巾不能擦错,要讲卫生。
三、小结活动
师总结一下今天宝宝们练习的情况,对于有问题的地方进行强调,要求幼儿一定要做到安安静静,有礼貌的排好队去洗手,最重要的不能浪费小水滴。
要懂得节约用水,做一个文明的宝宝。
健康生活每一天不仅仅是一个口号,保定平面设计培训 qingmeiit3.15 更是一种观念,师们从健体和心育两方面,精心设计各项教育教学活动,让每一个孩子都喜欢参与锻炼。
活动反思
整个活动以幼儿为主体,让幼儿积极主动的参与到活动中来,通过游戏锻炼了幼儿跑、跳、钻、爬的能力,还培养了幼儿竞争意识和遵守规则的习惯,体现了活动的趣味性、教育性。
活动准备
1、实物小蜗牛若干。
2、制作好的一只橡皮泥小蜗牛。
3、材料:彩色橡皮泥,牙签,人手一份。
活动过程
一、师生随音乐《玩具进行曲》一起做动作。
宝宝,你喜欢玩玩具吗?你都玩过什么玩具?(请幼儿自由回答)
明天的时候小朋友把自己喜欢的玩具带到幼儿园跟好朋友一起玩吧!
二、玩皮球:
1、今天老师也给小朋友带了好玩的玩具,看看是什么?(出示皮球)你想不想玩啊?(教师发
皮球,一人一个)!
提问:(1)宝宝,你的皮球是什么颜色的?
(2)、皮球上有什么图案?
2、皮球宝宝还有好多的本领呢!;教案来自:屈老师教案;咱们一起来玩一玩,看一看,皮
球究竟有什么本领!(请幼儿自由玩皮球)
提问:你是怎样玩皮球的?
(1)拍球:请小朋友一起来学一学。
儿歌大皮球真正好,拍拍拍,跳跳跳,一会低,一会
高!皮球为什么能跳起来?(因为有气,有气的皮球硬硬的,鼓鼓的)与没气的皮球比一比,
怎样就可以让没气的皮球也跳起来(用打气筒充气)
(2)拍接球:拍一下皮球,再用手接住。
(3)滚皮球:请两个小朋友一组滚皮球,边说儿歌:对准你滚过去,对准我滚过来!皮球为
什么会滚?
(4)地面转球:一只手转动球(原地转球、两腿间转球、转球走)
总结:皮球是圆圆的,圆圆的东西可以像四面八方滚动!
三、宝盒取宝
宝宝玩了会皮球累了,今天老师还带来了一个宝盒,里面也有玩具,你来猜猜是什
么?(幼儿自由发挥想象)
老师请几个小朋友来摸一摸:儿歌宝盒宝盒魔力大,里面到底装有啥?请你快来摸摸它!教
师边说儿歌幼儿边摸出玩具:排球、篮球、足球,请小朋友说出名字,并说一说怎样玩! 四、活动结束:
现在咱们一起和这些玩具到院子里做游戏吧!
活动反思
分享这一概念和行为,,在人际交往中是很重要的一环。
要帮助孩子初步懂得分享是快乐的,并学习与同伴分享食物、玩具。
值得注意的是:孩子的情绪往往不够稳定,不断转换,因此,要让不善于用言语表达的幼儿通过动作、图象等非言语的表达方式来表现自己的感受,从而让每个孩子都获得表达的机会。
幼儿的兴趣性很高,自始至终幼儿都有极高的兴趣性,另外,老师所配的音乐也有感染力,能提高整个活动的兴趣性轰托气氛。
幼儿在欢乐的乐曲中开展体育活动即达到了锻炼身体
的目的又真正喜欢参加体育活动。
纸板对于日常教学活动中是一件简单,又好玩的游戏器械。
在日常的小器械活动中,取用
方便,有非常安全。
本节活动中,主要结合操作物体从而进行身体的位移,孩子们在初级
阶段常常会发生手忙脚乱的现象,两块纸板拿错顺序,导致速度减慢。
特别是多人合作时,更充分体现了孩子的团队合作意识。
从孩子的操作中,我发现有许多孩子在家从未剥过豆子,拿着豆子无从下手,的确对一些
从没剥过豆子的幼儿来说,确有一定的难度。
猜每颗毛豆里有几颗豆?对孩子有很大的吸
引力,也成功地激发了孩子们剥豆的兴趣。
孩子和妈妈之间有着一条看不见得绳,说起自己的妈妈,他们总有话想说,这一堂课给了
他们说的机会,也给了他们在小伙伴面前展示自己的机会,孩子们表现的十分活跃。