2016届山西省山西大学附属中学高三上学期第二次月考生物试题(解析版)

2016届山西省山西大学附属中学高三上学期第二次月考
生物试题（解析版）
1．下图表示胰岛素分子中一条多肽链，其中有3个甘氨酸(结构式：
NH
2—CH
2
—COOH)且位于第1、8、23位。

下列叙述正确的是
A.图中多肽至少含有一个羧基(位于第1位)和一个氨基(位于第30位)
B.用特殊水解酶除去图中3个甘氨酸，形成的产物比原多肽多5个氧原子
C.用特殊的水解酶选择性除去图中3个甘氨酸，形成的产物中有4条多肽
D.该多肽释放到细胞外需要经过两种细胞器的加工
【答案】D
【解析】一条多肽链至少含一个羧基和一个氨基，但不能确定哪一端是氨基，哪一端是羧基，A错误；除去1号位甘氨酸会破坏一个肽键，除去第8位和第23位甘氨基各会破坏两个肽键，破坏肽键时产生的羧基会增加一个氧原子，但同时去除甘氨酸会带走一个氧原子，因此新形成的产物中氧原子数和原多肽的氧原子数相等，B错误；用特殊的水解酶选择性除去图中3个甘氨酸，形成的产物中有3条多肽，C错误；该多肽释放到细胞外需要经过内质网和高尔基体这两种细胞器的加工，D正确。

【备注】本题考查的是蛋白质的相关知识。

2．据报道，PBA和TUDCA两种化合物有助于Ⅱ型糖尿病的治疗，这两种药物可以缓解“内质网压力”(指过多的物质如脂肪积累到内质网中使其出错的状态)和抑制JNK基因活动，以恢复Ⅱ型糖尿病患者的正常血糖。

现已用Ⅱ型糖尿病小鼠进行实验并获得成功。

下列相关分析错误的是
A.肥胖可能与Ⅱ型糖尿病的病因有关
B.内质网功能出错影响了胰岛素的加工
C.JNK基因活动受抑制是Ⅱ型糖尿病的另一病因
D.Ⅱ型糖尿病小鼠胰岛素的分泌与高尔基体有关
【答案】C
【解析】根据题意“PBA和TUDCA有助于Ⅱ型糖尿病的治疗，治疗原理之一是缓解内质网的压力”，可知肥胖可能与Ⅱ型糖尿病的病因有关，A正确；胰岛素是分泌蛋白，需要内质网的加工，如果内质网出错将会使胰岛素的加工受到影响，B正确；抑制JNK基因活动有助于Ⅱ型糖尿病的治疗，C错误；高尔基体与分泌蛋白的分泌有关，D正确。

【备注】本题考查分泌蛋白的加工和分泌及糖尿病病因的分析。

3．下列关于细胞器之间关系的叙述中，错误的是
A.分泌蛋白的形成与分泌是核糖体、内质网、高尔基体及线粒体相互合作的结果
B.线粒体与叶绿体在生物群落和无机环境之间进行物质和能量交换过程中具有重要的作用
C.在低等植物细胞的有丝分裂过程中，中心体和高尔基体分别对纺锤体和细胞壁的形成具有重要的作用
D.在洋葱外表皮细胞的质壁分离与复原过程中，液泡和线粒体均发挥了重要的作用
【答案】D
【解析】与分泌蛋白合成和分泌有关的细胞器有：核糖体、内质网、高尔基体及线粒体，A正确；叶绿体将光能转变成稳定的化学能储存在有机物中，线粒体将有机物中稳定的化学能转变成热能和ATP中活跃的化学能，B正确；中心体与纺锤体的形成有关，高尔基体与植物细胞壁的形成有关，低等植物细胞既有高尔基体又有中心体，C正确；质壁分离和复原是由失水或吸水引起的，而水分子进出细胞为自由扩散，不需要能量，D错误。

【备注】本题考查细胞器的功能，意在考查知识的识记和理解应用能力。

4．某些肿瘤细胞分泌免疫抑制因子FasL以抵抗人体免疫功能。

其机制是：进入肿瘤组织周围的免疫细胞分泌Fas分子，Fas位于效应细胞的表面，肿瘤细胞分泌FasL并与Fas结合，激活免疫细胞的凋亡信号途径，诱导免疫细胞凋亡。

下
列相关叙述错误的是
A.图中的效应细胞是由T细胞或记忆细胞增殖、分化来的
B.激活细胞凋亡信号途径是通过激活相关基因的活动实现的
C.图中表现了细胞膜的信息交流功能
D.如果FasL和Fas成分相似，二者的合成场所完全一致
【答案】D
【解析】参与细胞免疫并与肿瘤细胞接触的是效应T细胞，效应T细胞是由T
细胞或记忆细胞增殖分化来的，A正确；细胞凋亡是基因控制的细胞编程性死亡，激活细胞凋亡信号途径是通过激活相关基因的活动实现的，B正确；由题意可知，Fas和FasL的结合，该过程体现了细胞膜的信息交流功能，C正确；如果FasL 和Fas成分相似，应为蛋白质，二者的合成场所不一致，FasL在肿瘤细胞核糖体合成，Fas在效应细胞的核糖体合成，D错误。

【备注】本题考查了细胞免疫的过程以及细胞膜的信息交流功能。

5．下图为番茄根细胞对K+的吸收速率和氧分压的关系图，分析此图信息，下列说法不正确的是
A.图中A、B两处用于根代谢活动的酶有的不同
B.A→B段，ATP是限制根细胞对K+吸收速率的主要因素
C.在B点以后，通过中耕松土可进一步促进K+的吸收而表现为M
1
曲线
D.氧分压为8时，出现M
1、M
2
、M
3
的差异可能与根所处的时间是白天或者夜晚有
关
【答案】C
【解析】氧分压为0和6时，根细胞呼吸分别是无氧呼吸和有氧呼吸，所以所需的酶有所不同， A正确；A→B段，植物吸收K+速率随氧分压的增大而增高，所以呼吸作用产生的ATP是限制根细胞对K+吸收速率的主要因素，B正确；图中B 点以后，随氧分压的增大吸收速率已经达到了最大值，所以通过中耕松土已经不可进一步促进K+的吸收了，C错误；氧分压为8时，植物吸收K+速率已经达到了
最大值，随氧分压的增大而不变，所以出现M
1、M
2
、M
3
的差异可能与温度有关，
D正确。

【备注】本题考查主动运输的影响因素，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

6．下图表示小肠上皮细胞吸收葡萄糖的过程和将葡萄糖运出细胞的过程示意图。

其中●、▲的个数代表分子(离子)的浓度。

下列相关叙述错误的是
A.葡萄糖通过主动运输的形式进入此细胞，需要消耗ATP
B.葡萄糖通过协助扩散的方式从此细胞中运出，不需要消耗ATP
C.钠离子通过主动运输的方式进入此细胞，需要消耗ATP
D.载体■和载体◆的组成单体相同，但结构有差异
【答案】C
【解析】从题图中可以看出，葡萄糖逆浓度梯度进入小肠上皮细胞，故可知葡萄糖通过主动运输的方式进入小肠上皮细胞，需要消耗ATP，A正确；从题图中可以看出，葡萄糖顺浓度梯度出小肠上皮细胞，说明葡萄糖通过协助扩散出小肠上皮细胞，不需要消耗ATP，B正确；钠离子进入小肠上皮细胞是顺浓度梯度，需载体协助，不需要消耗ATP，方式为协助扩散，C错误；载体的本质是蛋白质，组成单位都是氨基酸，但载体具有特异性，不同载体的结构不同，运输的物质也有差异，D正确。

【备注】本题考查的是物质运输的相关知识。

7．下图分别表示温度、pH与酶活性的关系，下列叙述不正确的是
A.曲线A表示酶与温度的关系，b点所对应的温度表示该酶的最适温度
B.曲线B可以表示人体内胃蛋白酶的活力
C.曲线C可以表示人体内胰蛋白酶的活力
D.曲线D可以表示为胃蛋白酶的酶促反应从80o C不断降温至0o C的实验中测得的反应物量的变化
【答案】D
【解析】曲线A表示在低温到b点所对应的温度，随着温度上升，酶活性增加，超过b点所对应的温度，随着温度上升，酶活性下降，A正确；人体内胃蛋白酶最适pH为2左右，B正确；人体内胰蛋白酶最适pH为8左右， C正确；80℃胃蛋白酶变性，完全失去活性，再降温，也无法恢复，故应为直线，D错误。

【备注】本题考查酶的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力，曲线分析能力。

8．如图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型，图乙表示在最适温度下，麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系。

下列相关叙述错误的是
A.该模型能解释酶的催化具有专一性，其中a代表麦芽糖酶
B.e-f上升的因素是麦芽糖的量，而酶量为无关变量，故整个实验中应设置“酶量一定”
C.如果温度升高或降低5℃，f点将下移
D.可用斐林试剂鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解
【答案】D
【解析】图甲模型能解释酶的专一性，则a代表麦芽糖酶，反应前后数量和化学性质不变，A正确；图乙中，限制e-f段上升的主要因素是酶的数量是有限的，B正确；因图乙表示在最适温度下，故温度升高或降低都会使酶活性下降，而导致催化速率下降，C正确；麦芽糖在麦芽糖酶的作用下被分解为葡萄糖，麦芽糖和葡萄糖都是还原性糖都能和斐林试剂反应出现砖红色沉淀，故无法用斐林试剂来鉴定麦芽糖酶是否完成了对麦芽糖的催化分解，D错误。

【备注】本题考查酶的相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断的能力。

9．将两株植物放在封闭的玻璃罩内，置于室外并用全素营养液进行培养(如图甲所示)，假设玻璃罩内植物的生理状态和自然环境中相同，且空气温度对植物蒸
腾作用的影响、微生物对CO
2浓度的影响均忽略不计。

现用CO
2
浓度测定仪测定
了一天中该玻璃罩内CO
2
浓度的变化情况，绘制成上图中的乙图所示曲线。

请据图分析，下列说法正确的是
A.BC段比AB段平缓，由温度较低导致
B.D点是植物光合作用开始的点
C.0点至24点，经历24小时后植物体不会生长
D.利用此装置和条件可直接探究温度对细胞呼吸速率的影响
【答案】A
【解析】在夜间只进行呼吸作用，因此二氧化碳都是由有氧呼吸产生，但是在凌
晨2点以后，由于气温的降低，降低了有氧呼吸过程中呼吸酶的活性，导致二氧
化碳产生速率减慢，A正确；D点已经进行了光合作用，并且二氧化碳的值开始下降，此时光合作用强度等于呼吸作用强度，B错误；24点与0点相比，该玻璃罩内CO
2
浓度降低，其用于光合作用合成有机物，因此植物体内有机物总量增多，因此植物表现了生长现象，C错误；由于温度、气压等物理因素也会导致气体量的变化，因此应设置一组对照实验进行校正，对照实验装置和图中相同，只是里面放死的植物，D错误。

【备注】本题考查的是光合作用和呼吸作用的综合知识。

10．将川芎植株的一叶片置于恒温的密闭小室，调节CO
2
浓度，在适宜光照强度
下测定叶片光合作用的强度(以CO
2
吸收速率表示)，测定结果如下图。

下列相关叙述，正确的是
A.如果光照强度适当降低，a点左移，b点左移
B.如果光照强度适当降低，a点左移，b点右移
C.如果光照强度适当增强，a点右移，b点右移
D.如果光照强度适当增强，a点左移，b点右移
【答案】D
【解析】如果光照强度适当降低，光反应生成的ATP和[H]减少，这将抑制暗反
应的进行，因此需要更多的CO
2进行补偿，但达到饱和点需要的CO
2
减少，此时a
右移，b点左移，A、B错误；如果光照强度适当增加，光反应生成的ATP和[H]
增加，这将促进暗反应的进行，因此在较低CO
2
浓度时就出现光合作用，在最大
光合作用强度下CO
2
吸收量也会增多，则a点会向左移，b点会向右移，C错误、D正确。

【备注】本题考查的是光合作用和呼吸作用的综合知识。

11．如下图P
1、P
2
为半透膜制成的结构，且在如图的小室内可自由滑动。

A室内
溶液浓度为2mol/L，B室内溶液浓度为1.5mol/L，C室内溶液浓度为1.5mol/L，
实验开始后，P
1、P
2
分别如何移动
A.P
1向右、P
2
不动 B.P
1
向左、P
2
向左
C.P
1向右、P
2
向右 D.P
1
向左、P
2
不动
【答案】C
【解析】由于“A室内溶液浓度为2mol/L，B室内溶液浓度为1.5mol/L”，导致
水分子向A←B，结果是导致A的压力增大，又因为“P
1、P
2
为半透膜制成的结构，
且在如图的小室内可自由滑动”，这样导致P
1
右移；由于B失水后溶液浓度上
升，所以水分子也会发生B←C运输，结果是导致B室的压力增大，又因为P
2
也
能自由移动，所以P
2右移；综合分析看，由于P
1
、P
2
可自由移动，最终三者浓度
达到平衡，所以均向右滑动，C正确。

【备注】本题考查的是渗透作用的相关知识。

12．对下图中各曲线的解释，正确的是
A.图A表示青蛙呼出的CO
2
量随其生活环境温度不同而变化的情况
B.图B表示乳酸菌在代谢过程中CO
2产生速率与O
2
浓度之间关系的曲线
C.图C表示一片小树林中，一天中CO
2
浓度随时间的变化情况
D.图D表示在大豆种子萌发成幼苗的过程中，有机物含量的变化情况
【答案】D
【解析】青蛙为变温动物，随着温度的升高代谢加快，耗氧量增加，A错误；乳
酸菌为厌氧型生物，进行无氧呼吸产物是乳酸，不能产生CO
2
，B错误；白天小
树林中的植物同时进行光合作用和呼吸作用且光合作用大于呼吸作用，故CO
2
浓度应该一直呈下降趋势，C错误；大豆种子萌发早期，消耗本身含有的有机物，导致有机物含量下降，当长成幼苗后，植物进行光合作用导致有机物含量上升，D正确。

【备注】本题考查的是光合作用和呼吸作用的综合知识。

13．下图为探究酵母菌进行的呼吸作用类型的装置图，下列现象中能说明酵母菌既进行有氧呼吸，同时又进行无氧呼吸的是
A.装置1中液滴左移，装置2中液滴不移动
B.装置1中液滴右移，装置2中液滴左移
C.装置1中液滴左移，装置2中液滴右移
D.装置1中液滴不动，装置2中液滴右移
【答案】C
【解析】由于生物呼吸时既能消耗O
2又能产生CO
2
，前者可引起装置内气压下降，
后者则引起装置内气压上升，为便于测定真实呼吸情况，往往只测定其中一种气
体变化情况，为此测定中一组实验装置往往用NaOH溶液吸收呼吸掉产生的CO
2
，
这样整个装置中气压的变化，只能是吸收O
2
所引起；另一组加清水，装置内的
气压变化应由CO
2和O
2
共同决定，通过两组装置进行对比，即可确定呼吸类型。

由于酵母菌无氧呼吸消耗葡萄糖产生酒精和CO
2，而有氧呼吸吸收O
2
产生等量的
CO
2
，若酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸，则装置1液滴应左移（因有氧
呼吸消耗O
2导致气压下降），装置2液滴右移（因有氧和无氧呼吸产生的CO
2
量
大于有氧呼吸O
2
的消耗量），C正确。

【备注】本题考查的是细胞呼吸的相关知识。

14．某实验室用两种方式进行酵母菌发酵葡萄糖生产酒精。

甲发酵罐中保留一定量的氧气，乙发酵罐中没有氧气，其余条件相同且适宜。

实验过程中每小时测定一次两发酵罐中氧气和酒精的物质的量，记录数据并绘成下面的坐标图。

据此下列说法中正确的是
A.在实验结束时甲、乙两发酵罐中产生的二氧化碳量之比为6:5
B.甲发酵罐实验结果表明在有氧气存在时酵母菌无法进行无氧呼吸
C.甲、乙两发酵罐分别在第5小时和第3小时无氧呼吸速率最快
D.该实验证明向葡萄糖溶液中通入大量的氧气可以提高酒精的产量
【答案】C
【解析】甲发酵罐和乙发酵罐中酵母菌无氧呼吸产生的二氧化碳量之比为6：5，但甲中酵母菌开始还进行了有氧呼吸，也产生一部分二氧化碳，所以在实验结束时甲、乙两发酵罐中产生的二氧化碳量之比大于6：5，A错误；甲发酵罐实验结果表明在有少量氧气存在时酵母菌也能进行无氧呼吸产生酒精，B错误；由图可知，甲、乙两发酵罐分别在第5小时和第3小时无氧呼吸速率最快，C正确；该实验证明向葡萄糖溶液中通入少量的氧气可以提高酒精的产量，D错误。

【备注】本题考查探究酵母菌细胞呼吸方式的实验。

15．下图表示20℃时玉米光合作用强度与光照强度的关系，S
1、S
2
、S
3
表示所在
部位的面积，代表有机物的量，下列说法中不正确的是
A.S
1+S
3
表示玉米在光照强度处于OD间的呼吸作用消耗的有机物量
B.S
2+S
3
表示玉米在光照强度处于OD间的光合作用产生的有机物总量
C.S
2
表示玉米在光照强度处于BD间的光合作用有机物的净积累量
D.S
2-S
3
表示玉米在光照强度处于OD间的光合作用有机物的净积累量
【答案】D
【解析】S
2+S
3
表示玉米进行光合作用制造的有机物的总量，S
1
+S
3
表示玉米呼吸
作用消耗的有机物总量，A不符合题意；S
2+S
3
表示玉米进行光合作用制造的有机
物的总量，B不符合题意；S
2
表示玉米在光照强度为BD间的光合作用有机物的
净积累量，C不符合题意；S
2-S
1
表示光合作用制造的有机物的净积累量，因为
S 2+S
3
表示玉米进行光合作用制造的有机物的总量，S
1
+S
3
表示玉米呼吸作用消耗
的有机物总量，净积累量=光合作用-呼吸作用=（S
2+S
3
）-（S
1
+S
3
）=S
2
-S
1
，D符
合题意。

【备注】本题考查的是光合作用和呼吸作用的综合知识。

16．下列关于[H]的叙述不正确的是
A.细胞呼吸过程中产生的[H]与氧结合形成水分子，释放大量能量
B.葡萄糖在线粒体中分解成丙酮酸，生成少量[H]同时还有能量释放
C.光合作用光反应产生的[H]和ATP，富含由光能转变而来的化学能
D.光反应产生的[H]在暗反应中还原C
3同时生成一部分C
5
【答案】B
【解析】细胞有氧呼吸的过程中两个阶段产生的还原氢与氧气结合生成水，释放大量能量，A正确；葡萄糖分解成丙酮酸是在细胞质基质中进行的，B错误；光
反应阶段中[H]和ATP中的能量来自光能转化的化学能，C正确；光反应产生的还原氢和ATP用于暗反应还原三碳化合物形成有机物和五碳化合物，D正确。

【备注】本题考查的是光合作用和呼吸作用的综合知识。

17．2011年5月15日，在国际田联钻石联赛上海站，中国飞人刘翔以13秒07夺冠，创造世界最好成绩。

下列四项中，哪项能正确表示，刘翔在进行110米栏比赛时，肌细胞中ATP的变化(纵轴表示细胞中的ATP含量，横轴表示时间)
【答案】B
【解析】进行110米栏比赛时首先要消耗ATP，供能系统由ATP-磷酸肌酸组成，但体内ATP含量很少，其能量供应有限，所以有减少趋势，利用后可由ADP迅速转化，随着ATP的再生，其含量又会进一步增加，故变化趋势为先降低，后升高，B正确。

【备注】本题考查的是ATP的相关知识。

18．下列有关细胞呼吸原理应用的叙述中，正确的是
A.选用透气的消毒纱布包扎伤口，可以避免厌氧病菌的繁殖，从而有利于伤的痊愈
B.稻田需要定期排水，如果稻田中的氧气不足，水稻根部会因细胞无氧呼吸产生大量的乳酸的毒害作用，而使根系变黑、腐烂
C.利用酵母菌和醋酸杆菌的无氧呼吸产物酒精和醋酸，可以制酒和酿醋
D.提倡慢跑等有氧运动，原因之一是人体细胞在缺氧条件下进行无氧呼吸，积累大量的乳酸和二氧化碳，会使肌肉产生酸胀乏力的感觉
【答案】A
【解析】由于氧气的存在能抑制厌氧病菌的繁殖，所以选用透气的消毒纱布包扎伤口，可以避免厌氧病菌的繁殖，从而有利于伤口的痊愈，A正确；稻田需要定期排水，如果稻田中的氧气不足，水稻根部会因细胞无氧呼吸产生大量的酒精而
不是乳酸的毒害作用，而使根系变黑、腐烂，B错误；利用酵母菌的无氧呼吸产物酒精和醋酸杆菌的有氧呼吸产物醋酸，可以制酒和酿醋，C错误；提倡慢跑等有氧运动，原因之一是人体细胞在缺氧条件下进行无氧呼吸，积累大量的乳酸，但不产生二氧化碳，会使肌肉产生酸胀乏力的感觉，D错误。

【备注】本题考查的是细胞呼吸的相关知识。

19．图甲表示某酶促反应过程，图乙表示图甲的反应过程中有关物质浓度随时间变化的曲线(物质a的起始浓度为10mmol/L)。

下列叙述不正确的是
A.物质a可以是麦芽糖但不可以是乳糖
B.曲线④表示在某实验条件下物质a在2分钟时间内完全分解
C.若曲线①②③表示不同温度下酶促反应速率，则曲线①温度一定低于曲线②和③
D.若曲线①②③麦示不同酶浓度下酶促反应速率，则曲线①酶浓度高于曲线②和③
【答案】C
【解析】甲图中的一分子物质a可水解为两分子相同的物质c，a可能是麦芽糖，因为一分子麦芽糖可水解形成2分子的葡萄糖，a不能是乳糖，因为一分子乳糖水解后形成一分子的葡萄糖和一分子的半乳糖，A正确；由分析知，图甲中的a 是反应底物（a的起始浓度为10mmol/L），而乙图曲线④中物质的起始浓度为
10mmol/L，2 min时浓度降为0，说明在该实验条件下物质a在2min内可被完全水解，B正确；若曲线①②③表示不同温度下酶促反应速率，其余反应条件相同，据图可知，曲线①②③反应速率依次下降，由于不知该酶的最适温度，故无法判断3条曲线所处温度的高低，C错误；由分析知，乙图曲线①②③中的酶促反应速率①＞②＞③，其它反应条件相同且适宜，酶促反应速率与酶浓度成正相关，若曲线①②③表示不同酶浓度下酶促反应速率，其余反应条件相同，则酶浓度①
＞②＞③，即曲线①酶浓度高于曲线②和③，D正确。

【备注】本题考查酶的作用机理和影响酶活性因素的相关知识。

20．下图为某家族遗传病系谱图，下列说法正确的是
A.由1号和2号及所生的后代4号和5号，可推知此病为显性遗传病
B.2号、5号均为杂合子
C.由5号和6号及9号个体，可推知该致病基因在常染色体上
D.禁止近亲结婚是预防该遗传病的最有效途径
【答案】C
【解析】由1号和2号及所生的后代4号和5号，不能推知此病为显性遗传病，根据5号和6号患病，生有正常的女儿9号，才能推知此病为显性遗传病，A错误；5号的基因型为Aa，2号的基因型为AA或Aa，B错误；5号和6号患病，生有正常的女儿9号，故该病是常染色体显性遗传病，C正确；禁止近亲结婚的原因是近亲带有相同隐性致病基因的可能性较大，禁止近亲结婚是预防隐性遗传病的最有效途径，而该病是显性遗传病，D错误。

【备注】本题考查的是遗传图谱分析的相关知识。

21．下图是基因型为AA的个体不同分裂时期的图像，请根据图像判定每个细胞发生的变异类型
A.①基因突变②基因突变③基因突变
B.①基因突变或基因重组②基因突变③基因重组
C.①基因突变②基因突变③基因突变或基因重组
D.①基因突变或基因重组②基因突变或基因重组③基因重组
【答案】A
【解析】图中①②分别属于有丝分裂的中期和后期，A与a所在的DNA分子都是经过复制而得到的，所以图中①②的变异只能属于基因突变；③属于减数第二次分裂的后期，A与a的不同可能来自于基因突变或基因重组，但亲本的基因型为AA，因此③变异只能是基因突变，A正确。

【备注】本题考查的是生物变异的相关知识。

22．下图1是测量神经纤维膜内外电位的装置，图2是测得的膜电位变化。

下列有关叙述错误的是
A.图1中A能测出静息电位的大小，相当于图2中A点的电位
B.若细胞外Na+浓度适当升高，在适宜条件刺激下图2中C点上移
C.神经纤维的状态由A转变为B的过程中，膜对钠离子的通透性增大
D.若要画出如图2的动作电位，需要多个图1装置测量神经纤维不同位点的电位变化
【答案】D
【解析】根据图1中A可知神经纤维膜电位外正内负为静息电位，对应图2中的A点电位，A正确；图2中C点为动作电位，是由于Na+内流引起的，故细胞外Na+浓度适当升高，会使动作电位的峰值上升，B正确；神经纤维的状态由A（静息电位）转变为B（动作电位）时，膜对钠离子的通透性增大，使Na+内流，C
正确；在测出静息电位的基础上，给予神经纤维一个有效刺激，即可测出动作电位，D错误。

【备注】本题考查静息电位和动作电位，意在考查考生能理解所学知识的要点，。