小学六年级语文下册第四单元第十五课《凡卡》名师课件(第一课时)(人教版)

卡里奇
阿里亚希涅
日发略维夫
菲吉卡
小说的主人公。 凡卡的爷爷。
牧场主。
凡卡的小伙伴。
狗的名字。
艾果尔
阿辽娜
卡希旦卡、 泥鳅
凡卡的小伙伴。
再次默读课文，按写信过程将课文 分成三部分。
一（1-2）圣诞节前夜凡卡趁老板等人去做礼 拜的时候，准备偷偷地写信。
二（3-15）具体讲凡卡写信的内容以及写信 时的联想，反映了凡卡的悲惨遭遇。
凡卡
第一课时
我们刚刚读过安徒生的著名童话，今 天再来读一篇外国文学作品，是俄国的伟 大作家契诃夫写的《凡卡》。
写作背景 契诃夫
这篇小说写于1886年，当时正 是俄国沙皇统治最黑暗的时期，人 民过着苦难的生活，无数破产的农 民被迫流入城市谋生，他们深受剥 削之苦，连儿童也不能幸免。契诃 夫家的小杂货店里有两个小学徒， 就常受他父亲的虐待。他自小了解 学徒生活，也同情小学徒的不幸命 运，所以《凡卡》这篇小说写得真 实感人，也使我们从中看到旧俄时 代穷苦劳动人民的悲惨生活。
如：凡卡还受了哪些折磨？还可能怎样请求爷 爷？
快速浏览第11自然段，说说你的发现。
莫斯科，是富人的天堂，穷人的地狱。
巩固 练习
打开“基础训练-《凡卡》”，一起 来闯关吧！
三（16-21）主要写凡卡写信封、寄信和寄信 后做的梦。
整体感知
感受凡卡悲惨的学徒生活
快速默读课文，从凡卡的信里找出 哪些段落是写他的学徒生活的。
8、11、15自然段
轻声读第8、15自然段，说一说凡卡在老 板家里受到哪些虐待，画一画有关的词句。
揪、拖、揍、戳 皮带、楦头、青鱼
昏倒
动作 工具
挨打程度ຫໍສະໝຸດ 字词学习xiù 生锈
dú 毒打
mā róu kēng 摩平 揉 皱 吭吭地咳
zhàn piě zhā 蘸墨水 撇嘴 喳喳地响
yē 抽噎
xiá cuō 匣子 搓烟叶
查字典或联 系上下文理解词 语的意思。
认识人名
老爷，爷爷工作的 鞋匠，鞋店老板。 那家庄园的庄园主。
凡卡·茹科夫
康斯丁·玛
伊凡·茹科夫
9岁的小凡卡被肆意随便地殴打，毫无人性地对待。
挨饿 简直没有、一点儿
挨困 一……就……只好 凡卡在老板家里忍受着非人的折磨，
吃不饱睡不好，还要挨打。 我的生活没有指望了，连狗都不如！
1 自由读，说说你从感叹号和省略号中读
出了什么。
无法忍受、绝望、哀求……
2 展开想象，把文中静止的省略号变成实
在的生活内容。
结合以前所学知识，想一想：对于写人 的文章，我们怎样才能读进去，感受人物的 喜怒哀乐？
有感情朗读 质疑思考讨论等等 联系实际进行联想……
初读感知
（1）自读课文，注意将课文读正确，读流利。 （2）画出文中出现的人名及人物的身份。 （3）将描写“凡卡写信”的段落标记出来。 （4）准备给大家简单介绍一下凡卡。