小学科学课程改革的几点思考

小学科学课程改革的几点思考
黄海旺
【期刊名称】《课程．教材．教法》
【年(卷),期】2009(029)010
【摘要】小学科学课程实施8年后,对小学科学课程设置、课程性质、课程目标、课程评价进行了审视和思考.小学科学课程应恢复在一、二年级开设.小学科学课程的性质定位为培养学生科学素质的核心课程;小学科学的目标是使学生理解基本的科学概念,体验科学探究的基本过程和方法,培养科学态度,初步了解科学技术与社会的关系,初步形成对科学的认识.课程评价包括对教师教学的评估和学生学业的评测两个方面.
【总页数】4页(P71-74)
【作者】黄海旺
【作者单位】课程教材研究所,北京,100081
【正文语种】中文
【中图分类】G633.7
【相关文献】
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