甘肃省兰州市2024年七年级生物上册第一单元《生物和生物圈》人教版基础掌握试卷

甘肃省兰州市2024年七年级生物上册第一单元《生物和生物圈》人教版基础掌握试卷
学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________
（满分：100分时间：60分钟）
总分栏
题号一二三四五六七总分
得分
评卷人得分
一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.
下列诗句中不含生命现象的是（）
A．柴门闻犬吠B．海日生残夜
C．鸟鸣山更幽D．鱼戏莲叶间
2.
生物界千姿百态，种类极其繁多，但不同生物却有共同的基本特征。

下列生命活动中，不能体现生物基本特征的是( ) A．青蛙产卵B．种子发芽C．海浪拍岸D．螳螂捕蝉
3.
生物圈是指地球上的
A．全部动物和植物B．全部生物
C．全部生物及其环境D．整个大气圈、水圈、岩石圈
4.
被触摸时，含羞草的叶片会合拢。

这体现了它（ ）
A．需营养B．能对外界刺激做出反应
C．会呼吸D．具有生长和发育的特性
5.
生物的存在让我们的地球变得生机勃勃、多姿多彩。

通过学习，你认为下列属于生物的是（）
A．珊瑚和珊瑚虫
B．钟乳石和生石花
C．新型冠状病毒和电脑病毒
D．黑木耳和白木耳
6.
地球是所有生物赖以生存的家园。

关注生物圈，关注栖息地就是关注人类自己，下列对生物圈、栖息地的理解，错误的是（ ）
A．生物圈是最大的生态系统
B．栖息地是生物圈内生物生存、居住的场所
C．各种栖息地基本特征相同，生物种类也一致
D．栖息地的破坏或丧失是威胁生物生存的关键因素
7.
小华家里的一盆君子兰，放在窗台上时叶片墨绿鲜艳，放在光线较暗的客厅一段时间后，叶片淡绿色泛黄，期间其他条件均不变，你认为影响叶片颜色的主要因素是（ ）
A．阳光B．温度C．水分D．土壤
8.
下列事例体现生物适应环境的是（）
A．大树底下好乘凉B．海豹的皮下脂肪很厚
C．雨露滋润禾苗壮D．蚯蚓可以使土壤疏松
9.
下列属于科学探究的方法是：
A．观察B．调查C．收集和分析资料D．ABC都属于
10.
仙人掌的叶变成刺，防止水分散失，茎肥大有储水功能，导致这种情况的原因是（）
A．仙人掌的这种性状，更美观
B．仙人掌为了适应干旱的环境产生的变异
C．仙人掌的这种型性状，防止其他生物对他的侵害
D．仙人掌的这种性状是自然选择的结果
11.
下列正确表示食物链的是
A．阳光→草→兔→狐B．枞菌→野猪→老虎
C．小麦→鼠→鹰D．蝉→螳螂→黄雀
12.
“葵花朵朵向太阳”描述的生命基本特征是（ ）
A．能生长繁殖
B．能遗传变异
C．能对外界刺激做出反应
D．能从外界获得营养，并排出代谢废物
13.
在探究“影响鼠妇分布的环境因素”的实验中，我们用多只鼠妇而不是用一只，其原因是（ ）
A．为了观察更清楚B．防止鼠妇跑了，以免再去捉
C．为了减小实验的偶然性D．多只鼠妇便于多人做实验
14.
下列是森林生态系统中常见的几种生物，都属于消费者的是
A．细菌、真菌等微生物B．草、灌木、乔木
C．松鼠、鸟、蛇D．草、细菌、兔
15.
湖泊生态系统中的生产者是（）
A．水藻B．浮游动物C．鱼、虾D．微生物
16.
下列现象，不能说明水影响生物生存和分布的是（ ）
A．沙漠中常见到沙蜥但难找到蟾蜍B．草原的植物大多是草本植物
C．山涧小溪生长着丰富的苔藓植物D．针叶林常分布在高海拔地区
17.
下列关于生物特征的四个描述中，其中正确的是（ ）
A．所有生物都能进行光合作用制造有机物B．人的呼吸过程吸入最多的气体是氧气
C．生物的遗传和变异在生物界是普遍存在的D．病毒没有细胞结构，不属于生物
18.
探究“光对鼠妇生活的影响”实验，下列说法不正确的是（）
A．“光”是实验的变量，应设置“明亮”和“黑暗”两种环境
B．为了节省时间，可以用1-2只鼠妇做实验就可以了
C．除“光照”这一条件不同外，其它环境条件都要相同
D．实验完毕后，应将鼠妇放归适合它生存的自然环境中
19.
生态工作者从东到西对我国北方甲、乙、丙三种类型的草原进行调查。

下表是不同面积中不同物种数量统计结果：（调查面积cm×cm）
调查面积
10×1020×2040×4080×8090×90100×100110×110
物种
草原类型
甲358141617
乙35691113
丙235888
请问在上述甲、乙、丙三种类型的莫原中，对放牧干扰的抵抗力最弱的草原是（ ）
A．甲B．乙C．丙D．不能确定
20.
秋天，灵宝金街的银杏树叶的颜色在5℃左右开始变化，温度越低变黄越快，使灵宝金街成为灵宝市民打卡胜地，影响银杏叶变黄的非生物因素主要是（ ）
A．阳光B．空气C．温度D．土壤
21.
“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

”诗中的花、蝶、莺等都是生物，下列不属于这些生物都具有的特征是（ ）
A．能生长和繁殖B．能进行光合作用
C．都有遗传和变异的特性D．能排出体内产生的废物
22.
一位学生列出了生物的一些基本特征，其中你认为正确的是（ ）
A．生物都是由细胞组成的B．生物都有循环系统
C．生物都能进行光合作用D．生物都能生长繁殖
23.
初冬，大雁往南方迁徙。

影响大雁生活的主要非生物因素是
A．阳光B．温度C．水D．湿度
24.
图是某生态系统的部分示意图，以下有关说法正确的是（）
A．分解者与草之间为共生关系B．分解者主要是指细菌和真菌
C．物质循环是指有机物在动植物间的循环D．若没有虫和鸟，该生态系统无法进行物质循环
25.
绝大多数生物生活在陆地上和海洋表面以下各约（）厚的范围内。

A．10千米B．1000米C．100米D．10米
26.
下列不属于生态系统的是（）
A．鼓浪屿风景区B．一个池塘
C．一块水稻田D．海洋中所有的生物
27.
下列影响农田中蝗虫生活的非生物因素是（ ）
A．食虫鸟B．农作物C．空气D．其他蝗虫
28.
下列哪条食物链书写是正确的（ ）
A．草→虫→蛙→蛇→鹰B．草→狼→狐狸
C．阳光→草→兔→鹰D．草→兔→狼→细菌、真菌
29.
图是某草原生态系统食物网简图。

据图分析下列说法，错误的是（ ）
A．草属于生产者
B．该图加上非生物成分可以代表一个生态系统
C．能量是沿着食物链（网）逐级传递的
D．图中最长的食物链是：草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰
30.
在生态系统的生物成分中，能够把动植物遗体、排泄物等含有的有机物转变成无机物的是
A．消费者B．分解者C．肉食性动物D．植食性动物
评卷人得分
二、非选择题（除标注外，每空2分，共40分）
1.
请将下列框架图内的空格补充完整。

_________
2.
2020年初，沙漠蝗虫开始在非洲肆虐，并迅速蔓延至巴基斯坦、印度等地，直逼我国边境线。

蝗虫所到之处，许多植被和农作物皆被啃食殆尽，对当地的农业和生态环境造成了严重破坏。

回答下列问题：
(1)资料中提到的农作物在其所处的生态系统中属于________，而入侵的沙漠蝗虫则属于________。

作为一个完整的生态系统，其组成成分还应包括作为________的细菌和真菌以及非生物部分。

（填“生产者”“消费者”或“分解者”）
(2)沙漠蝗虫和农作物所处的生态系统属于________（填“城市”“农田”或“森林”）生态系统。

(3)沙漠蝗虫的大量入侵使得某些生态系统遭到破坏，难以自动恢复，这是因为生态系统的________能力是有一定限度的。

(4)非洲沙漠蝗虫泛滥成灾对多地区造成影响，这表明________是一个统一的整体，它是地球上________的生态系统，是所有生物共同的家园。

3.
鼠妇经常躲在阴暗潮湿的地方，当人们移开花盆、搬开石块，鼠妇四处逃窜，很快就爬到其他隐蔽的地方。

这是为什么呢？生物学兴趣小组想利用以下实验装置，探究“非生物因素对鼠妇生活的影响”。

（1）如果要探究“光对鼠妇生活的影响”，那么在设计对照实验时，在保证其他条件都相同且适宜的前提下，应选择____ （选
填“甲”或“乙”或“丙”）实验装置，该实验的变量是_____。

（2）有同学提议用1只鼠妇做实验行不行？请说明原因。

_______________
（3）若某小组的实验结果和其他小组的都不同，应该____ （请填写正确选项的对应字母）A．承认本组的探究活动已经失败
B．坚持本组的实验结果是正确的
C．立即参考其他小组的实验结果修改实验数据
D．坚持实事求是的科学态度，多次重复实验确认结果
（4）如果选择甲装置进行探究实验，可探究影响鼠妇生活的非生物因素是______
（5）实验结束后．应该如何处理鼠妇：____________
4.
阅读并分析下列材料：
一粒桃树种子能发育成一棵很大的桃树，并结出许多桃；一只蝌蚪能发育成一只青蛙。

材料说明生物___________________________________。

5.
下图是一个草原生态系统和某种细胞结构示意图，请据图回答：
（1）图甲中的生物通过吃与被吃关系形成的食物链有______条
（2）要构成一个完整的生态系统，图中未画出的部分是______。

（3）兔和草在结构层次上的最大差别是兔有______。

（4）使草叶片呈绿色、花瓣呈红色的细胞结构分别是______。

（填数字）。