作文《难忘的课堂一幕》

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难忘的课堂一幕
篇一难忘的课堂一幕
要说我印象最深刻的课堂一幕,那必须得是高二那年生物课上,老王老师给我们讲细胞分裂的事儿。

老王老师吧,人挺好,就是有点…怎么说呢,有点“奔放”。

他讲课的时候,手舞足蹈的,跟变魔术似的,黑板上画的细胞图,一会儿是圆的,一会儿是扁的,一会儿又长出个触手来,活脱脱一个细胞界的章鱼哥。

那天,他正兴致勃勃地讲解着有丝分裂的各个阶段,从前期、中期、后期,到末期,他比划得那叫一个卖力,唾沫星子都快飞到我桌子上了。

突然,他指着黑板上画的一个奇形怪状的细胞,语气激动地说:“看到了吗!这是染色体着丝点!这可是个关键部位!一旦它……” 然后,他不知道是太投入了,还是手太滑,直接把黑板上的图给擦掉了!
那一瞬间,全班都安静了。

我们面面相觑,空气中弥漫着一种诡异的静谧,只有老王老师尴尬地挠着头,发出“呃…呃…”的声音。

我憋笑憋得脸都红了,心想,这要是录下来,妥妥的年度喜剧盛典素材啊。

过了一会儿,教室里终于爆发出一阵哄堂大笑,连老王老师自己都忍不住笑了出来,笑得肩膀直抖。

我记得当时我笑得眼泪都出来了,肚子疼得不行,课也没听进去多少。

但说实话,就是因为这次“惨案”,我反而对有丝分裂记得特别清楚。

那奇形怪状的细胞,那被擦掉的画面,一直印在我的脑海里,比教科书上的图示印象深刻得多。

篇二难忘的课堂一幕
还记得小学三年级的时候,语文老师教我们写作文,主题是“我的梦想”。

那会儿我正迷恋上动画片里的机器人,就写了一篇关于“发明机器人保卫地球”的作文。

我那时文笔稚嫩,叙述也比较跳脱,写得那叫一个天马行空,什么宇宙飞船、激光炮,简直像科幻小说一样。

老师念到我的作文时,一开始还一脸严肃地听,到后来忍不住笑了,然后朗读的音量也明显提高了,最后还特意加了注释,说明我的想象力丰富。

当时我还很纳闷,心想老师是不是觉得我的作文写得很好啊?结果下课后,老师把我叫到办公室,边笑边跟我说:“你的作文很好玩,但是下次要注意,作文要围绕主题,细节要更真实一些。


我当时有点懵,不明白为什么好玩的作文不好。

老师接着解释说,虽然你的想象力很丰富,但是作文的重点是表达你的梦想,而不是简单的列举一些科
幻元素。

她还鼓励我多观察生活,从身边的小事入手,才能写出更生动具体的作文。

这虽然不是什么惊天动地的大事,但老师的引导让我意识到,写作并不仅仅是天马行空的想象,更重要的是细致的观察和真切的表达。

这次经历,让我在以后的写作中更加注重细节描写,不再只顾着追求趣味性而忽略了内容的真实感。

篇三难忘的课堂一幕
高中的物理课,向来是令我头疼的存在。

复杂的公式,抽象的模型,简直让我怀疑人生。

尤其是老师讲到“动能定理”的时候,简直让我感觉像是听了天书一样。

一堆字母符号,各种公式推导,完全搞不懂他在讲什么。

那天,老师讲到一个动能定理的例题,题目看着挺简单,说是一个小球从斜坡滚下来。

老师在黑板上画图,写公式,一步一步地推导。

结果,他算着算着,竟然算错了!而且错得还很离谱,算出来的结果居然是一个负值!
这时候,教室里鸦雀无声,大家你看我我看你,都一脸惊讶。

然后,一个同学小心翼翼地举手,指出老师算错了。

老师愣了一下,然后哈哈大笑,说:“哎呀,老了老了,眼神不好使了!来,我们一起重新算一下!”
老师承认错误,并且非常坦然地重新演算一遍,那种轻松幽默的态度让我印象深刻。

我这才发现,原来老师也不是十全十美的,也会犯错。

这反而让我对课堂少了些畏惧,多了些亲切感。

以前总觉得老师是高高在上的,现在却觉得他们其实也挺可爱,挺接地气的。

这件事让我明白,学习是一个不断探索、不断纠错的过程,不必过于害怕犯错。

而且,这也成为我物理课上最难忘的一幕,因为这打破了我对课堂的刻板印象。

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