作文《难忘的课堂一幕》

难忘的课堂一幕
篇一难忘的课堂一幕
要说我印象最深刻的课堂一幕，那必须得是高二那年生物课上，老王老师给我们讲细胞分裂的事儿。

老王老师吧，人挺好，就是有点…怎么说呢，有点“奔放”。

他讲课的时候，手舞足蹈的，跟变魔术似的，黑板上画的细胞图，一会儿是圆的，一会儿是扁的，一会儿又长出个触手来，活脱脱一个细胞界的章鱼哥。

那天，他正兴致勃勃地讲解着有丝分裂的各个阶段，从前期、中期、后期，到末期，他比划得那叫一个卖力，唾沫星子都快飞到我桌子上了。

突然，他指着黑板上画的一个奇形怪状的细胞，语气激动地说：“看到了吗！这是染色体着丝点！这可是个关键部位！一旦它……” 然后，他不知道是太投入了，还是手太滑，直接把黑板上的图给擦掉了！
那一瞬间，全班都安静了。

我们面面相觑，空气中弥漫着一种诡异的静谧，只有老王老师尴尬地挠着头，发出“呃…呃…”的声音。

我憋笑憋得脸都红了，心想，这要是录下来，妥妥的年度喜剧盛典素材啊。

过了一会儿，教室里终于爆发出一阵哄堂大笑，连老王老师自己都忍不住笑了出来，笑得肩膀直抖。

我记得当时我笑得眼泪都出来了，肚子疼得不行，课也没听进去多少。

但说实话，就是因为这次“惨案”，我反而对有丝分裂记得特别清楚。

那奇形怪状的细胞，那被擦掉的画面，一直印在我的脑海里，比教科书上的图示印象深刻得多。

篇二难忘的课堂一幕
还记得小学三年级的时候，语文老师教我们写作文，主题是“我的梦想”。

那会儿我正迷恋上动画片里的机器人，就写了一篇关于“发明机器人保卫地球”的作文。

我那时文笔稚嫩，叙述也比较跳脱，写得那叫一个天马行空，什么宇宙飞船、激光炮，简直像科幻小说一样。

老师念到我的作文时，一开始还一脸严肃地听，到后来忍不住笑了，然后朗读的音量也明显提高了，最后还特意加了注释，说明我的想象力丰富。

当时我还很纳闷，心想老师是不是觉得我的作文写得很好啊？结果下课后，老师把我叫到办公室，边笑边跟我说：“你的作文很好玩，但是下次要注意，作文要围绕主题，细节要更真实一些。

”
我当时有点懵，不明白为什么好玩的作文不好。

老师接着解释说，虽然你的想象力很丰富，但是作文的重点是表达你的梦想，而不是简单的列举一些科
幻元素。

她还鼓励我多观察生活，从身边的小事入手，才能写出更生动具体的作文。

这虽然不是什么惊天动地的大事，但老师的引导让我意识到，写作并不仅仅是天马行空的想象，更重要的是细致的观察和真切的表达。

这次经历，让我在以后的写作中更加注重细节描写，不再只顾着追求趣味性而忽略了内容的真实感。

篇三难忘的课堂一幕
高中的物理课，向来是令我头疼的存在。

复杂的公式，抽象的模型，简直让我怀疑人生。

尤其是老师讲到“动能定理”的时候，简直让我感觉像是听了天书一样。

一堆字母符号，各种公式推导，完全搞不懂他在讲什么。

那天，老师讲到一个动能定理的例题，题目看着挺简单，说是一个小球从斜坡滚下来。

老师在黑板上画图，写公式，一步一步地推导。

结果，他算着算着，竟然算错了！而且错得还很离谱，算出来的结果居然是一个负值！
这时候，教室里鸦雀无声，大家你看我我看你，都一脸惊讶。

然后，一个同学小心翼翼地举手，指出老师算错了。

老师愣了一下，然后哈哈大笑，说：“哎呀，老了老了，眼神不好使了！来，我们一起重新算一下！”
老师承认错误，并且非常坦然地重新演算一遍，那种轻松幽默的态度让我印象深刻。

我这才发现，原来老师也不是十全十美的，也会犯错。

这反而让我对课堂少了些畏惧，多了些亲切感。

以前总觉得老师是高高在上的，现在却觉得他们其实也挺可爱，挺接地气的。

这件事让我明白，学习是一个不断探索、不断纠错的过程，不必过于害怕犯错。

而且，这也成为我物理课上最难忘的一幕，因为这打破了我对课堂的刻板印象。