幼儿园小班绘本教案：《小蓝和小黄》友谊主题讨论

幼儿园小班绘本教案：《小蓝和小黄》友谊主
题讨论
一、教学目标
1.让学生了解和感受友谊的美好，培养他们的社交能力。

2.培养学生对色彩的认知和欣赏能力。

3.通过故事，让学生学会分享、合作和关爱他人。

二、教学重点
1.引导学生关注友谊主题，理解友谊的含义。

2.培养学生对色彩的认知和欣赏能力。

3.培养学生的口语表达能力。

三、教学难点
1.让学生理解友谊的美好，学会与人分享、合作。

2.引导学生关注色彩的搭配，提高审美能力。

四、教学准备
1.绘本《小蓝和小黄》
2.彩色卡片
3.彩色画笔
4.白纸
五、教学过程
1.导入
师：小朋友们，你们知道什么是友谊吗？谁能举例说说？
师：今天，老师带来了一本关于友谊的绘本，叫《小蓝和小黄》。

让我们一起来看看吧！
2.阅读绘本
师：请小朋友们仔细观察，看看绘本里都有哪些颜色？
（学生回答：蓝色、黄色）
（教师朗读绘本，学生跟随）
3.讨论友谊主题
师：小朋友们，小蓝和小黄在一起玩得很开心，这说明他们之间有什么？
（学生回答：友谊）
师：是的，友谊就是让我们感到快乐、温暖的东西。

那么，你们在生活中有没有好朋友呢？你们是怎么成为好朋友的？
4.色彩认知与欣赏
师：绘本里的颜色很漂亮，你们知道哪些颜色？
（学生回答：红色、绿色、紫色等）
师：这些颜色都有什么特点呢？
师：现在，请小朋友们拿出彩色卡片，选择你们喜欢的颜色，贴在白纸上，我们一起创作一幅友谊的画作吧！
（学生操作，教师指导）
师：小朋友们，你们的画作都很漂亮，每个人选择的颜色都代表了你们对友谊的理解。

现在，让我们一起来展示一下你们的成果吧！
（学生展示画作，教师点评）
6.课堂小结
师：通过今天的学习，我们知道了友谊的美好，学会了与人分享、合作。

希望小朋友们能够在生活中珍惜友谊，让我们的世界更加美好！
六、作业
1.回家后，和爸爸妈妈分享今天学习的友谊故事。

2.画一幅关于友谊的画作，明天带来和同学们分享。

重难点补充：
1.让学生理解友谊的美好，学会与人分享、合作。

师：小朋友们，你们知道小蓝和小黄为什么能成为好朋友吗？因为他们懂得互相帮助、分享快乐。

在我们的生活中，怎样才能拥有更多的朋友呢？
（学生思考，回答）
师：对，我们要学会分享，比如分享玩具、分享零食，还要学会合作，比如一起画画、一起做游戏。

这样，我们就能交到更多的朋友，感受到友谊的美好。

2.引导学生关注色彩的搭配，提高审美能力。

师：你们注意到小蓝和小黄的颜色了吗？他们分别代表蓝色和黄色。

当蓝色和黄色放在一起时，会发生什么神奇的变化呢？
（学生猜测，教师演示）
师：看，蓝色和黄色混合在一起，变成了绿色！这就是色彩的魅力。

在我们的生活中，还有很多美丽的颜色，它们可以搭配出各种漂亮的图案。

现在，请大家拿出彩色画笔，我们来尝试一下颜色搭配吧！
教学过程补充：
3.讨论友谊主题
师：小朋友们，你们觉得小蓝和小黄在一起最开心的事情是什么？
（学生回答）
师：是的，他们最开心的事情就是互相拥抱，感受彼此的温暖。

在我们的生活中，和朋友拥抱、分享快乐，也是一件很幸福的事情。

你们愿意和身边的朋友分享一下你的快乐吗？
（学生分享，教师引导）
师：哇，你们的画作真是太棒了！每个人都能用颜色表达自己对友谊的理解。

现在，让我们一起来欣赏一下大家的作品吧。

请大家把自己的作品举起来，让大家看看。

（学生展示，教师点评）
师：你们的作品都很有创意，每个人都能用颜色表达自己的情感。

这就是友谊的力量，它让我们变得更加勇敢、更加自信。

希望大家在今后的日子里，能够珍惜友谊，让友谊的花朵在我们心中永远绽放！
（学生鼓掌，课堂氛围愉快）
注意事项：
1.关注每个学生的参与度，确保每个孩子都有机会表达自己的想法和感受。

2.针对不同年龄段和认知水平的孩子们，适当调整讲解的深度和难度，保证他们能够理解和吸收。

3.鼓励孩子们在创作过程中发挥想象力，不过度干预他们的创作
自由，尊重他们的个性表达。

4.对于绘画能力较强的孩子，可以适当提供更复杂的色彩搭配技巧，而对于绘画能力较弱的孩子，要多给予鼓励和肯定，增强他们的自信心。

5.教学过程中，使用简单明了的语言，避免使用过于专业或复杂的词汇，确保孩子们能够跟上教学节奏。

6.考虑到孩子们的注意力集中时间有限，适当穿插互动环节和游戏，以维持他们的兴趣和参与热情。

7.针对不同的教学方式，如小组讨论或个人创作，要灵活调整教学策略，满足不同学生的学习需求。

8.结束时要对孩子们的表现给予积极反馈，强化他们学习过程中的正面体验，激发他们对下一次课程的期待。