“爱护车陂河”发觉课题时期教案

“爱惜车陂河”发觉题时期教案
活动目标:
、
学生讨论感爱好的相关内容作为小题，组合研究小组。

二、
让学生学会提出问题，提高学生归纳问题的能力。

3、
指导学生了解制定活动打算的方式。

实施策略：
、
归纳的策略。

二、
比较的策略。

活动进程：
一、
点拨、指导学生确信子题。

、学生依照“爱惜车陂河”这一主题，自由发表自己想
研究的问题。

二、教师引导学生对提出的问题进行归类，确信有研究价值的问题。

（1）学习小组讨论：同窗们提出的问题哪一些是同类的？这些问题能够分为几大类？
（2）小组汇报。

（3）汇报小组组员到黑板上移动写有问题的纸进行分类、每一个同窗别离介绍每类的内容。

（4）汇报小组组员给每类的内容定一个题目。

（）组织全班同窗进行评议、补充。

（6）小结。

二、
协助学生成立研究小组
、汇报自己确信研究的小题。

二、玩游戏“找朋友”，组成学习小组。

三、
指导学生制定活动方案
、
学生汇报自己的爱好。

二、
学生汇报家里能够用以实践活动中的设备、工具。

3、
出示“爱惜车陂河”活动打算表，指导学生了解其中的项目要求。

（学习小组讨论，组内提出不睬解的问题，相互交流；组内不能解答的能够提出来全班讨论，教师相机点拨。

）4、
学生按研究小组制定活动方案，教师巡视，深切小组中讨论、指导。

四、
总结，布置下一时期的任务。

同窗们回家后整理好活动打算，下一节咱们继续讨论。