2021届西安长安区第二中学高三语文上学期期中试卷及参考答案
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2021届西安长安区第二中学高三语文上学期期中试卷及参考答案一、现代文阅读(36分)
(一)现代文阅读I(9分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:五四新文化运动中,新诗代替了古诗,获得了新质,却也失去了很多东西。
撮其大概有:张扬了理性思维,减少了直觉思维,偏重于语法,轻忽了词法,强化了模仿,忽视了表现,等等。
此种得失的造成,与古汉语转换为现代汉语有直接关系。
因为新诗的出现,固然与古诗有血脉渊源,但主要是学习和借鉴西方现代诗。
这样,新诗与古诗就有了一定程度的断裂。
现代汉语与古代汉语,运用于诗歌写作,有着巨大的诗业差距。
(摘编自苗雨时《新诗向古诗学习什么》,2017年8月27日《扬子晚报》)材料二:2017年是中国新诗发展100年,“80后”著名诗人、作家李成恩于2017年7月应邀出访拉美。
她重点谈到了百年中国新诗所取得的成就,首先是诗歌的现代意识的觉醒,从人性的角度确立了诗的现代性,她认为诗是人类共同的精神追求。
通过世界不同国家、地域与民族的生活、诗歌语言与诗歌艺术的探索,世界诗歌呈现出不同的样貌。
中国当代诗人与拉美诗人有共同之处,都对日常生活较为关注,多写人在现代社会的独特体验。
李成恩说,中国现代诗与世界最好的诗歌处于同一个水准,中国现代诗建立了中国的传统,这是一个现代性的传统,从语言的开放到个体的想象,中国新诗历经百年,出现了一批可与世界对话的重量级诗人,并且正在反过来影响其他国家诗人的写作。
现在的问题是中国现代诗对外的翻译还要快步跟上,外国诗歌在中国的翻译总是快一步,我们庆幸能够很快读到世界上最好的诗歌,但我们最好的作品却要滞后被外国读者读到。
这;来拉美,她发现拉美对中国优秀诗人了解得并不多,所以这次来得恰逢其时。
(摘编自《李成恩在拉美谈中国百年新诗》,2017年8月29日凤凰网,有改动)材料三:2017年8月2日,第四届“北大培文杯”全国青少年创意写作大赛在北京颁奖,大赛顾问、著名诗人谢冕在接受中新网记者专访时谈到了创意写作,也谈到了诗歌目前存在的一些问题。
他说,在目前良好的写作状态中,一些诗人的作品看似个人表达,但概念化倾向很严重。
平时,出于研究需要,谢冕阅读过很多诗歌,但能让他眼前一亮的不多。
谢冕说,基本都是大体相同、陈陈相因,个性突出的诗人并没有出现,这是当前诗歌创作应该注意的问题,“比如都写一条江,可能词句不同、结构不一,但思路都相同,读起来感受差不多。
”
什么才是个性独特的诗人?谢冕举了海子的例子:“想想他的诗有多独特。
里面有这样的文字:从明天起,做一个幸福的人,喂马、劈柴,周游世界……那都是他很独特的东西,别人无法模仿、重复。
”
谢冕还提到,在目前的诗歌写作中,确实还存在一些比较严重的问题:过于口语化、缺乏节奏感,等等。
他指出,现代诗歌接近口语是自然的,但要有节制,不能无边无界,“像‘今天我去找你,你妈说你不在’,类似的诗歌,我可以举出很多例子”。
“诗歌要有诗歌的内涵,它是文学皇冠上的珍珠,语言是文学体裁中最讲究的,要精练,过度口语化会使这些内涵丧失殆尽。
”谢冕认为,艾青先生把“白话写诗”发挥到了极致,虽然口语化但有节制,“现在很多人都在努力创作,但很少人能做到这么好”。
除了语言不够精致外,谢冕认为,诗歌是音乐的文学,要讲究韵律,“徐志摩诗歌的格律感是很好的,句长短一致,有的还押韵。
没有节奏感,诗歌就会‘不好听’。
”谢冕说,“新诗发展到现在,有成就,但上述问题要指出来,我目前就在做这方面的研究,也是希望新诗能够健康向前发展。
”
(摘编自《专访谢冕:现代诗歌接近口语不能无边无界》,2017年8月5日中国新闻网)
1. 下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是()
A. 新诗在五四新文化运动中虽替代了古诗,但与传统古诗相比,其在发展过程中出现了诸如直觉思维减弱、忽视词法、不重视表现等问题。
B. 李成恩认为中国新诗最大的成就在于是各种现代意识的觉醒,而这正是中国诗歌的独特之处,也是区别于世界其他地方诗歌的不同之处。
C. “80后”著名诗人和作家李成恩在我国新诗发展100年之际,受邀出访拉美,对我国新诗在海外传播、扩大影响等方面有着积极意义。
D. 类似”今天我去找你,你妈说你不在”这样的诗歌语言,目前在我国的新诗创作中还能找出许多,诗句过于口语化,缺乏节奏感,不可取。
2. 下列对材料相关内容的概括和分析,正确的一项是()
A. 古代汉语转换为现代汉语使新诗发展成为可能,但在新诗的发展历程中也带来了许多不利的因素,最终必会阻碍新诗的进一步发展壮大。
B. 与新诗诞生之初主要学习和借鉴西方现代诗不同,我国新诗历经百年,已建立了自己的传统,也出现了一批可与世界对话的重量级诗人。
C. 出于对现代诗歌的喜爱,诗人谢冕在平时的工作之余,抽出时间阅读了大量的现代诗歌,从而发现了新诗目前存在的一些问题。
D. 新诗虽然与古诗存在着血脉渊源,但由于古代汉语与现代汉语在诗歌写作上存在着巨大的诗性差距,导致了新诗与古诗之间的断裂。
3. 请结合材料二和材料三,概括当前我国新诗发展中存在的问题。
(二)现代文阅读II(12分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
高速公路上的森林
[意大利]卡尔维诺
寒冷有千百种形式、千百种方法在世界上移动:在海上像一群狂奔的马,在乡村像一窝猛扑的蝗虫,在城市则像一把利刃截断道路,从缝里钻入没有暖气的家中。
那天晚上,马可瓦多家用尽了最后的干柴,裹着大衣的全家人,看着暖炉中逐渐黯淡的小木炭,每一次呼吸,就从他们嘴里升起云雾。
再没有人说话,云雾代替他们发言:太太吐出长长的云雾仿佛在叹气,小孩们好像专心一意地吹着肥皂泡泡,而马可瓦多则一停一顿地朝着空中喷着云雾,好像喷发转瞬即逝的智慧火花。
最后,马可瓦多决定了:“我去找柴火,说不定能找到。
”他在夹克和衬衫间塞进了四五张报纸,以作为御寒的盔甲,在大衣下藏了一把齿锯,在家人充满希望的目光的跟随下,深夜走出门,每走一步就发出纸的响声,而锯子也不时从他大衣里冒出。
到市区里找柴火,说得倒好!马可瓦多直向夹在两条马路中间的一小片公园走去。
公园里空无一人,马可瓦多一面研究光秃秃的树干,一面想着家人正牙齿打颤地等着他……
小米开尔哆嗦着牙齿,读一本从学校图书室借回来的童话,书里头说的是一个木匠的小孩带着斧头去森林里砍柴。
“这才是要去的地方,”小米开尔说,“森林!那里就会有木柴了!”他从一出生就住在城市里,从来没看过森林,连从远处看的经验也没有。
说到做到,跟兄弟们组织起来:一个人带斧头,一个人带钩子,一个人带绳子。
跟妈妈说再见后就开始寻找森林。
走在路灯照得通亮的城市,除了房子以外看不到别的:什么森林,连影子也没有。
也遇到过几个行人,但是不敢问哪儿有森林。
他们走到最后,城里的房子都不见了,而马路变成了高速公路。
小孩就在高速公路旁看到了森林:一片茂密而奇形怪状的树林淹没了一望无际的平原。
它们有极细极细的树干,或直或斜;当汽车经过,车灯照亮时,发现这些扁平而宽阔的树叶有着最奇怪的样子和颜色。
树枝的形状是牙膏、脸、乳酪、手、剃刀、瓶子、母牛和轮胎,遍布的树叶是字母。
“万岁!”小米开尔说,“这就是森林!”
弟弟们则着迷地看着从奇异轮廓中露头的月亮:“真美……”
小米开尔赶紧提醒他们来这儿的目的:柴火。
于是他们砍倒一株黄色迎春花外形的杨树,劈成碎片后带回家。
当马可瓦多带着少得可怜的潮湿树枝回家时,发现暖炉是点燃的。
“你们在哪里拿的?”他惊异地指着剩下的广告招牌。
因为是胶合板,柴火烧得很快。
“森林里!”小孩说。
“什么森林?”
“在高速公路上,密密麻麻的!”
既然这么简单,何况柴火又用完了,效仿孩子们还是值得的。
马可瓦多又带着锯子出门,朝高速公路走去。
公路警察阿斯托弗有点近视,当他骑着摩托车做夜间巡逻时应该是要戴眼镜的;但他谁也没告诉,怕因此影响他的前途。
那个晚上,阿斯托弗接到通知说高速公路上有一群野孩子在拆广告招牌,便骑车去巡查。
高速公路旁怪模怪样地张牙舞爪的树木陪着他转动,大近视眼的阿斯托弗细细察看。
在摩托车灯的照明下,撞见一个大野孩子攀爬在一块招牌上。
阿斯托弗刹住车:“喂!你在上面干什么,马上给我跳下来!”那个人动也不动,向他吐舌头。
阿斯托弗靠近一看,那是一块乳酪广告,画了一个胖小孩在舔舌头。
“当然,当然。
”阿斯托弗说,并快速离开。
过了一会儿,在一块巨大招牌的阴影中,照到一张惊骇的脸。
“站住!别想跑!”但没有人跑:那是一张痛苦的面像,因为有一只脚长满了鸡眼。
“哦,对不起。
”阿斯托弗说完后就一溜烟跑掉了。
治偏头痛药片的广告画的是一个巨大的人头,因痛楚用手遮着眼睛。
阿斯托弗经过,照到攀爬在上方正想用锯子切下一块的马可瓦多。
因强光而眼花,马可瓦多蜷缩着静止不动,抓住大头上的耳朵,锯子则已经切到额头中央。
阿斯托弗好好研究过后说:“喔,对,斯达巴药片!这个广告做得好!新发现!那个带着锯子的倒霉鬼说明偏头痛会把人的脑袋切成两半!我一下就看懂了!”然后很满意地离开了。
四周那么安静而寒冷。
马可瓦多松了一口气,在不太舒适的支架上重新调整位置,继续他的工作。
在月光清亮的天空中,锯子切割木头低沉的嘎嘎声远远传送开来。
4. 下列对本文相关内容艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()
A. 小米开尔从童话书中获得灵感,决定去森林里砍柴,这一细节描写十分符合其儿童的身份,也推动了情节的合理发展。
B. “马可瓦多蜷缩着静止不动,抓住大头上的耳朵,锯子则已经切到额头中央”,这幅画面看似滑稽,但实则蕴含着作者对马可瓦多的同情,值得深思。
C. 作者写作时十分注重小说细节前后呼应,比如警察阿斯托弗是近视眼却不敢戴眼镜这一细节,对于后文情节的展开就是至关重要的。
D. 本文为我们讲述了马可瓦多的一次‘幸运’的经历,开篇从全知视角出发,单一叙事角度贯穿始终。
5. 小说多次提到“寒冷”,有怎样的作用?请结合文本简要分析。
6. 卡尔维诺的作品在荒诞中蕴藏着真实,请结合文本简要分析。
(三)现代文阅读III(15分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
如愿以偿
[美]吉尔博特・莱特
坐在联合火车站的检票室内,我能看清走上台阶的第一个人。
我左侧杂志亭的主人托尼研究概率学,因为他喜欢赌赛马。
他宣布根据他的理论可以算出,如果我在这儿再工作120年,我就会看见世界上所有的人。
于是我得出这样的结论:如果你在像联合火车站这样的大站停留足够长的时间,你将看到旅行的每一个人。
我将我的理论告诉给许多人,可除哈里外没有人为之所动。
他3年前来此,接9:05的火车。
我还记得第一次见到哈里的那个晚上。
当时他很瘦,很焦急。
他穿戴整齐,我知道他在接他的恋人,而且见面马上就结婚。
我不用解释我是怎样知道这一切的。
如果你像我一样在观察人们等在台阶尽头中度过18年,你也会很容易地得出上述结论。
瞧,旅客们上来了,我得忙一阵儿。
直到9:18的车快到时,我才得闲看一眼台阶尽头,令我吃惊的是那年轻人还在那儿。
9:18的车过去了,她没来。
9:40的车也过去了。
乘10:02的车的旅客来了,又纷纷离去了,哈里绝望了。
他来到我的窗前,我问他,她长的是什么样。
“她小个儿,有点黑,19岁,走路很端庄。
她的脸,”他想了一下说,“看起来很精神,我的意思是她会发疯,但从不持续很久。
她的眉毛中间皱起一个小疙瘩。
她有一件棕色皮装,不过也许她不穿那件。
”
我不记得见过那样的人。
他给我看他收到的电报:星期四到,车站接我。
爱你爱你爱你爱你,梅。
发自纳伯拉斯卡州的奥麦哈。
“那么,”我最后说,“为什么不给你家打电话?也许她先到了。
”
他不自然地看了我一眼。
“我到这儿才两天。
我们打算见面后去南部,在那儿我有一份工作。
她,她没有我的地址。
”他指着电报,“我收的是普通邮件。
”
说完他走向台阶的尽头,察看乘11:22的火车到来的旅客。
我第二天上班时,他又在那儿,他一看见我就走了过来。
“她有工作吗?”我问。
他点点头:“她是个打字员。
我给她以前的老板发过电报,他们只知道她辞了工作去结婚了。
”
这就是我们相识的开始。
以后的三四天,哈里接每一趟火车。
当然,沿线做了查找,警察也参与了此
事,但是没能帮上忙。
我看得出,他们都认为梅显然是愚弄了他。
但不管怎样,我从不相信。
大约两星期后的一天,哈里和我闲聊。
“如果你等得足够久,”我说,“总有一天你会看见她走上这个台阶的。
”
他转过身看着台阶,就像我们从未见过面似的,但我仍继续解释着托尼由概率学得出的结论。
第二天我来上班,哈里就站在托尼的杂志亭柜台后面。
他难为精地看着我说:“你瞧,我总得有份工作,是不是?”于是,他成了托尼的伙计。
我们再也没有说起梅,也没有提到我的理论。
但我注意到,哈里总是看着走上台阶的每一个人。
年底,托尼在一次赌博的争吵中被杀了,托尼的遗孀将杂志亭交给哈里经营。
过了一段时间,她又结婚了,哈里便买下了杂志亭。
他借钱安装了苏打水机,不久他的生意便初具规模。
昨天,我听到一声惊叫,接着是很多东西纷纷掉落的声音。
惊叫的是哈里,哈里跃过柜台时碰掉了许多布娃娃和其他东西。
他冲过去,一把抓住一个离我的窗口不足10码处的姑娘。
她小个儿,有点黑,眉毛中间皱出一个小疙瘩。
好一阵子,他们相互拥抱着,笑着,叫着,语无伦次。
她似乎说:“我原本指的是汽车站……”他抢着告诉她为了找她他做了许多事。
显然,3年前梅是乘汽车而不是乘火车,她电报中指的是汽车站而不是火车站。
她在汽车站等了很多天,为找哈里花掉了所有的钱,最后她找了一份打字的工作。
“什么?”哈里说,“你就在镇上工作?一直都是?”她点了点头。
“噢,天哪,你为什么不到火车站来?”他指着他的杂志亭,“我一直在那儿,那是我的,我能看见走上台阶的每一个人……”她的脸色有些苍白。
好长时间她都看着台阶,并用微弱的声音说:“我,我以前从未走上这个台阶。
你知道,我昨天才为了业务上的事走出这个镇子……噢,哈里!”她用双臂搂着他的脖子,真的哭了起来。
过了一会儿,她退一步指着火车站的北端说:“哈里,3年了,整整3年啊,我就在那儿,就在这个车站工作,打字,就在站长办公室。
对我来说,惊奇的是概率学对这对有情人如此苛刻,最终使梅走上台阶竟需要如此长的时间。
7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()
A. 第一段写“我”能看清走上台阶的第一个人,这意味着“我”检票工作要开始了;后文写哈里能看见走上台阶的每一个人,表明他是在找梅。
B. “我不用解释我是怎样知道这一切的。
”这句看似与小说情节无关的话,既引出下文,又留下悬念,还能表现作者写作的“读者意识二
C. 小说情节安排详略得当,写哈里等梅,详细生动;写警察参与找梅,一笔带过,并用“他们都认为梅显然
是愚弄了他”反衬哈里的坚守。
D. 哈里等梅的过程可分为三个阶段,先是每天到火车站接每一班车,后来成了托尼的伙计,深得托尼夫妇信任,最后买下杂志亭做了老板。
8. 有评论家说:“小说男女主人公的坚守,使人感动,也令人遗憾。
”你对此怎么理解?请结合全文简要说明。
9. 小说中三次写到“我”的“概率学”,这样写有什么作用?请结合作品具体分析。
二、古代诗文阅读(34分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文段,回答各题
仲由字子路,卞人也。
少孔子九岁。
子路性鄙,好勇力,志伉直,冠雄鸡,佩暇豚,陵暴孔子。
孔子设礼稍诱子路,子路后儒服委质,因门人请为弟子。
子路问:“君子尚勇乎?”孔子曰:“义之为上。
君子好勇而无义则乱,小人好勇而无义财盗。
”
子路有闻,未之能行,唯恐有闻。
孔子曰:“片言可以折狱者,其由也与!”“由也好勇过我,无所取材。
”“若由也,不得其死然。
”“衣敞縕袍与衣狐貉者立而不耻者,其由也与!”“由也升堂矣,未入于室也。
”
季康子问:“仲由仁乎?”孔子曰:“千乘之国可使治其赋,不知其仁。
”
子路为季氏宰,季孙问曰:“子路可谓大臣与?”孔子曰:“可谓具臣矣。
”
子路为蒲大夫,辞孔子。
孔子曰:“蒲多壮士,又难治。
然吾语汝:恭以敬,可以执勇;宽以正,可以比众;恭正以静,可以报上。
”
初,卫灵公有宠姬曰南子。
灵公太子蒉聩得过南子惧诛出奔及灵公卒而夫人欲立公子郢郢不肯曰亡人太子之子辄在于是卫立辄为君是为出公。
出公立十二年,其父蕢聵居外,不得入。
子路为卫大夫孔悝之邑宰。
蕢聩乃与孔悝作乱,谋入孔悝家,遂与其徒袭攻出公。
出公奔鲁,而蒉聩入立,是为庄公。
方孔悝作乱,子路在外,闻之而驰往。
遇子羔出卫城门,谓子路曰:“出公去矣。
而门已闭,子可还矣,毋空受其祸。
”子路曰:“食其食者不避其难。
”子羔卒去。
有使者入城,城门开,子路随而入。
造蒉聩,蒉聩与孔悝登台。
子路曰:“君焉用孔悝?请得而杀之。
”蒉聩弗听。
于是子路欲燔台,蒉聩惧,乃下石乞、壶黡攻子路,击断子路之缨。
子路曰:“君子死而冠不免。
”遂结缨而死。
孔子闻卫乱,曰:“嗟乎,由死矣!”已而果死。
故孔子曰:“自吾得由,恶言不闻于耳。
”是时子贡为鲁使于齐。
(节选自《史记·仲尼弟子列传》,有删改)
10. 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()
A. 灵公太子蒉聩得过/南子惧诛出奔/及灵公卒/而夫人欲立公子郢/郢不肯/曰/亡人太子之子辄在/于是卫立/辄为君/是为出公
B. 灵公太子蒉聩得过/南子惧诛/出奔及灵公/卒而夫人欲立公子郢/郢不肯/曰/亡人太子之子辄在/于是卫立辄为君/是为出公
C. 灵公太子蒉聩得过南子/惧诛出奔/及灵公卒/而夫人欲立公子郢/郢不肯/曰/亡人太子之子辄在/于是卫立辄为君/是为出公
D. 灵公太子蒉聩得过南子/惧诛/出奔及灵公/卒而夫人欲立公子郢/郢不肯/曰/亡人太子之子辄在/于是卫立/辄为君/是为出公
11. 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()
A. 子路性情粗野,刚直好勇。
他曾经欺侮孔子,后来被孔子以礼诱导,最终拜孔子为师。
B. 子路自尊自信,不慕虚荣。
孔子认为子路即使穿着破旧袍子和穿着皮衣的人站在一起,也不会感到羞愧。
C. 子路精于政事,能力出众。
孔子赞扬子路有仁德,可以治理拥有千辆兵车的国家的军政事务。
D. 子路尽忠职守,不避危险。
卫国政乱时,子羔劝他不要进城,子路以“不避其难”为由拒绝了,最终玉碎当场。
(二)古代诗歌阅读(9分)
阅读下面这首宋词,完成下面小题。
贺新郎
刘过
弹铗①西来路。
记匆匆、经行十日,几番风雨。
梦里寻秋秋不见,秋在平芜远树。
想雁信落、家山何处?万里西风吹客鬓,把菱花、自笑人如许。
留不住,少年去。
男儿事业无凭据。
记当年、击筑悲歌,酒酣箕踞。
腰下光芒三尺剑,时解挑灯夜语。
更忍对,灯花弹泪?唤起杜陵风月手,写江东、渭北相思句。
歌此恨,慰羁旅。
[注]①《战国策》记载,冯谖怀才不遇,牢骚满腹,曾靠在柱子上弹铗唱道:“长铗归来乎,食无鱼。
”
12.下列对这首词的赏析,不正确的一项是
A.本词上片开头三句写“西来”途中的情景,“几番风雨”既指自然界的风雨相加,也暗含词人羁旅漂泊的艰辛。
B.词人希望鸿雁作使传递书信,可是家乡遥远,音信全无,更令人生出韶华已逝、功业未建的无限感慨。
C.下片首句有承上启下的作用,既委婉地写出了自己功业无着落的现状,又引出了对当年豪情壮志的回忆。
D.“词之言情,贵得其真”,从下片看,这首词像是写给一位朋友,倾吐郁郁衷怀的,所以真情毕露,挥洒无余。
13.本词运用了多种抒情方式,请结合具体词句简要赏析。
(三)名篇名句默写(6分)
14.
(1)孔子提倡“择其善者而从之,其不善者而改之”,在《<论语>十二章》中,孔子还有过类似的表述,这两句话是“____________,_______________”
(2)唐太宗有一句名言:“以人为鉴,可明得失。
”由此我们可以联想到《<论语>十二章》中孔子的话:“____________,_______________”
(3)《<论语>十二章》中,阐述“文”与“质”关系的句子是“____________,_____________”
三、语言文字运用(20分)
(一)语言文字运用Ⅰ(9分)
15.下面文段有四处语病,请指出其序号并做修改,使语言表达准确流畅。
①建国门街道苏州社区和崇内社区由于毗邻同仁医院、北京医院,以及东单附近的大型写字楼的原因,
②胡同里车多位少,③乱停车成了苏州胡同风貌保护的顽疾。
④街道、社区始终坚持问计、问需、问政于民,⑤面向居民开展了多达几十余次政策宣传,⑥听取广泛民意。
⑦在辖区单位和群众共同参与,⑧片区内建成了3座立体停车楼。
⑨通过公平合理分配车位,居民翘首以盼的理想——“胡同内无车惊扰、胡同外规范停车”——成为现实。
(二)语言文字运用Ⅱ(11分)
16.下面的产品使用说明书有四处语言表达的问题,请指出有问题句子的序号并做修改,使语言表达准确流畅。
①本产品为易燃易爆液体,②必须严格按照操作规范使用、运输和贮存,③贮存和施工区域不得有任何火源(包括明火、电火花、热表面等)。
④本产品在倒入溶剂或转移产品时会产生静电,⑤操作时必须始终使用接地导线和防静电服装。
⑥本产品含有一定比例的溶剂,⑦溶剂蒸汽与空气可能形成爆炸性混合物,⑧相关操作必须在通风良好的环境中,⑨避免蒸汽浓度高于职业暴露限度。
四、写作(60分)
17.阅读下面的材料,根据要求写作。
德国哲学家康德给两人解惑。
他跟第一人说:你之所以失败,是因为自己打败了自己。
“就是自己与自己的缺点,身处的恶劣环境作斗争。
如懒惰、懦弱、凶残、贪婪、嫉妒等缺点,如贫穷、病痛、尔虞我诈等恶劣环境。
”失败了则呈现的是一个丑陋、萎缩的面貌。
丑的那一面便变得异常强大,美的那一面便变得异常弱小。
他又跟第二个人说:你之所以胜利,是因为你战胜了自己。
“也是自己与自己的缺点,身处的恶劣环境作斗争。
如懒惰、懦弱、凶残、贪婪、嫉妒等缺点。
如贫穷、病痛、尔虞我诈等恶劣的环境”。
胜利者呈现的是一个积极、美好的面貌,美的那一面便变得异常强大,丑的那一面便变得异常。