《物体是由大量分子组成的》 学习任务单

《物体是由大量分子组成的》学习任务单
一、学习目标
1、理解物体是由大量分子组成的这一基本概念。

2、了解分子的大小、质量等物理量的量级。

3、掌握阿伏伽德罗常数的含义及其应用。

4、学会通过实验或推理方法估算分子的大小和数量。

二、学习重难点
1、重点
（1）理解分子的概念以及物体由大量分子组成的观点。

（2）掌握阿伏伽德罗常数的数值和意义。

（3）学会估算分子的大小和数量。

2、难点
（1）对分子大小的估算方法的理解和应用。

（2）从宏观角度理解微观世界中分子的数量和分布。

三、学习内容
（一）分子的概念
1、物质是由分子组成的，分子是保持物质化学性质的最小微粒。

（二）分子的大小
1、分子的直径通常在 10^（－10)m 数量级。

2、用油膜法估算分子直径的实验原理和方法。

（三）分子的质量
1、分子质量的数量级一般在10^（－26)kg 到10^（－27)kg 之间。

（四）阿伏伽德罗常数
1、定义：1mol 任何物质所含的粒子数均为阿伏伽德罗常数，用Nₐ 表示，其数值约为 602×10²³mol⁻¹。

2、阿伏伽德罗常数的意义：它把宏观物理量（物质的量）与微观
物理量（分子数）联系起来。

（五）物体内分子的数量
1、由物质的质量和摩尔质量可求出物质的物质的量，进而根据阿
伏伽德罗常数求出分子数。

2、由物质的体积和摩尔体积可求出物质的物质的量，再结合阿伏
伽德罗常数得到分子数。

（六）分子的分布
1、固体、液体中分子紧密排列，气体中分子间距较大。

1、理论学习：认真阅读教材和相关资料，理解分子的概念、大小、质量以及阿伏伽德罗常数等重要知识点。

2、实验探究：通过观看油膜法实验的视频或实际操作，加深对分
子大小估算方法的理解。

3、实例分析：结合生活中的实际例子，如气体的压缩、扩散等现象，理解分子的运动和分布。

4、数学计算：运用所学的物理公式和数学方法，进行分子大小和
数量的估算练习。

五、学习资源
1、教材：《物理》（必修）相关章节。

2、在线课程：在网上搜索相关的物理课程视频，辅助学习。

3、科普文章：阅读有关分子物理学的科普文章，拓展知识面。

六、学习活动
1、完成教材中的练习题，巩固所学知识。

2、分组讨论：讨论生活中与分子运动相关的现象，并尝试用所学
知识进行解释。

3、撰写学习报告：总结自己对物体是由大量分子组成这一概念的
理解，包括分子的大小、质量、数量等方面的认识。

1、课堂小测验：检测对基本概念和公式的掌握程度。

2、作业完成情况：通过作业的正确率和规范性评估学习效果。

3、小组讨论表现：观察在小组讨论中的参与度和观点表达能力。

4、学习报告评价：根据学习报告的内容完整性、逻辑清晰度和知识运用能力进行打分。

通过以上学习任务单，希望同学们能够深入理解物体是由大量分子组成的这一重要物理概念，并能够运用所学知识解决相关问题，为进一步学习分子热运动等知识奠定坚实的基础。

接下来，让我们更详细地了解一下每个部分的具体内容。

首先是分子的概念。

分子是构成物质的基本单元，不同的物质由不同的分子组成。

例如，氧气由氧分子构成，水由水分子构成。

分子保持着物质的化学性质，当分子的结构发生变化时，物质的化学性质也会相应改变。

对于分子的大小，我们通过油膜法来进行估算。

实验中，将一滴油酸滴入水中，油酸会在水面上形成单分子油膜。

通过测量油膜的面积和滴入油酸的体积，就可以估算出分子的直径。

这个实验让我们对分子的大小有了一个直观的认识。

分子的质量虽然非常小，但也是可以估算的。

不同物质的分子质量有所不同，但都在 10^（－26)kg 到 10^（－27)kg 这个数量级。

阿伏伽德罗常数是一个非常重要的物理常量。

它把宏观的物质的量
和微观的分子数联系起来。

比如，1mol 氧气含有 602×10²³个氧分子。

通过物质的质量、摩尔质量以及阿伏伽德罗常数，我们可以计算出物
体所含分子的数量。

在了解了分子的大小、质量和数量后，我们还要知道分子在物体中
的分布情况。

在固体和液体中，分子排列紧密，相互之间的作用力较强；而在气体中，分子间距较大，分子之间的相互作用力相对较弱。

在学习方法上，理论学习是基础。

我们要认真研读教材，理解每一
个概念和公式的含义。

实验探究可以帮助我们更直观地感受物理现象，加深对知识的理解。

实例分析则能让我们将所学知识应用到实际生活中，提高解决问题的能力。

数学计算则有助于我们更准确地进行定量
分析。

学习资源方面，教材是我们学习的主要依据，在线课程可以作为补充，帮助我们更好地理解难点。

科普文章能够拓展我们的视野，让我
们了解更多与分子物理学相关的前沿知识。

学习活动中，完成练习题可以检验我们对知识的掌握程度，分组讨
论能够促进同学之间的交流与合作，撰写学习报告则可以锻炼我们的
总结和表达能力。

最后，学习评估从多个方面对我们的学习效果进行评价。

通过课堂
小测验、作业、小组讨论表现和学习报告，我们可以及时发现自己的
不足之处，并有针对性地进行改进。

总之，学习物体是由大量分子组成这一内容，需要我们认真对待每一个知识点，积极参与各种学习活动，不断提高自己的学习能力和物理素养。