幼儿园大班安全身边危险的火灾教学设计【含教学反思】

幼儿园大班安全身边危险的火灾教学设计
教学目标
通过本次课程的设计与实施，学生将能够：
1.了解火灾的危害以及防范措施；
2.掌握如何逃生和自我保护的方法；
3.了解消防员的工作和用具，增强对消防队员的尊重。

教学重点
•学生能够正确理解火灾对人类的危害；
•学生能够掌握逃生和自我保护的方法；
•学生能够认识并尊重消防队员的工作。

教学难点
•如何让学生正确认识火灾的危害和防范；
•如何让学生掌握逃生和自我保护的方法。

教学活动
教学前
1.教师先通过图书或幻灯片为学生播放一段视频，让学生出示自己对火灾的认识，并在图纸上描绘出危险的场景和逃生通道。

2.向学生讲解火灾的危害以及预防措施，在过程中，让学生识别危险物品，并指导学生如何保护自己以及预防事故发生。

教学中
1.通过歌曲的形式唱出逃生和自我保护方法的歌。

例如下面的歌词：
“火灾危险，来临怎么办？蹲下爬过，躲到安全的房间；别招惹火，玩具远离电源；好言相劝让家人别再抽烟。

”
2.可以通过讲故事的方式来打造一个有趣的消防队员形象，例如：小燕子树立了她女儿的消防梦，并带着孩子们率先行动，实时了解火灾的全过程、火场条件以及有关逃生和自我保护的规定及技巧，从他所要采取的行动中，展现了救火队员的风采。

教学后
1.分析讲座中的问题，向学生反馈学习，做出反思，并安排以后更加安
全的生活方式；
2.组织学生共同制作“消防栓”的DIY，以激发消防保护的意识。

教学反思
此次课程的设计涉及了幼儿园大班的安全教育，引导孩子们从预防火灾、逃生自救和敬重消防队员鼓励孩子们阅读相关图书和了解消防设备，以达到深刻理解和强化危险性、加强安全意识和减少安全事故的发生。

通过这样的课程设计，孩子们将能够掌握正确认识火灾、预防火灾的方法和逃生自救的技能，并认识到消防队员的工作和功勋。

此次授课相对较短，语言较为简单，符合幼儿园儿童的认知能力和心理能力，通过一系列有趣、生动的课堂活动，使孩子们更好地理解火灾、预防火灾和保护自己的方法。

基本达到了本次课程设计的教学目标。