青海省玉树藏族自治州2024生物七年级上册第一单元《生物和生物圈》部编版综合诊断模拟卷

青海省玉树藏族自治州2024生物七年级上册第一单元《生物和生物圈》部编版综合诊断模拟卷
学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________
（满分：100分时间：60分钟）
总分栏
题号一二三四五六七总分
得分
评卷人得分
一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.
含羞草受到刺激合拢叶片，属于（ ）现象
A．生长B．遗传变异C．新陈代谢D．应激性
2.
下列生物属于分解者的是（）
A．水族箱中的金鱼藻B．朽木上的蘑菇
C．池塘中的金鱼D．树林中的肾蕨
3.
小丽同学在一次爱国主义教育活动中观看了电影《长津湖》，被中国人民志愿军的钢铁意志和英勇无畏的战斗精神感动得热泪盈眶。

下列哪项行为或现象与小丽所表现出的生物的特征相同（）
A．一粒种子长成一棵参天大树
B．人通过排尿、出汗向体外排出废物
C．含羞草受到触碰时展开的叶片会合拢
D．一猪生九仔，连母十个样
4.
下列有关生态系统的叙述中，正确的是（）
A．生产者、消费者、分解者共同组成生态系统
B．一个池塘中所有的鱼可以组成一个生态系统
C．蝉→螳螂→黄雀三者形成一条食物链
D．在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统
5.
国庆期间，王老师参与了社区的人口普查，下列叙述不正确的是（）
A．普查过程中要如实记录各项数据B．人口普查是一种调查方式
C．普查前要制定合理的普查方案D．可以凭印象将小区内的人口进行估算
6.
生物与环境密切相关，下列说法不正确的是
A．生物圈是地球上最大的生态系统
B．蚯蚓疏松土壤是生物影响环境
C．生物与生物之间只有吃与被吃的关系
D．生态系统的组成除了生物部分外，还有非生物部分
7.
在“草→食草昆虫→食虫鸟→蛇”这个食物链中，如果蛇被大量捕杀，则在这个生态系统中食草昆虫的数量会（ ）
A．增加B．减少C．先少后多D．先多后少
8.
生态系统中的各种生物相互依存，在下列吃与被吃的生物关系中，构成食物链的是（）
A．白菜→菜青虫→食虫鸟B．阳光→牧草→牦牛
C．蝗虫→青蛙→蛇→鹰D．水分→牧草→绵羊→牧民
9.
下列关于生物圈的叙述，正确的是（）
A．大气圈的下层和整个水圈
B．它是地球上最大的生态系统
C．地球上所有的生物组成了生物圈
D．它是生物生存的环境
10.
下列各项中，构成一个生态系统的是（）
A．沙漠中的全部生物及其环境B．竹林中的全部竹子
C．竹林中的全部熊猫及其食物D．菜田中全部的白菜和菜青虫
11.
为应对全球气候变化，我国提出力争2060年前实现碳中和（即二氧化碳相对“零排放”）。

如图为生物圈中含碳物质循环示意图，其中甲、乙、丙、丁为生态系统的生物成分，①～⑤为生理过程。

请据图分析，下列叙述正确的是（）
A．缺少了乙，生态系统的物质循环将无法进行
B．甲是分解者，通过进行④分解作用可将动物遗体分解成二氧化碳、水和有机物
C．乙是生产者，通过进行②光合作用可以为生态系统提供有机物和氧气
D．甲、乙、丙、丁可以构成一条食物链：乙→丙→丁→甲
12.
在海洋深处,没有发现绿色植物的踪迹,这主要是受到下列哪种生态因素的影响?（）
A．水质B．温度C．阳光D．气压
13.
下列环境因素中属于生物因素的是( )
A．空气B．温度C．阳光D．微生物
14.
“天苍苍，野茫茫。

风吹草低见牛羊。

”能影响青青草原上的草生活的非生物因素有（）
①人②阳光③空气④羊
A．①②B．③④
C．①④D．②③
15.
下图是某稳定的草原生态系统中各种生物间的食物关系，请据图完成下面小题。

1．该生态系统中，食物链的数量是（）
A．4条B．5条C．6条D．7条车
2．既有捕食关系又有竞争关系的生物组合是（）
A．兔和狐B．蛇和鹰C．狐和鹰D．鼠和蛇
16.
有一种硫细菌，体内含有光合色素，能利用光能将无机物转变为储能有机物。

下列生物与该硫细菌在生物圈中的作用相似的是（ ）
A．肺炎双球菌B．树菇
C．蚯蚓D．水稻
17.
通过查找资料发现：鼠妇喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。

若要探究“光照对鼠妇生活的影响”，那么设置的一组对照实验应该是（）
A．干燥和潮湿B．高温和低温
C．明亮和黑暗D．有氧和无氧
18.
稻田养蟹是利用多层次空间和生物饵料进行规模化养殖的立体农业生态模式，其结构简图如下图。

相关分析错误的是（ ）
A．稻田养蟹可实现该生态系统能量的循环利用
B．河蟹粪便还田，能促进该生态系统的物质循环
C．与单纯种植水稻相比，稻田养蟹的食物网更复杂
D．与单纯种植水稻相比，立体农业生态系统自我调节能力更强
19.
下列各项中都是生物的是（）
A．珊瑚和珊瑚虫B．蝌蚪和冬眠的青蛙
C．蘑菇和朽木D．新冠病毒和电脑病毒
20.
为了解我省生产、销售和使用一次性不可降解塑料用品的情况，通常采用的方法是（ ）
A．观察法B．实验法C．分析法D．调查法
21.
下图是某生态系统物质循环示意图，字母代表物质，甲、乙、丙代表生态系统的生物组成部分。

有关叙述正确的是（）
A．甲是植物，是生态系统的生产者
B．乙是动物，是生态系统的消费者
C．丙是细菌和真菌，它们是生态系统的分解者
D．物质a是氧气，物质b是二氧化碳
22.
生物既能适应环境，也能影响环境，下列不属于生物适应环境的是
A．初春，迎春花、玉兰花竞相开放B．酷夏，国槐树下好乘凉
C．深秋，金黄色的银杏树叶纷纷落D．严冬，青蛙、蛇蝎进入冬眠
23.
下列对“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”描述的自然现象解释不科学的是（ ）
A．温度影响植物何时开花B．“山寺桃花”适应了“山寺”的环境
C．“人间”属于生物因素D．“山寺“属于非生物因素
24.
在一个相对稳定的草原生态系统中，鼠类的数量变化曲线最有可能的是（）
A．B．C．D．
25.
非洲猪瘟病曾在我国出现，造成了生猪养殖业的严重损失，这种病毒通过粉尘、饲料、昆虫等传播，并在猪细胞中复制产生更多的病毒，从而导致猪发病死亡，以上叙述能体现病毒具有（）
A．“都是由细胞构成的”的特征B．“能遗传和变异”的特征
C．“都需要营养物质”的特征D．＂能繁殖”的特征
26.
生物圈中的每一种生物，都会受到周围其他生物的影响。

以下诗句或谚语体现了生物与生物之间的竞争关系的是（）A．种豆南山下，草盛豆苗稀
B．螳螂捕蝉，黄雀在后
C．有心栽花花不开，无心插柳柳成萌
D．落红不是无情物，化作春泥更护花
27.
下列描述的情境中，能反映生物影响环境的是
A．春暖花开B．千里之堤，毁于蚁穴C．大雁南飞D．螳螂捕蝉，黄雀在后
28.
下列自然现象中，不属于生命现象的是（）
A．螳螂捕蝉B．蜘蛛结网
C．青蛙鸣叫D．地震爆发
29.
下列属于生物的是（）
①草②煮熟的鱼③珊瑚虫④钟乳石⑤冬眠的蛇⑥恐龙化石⑦蘑菇
A．①③⑤⑦B．②③④⑥C．①②③④
30.
如图展示的是某草原生态系统的食物网，下列关于该食物网的表述正确的是（ ）
A．该食物网中包含8条食物链B．该食物网中的食物链互不关联
C．该食物网存在物质和能量流动D．若受到DDT污染，体内DDT积累最多的是草
评卷人得分
二、非选择题（除标注外，每空2分，共40分）
1.
图是某兴趣小组的同学做的生态瓶。

请据图回答：
(1)该生态瓶可以看作一个小型的生态系统，它由______ 部分和______ 部分两部分组成；图中属于生产者的生物有______；虾属于______；细沙中含有的细菌等微生物则属于______。

(2)为了延长生态瓶的稳定时间，必须将生态瓶放在______（填“见光”或“不见光”）的地方。

2.
如图为森林生态系统示意图，A、B、C为该生态系统中的三种成分，请据图作答。

(1)图中的成分A可以通过___________作用为各种生物提供物质和能量；成分B在生态系统中被称___________；成分C主要
由___________构成。

(2)该森林生态系统需要源源不断的能量输入来源于___________。

(3)成分A和B及B中的各种生物之间存在着直接或间接的___________关系，它们通过这种关系形成了食物链。

请写出图中最长的一条食物链___________。

(4)在正常情况下，生态系统中各种生物的数量和比例会维持在相对稳定的状态。

该生态系统中，如果人为大量捕杀狐狸，最终很可能会使生态平衡遭到破坏，这说明生态系统的___________能力是有限的。

(5)松毛虫的一生要经历卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这种发育过程属于___________。

(6)图中胎生哺乳的恒温动物是___________。

(7)若该森林的土壤被不易分解的有毒物质污染，则图中有毒物质积累最多的生物是___________。

3.
小叶同学在研究蚕豆叶片上、下表皮气孔密度（单位面积气孔数目）时，采用了以下三种方案进行实验。

方案一：用显微镜观察同一张蚕豆叶片的上、下表皮装片。

方案二：把新鲜的蚕豆叶片浸没在60℃左右的热水中（如图所示），观察叶片两面的气泡数目。

方案三：在一株生长旺盛的蚕豆植株上选取一片蚕豆叶，用滤纸把它上、下表皮的水分吸干，将两张浸有氯化钴溶液的蓝色滤纸（遇水会变红）相对应地贴在叶片上、下表皮的表面，并用回形针将其固定，观察贴在叶片上、下表皮上的滤纸，哪一张先变色，哪一张的颜色深一些。

（1）采用方案___________可以观察到叶片的保卫细胞。

（2）方案二中观察到___________现象，说明叶片下表皮气孔密度比上表皮大。

（3）小叶采用方案三进行实验，贴上滤纸后经过较长时间，发现两张蓝色滤纸颜色都变为一样红。

小叶同学认为蚕豆叶片上、下表皮气孔同样多，与方案二实验结论不一致。

于是去问老师，老师询问了小叶的实验过程后，指出小叶用方案三所做实验的结论不可靠。

你认为老师这样判断的理由是___________。

4.
在一定______内，______与______所形成的______的整体，叫做生态系统．任何一个生态系统都包括______成分和______成分．
5.
如图是一个封闭的鱼缸，据图分析回答：
(1)金鱼藻属于该生态系统中的______，它为鱼等动物提供食物和能量。

光、水、河泥属于______成分。

(2)若要构成一个完整的生态系统，图中还应有______没画出来。

(3)为使该鱼缸中的生物能成活较长时间，除了图中的条件外,还需______条件。

6.
如图所示为一草原生态系统中狼、草和兔子的数量关系图，据图回答问题。

(1)请确认数量关系图中的各个字母所代表的生物名称：A代表的生物是______，B代表的生物是______，C代表的生物
是______。

(2)这片草原生态系统中存在的食物链是：__________。

(3)冬天，草类减少，兔子的数量会减少_______。

春天，雨量充沛，草类_______，狼的数量会增多。

在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定状态的现象叫作__________。

(4)由于大量捕杀狼群，导致狼在草原中灭绝，此时草原中的兔子将会。

A．增多B．减少C．维持不变D．先增多后减少
7.
下面图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量，图三表示生态系统中的碳循环和能量流动。

请据图回答：
(1)在生物学上，把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为_____。

(2)若图一要表示一个完整的生态系统，还需要补充的组成成分是__________，该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有一定
的__________能力。

(3)图二中的甲对应图一中的生物是__________，此生物与鹰的关系是__________。

(4)图三中的A在生态系统中表示的组成成分是__________，请写出图一最长的一条食物
链______________________________（用名称和箭头表示）。

8.
初夏的黄河口,景色迷人。

风吹芦苇,绿波荡漾,水草依依,随风摇曳;欢快的鱼儿在水草间自由嬉戏,清脆的鸟鸣从苇丛中阵阵传出;野兔贪婪地享受着美味,不时晃动着警觉的耳朵。

鹰在天空出现的瞬间,水鸟、野兔迅速地躲藏起来,顷刻间,这里变得十分静谧。

请分析回答下列问题。

(1)上述情景是黄河口自然保护区常见的一幕,作为典型的湿地生态系统,在组成成分上除了上述场景中的生物,还应包
括__________。

(2)请根据上述场景中的描述,用文字和箭头绘制出该生态系统的食物网简图(注:水鸟为杂食性动物)。

______
(3)食物链和食物网是生态系统的营养结构,生态系统的______________就是沿着这种渠道进行的。

(4)湿地生态系统中,鹰的数量远远少于野兔的数量,原因是____。

(5)野兔的体色一般为灰黄色,有利于逃避敌害,这种现象说明生物能够________。

9.
被称为地球之肾的是______ 生态系统，被称为地球之肺的是______生态系统．
10.
常见宠物红耳龟是一种淡水龟，繁殖、竞争能力强，会对环境的生物多样性产生不利影响。

由于宠物弃养、养殖逃逸等因素，图二是该生态系统的某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图。

请回答下列问题：
(1)作为一个完整的生态系统，图一中缺少的成分是 ________和 __________，该生态系统中各种生物生命活动所需能量最终来源于 ________。

(2)该食物网中共有 _____条食物链，请你写出其中最短的一条 _____________。

(3)该食物网中，鱼与红耳龟既有 _______关系，又有 _______关系。

(4)若图二中甲、乙、丙分别表示“水生植物→虾→红耳龟”这条食物链中三种生物体内的有机物总量，则丙对应的生物是
_________，乙对应的生物是 ________。

(5)若图一中红耳龟的数量大量增加，在一段时间内，水生植物、蛙、虾、鱼的数量会 _______。

经过一段时间，又会达到相对稳定的状态，这是由于生态系统具有一定的 _________能力。