学校教师们陪餐工作计划

学校教师们陪餐工作计划
第一部分：简介
为了提高学校教师对学生的关心和关注度，增进教师与学生之间的互动，促进学校教师的团队建设，本着全体教职员工对学生全面发展的关心和热爱，学校决定开展“教师陪餐”工作，并制定了以下陪餐工作计划。

第二部分：工作对象和范围
1. 工作对象：
本次陪餐工作主要对象为学校中小学生和教师。

2. 工作范围：
陪餐工作范围包括中小学生的午餐时间（12:00-13:00），教师陪餐也需要包括学校晨会时段（7:30-8:00），在此时段中教师将和学生一同进食，并与学生进行交流互动，以加深师生之间的感情。

第三部分：工作目标
1.增进师生情感交流，加强师生之间的沟通和互动。

2. 提高学生的餐桌礼仪，培养学生合理进食的习惯。

3. 加强学生的安全意识和自我保护意识。

4. 促进学生对食品安全和营养知识的了解，培养良好的饮食健康习惯。

第四部分：工作计划
一、教师陪餐计划
1.每周安排3-5名教师进行陪餐工作，确保覆盖不同年段的学生。

2.根据学生的分班情况和班级人数，教师分班，确保每个班级都有教师陪餐。

3.组织学校教职员工制定值日表，确保每天都有教师参与陪餐工作。

二、学生陪餐互动
1.教师在陪餐时，应与学生一同进行交流，并进行适当的引导，引导学生谈论健康饮食和餐桌礼仪。

2.教师可提前准备一些小游戏、谜语等，以便在餐桌上与学生进行互动。

3.鼓励学生就自己的饮食健康等问题进行质询，教师及时给予解答和引导。

三、食品安全教育
1.学校餐饮部门负责人每周定期与参与陪餐的教师开展食品安全培训，提高教师对学生进
餐安全的重视。

2.教师在陪餐时务必注意学生餐具使用情况，引导学生正确使用餐具，不随意更换餐具或
在餐具上涂写。

3.识别饮食中的不良问题，及时进行交流和整改。

四、师生情感交流
1.教师在陪餐中，要尽可能与学生建立情感联系，了解学生的心理情况，帮助学生建立积
极的人际关系。

2.教师在陪餐时，可针对班级学生整体情况做简单的分析，提出课堂教学和班级管理建议。

3.鼓励学生向教师提出关于学习、生活方面的困惑，教师及时给予指导。

五、评价和总结
1.学校每周组织一次陪餐工作总结会议，评估教师陪餐工作的效果，并及时调整工作方案。

2.每学期末，学校组织教师对陪餐工作进行综合评价和总结，为下一学期的教师陪餐工作
提供参考。

第五部分：工作保障措施
1.学校将成立陪餐工作专门小组，负责统筹学校陪餐工作的开展。

2.学校将安排专门的值日教师，确保每天的陪餐工作得到落实。

3.学校将加大对陪餐工作的投入，提供必要的物质保障和经费支持。

4.学校将对优秀的陪餐教师给予表彰和奖励，鼓励更多教师参与陪餐工作。

结语：教师陪餐工作的开展将有助于加强学校师生之间的情感联系，促进教师对学生的更
多关心和照顾，也能更好地引导学生养成良好的饮食习惯和餐桌礼仪，学校将不断完善陪
餐工作计划，确保其顺利开展。