2018-2019年人教版高中《历史》精选试题及答案5

2018-2019年人教版高中《历史》精选试题及答
案
单选题（共5道）
1、唐末五代，中央集权大为削弱。

为扭转这一局面，宋初采取的重要措施之一是（）
A文官任知州
B设三司使
C设枢密院
D施行将兵法
2、战国时期中国的纵横家善于游说，使国君采纳建议；古希腊的智者学派却善于演讲和辩论，使大众接受自己的主张。

这种修辞差异( ) A由地理环境决定
B与两者不同的政治制度有关
C由经济形态决定
D与两者文明程度的高低有关
3、法国史学家K·波米昂说过这样一段话：“革命摆脱了它的意识形态光环。

它不再是一个社会的总体转变，不再代表一种将所有以往历史都视作毫无意义的普遍更新，不再具有一种从零出发彻底改变世界的含义。

一场革命也不再被认为必须是一种充满暴力、宏大场面或悲壮性质的骚动、冲突，它常常是静静的、历时长久的。

”以下符合这种“革命”定义的是（）
A启蒙运动、巴黎公社
B德意志的统一、新文化运动
C文艺复兴、工业革命
D辛亥革命、罗斯福新政
4、1913年，某身着日式服装的革命党人途遇一老农，老农询问其国籍，某称“予中华民国人也”。

老农“忽作惊状，似绝不解中华民国为何物者，”当被告知亦为中华民国人时，老农茫然惶然，连声说：“我非革命党，我非中华民国人。

”这表明（）
A国内民众的反日情绪强烈
B革命党人处于不合法状态
C辛亥革命对农村影响有限
D农民阶级不支持辛亥革命
5、抗战时期国共两党再度合作。

其间，双方虽经多次激烈斗争，但抗日民族统一战线的旗帜终究没有倒下，其首要因素是（）
A民主人士的从中斡旋
B共产党的努力工作
C人民群众的大力支持
D民族危机空前严重
简答题（共5道）
6、（3）阅读材料
三，结合所学，分析“废汉字”主张提出的时代背景；以“挑战与应对——百年来汉语的变迁”为主题，对上表进行解读。

要求：提取信息充分；总结和归纳准确、完整；解释和分析逻辑清晰。

7、阅读材料，完成下列各题材料一后（武则天）欲以武三思为太子……二人（狄仁杰与王方庆）同辞对曰：“……姑侄与母子孰亲？陛下立庐陵王（武则天儿子李显），则千秋万岁后常亨宗庙；三思立，庙不袱（新死者附祭于先租）姑。

”后感悟，即日遣徐彦伯迎庐陵王于房州。

王至，后匿王帐宁，召见仁杰语庐陵事。

仁杰敷请切至，涕下不能止。

后乃使王出，曰：“还尔太子”材料二中国的县志中有丰富的女性资料，它们清楚地表明，妇女的贞节是当地荣誉的象征……对风俗的描述，列女志的前言，甚至许多地方志的编纂体例都清楚地显示，女性贞节是向外部世界描绘地方道德标准的总共和价值观的组成部分。

来自长江下游的一些例子很有说服力，七中有如下描写：“欲称闺门卸鲁（指文教兴盛之地）盖西川清淑之气所独钟，抑亦程朱之教泽。

”——邓小南等《中国妇女史读本》材料三中国妇女解放的要求，不但是精神上的，而且是身体上的。

……我以为按照中国妇女地位，再决定“男女平等”这个问题之前，更要紧的问题，是决定女子也是个“人”我们中国的诗礼人家，有客来访时，若男主人不在家，女主人必定隔着门帘回答说：“我家里没有人”。

这就是中国的妇女不自算是个“人”的铁证。

所以总过妇女，第一必须取得法律家所谓“自然人”的资格，然后才能够说道别的问题，才能够说到和别人同等权利。

——陈独秀《我的妇女解放观》（1921年3月8日）（1）结合所学知识，分析材料一中使武则天“感悟”的历史因素。

（2）依据材料二，结合所学知识，分析程朱理学何以对女性贞节作为地方道德标准产生影响。

（3）依据材料，结合所学知识，列举清末民初有关妇女解放的主要史实，并对上述三则材料所反映的妇女地位分别进行辩证解读。