初一英语反思总结（2篇）

初一英语反思总结
在本学期的教学中，深刻的感受到，在新课程的改革中，教学中教师首先必须转变思想观念，提高认识，深刻理解新课程标准的内涵，树立新的课程观。

在第一学期的教学中，我认识到以下几个问题：
一、刚学英语的时候，学生对英语这门课程充满好奇，喜欢学习、模仿。

但是，我发现自从小学读了两年后，好奇心逐渐减弱。

随着学习难度的增加，学生产生了消极情感，没有兴趣，甚至厌学。

二、教师面对一些整体学生进行教学的态度误区。

教师对学生学习英语的要求过于严格，不能注意到学生的差异性，没有发现他们接受语言的快慢程度，最终导致有的学生吃得饱，有的学生吃不饱。

吃不饱的那部分学生就会产生以下情绪：上课或讲练习的时候，就会马虎，注意力不集中。

三、教师在有些知识点讲过后，有的甚至操练了多遍，反反复复强调了，学生仍没有掌握。

有些教师就责怪学生，并因此加强反复训练。

于是在教师的责怪声中，在枯燥的联系中，学生的学习兴趣消失了。

从以上几个问题中，我体会到：学生学习语言的能力是因人而异的。

有差别是正常的，要教好每一个学生，但不能要求每一个学生都一样、一个模式，不能要求学生都按一个模式去发展，而是开发学生
不同的潜能，发展学生学英语的各方面能力。

而且教师可根据不同学生之间的差异去因材施教。

初一英语反思总结（二）
初一是一个新的起点，对于英语学习来说也一样，这一年的英语学习对我来说是一个新的挑战，我在这一年中不仅加深了对英语语法的理解，还学会了更多的英语单词和表达方式。

在这一年的学习中，我遇到了一些问题，但也在不断的努力中取得了一些进步。

首先，在初一的英语学习中，我发现自己在听力方面存在一些困难。

我发现自己在听力理解方面有时候会有困惑，有时候听不清楚对话中的细节，导致对整个对话的理解产生误差。

我意识到这是因为我对于一些常见的单词和句子结构不够熟悉，导致在听力时难以快速理解和反应。

为了解决这个问题，我开始主动去背诵一些英语常用词汇和句子，去提高自己的听力水平。

此外，我还开始多听英语广播、音乐和看英语电影，以加强自己的听力训练。

我相信通过持续的努力，我的听力能够有所提高。

其次，在初一的英语学习中，我还遇到了写作方面的困难。

我发现自己在写作时经常会出现拿不准用词和语法错误的情况。

为了提高我的写作水平，我开始多读一些英语文章和英语作文，学习一些好的写作表达方式和写作技巧。

此外，我还请教了老师和同学关于英语写作方面的问题，积极参加班级的写作训练活动。

通过这些努力，我发现我的英语写作水平有了一定的提高。

此外，在初一的英语学习中，我还发现自己在口语方面有一定的困难。

我发现自己在表达时常常会卡壳，缺乏流利的口语表达能力。

为了提高我的口语水平，我开始多参加口语练习活动，积极参与班级的口语交流活动。

我还请教了老师和同学关于口语表达的技巧和方法，不断地进行练习。

我相信通过持续的努力，我的口语水平会有所提高。

在初一的英语学习中，我也取得了一些进步。

通过不断地努力学习，我对一些英语语法和句子结构有了更深入的理解，我记住了许多英语常用单词和词组，我也能够使用一些日常对话所需的表达方式。

此外，我也学会了自主学习和解决问题的能力，我懂得了如何利用网络等资源来寻找答案和解决问题。

这些都是我在初一的英语学习中所取得的进步。

总的来说，初一的英语学习是一个新的挑战，我在这一年中遇到了一些困难，但也取得了一些进步。

通过这一年的学习，我意识到自己在听力、写作和口语方面还有很大的提高空间。

我将在今后的学习中继续努力，坚持不懈，争取取得更好的成绩。