五年级上册语文期末学情测试

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学校——————-— 班级————————姓名 ———————考号—————监测结果—————
…答……○……题……○……不……○……得……○……超……○……过……○……此……○……密……○……封……○……线…○…
五年级语文（上）期末学情监测试卷
第一部分 积累运用（45分）
一、看拼音，写词语。

（共4分）
q īng p én d à y ǔ zhī qù wū yán
1、外面突然下起了（ ），我 （ ）地躲到（ ）下避雨。

g ǔ lì háo bù yóu yù
这时，姐姐来接我了，我俩相互（ ），然后（ ）地走进了风雨中。

cí xiáng
2、我既拥有母亲（ ）的爱，使我一直在坚持写作，又拥有父亲严厉的爱， tí x ǐng qí tú
时常（ ）我不要误入（ ），所以我觉得自己是幸运的。

二、给加点字选择正确的读音。

（共4分）
剖．（p ōu p ō）开 绿．（l ǜ l ù）林好汉 细腻．（n ì l ì） 龟．（gu ī j ǖn ）裂 埋．（m án m ái ）怨 沏．（q ì q ī）茶 婀．（ā ē）娜 驰骋．
（ch éng p ìng ） 三、我会组词。

（共8分） 玷（ ） 辘（ ） 誊（ ） 哀（ ） 沾（ ） 漉（ ） 誉（ ） 衰（ ）
销（ ） 侵（ ） 躁（ ） 嫌（ ） 硝（ ） 浸（ ） 噪（ ） 歉（ ） 四、词语大本营。

（7分）
1、将下列词语补充完整，再从中选择恰当的词填在括号里。

（4分） 惊心动（ ） 力（ ）狂澜 （ ）不犹豫 再接再（ ） 夜以（ ）日 不容争（ ）
句子：经过他（ ）地工作，终于取得了令人瞩目的成就，希望他以后能（ ）。

2、火眼金睛辨错字。

（先用“—”画出下面词语中的错别字，再把正确字的写在括号里。

）（3分）
安然无样 （ ） 偶断丝连 （ ） 风期雪压（ ） 别出新裁 （ ） 满腔努火 （ ） 再接再励（ ） 五、填空（5分）
1、选词填空
仰望 探望 瞻仰
（1）我们到医院（ ）生病的老师。

（2）下午，全体师生到毛主席纪念堂（ ）毛主席遗容。

（3）我好奇地（ ）天空，寻找着那颗运行的卫星。

挺立 屹立
（4）伟大的社会主义中国像巨人一般（ ）东方。

（5）几棵青松迎着寒风（ ）在山坡上。

2、填上合适的关联词
（1）（ ）我们忘记了屈辱的历史，噩梦（ ）会重演。

（2）（ ）我是母亲，（ ）应该及早教会他看病。

（3）（ ）我写的诗很糟糕，，（ ）母亲仍一如既往地鼓励我。

六、按要求写句子（共8分）
1、这清白的梅花是玷污得的吗？（改为陈述句）
________________________________________________________________ 2、桂花盛开的时候，前后十几家都沉浸在桂花香里。

（改为双重否定句） ________________________________________________________________ 3、这篇作文的层次和语句都很通顺。

（修改病句）
________________________________________________________________ 4、李刚对我说：“我帮你把自行车送上楼去。

”（改为转述句）
_______________________________________________________________ 七、想一想，填一填（共9分）
1、京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

， 。

所填诗句的意思是 。

（2分）
2、《窃读记》让我们懂得，我们是 长大的，也是 。

是啊，一本你喜爱的书就是 ，也是 。

（2分）
3、我本来看好我们国家的男子篮球队的，可自从开赛以来，球队一直是 _______________________ （填写歇后语），令我失望透了。

（1分）
4、小明家喜迁新居，小明想在书房里挂一幅有关治学、修身方面的名言警句。

请你帮他选择一句合适的： 。

（1分）
5、《七律•长征》一诗中，“”总写了长征的艰难。

（1分）
6、本学期你参加了哪些语文活动，请选一个作答。

（2分）
活动名称：
活动收获：
第二部分阅读理解（25分）
八、课内阅读。

（8分）
父亲说：“你们爱吃花生吗？”我们争着答应：“爱！”“谁能把花生的好处说出来？”姐姐说：“花生的味儿美。

”哥哥说：“花生可以榨油。

”我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。

这就是它的好处。

”
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。

你们看它矮矮地长在地上，等到了，也不能立刻分（辨辩）出来它有没有果实，必（须需）挖起来才知道。

”
我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说：“所以你们要像花生，它[ ]不好看，[ ]很有用，不是外表好看而没有实用的东西。

”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

”
父亲说：“对。

这是我对你们的希望。

”
我们谈到夜深才散。

花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。

1、用“√”在括号内选择正确的汉字。

（1分）
2、在[ ]内用上恰当的关联词语。

（1分）
3、这篇文章以________为线索，依次写了____________、___________、__________、__________。

为了借花生的特点说明________的道理，赞美 ____________的精神，作者详细地写了____________ 的经过。

通过这一过程告诉我们一个道理：__________________________________________________________________（5分）
4、父亲跟我们议花生的目的是借谈论花生的好处，来启发我们如何做人，从写法上看，
这是一种______________的写法。

（1分）
5、生活中有许多平凡的人，他们具有和花生一样的品格。

学了课文后，你最先想到了那些人？（2）
__________________________________________________________________ _______ _____ _________________ 九、课外阅读（15分）
我不能忘掉祖国
1908年，宋庆龄15岁，就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学，她是个文静而沉思的女孩子。

她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。

有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地（搜收）集资料，认真地思索，做了充分准备。

在讨论会上，一位美国学生站起来发言。

他说：“我认为历史的发展是难以估计的。

你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里……”
这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。

她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。

那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。

教室里立刻静下来了。

宋庆龄显得有些激动，但她仍然用（温和柔和）的声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。

具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。

有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。

总有一天，东亚睡狮的吼声将（震动振动）全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着（坚艰）苦卓绝的斗争！”
教室里响起了热烈的掌声。

大家交口称赞：“说得好，以理服人。

”“这些话多么有力量！”
宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！”
1、用“﹨”划去文中括号里错误的字和词。

（2分）
2、联系上下文解释带点的词语在文中的意思。

（2分）
淘汰——交口称赞——
3、就短文的题目，请你提出一个有价值的问题？并自己试着回答。

（2分）
问题：
回答：
4、仔细阅读课文，回答问题。

（1）宋庆龄说：“中国没有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么？(2分)
______________________________________________________________
（2）大家为什么对宋庆龄的发言“交口称赞”？（2分）
______________________________________________________________
（3）文中的最后一句话表达了宋庆龄的什么样的思想感情？（2分）
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5、读了这篇文章之后，你想到了本学期学的哪篇课文？此时，你有什么感受和启发？（3分）
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