四年级下语文同步试题17吆喝_鄂教版

2019 年鄂教版小学语文四年级下册17.吆
喝同步试题
1．文学知识填空。

萧乾，蒙古族，北京人，有名________、________、________。

萧乾是第二次世界大战时我国在欧洲唯一的战地记者。

2019 年中国作家协会授与他“________________ ”。

《吆喝》选自 ________。

2．依据课文回答以下问
题。

1.作者是从两哪方面下手写 "吆喝 "的？
2.者环绕北京的吆喝声介绍了什么？他对北京的吆喝怀有如何的感情？
3．以下成语有错别字的一组是（）
A. 见机而作不名一格举步维艰
B. 囫囵吞枣不攻自破耳目一新
C.力透纸背孤方自赏油腔滑调
D. 耳闻目击见多识广拾金不昧
4．阅读以下文段，回答文后问题。

①叫卖实质上就是一种口头广告，因此也得变着法儿吸引顾客。

比方卖一种用秫秸秆制成的玩具，就吆喝：“小玩意儿赛活的。

”有的吆喝告诉你制作的过程，如城厢里常卖的
一种近似烧卖的吃食，就介绍得十分全面：“蒸而又炸呀，油儿又白费。

面的包儿来，
西葫芦的馅儿啊，蒸而又炸。

”也有简单些的，如“卤煮喂，炸豆腐哟”。

有的借甲物形容乙物，如“栗子味儿的白薯” 或“萝卜胜过梨” 。

“葫芦儿——冰塔儿”既简短又生动，两个字就把葫芦（不论是山楂、荸荠仍是山药豆的）形容得晶莹可人。

卖山里红（山楂）的靠戏剧性来吸引人，“就剩两挂啦” ，其实，他身上挂满了那用绳串起的紫红色果子。

②有的小贩吆喝起来声音细而高，有的低而深邃。

我怕听那种忽高忽低的。

或许因为小
时人家告诉我卖荷叶糕的是“拍花子的” （拐卖小孩的），我特别惧怕。

他先尖声尖气地喊
一声“一包糖来” ，而后放低起码八度，来一气“荷叶糕” 。

这么叫法的还有个卖荞麦皮的。

有一回他在我身后“哟”了一声，把我吓了个马趴。

等我站起身来，他才用深沉
的男低音唱出“荞麦皮耶”。

1.归纳这两段的主要内容。

2.第①段中介绍了哪几种叫卖的方法？第②段中写了几种吆喝的腔调？
3.为何“我”听到“卖荞麦皮”的吆喝会吓了个马趴？这必定是夸张吗？
4.文中的吆喝声都带有浓烈的____________ 特点。

5.领会一下，作者介绍这些吆喝声时，表露出如何的思想感情？
5．阅读短文，回答以下问题。

小贩（节选）
孙犁
我们的村庄是个小村，只有 100 来户人家。

一年以内，春夏秋冬，也总有一些小贩，进村
来做买卖。

清晨是卖青菜的，卖豆腐的，卖馒头的；夜晚是卖杆杂面的，卖牛肉包子
的。

闲时是打铁的，补祸的，锯碗的，甩绸缎的。

年节时是耍猴，唱十不闲、独角戏的。

假如打板算卦也能够算在内，还可以给村民带来音乐赏识。

我记得有一个胖胖的身穿长袍算
卦的瞎子，一进村就把竹杖夹在腋下，吹起令人着迷的笛子来。

他自己也处在一种忘
我的神态里，即便没有人招揽他经商，他也称心如意，毫无遗憾，向来吹到街的那头，消
逝到野外里去。

这些小贩进村来卖针线的，能和妇女打交道，卖玩具的，能和小孩打交道，都是规行矩
步，语言随和，不论买卖多少，买卖不可人情在，和村民成立了深沉的感情。

再进村，
就成了熟人，朋友。

假如有的年青人俏皮，年迈的就劝告说，小本买卖，不简单，不要
那样。

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我在保定上中学时，学校门口邻近有个摊贩。

他高个子，黑脸膛，宁静随和，从不高声说
话，称号我们为先生。

在马路旁，搭了一间小棚，又用秫秸纸墙分开，外面卖花生糖果，
烧饼猪肉。

纸墙上开一个小口，卖馄饨。

当炉的是他的妻子，年龄不大，长得十分俊秀，
素来不说话，也没有一点声响。

不过听男人说一声，她就从小窗口送出一碗馄饨来。

我去
得多了，和她丈夫很熟，能够赊账，我不过从小窗口有时看见过她的容貌。

学校限制学生吃零食，但他们的买卖很好，我上学六年，他们向来在那边。

听人说，他
们是因为桃色事件从山东老家逃到这里来的。

夜晚，他们就睡在那间小小的棚子里，靠
做这个小买卖，保持生活，享受幸福。

小棚子也经受风吹雨打，夜晚，他们做的是什么样的梦？我有时想写一篇小说，又感觉
没存心思。

写成了，还不是一篇新的文君当炉的故事？
可是，我确是经常想，她们为何能那样随和生财，那样招人喜欢，那样看重自己的职业，
也使得他人看重自己。

他们不是本小利薄吗？不是早出晚归吗？劳苦一年，才不过能养
家生活吗？
1.找出第 1 段中起总括作用的句子。

2.文章结尾画线的句子是三个反问句，把它们改成陈说句。

谈谈表达成效有何不一样。

3.本文要表现的中心是什么？
4.文章表露出作者如何的思想感情？
6．看拼音写词语。

chāi k āi zhǎn xi āo yè xi āo pǔsùtàng shǒu
7．辨字组词。

贩（）涕（）署（）
饭（）第（）薯（）
8．填写关系词。

1.旧时的北京，一年四时（）起风下雨，（）能够听到吆喝声。

2. 一路上（）能够把那烫手的白薯揣在袖筒里取暖，到学校（）能够取出来大嚼一通。

9．依据课文填空。

《吆喝》一文的写作顺是：_________________________________ 。

10．依据课文填空。

《吆喝》选自 ____________，作者 ________是北京人，有名 ____________ 、____________、
____________ 。

文章用 ____________ 的语言介绍了旧北京的____________ ，慢慢的追想语调中表露出____________。

参照答案
1．作家，记者，文学翻译家抗战成功者作家纪念牌《北京城杂忆》
【分析】
2． 1.作者从两个方面下手写" 吆喝 " ，一是 "从早到晚 " ，一是 " 一年四时 "。

2.介绍了北京街头各样商贩吆喝声的多种多样，还介绍了吆喝的主要内容、腔调变化及特点
（合辙押韵）。

在作者慢慢的追想语调中表露出的是欢乐和怀念，引人体会生活中包含的
浓烈的情味。

【分析】
3． C
【分析】
4． 1.①叫卖有不一样的内容。

②叫卖有不一样的腔调。

2.叫卖的方法：①吆喝制作的过程；②借甲物形容乙物；③戏剧性吆喝。

叫卖的腔调：①声音细而高；②声音低而沉；③忽高忽低。

3.写实的成分多，当有人在背后忽然发一声喊，自然可能会“吓了个马趴” ，自然，作者也有一些风趣讥讽的意图，风趣风趣。

4.北京
5.充满了之情。

【分析】
5． 1.一年以内，春夏秋冬，也总有一些小贩，进村来做买卖。

2.他们本小利薄，早出晚归，劳苦一年，才不过能养家生活。

反问语气更能表现出小贩们的生活困难。

3.家乡小贩随和待人，看重自己的职业，也博得了他人的尊敬。

4.作者对小贩的赞叹和怜悯之情。

【分析】
6．打开展销夜宵朴实烫手
【分析】
7．略
【分析】
8． 1.不论......都 2.既 ......又
【分析】
9．按从早到晚、一年四时的时间次序来介绍各样吆喝
【分析】
10．《北京城杂忆》萧乾作家记者翻译家平和而又不乏风趣吆喝
对往昔光阴的怀念和浓烈的生活情味
【分析】
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