写人作文开头结尾用修辞手法

写人作文开头结尾用修辞手法
[篇一：写人作文开头结尾]
写人作文开头结尾
友谊
开头：现代人的友谊,很坚固又很脆弱.它是人间的宝藏,需我们珍爱.友谊的不可传递性,决定了它是一部孤本的书.我们可以和不同的人有不同的友谊,但我们不会和同一个人有不同的友谊.友谊是一条越掘越深的巷道,没有回头路可以走的,刻骨铭心的友谊也如仇恨一样,没齿难忘.
结尾：长留史册的,不是锱铢必较的利益,而是肝胆相照的情分,和朋友坦诚的交往会使我们留存着对真情的敏感,会使我们的眼睛抹去云翳,心境重新开朗.
团结
开头：每次听到这首歌"团结就是力量"这首歌我总是感慨万千,特别是在xx事情后,体会更是深刻
结尾：一滴水是微不足道的,渗入泥土,便会消失不见,可汇聚成河却是川流不息.如同我们,在许多的困难面前,一个人总是凸显着单薄,而无法作为,可当我们团结起来,却可以创造无数的奇迹.
宽容
开头：宽容是人类生活中至高无尚的美德.因为宽容包含着人的心灵,因为宽容可以超越一切,因为宽容需要一颗博大的心.因为宽容是人类情感中最重要的一部分,这种情感能融化心头的冰霜.而缺乏宽容,将使个性从伟大堕落成连平凡都不如.
结尾：生活,往往纷繁,又常常平淡.正因为宽容如水,使纷繁经过过滤变得纯净;正因为宽容似火,使平淡通过锻烧日趋鲜明;更因为有这诗般的宽容,才赋予人生以艺术,赋予生命以永恒.
谅解
开头：谅解如一杯清茶,冲淡彼此之间的误会;谅解像一缕春风,吹化人间隔膜的冰层;谅解像一只寒梅,预示心灵来春的温情;谅解是一架彩虹,让就不相逢的情感放射光彩.
结尾：逝者如斯,历史的浪花淘尽了王朝的恩怨情仇,当今既没有了
一方霸主,也没有了雄风王者;我们在追求团结、奋进、和-谐、平等,我们同样应该独守那份恬然与空明,用每一句话没一种表情向人们昭示谅解,协同人们用谅解交往.
把握谅解,社会便会进步;
开头：理解,是友谊的结晶;理解,是从信任中开出的鲜花;理解,是人与人之间
关爱的光环.它能让误会变成点缀美丽的小瑕疵,于社会中,人们相互的理解,能使这个大家共有的家园更加繁荣、安定.
结尾：相信总有一天误会能变成一朵美丽的花,因为它由理解来浇灌!
分享
开头：孤寂人生,谁来聆听你心中的清音?望眼未来,谁来领略山青青,水盈盈,弹一曲"高山流水",震彻群山,激扬层浪.于是俞伯牙与钟子期
共同欣赏这份相遇相知的情.人生得一知己足矣!
结尾：分享是一种博爱的心境,学会分享,就学会了生活.
分享是一种思想的深度,深思的同时,你分享了朋友的痛苦.
分享是一种生活的信念,明白了分享的同时,明白了存在的意义.
感恩
开头：落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它大
地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那
是白云对哺育它的蓝天的感恩.因为感恩才会有这个多彩的社会,因为
感恩才会有真挚的友情.因为感恩才让我们懂得了生命的真谛结尾：
怀着一颗感恩的心,去看待社会,看待父母,看待亲朋,你将会发现自己
是多么快乐,放开你的胸怀,让霏霏细雨洗刷你心灵的污染.学会感恩,
因为这会使世界更美好,使生活更加充实.
集体温暖
开头：雷锋叔叔曾经说过：一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,
一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量.
结尾："一棵小树,
风吹雨打；百里森林,能顶呼啸狂风."让我们主动关心集体,热心为集
体做事,诚心为集体服务吧！
师生情
开头：有一种职业最美丽,那就是教师；有一道风景最隽永,那就是师魂；有一种情感最动人,那就是师生情.我们拥有同一颗炽热的太阳,我们拥有同一片广阔的
天空,在同一片天空下,我们用爱播撒着希望……
结尾：老师是无私的,他不求得到学生的回报；老师是"好面子"的,他
希望自己的学生成才.作为学生,我们难道不应该真诚敬献满腔的热情、无限温暖和一颗赤诚的心吗？奉献
开头：奉献是秋天的白云川点缀了蓝天,也诗化了自己；奉献是大海
里的一滴水,既壮阔了大海,也提升了自我.
结尾："落红不是无情物,化作
更护花"告诉我什么是奉献；"
,病树前头万木春"告诉我什么是豁达……走近诗人,与诗人同行,让诗句提升我的思想,
慰藉我的感情,净化我的心灵.
贡献
开头：鲁迅先生俯首甘为
；
将自己的一生奉献于阿里.他们以无私的奉献实现了自己的
,为社会进步做出巨大的贡献,为世人称颂.其实还有更多的人是在默默地奉献,献出自己的力量
结尾：奉献不是为了索取,奉献应是自觉自愿的.我们要从现在做起,从自身做起.让奉献这棵
,永远葱笼、繁茂.
给予
开头：花叶摇摆,当给别人送一片绿：花朵盛开,当给别人捧一阵香,因为,当你把生命放进了别人心里,关怀他们一些,帮助他们一些,你的
便会在别人心中常开不败,溢满心香.
结尾：赠人玫瑰,手有余香！
关爱
开头：关爱,就是关心爱护,它在我们身边无处不在.我们每个人都需要关爱,生活上也少不了关爱,别人给予我们关爱,那我们更应该去关心爱护他人,这样世界上才会充满——爱！结尾：是呀！正如歌中所唱的：只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间.我们的家园才会更加温馨美好
诚实
开头：
,是我们中华民族的优良传统,作为
,我们都要做一个诚实的人.
结尾：真诚是美酒,年份越久越醇香浓型；真诚是焰火,在高处绽放才愈是美丽；真诚是鲜花,送之于人手有余香.
责任
开头：责任感是诸葛孔明
写就的《
》,责任感是
离家别母血洒高原树立的
,责任感是贝多芬挑战人生超越自我谱写的《命运交响曲》.
结尾：愿我们所有的孩子都有这样的心灵,责任从小就在那里成长.
愿我们所有的人都把责任之心携带在人生的道路上,让人生散发出淡淡的,金子般的光辉鼓励
开头：每个人的成长都离不开鼓励,因此在我的生活中也受到过长辈的鼓励,那次的事情,我到现在还
.
结尾：鼓励自己,我们充满斗志,迎接新的挑战；鼓励自己,我们会看到阳光,收获希望；鼓励自己,将为自己缔造新的辉煌.
信任
开头：信任亲友是人的天性,而信任他人则是一种美德,在信任的过程中,快乐而全面地,认知这个看似复杂的世界.
结尾：信任是一种力量,是我们不断前进的动力！
自信
开头：无
结尾：自信是一种美,具有极强的魅力,你要拥有它,就能使青春永葆
欣赏
开头：欣赏是人与人之间的一种理解和沟通, 也包含了信任和肯定, 欣赏是一种激励和引导, 可以使人
, 更健康的成长和进步.
结尾：每一个人也应该学会去欣赏别人, 学会欣赏是一种爱, 人与人之间在互相欣赏之中, 世界才能充满爱!
虚心
开头：："虚心使人进步,骄傲使人落后."谦虚就是有
,是一种有修养的表现.一个人只有谦虚,才会让别人尊重.
结尾："
."让我们养成谦虚的美德,做一个高尚的人吧！
谦虚
开头：谦虚是一种美德,也是一种明智之举,因为人外有人、
.
谦虚使人进步,因为只有熟悉到自己的不足才会去想办法弥补它.
结尾：成熟的谷穗低着头,成熟的苹果红着脸,它们启示我们：成功来自谦虚
集体力量
开头："一根筷子容易折,十根筷子抱成团".这话不错,在巨大的困难面前,个人的力量是渺小的,微不足道的,而许许多多个人汇集成集体,
才能形成强大的力量,最终赢得胜利结尾：雷锋叔叔曾说过：一滴水
只有放进大海,才能永不干涸.是啊！一个人就像一滴水一样,如果离开
了集体这个大海,就将一事无成. 集体的力量是伟大的！
集体智慧
开头：无
结尾：俗话说："
,顶个诸葛亮."集体的智慧是多么强大呀！
开头：助人为快乐之本,
是一种美德,助人是人格升华的标志.
结尾：帮助人,让我们亲密地走在了一起,让我们变得像一家人一样.
我愿意继续去帮助那些需要帮助的人,让我们的生活充满七彩的阳光！
[篇二：写人作文开头结尾大全]
写人作文的开头结尾开头：
1、爸爸长得真帅,一米八的个子,白净的脸,眼睛明亮,鼻梁挺直.就是
有一点我不喜欢,他唇上、颌下、腮边总是密麻麻地长满了硬茬茬的
胡子,把嘴也掩盖了.因为他工作忙,老是没时间刮.妈妈总是数落他只
知道工作,不注重生活小节,爸爸总是"嘿嘿"一笑继续忙他的事.
2、爸爸今年四十一岁,一米八零的个头.他最爱穿一件深蓝色的西服,浅黑色的裤子笔挺合身.他一张"国"字脸�额头有几道深深的皱纹.微
微一笑�露出整齐洁白的牙齿,更显得可爱可敬.
3、爸爸准备开始给我上课.他发现我的作业没有做完�突然一拍桌子,冲着我吼道："跟你说过多少遍了？这已经是第五次了！你到底是
忘了还是存心不想做？说！""忘了??"眼泪在我的眼眶里打转.爸爸一气之下把那一页未完成的书页撕了.
4、我的妈妈今年已经39岁了.他中等身材,不胖不瘦,两道浓黑的眉毛下面长着一双炯炯有神的大眼睛.她的嘴角微微向上翘,好像总在微笑,给人一种和蔼可亲的感觉.最近我发现皱纹已经悄悄爬上了她的眼角.这些皱纹记载着妈妈的辛苦,记载着她对我无限的爱.
5、一阵咳嗽声把我从梦中惊醒,睁眼一看,啊,妈妈还没睡.我抬头看小闹钟已经11点了.我赶紧催促妈妈："您怎么还不睡？医生不让您多注意身体吗？" 妈妈回过头来笑着对我说："你快睡吧！明天还要上学."说完又改起作业来.
6.每当我遇到困难,每当我取得成绩,每当我心情烦躁,每当我满心欢喜时,我都想到我最爱的人——我的母亲那里倾诉我的心曲.
7.妈妈那张慈祥的脸浮现在我面前,岁月使她失去了青春的红润,生活的风霜在她脸上刻下了深深的皱纹,满头的乌发早已染上了寒霜,只有那紧紧抿着的双唇显示着坚毅、倔犟的性格.想着妈妈,我便有了信心和力量,永不放弃奋发向上.
8. "世上只有妈妈好�有妈的孩子像块宝�投进妈妈的怀抱�幸福享不了."每当我听到这首歌时�就会想到与妈妈在一起的情景.
9.世间有真情,人间有真爱,而母爱就是永不凋零的花.我慢慢地介绍我的母亲吧！
10.爷爷是我最爱的亲人,我的童年是在爷爷那边度过的.爷爷拉着我的手,教会我走路.是爷爷使我从小懂得了不少道理.我把爷爷看成自己幼年成长的拐杖.
11.奶奶的音容笑貌一直深深印在我的脑海.一幕幕回忆的画面时时温暖着我的心田.多少次梦中浮现出那张熟悉的脸,在我心中有个位置永远留给她——我的奶奶.
13.在记忆的长河里,有一块美丽的鹅卵石.当我高兴的时候,当我伤心的时候
�我都会把它拣出来,仔细地把玩一番,因为这块美丽的石头是我珍藏在记忆里的最好的朋友. 结尾：
1.母爱像春天的暖风,吹拂着你的心；母爱像绵绵细雨,轻轻拍打着你的脸面,滋润着你的心田；母爱像冬天的火炉,给你在严冬中营造暖人心意的阳光.
2.母亲赋予给我的爱实在、朴实、严厉,有时还有点诗情画意.我爱我的好妈妈!永远爱她！永远！永远……
3.十几个春秋已过去了,我对父亲的爱也加深了.我也很清楚,我这一生中,没有谁能取代他在我生命中的地位.
4.父亲,您放心吧,我一定会不负您的重望.长大后依然清楚记得回家的路如何走.
5.这就是我的父亲,平凡而伟大的父亲,他对我的恩情,我一辈子也报答不完.我唯有努力学习,做一个快乐、内心充实的人,才能回报父亲对我寄予的厚望.
6.那瞬间,我才懂得亲情的可贵,我才懂得亲人的重要性.最美丽的瞬间仅仅是我和爷爷的最后一次对话,但是它却是我最美好的回忆！
7.白雪和我在学习上互相帮助,在生活上互相关心,我相信只要我们都好好珍惜这种友谊,我俩之间这棵友谊的长青树一定会永远茁壮成长.
8.在世界上,朋友很重要,要是没有朋友,就会孤独无助.我庆幸自己拥有真正的朋友,也祝愿所有的人都可以找到自己真正的朋友.
9.母爱如潮水,一次又一次激起我心中的波澜.我终于明白了：世间有真情,人间有真爱,而母爱就是永不凋零的花.
10.爸爸,时光从您的黑发中穿梭而过,风,将您对我的爱诉说.随着我的长大,您的黑发一点点被岁月染白.您用生命的衰老,化作山、化作灯、化作路、化作一点一滴的父爱.
11.父亲啊,你的爱是我一生的财富,让我受益终生.未来的路上我会走得很远很远,却注定走不出您的世界.
12.一路的成长让我懂得了父爱是深沉含蓄的,像发酵的陈酒,历久弥香.
13.我无法改变,只能任时间流逝,一切都在变化,爷爷的手上又添了一道生活的印记.我愿做爷爷手上那一片指甲,永远拉着爷爷那双渐渐老去的手.
14.奶奶就是我生命中的第三个太阳.第三个太阳与第一个太阳、第二个太阳一同照耀着我,让我更灿烂、健康成长,走向那美好的未来.
15母亲对我们的爱,是我们所能报答得了的吗？正如《游子吟》所曰："谁言寸草心,报得三春晖."
16.我体会了妈妈很细心,想得很周到,这也是给我做了一个很好的榜样.我祝福我的妈妈：年轻！健康！漂亮！
17.有一种爱,它不要任何回报；有一种爱,它能温暖人心.这种爱叫"母爱"！它默默奉献着,这个人就是伟大的母亲.
[篇三：写人的作文开头和结尾]
写人的作文开头和结尾
敬爱的老师开头段
一、开门见山法
〔温暖的感觉〕提起肖老师,同学们都会有说不完的话题.一想起她,我就不禁想起那一桩桩往事.
二、外貌描写法
1、〔我的作文老师〕他不胖也不瘦,不高也不矮,皮肤有点黑,但人长得很精神,又浓又黑的眉毛下有两只不大但充满智慧的眼睛,这就是我的作文老师.他也是我见过的最会创新的老师.
2、〔我的老师〕曹老师,这学期开学,当我第一次踏进五〔2〕班的教室,第一次见到你的时候,便被你那温和的神情感染了：白皙的脸庞上,一双大大的眼睛总能显现出一丝灵气,加上您那秀气的嘴巴,给我的第一感觉是那么温婉秀美、恬静聪慧.
三、内心独白法
1、〔慈祥的老师〕从小到大我最崇拜的人物,便是老师.以前是觉得当老师很威风,很神气.现在我从一个人的身上了解到,老师并不是在讲台上充充派头的人物,而是一位拥有一肚子帮学生解答难题的知识,和一颗对学生充满关怀、宽容的心的真正的老师.
2、〔良师益友〕李老师,您不光是我们的良师,而且是我们的益友.从您接我们班那天开始,我就喜欢上了您,您有您自己的教学风格,不是光讲课本上单一性的东西,而是结合课文引经据典、引文叙事,每节课下来,我都懂了不少的课外知识和历史典故.
四、言语开头法
1、〔奇迹〕"病得那么严重,怎么会来呢？""就是,还是上习吧！""那可不一
定.""??"教室里乱成一团,大家都纷纷议论着,谁都知道,谢老师的女儿生病了,为此,谢老师也累病了."唉,这节数学课又上不成了！"我扫兴地摇摇头,"老师来了！"一个同学从门外跑进来,"谢老师来了！""来——了？"我惊异地说.他怎么可能来呢？
五、运用修辞法
1、〔伟大的老师〕有人说,老师像园丁,用勤劳的双手为我们修枝剪叶；还有人说,老师似红烛,照亮了我们,燃烧了自己??我认为,老师是最伟大的.
2、〔最可爱的人〕我爱您,老师.您是我心里最伟大的人.老师您就是园丁,我们就是种出来的花朵；您象广阔的小草；您就像大海,我们就像海里的朵朵浪花；您就像蓝蓝的天空,我们就像天空中的大雁.老师
您每天给我们带来的是光和热,是知识,是真理,您带走的是晶莹的汗珠、成摞的作业本和欣慰的笑容.无情在天是这样,您是世界上最可爱的人.
3、〔老师是一本书〕人们常说,老师是园丁.但我觉得我们班的陈老
师就像一本书,一本让人越读越爱的书,一本内容丰富、色彩斑斓的书.
六、引用法
1、〔奉献〕有这样一个故事：有一天,天气炎热,阳台上有两棵仙人掌,小仙人掌由于营养不良快撑不住了,大仙人掌便把自己的营养传送
给了小仙人掌,最后,小仙人掌得到了养
分,茁壮地成长,而大仙人掌却渐渐枯萎了.看了这个故事,我想：那大
仙人掌不就像我们的老师吗？
2、〔敬爱的老师〕"静静的深夜群星在闪耀,老师的房间彻夜明亮??"一支悠扬动听的歌飞入了我家窗口.此时,我的心情如波涛,似浪潮,久久不能平静,那是因为我想起了我们敬爱的班主任——刘老师.
七、直抒胸臆法
1、〔老师,您辛苦了〕敬爱的老师,我们曾经把您比喻为燃烧自己为
别人带来光明的蜡烛,无私奉献的粉笔,还有那默默无闻的春蚕.有人说
您倾一腔热血铸就人类灵魂,引万道清泉浇开祖国花朵；身正示范教
育满园桃李沁芳菲,学高为师教天下人才为栋梁??赞美老师的格言家
在是太多太多,千言万语也表达不出我对老师的敬爱,我只有在此向您说："老师,您辛苦了！"
2、〔我的老师〕老师,您是园丁,辛勤地培育着祖国的花朵；您化作
翅膀,载着我们在知识的天空翱翔,去寻找那未知的答案.老师,您是一
位多么伟大的贡献者啊！
3、〔伟大的老师〕我的老师默默地在教育岗位上耕耘了几十个年头,她把自己的一生无私地献给了教育事业,献给了她的学生??她,是伟大的.
八、倒叙开头法
1、〔回忆老师〕时间像流水似的,一眨眼六年过去了,小学生活马上就要结束.回顾往事,我尤其想念您——老师.
2、〔感谢老师〕岁月匆匆,时光流逝,在短短几年小学生活中,我非常感谢班主任张老师.是她,给了我知识、力量和智慧.
敬爱的老师结尾段
一、愿望表达法
1、〔王老师〕王老师,我敬佩您！我会把您教给我的知识好好掌握,我会用优异的成绩报答你.
2、〔像老师一样〕提起李老师,我们都有这样的愿望：做人,就做个像李老师那样人人夸的人！
二、呼告法
1、〔最伟大的人〕啊！罗老师,您头上的一根根银丝,是为了我们这群稚气的孩子而白；您额头上的一条条皱纹是为了我们这群淘气的孩子而生；您眼里的一线线血丝是为了我们这群不懂事的孩子所出现.啊,罗老师,您为教育事业付出了一生的心血,我爱您,老师！您是我心里最伟大的人.
2、〔师恩难忘〕于老师,您对我的恩情,我一辈子都忘不了,我为有您这样的老师而感到无比自豪与骄傲！老师,我爱您.
三、首尾呼应法
1、〔谢谢老师〕每当取得好成绩时,我总想对老师说：感谢您把我带进了一个奥妙无穷的知识海洋,让我像鱼儿一样自由呼吸,不断汲取知识的营养.
2、〔老师妈妈〕左老师,您是我们的良师,是我们的益友,是我们的第二个妈妈.虽然我们已经离开了您,但我永远不会忘记您——我的第二个妈妈.
3、〔万老师〕这就是蜡烛一样的老师,不怕牺牲自己的青春和心血点燃着知识的明灯,照亮我们前进的道路.这就是我们又和蔼又尽职的万老师.
四、问句结尾法
1、〔我的语文老师〕这就是我的语文老师不知道你喜欢不？
2、〔我的好老师〕宋老师是我学习中的良师,前进道路中的明灯,我怎能忘记这位好老师呢？
五、主题升华法
1、〔平凡的人〕啊！这就是我们的老师,她无私奉献了自己的一生.他是平凡的,又是伟大的,我爱我的老师,我更爱她那平凡之中显出的伟大.
2、〔无私的老师〕现在,我深深的懂得,老师为什么这样受人尊敬、爱戴,那是因为他们把全部的精力都放在学生们的身上,他们有着一颗无私的心.
3、〔伟大的事业〕老师！您是最伟大的,您从事的事业,使您骄傲,我敬佩您！我这枝嫩稚的小笔,写不出您的伟大.您是我心灵之帆的船长,是我成为百年大树的播种人.您在我一生中,扮演着一个重要的角色,更是一个不可缺少的角色,您引导我展开翅膀,让我飞向理想的彼岸.
六、运用修辞法
1、〔闪光的老师〕赞美你啊！王老师,您辛勤耕耘27个春秋,您为祖国呕心沥血,为党培育人才,为我们奉献自己.敬爱的王老师,您因耕耘而芬芳,因开拓而闪亮,因奉献而充实.我的老师,平凡的老师,闪光的老师！
2、〔老师的眼睛〕老师,您的是我前进的力量,它像明灯一样指示着我们的前进,它像甘泉一样熨贴着我的心灵.老师,谢谢您.
敬爱的老师中间段
一、外貌描写法
〔我的班主任〕刘老师中等身材,不胖不瘦,白白的脸盘儿上有一双大大的眼睛,这双眼睛可厉害呢！要是上课时有哪位同学说话,她只要把眼睛一瞪,那个同学便马上坐好.刘老师通宵达旦、废寝忘食地为同学们操劳的结果.
二、心里描写法
1、〔老师,您休息一下吧〕说着,老师又拿起那支几乎从不离手的红油笔,在我的卷子上指指点点,听着老师那深刻的分析,如同涓涓细流注入我的心房.刘老师讲的汗水满面,此时此刻,我多想化做一滴甘露去滋润老师的喉咙,多想化作一块手帕抹去老师的汗珠,多想化作一股凉风带走老师的炎热啊！
2、〔老师的眼睛〕还有一次,陈老师在多功能教室给我们上《乌鸦喝水》这一课,有三百多位老师听课呢！当陈老师提问"乌鸦为什么能喝到水？"时,我马上把手举得高高的,陈老师便叫我回答.我站起来,一见这么多老师,那颗心啊,咚咚地直跳,说话声音很轻,陈老师立刻向我投来鼓励的目光,似乎在说："对,对勇敢点！"我看到陈老师的眼睛,胆子爸爸妈妈开头段
一、外貌描写法大了,声音也响亮起来.这时,陈老师又露出赞许的目光.我明白了,那是说："讲得真好！"
1、〔帅哥老爸〕爸爸长得真帅：一米八的个子,白净的"国"字脸,眼睛明亮,鼻梁挺直.就是有一点我不喜欢,他唇上、颌下、腮边,总是密麻麻地长满了硬茬茬的胡子,把嘴也掩盖了.因为他工作忙,老是没时间刮.每当我被他亲得痒痒的时候,妈妈总是数落他只知道工作,不注重生活小节,爸爸总是"嘿嘿"一笑,继续忙他的事.。