2002年全国中考语文作文试题汇编-推荐下载

2002年全国中考语文作文试题汇编
1、河南省：题目：《当我面对的时候》。

要求： 1．在题目的横线上填上适当的词语(如挫折、荣誉、成功、鼓励、打击、某种目光或情景……）使题目完整；
2、要有真情实感；
3、600字左右；
4、书写工整，卷面整洁。

2、北京市西城区：二选一
(一)题目：《我和鸟儿有个约会》（文略）读后感。

要求：把题目写在作文纸第一行的恰当位置。

字数600以上。

(二)请你以“我和体育”或“我和艺术”为话题，写一篇记叙文。

题目自拟，把自拟的题
目写在作文纸第一行的恰当位置。

字数600以上。

3、北京市海淀区：在人的一生中，果断坚定，把握机会，就可能品尝到成功的欢乐；犹犹豫豫，思前想后，就可能错过很多机会，甚至留下永远的遗憾。

不是吗？想想看，由于
鼓起勇气，把握住了机会，你可能在别人最需要帮助的时候伸出了援助之手，你可能高质
量地完成了一个复杂的实验，你可能说出了积蓄已久的心里话；相反，由于胆怯畏缩，犹
豫不决，你可能失去过一个展示自己的机会，你可能和一段纯真的友谊擦肩而过，你可能
使集体在一次竞赛中与第一名失之交臂……请你写一篇作文，写出你初中生活中类似的经
历和感受，或就果断坚定、把握机会等问题谈出你的看法。

自拟题目。

文体不限。

4、北京东城区：读了《萌芽》（文略），你一定有很多联想。

成长的道路上，你也有过美好的期望，也有过奇妙的幻想，也有过大胆的追求……这些都是令人回味的经历。

请任选
一个角度，写一篇文章。

要求：1、题目自拟，文体不限； 2、不少于600字； 3、文中不得出现真实的校名、人名。

5、上海市：《为自己竖起大拇指》。

提示：“竖起大拇指”常用来表示鼓励，夸奖，赞美，自豪；也可以用来表示有决心，有信心，有志气。

6、天津市：每位同学自身都会存在这样或那样的弱点，如胆怯、自卑、惰性、粗心、娇气……请结合你的实际选择一个方面，把题目“我终于战胜了 ”补充完整，写一篇记叙文。

7、吉林省：同自己谈话
8、福州市：美德，是至善、至纯、至高人性的结晶。

它源自生活又融入生活，只要我们用心去感悟，就会发现它无处不在。

一个甜蜜的微笑，一种执着的追求，一次慰藉人心的宽容；讲究文明，真诚待人；求知若渴，完善自我；打破成规，探索创新；善待自然，呵护
草木……都是美德赞颂曲上一个个拨动人心的音符。

请你以“美德”为话题，自拟题目，
写一篇不少于600字的文章。

要求：(1)除诗歌外，文体不限。

(2)文中若需出现校名、人名，请用“××”代替。

9、厦门市（二选一）：（1）以“体验”为话题，自拟题目作文。

（2）的日子
10、山东潍坊市：中国有句俗语说：“人比人，气死人。

”“比”确实有时使人很不愉快，
甚至让人灰心，丧气。

但是，当今世界，时时，处处，事事，都存在着“比”。

谁也跳不出“比”的圈子。

关键是比什么，怎么比，比得有没有道理，比得有没有价值。

国家之间要比，比谁更发达、强大，单位之间要比，比谁发展快，贡献大；人与人之间要比，比谁的进步快，水平高，自己也可以和自已比，比自己的现在和过去……
比可以是堕落的催化剂，比也可以是前进的发动机，比可以是继续前进路上的绊脚石，比也可以是从新的起点向更高处攀登阶梯……
请你以“比”为话题，写一篇文章。

可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以
编写故事、寓言，等等。

所写内容必须在“比”的范围之内。

11、广西柳州市：初中三年，有许多事情撞击你的心灵，叩动你的心扉，搅动你内心深处
的酸甜苦辣，令你难以忘怀。

那或许是成功后的喜悦、失败后的懊悔；或许是彷徨后的清醒，尴尬后的厘思……总之，这些“花季”时节的“风雨”伴随了青春成长的脚步。

请选
择你感触最深的事情，写一篇作文。

题目：《那次，我了》。

要求：在题目的横线上填上“成功”、“失败”、“觉悟”、“犹豫”、“落泪”、“害怕”……，使题目完整。

12、江西省：人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。

幸福有时很抽象，有时又很具体；幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。

奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福……一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福……幸福是心灵的感觉，幸福是生
命的体验……请围绕“幸福”这个话题，选择你最擅长的一种文体，自拟题目，写一篇
600字左右的文章。

13、海南省：大海是我们的故乡，椰林是我们的家园。

晨曦撒落在安详的海面，海浪、沙滩、椰林、远帆……沐浴着金色的梦幻。

凭海临风，多少故事演绎在身边，多少情怀荡漾
在胸际，多少希望寄托在远方…… 请仔细欣赏右上方的图片（图略），以图片上的景致为着眼点，展开联想，任选一个角度，自定话题，自拟题目，写一篇文章，可以凭图绘景、
叙写风物，可以记叙人物、故事，可以发表感想、抒发情怀……
14、江苏南通市：以“合作”为题
15、湖南长沙市：二选一
(1) 变 (请补全题目再写作)
(2)面对先天条件的优势或缺憾(身材的高矮、体质的强弱、智力的高下等)，面对环境的优越或困顿(家庭的贫富、学校的好差等)，面对褒扬或贬抑，面对成功或失败，面对……人
们的理解不同，所持的态度也不同。

你或你了解的人是怎么看、怎么做的？请以“面对”
为话题，自拟题目作文。

16、武汉市：“与时俱进”是说同时代一起进步。

中学生也在与时俱进。

在新的时代里，
我们中学生应有新的特点，新的形象。

请以“新时代的中学生形象”为话题，写一篇文章。

17、重庆市：作文题目：我的
18、辽宁省：二选一
(一) 从前，在—个很远很远的地方，有一个很大很大的迷宫，里面住着四个小家伙：一个是叫嗅嗅的小老鼠，性格开朗，乐观灵活；—个是叫匆匆的小老鼠，性格机敏，行动果敢；一个是叫哼哼的小矮人，性格固执，安于现状，喜欢抱怨；一个是叫唧唧的小矮人，性格
开始时胆小怕事，缩手缩脚。

四个小家伙守着隔壁不知是谁存放的堆积如山的好吃的奶酪，过着无忧无虑的幸福生活。

可是有一个早晨，他们突然发现奶酪不见了？为什么？怎么办？故事就从这里开始了……
要求：⑴以“奶酪不见了！”为开头，进行续写。

⑵想像联想要丰富，记叙描写要具体，
情节展开要符合各自的性格特征。

⑶在记叙描写为主要表达方式的前提下，文体不限(如可以写成小小说、故事、寓言、童话、戏剧等)。

⑷字迹清楚工整(若达到此项要求，评卷时
可另加2分)，不少于600字。

(二)生活中到处都有美，生活中的美景随处可见：校园中寻求知识，是一道富有诗意的美景；家庭中感受亲情，是一道充满温馨的美景；社会中奉献真爱，是一道多彩多姿的美景……
请结合你的生活实际，选择感受最深的某个方面，以“美景”为话题，写一篇内容具体，
有真情实感的作文。

要求：1、在记叙描写为主要表达方式的前提下，文体不限，文题自拟。

2．字迹清楚工整(若达到此项要求，评卷时可另加2分)，字数不少于600字。

3．作文中请不要写出校名及真实的姓名。

19、黑龙江省：二选一
文题一：人们往往喜欢收藏自己珍爱的东西。

大到文物典籍古玩字画，小如一枚书签一张
照片……它常常能给你带来无限的乐趣，或引起你美好的回忆。

请以“收藏”为话题(注意：是话题，不是文题)写一篇作文。

题目自拟。

文题二：物理学家詹克明在他的《道篇》一文结尾中写道：“人类在学习上已经被迫‘早熟’了。

学习的沉重负担已无情地向低幼儿逼来。

升学的角逐早已由大学入学考试转向重
点高中的竞争，有的地方已转为报考重点初中之争。

人生的命运大搏击已压在十三四岁的
学童身上……”面对中考的你，是否感受到了这种升学竞争与命运搏击的巨大压力？你对
这种现象有什么看法？请写一篇文章，说说你的心里话。

题目自拟。

20、河北省：把握是力量和信心的表现。

你多一分努力，就会多一分成功的把握。

把握又
是一种积极的行为。

你把握住今天，就会拥有灿烂的明天；你把握住自我，就会拥有美好
的人生。

人生时时处处需要把握。

请以“把握”为话题，自拟题目写一篇文章。

21、山西省：生活中，许多时候需要我们换位考虑问题。

如：师生之间，同学之间，家长
和孩子之间，干部和群众之间，城里人和乡下人之间，健全人和残疾人之间……往往会发
生一些矛盾。

换位，可以使我们多一些理解，少一些误解；多一些理智，少一些盲目；多
一些关爱，少一些摩擦；多一些鼓励，少一些责备…… 根据提示：请你围绕“换位”这个话题，写一篇650字左右的文章。

22、陕西省：观赏优美的景色，是感受生活；聆听悦耳的音乐，是感受生活；享受浓浓的
亲情，是感受生活；拥有纯洁的友谊，是感受生活；追求远大的目标，是感受生活；体验
奋斗的苦乐，是感受生活；遭遇痛苦的挫折，是感受生活……请围绕“感受生活”这个话题，写一篇文章，无论是记叙、描写，还是抒情、议论，均不受限制。

23、甘肃省：有人说，朋友不是那个你随便和他说声“嗨”的人。

朋友是一个可以给你依
靠着嚎哭的肩膀，是一口你放心把内心的痛苦往里面倾注的井，是一排令你热情高涨的巨浪，是一双把你从黑暗和绝望中拉出来的手……你交过朋友吗？你从朋友那里得到过教益吗？你怎样看待朋友间的情谊？请以“朋友”为话题，写一篇600字左右的作文。

要求：
可以记叙你交友的过程，可以讲述朋友间感人的故事，也可以抒写对朋友的期盼，还可以
谈你的认识。

除诗歌、戏剧外文体不限。

24、安徽省：生活中，人人需要掌声。

取得成绩和荣誉，掌声会给人以褒奖，给人以激励，给人以再创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人以信心，给人以奋进的动力。

应该说，掌声就是一种肯定，是一种鼓励，也是一种尊重。

因此，我们要学会鼓掌：为别人鼓掌；
为自己鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌。

请围绕“掌声”这个话题，自选角度，写一篇文章。

25、四川省：在你的成长过程中有许多的“第一次”。

第一次参赛，第一次获奖；第一次挨批评，第一次做检查；第一次游泳；第一次上网；第一次出远门；第一次做自己想做的事……第一次意味着尝试探索，第一次意味着迎接挑战。

无数个第一次，促使你不断成长。

请以“第一次”作为话题，自拟题目，写一篇文章。

26、大连市：戈壁上的两粒种子。

“天哪！”一粒种子惊呼道，“太阳这么毒，天气这么热，没有一点水，我们可怎么活呀？”它在唠唠叨叨的抱怨中死了。

另一粒种子默默地把根向地下扎去，用尽力气吸取着每一点水分，它自言自语：“我应该
是一棵树，我的责任就是为大地添一分绿色。

”它长成了一棵胡杨，身躯也越来越粗壮，越来越经得住风沙。

几百年后，这里出现了一片胡杨林。

其实，抱怨是没有意义的，只要每个人尽全力做好自己该做的事，就会改变整个世界。

这则材料可以给你些什么启示？以你获得的启示为话题，自拟题目写一篇600字左右的文
章。

可以写你的经历、感受和看法，也可以写小说、童话和寓言等。

所给材料可用可不用，但所写内容必须是从此则材料中所得的启示。

27、哈尔滨市：[市区考生答] 二选一
（一）以《给我带来的欢乐》为题，写一篇600字左右的记叙文。

（二）以《与好书交谈》为题，写一篇600字左右的议论文。

[县(市)考生答] 二选一
(一)请以《多彩的校园生活》为题，写一篇600字左右的记叙文。

(二)请以《读书真好》为题，写一篇600字左右的议论文。

28、济南市：在生活、学习和工作中，当遇到新的矛盾需要去解决、面临新的困难需要去
克服的时候，我们往往会听到两种不同的声音：有人总说“我能行”，也有人总是说“我不行”。

请以“我能行”或“我不行”为话题，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇文章。

29、青岛市：当学习中遇到困难时，请别气馁，要坚持“我能行”；当生活中遇到挫折时，请别祖丧，要坚信“我能行”； …… “我能行”是一种自信，是一种勇气，也是一种动力，只要我们坚信“我能行”，一切困难和挫折都会迎刃而解。

请以“我能行”为话题，自选角度，自拟题目，自选文体，写一篇600字左右的文章。

（桂林市同题）
30、呼和浩特市：地球是人类惟一的家园。

为遏制和改变环境日益恶化的情况，一名中学生，能为环境保护做些什么？请以“环保，从我做起”为题写议论文，夹叙夹议，不少于600字。

凡出现地名、人名、校名，一律用××代替。

31、南京市：你不能改变容貌，但你可以展现笑容。

你不能左右天气，但你可以改变心情。

你不能预知明天，但你可以把握今天。

你不能样样顺利，但你可以事事尽力。

你不能决定生命的长度，但你可以拓展它的宽度。

这段话对你有什么启发？能引发你怎样的联想？请依据材料中的一句话或几句话，确定中心，写一篇文章，不少于500字。

要求：⑴可以记叙经历，抒发感情，发表见解，等等。

⑵角度自选，文体自定（诗歌除外），题目自拟。

⑶文中不得出现真实的校名、人名。

32、黄冈市：有人说：“有两种东西，一旦失去后才知道可贵：一是青春；二是健康。

”其实，失去后才知道可贵的又何止于此。

请以“失去后才知道可贵”为话题写一篇不少于
600字的文章。

题目自拟，文体不限（除诗歌、戏剧外）。

33、南昌市：人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。

幸福有时很抽象，有时又很具体；
幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。

奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福……一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福……幸福是心灵的感觉，幸福是生
命的体验……请围绕“幸福”这个话题，选择你最擅长的一种文体，自拟题目，写一篇
600字左右的文章。

34、杭州市：阅读下面的材料，按要求作文。

我国著名的教育家陶行知，曾名陶知行，因他认识到实践的重要性才改名陶行知。

一天，
他去修理母亲的表，向修表匠提出修表时要带学生在一旁观看。

次日下午，他和学生们仔
细地看着修表匠把表拆了又装的全过程。

当晚，他在亨达利表店买到了修表工具，和几个
学生动手拆装一只旧表；直到午夜才告成功，他和学生们高兴得不亦乐乎。

陶行知修表一
事生动地表明了他对实践的重视。

请你以“实践”为话题，写一篇不少于600字的文章。

可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受。

文体自选，题目自拟。

35、南宁市：下面有两道作文题，你可以根据自己的特长和生活体验任选一题。

注意：写
作前先写上题目，作文中不能出现真实的地名、校名和人名。

(1)改造扩建后的南宁市民族大道，不仅更加宽敞漂亮，而且有了残疾人专用通道。

听到这一消息，你也许会回想起一幕幕助残济困的动人情景，一个个奉献爱心的动人故事，你的
内心也许会涌起许多感慨。

那么，请你拿起笔来，把你在扶残助困方面的所为、所见、所闻、所感写成一篇不少于600字的文章。

除诗歌、戏剧外，文体不限，题目自拟。

(2)现实生活中有各种各样的“网”：人情网、关系网、知识网、校园网、电信网、互联网……人们无不在网间学会生存，不少同学还学会了利用网络资源自主学习。

请你结合自
己的生活体验，以“网”为题，写一篇不少于600字的记叙文。

要求：内容健康，有真情
实感。

36、广州市：有人说：阅读并不局限于书本。

有时也应该阅读山、阅读海、阅读花、阅读树、阅读清晨、阅读黄昏……有时也该阅读政治、阅读经济、阅读文化、阅读亲情、阅读
友情、甚至阅读一只鸟、阅读一个人…… 请以“阅读自然、阅读社会、阅读人生”为话题，自拟题目作文，600字以上，文体不限。

提示：“阅读”可以理解为观察自然、社会和人
生时的感受、体验等；可以从“阅读自然、阅读社会、阅读人生”中任选一个角度写作。

例如：“阅读自然”可写“登山之乐”、“观海之情”、“赏花之趣”等等。

37、深圳市：人在旅途，总会有看不完的景致，走不完的坎坷，说不完的感受。

岁月如歌，人生的意义，不应该仅仅重视结果，更应该咀嚼生命的每一个过程：学习中的一次次探索，科技制作中的一次次发现，绿茵场上的一次次拼搏，与家长、老师、同学的一次次心灵碰撞……我们的知识在求索中收获，能力在创造中提升，意志在磨砺中坚强，情感在交流中
融合。

我们的生活因此而丰盈，我们的青春因此而精彩。

要求：⑴请以“过程”为话题，
写出生活中的某一个过程，并写出你真实的感悟；或写出与“过程”相关的见解。

⑵自拟
题目，如能拟出新颖、生动的题目，可适当加分。

⑶文体不限，写一篇600字以上的文章。

(写诗要主题鲜明，语言生动精练，有一定韵律，篇幅20行左右。

)。