电路分析实验报告
电路分析基础实验报告1
实验一1、实验目得学习使用workbenｃｈ软件,学习组建简单直流电路并使用仿真测量仪表测量电压、电流。
２、解决方案1)基尔霍夫电流、电压定理得验证。
解决方案：自己设计一个电路,要求至少包括两个回路与两个节点，测量节点得电流代数与与回路电压代数与,验证基尔霍夫电流与电压定理并与理论计算值相比较．2)电阻串并联分压与分流关系验证。
解决方案：自己设计一个电路，要求包括三个以上得电阻,有串联电阻与并联电阻,测量电阻上得电压与电流,验证电阻串并联分压与分流关系,并与理论计算值相比较。
3、实验电路及测试数据4、理论计算根据KVL与ＫCL及电阻VCR列方程如下：Is=I1+Ｉ2，U1+U2=U３,Ｕ１=I1＊Ｒ1，U２=Ｉ1*Ｒ2,U3＝Ｉ2*R３解得，U1=10V,U2=２0V,U３＝30V，I1=5A，I２=5A5、实验数据与理论计算比较由上可以瞧出，实验数据与理论计算没有偏差,基尔霍夫定理正确；R1与R2串联,两者电流相同,电压与为两者得总电压,即分压不分流；R1R２与R3并联,电压相同,电流符合分流规律.6、实验心得第一次用软件,好多东西都找不着,再瞧了指导书与同学们得讨论后,终于完成了本次实验。
在实验过程中，出现得一些操作上得一些小问题都给予解决了.实验二１、实验目得通过实验加深对叠加定理得理解；学习使用受控源;进一步学习使用仿真测量仪表测量电压、电流等变量。
２、解决方案自己设计一个电路,要求包括至少两个以上得独立源(一个电压源与一个电流源）与一个受控源,分别测量每个独立源单独作用时得响应,并测量所有独立源一起作用时得响应,验证叠加定理.并与理论计算值比较。
3、实验电路及测试数据电压源单独作用：电流源单独作用：共同作用:４、理论计算电压源单独作用时:—10+3Ix１+2Ｉx1=0,得Ix1＝2Ａ；电流源单独作用时：，得Iｘ２＝-0、6A; 两者共同作用时:,得Iｘ＝1、４A、５、实验数据与理论计算比较由上得，与测得数据相符,Ｉx=Ｉｘ1+Ix2,叠加定理得证.6、实验心得通过本实验验证并加深了对叠加定理得理解,同时学会了受控源得使用。
电路分析实验报告
电压源与电流源的等效变换一、实验目的1、 加深理解电压源、电流源的概念。
加深理解电压源、电流源的概念。
2、 掌握电源外特性的测试方法。
掌握电源外特性的测试方法。
二、原理及说明1、 电压源是有源元件，电压源是有源元件，可分为理想电压源与实际电压源。
可分为理想电压源与实际电压源。
可分为理想电压源与实际电压源。
理想电压源在一定的电流理想电压源在一定的电流范围内，具有很小的电阻，它的输出电压不因负载而改变。
而实际电压源的端电压随着电流变化而变化，压随着电流变化而变化，即它具有一定的内阻值。
即它具有一定的内阻值。
即它具有一定的内阻值。
理想电压源与实际电压源以及理想电压源与实际电压源以及它们的伏安特性如图4-1所示所示((参阅实验一内容参阅实验一内容))。
2、电流源也分为理想电流源和实际电流源。
理想电流源的电流是恒定的，理想电流源的电流是恒定的，不因外电路不同而改变。
不因外电路不同而改变。
不因外电路不同而改变。
实际电流源的电流与所联接实际电流源的电流与所联接的电路有关。
当其端电压增高时，通过外电路的电流要降低，端压越低通过外电路的电流越大。
实际电流源可以用一个理想电流源和一个内阻R S 并联来表示。
图4-2为两种电流源的伏安特性。
流源的伏安特性。
3、电源的等效变换一个实际电源，尤其外部特性来讲，可以看成为一个电压源，也可看成为一个电流源。
两者是等效的，其中I S =U S /R S 或或 U S =I S R S图4-3为等效变换电路，由式中可以看出它可以很方便地把一个参数为U s 和R s 的电压源变换为一个参数为I s 和R S 的等效电流源。
同时可知理想电压源与理想电流源两者之间不存在等效变换的条件。
之间不存在等效变换的条件。
三、仪器设备电工实验装置电工实验装置 ： DG011 DG011、、 DG053 DG053 、、 DY04 DY04 、、 DYO31四、实验内容1、理想电流源的伏安特性1)1) 按图4-4(a)4-4(a)接线，毫安表接线使用电流插孔，接线，毫安表接线使用电流插孔，接线，毫安表接线使用电流插孔，R R L 使用1K Ω电位器。
电路分析实验报告
电路分析实验报告本次电路分析实验，我们通过实验操作及测量，掌握了一些基础电路分析方法。
本文将从实验目的、实验步骤、实验结果及结论四个部分进行论述。
一、实验目的本次实验的主要目的是通过对一些基础电路进行分析，掌握基础电路分析方法。
同时，通过实际操作，加深对理论知识的理解，为以后的学习和实践打下基础。
二、实验步骤本次实验包括五个电路分析实验，分别为电阻电路的分析、电容电路的分析、电感电路的分析、交流电路的分析以及三相平衡电路的分析。
下面我们逐一介绍各个实验的步骤。
1.电阻电路的分析电阻电路是最常见的一种电路，是我们学习和分析电路的基础。
在实验中，我们将使用电表和万用表等工具，测量不同电阻值的电阻器的电压、电流等指标，并对电路进行分析。
2.电容电路的分析电容电路是由电容器组成的电路，其特点是具有充电和放电过程。
在实验中，我们将使用电容器，观察电容电路的充电和放电过程，并测量其中的各项指标。
3.电感电路的分析电感电路是由电感器组成的电路，其特点是在通电和断电时会有一定的自感电动势。
在实验中，我们将使用电感器，观察电感电路的变化情况，并测量其中的各项指标。
4.交流电路的分析交流电路是由交流电源和各种电器元件组成的电路，其特点是电压和电流大小和正负方向均会变化。
在实验中，我们将使用各项电器元件，测量交流电路中的电压、电流、功率等指标，并对其进行分析。
5.三相平衡电路的分析三相平衡电路是由三个单相电路组成的电路，特点是在不同的电路中，电流和电压均不相同，需要进行平衡调节。
在实验中，我们将使用三个单相电路元件，实现三相平衡电路，并测量其中的各项指标。
三、实验结果经过实验操作和测量，我们得到了大量的数据和实验结果。
我们将根据不同的实验，分别列举出各自的实验结果。
1.电阻电路的分析通过电阻电路的测量，我们得到了电阻器的电压、电流等数据，并且根据欧姆定律、基尔霍夫定律等提出了一些分析结论。
2.电容电路的分析通过电容电路的充电和放电现象的观察，我们得到了电容器的电压随时间的变化规律，并且根据它们的基本关系，提出了分析结论。
电路分析基础实验报告
电路分析基础实验报告实验名称：电路分析基础实验实验目的：通过对不同电路进行分析，加深对电路原理的理解，并掌握使用基本电路元件搭建电路的技能。
实验器材：电源、电阻、电容、电感、电工万用表、示波器、导线等。
实验原理：电路分析是指对电路中各个元件之间的关系进行定量分析的过程。
在这个实验中，我们将学习使用欧姆定律、基尔霍夫定律和串并联等电路定律进行电路分析。
实验步骤及实验结果：1.首先，我们搭建一个简单的串联电路。
将两个电阻依次连接，连接到电源上。
使用电工万用表测量电源的电压和电阻的电流，并记录测量结果。
根据欧姆定律计算电阻的阻值，并将结果与测量结果进行比较。
实验结果：测量得到电源电压为12V，电阻电流为0.5A。
根据欧姆定律，计算得到电阻的阻值为R=V/I=12V/0.5A=24Ω。
测量结果与计算结果相符。
2.接下来，我们搭建一个并联电路。
将两个电阻分别连接到电源的两个正极，将另外两个端点连接到电源的两个负极上。
使用电工万用表测量电源的电压和电阻的电流，并记录测量结果。
根据欧姆定律计算电阻的阻值，并将结果与测量结果进行比较。
实验结果：测量得到电源电压为12V，电阻电流为1A。
根据欧姆定律，计算得到电阻的阻值为R=V/I=12V/1A=12Ω。
测量结果与计算结果相符。
3.然后，我们搭建一个RC电路，将电阻和电容串联连接到电源上。
使用示波器观察电阻上的电压和电容上存储的电荷的变化情况，并记录结果。
实验结果：观察到电阻上的电压呈指数衰减的变化趋势，电容上的电荷在刚接通电源时迅速充电，然后逐渐达到稳定。
通过测量，我们可以得到RC时间常数，从而计算出电路的时间常数。
4.最后，我们搭建一个RL电路，将电阻和电感串联连接到电源上。
使用示波器观察电阻上的电压和电感上存储的磁场的变化情况，并记录结果。
实验结果：观察到电阻上的电压呈指数增长的变化趋势，电感上的磁场随着时间的增加而增强。
通过测量，我们可以得到RL时间常数，从而计算出电路的时间常数。
电路分析实验报告总结(3篇)
第1篇一、实验背景电路分析是电子技术领域的基础课程，通过对电路的基本原理和特性的研究，培养学生的电路分析和设计能力。
本次实验旨在通过实际操作，加深对电路分析理论的理解，提高电路实验技能。
二、实验目的1. 掌握电路分析方法，包括电路等效变换、电路分析方法、电路特性分析等；2. 学会使用常用电子仪器，如万用表、示波器等；3. 提高电路实验技能，培养严谨的科学态度和团队合作精神。
三、实验内容本次实验主要包括以下内容：1. 电路基本元件的测试与识别；2. 电路等效变换与简化；3. 电路分析方法的应用；4. 电路特性分析；5. 电路实验技能训练。
四、实验步骤1. 实验前准备：熟悉实验原理、步骤，准备好实验器材；2. 测试电路基本元件：使用万用表测试电阻、电容、电感等元件的参数；3. 电路等效变换与简化：根据电路图，运用等效变换和简化方法，将复杂电路转换为简单电路；4. 电路分析方法的应用：根据电路分析方法，分析电路的输入输出关系、电路特性等；5. 电路特性分析：通过实验，观察电路在不同条件下的工作状态，分析电路特性；6. 实验数据记录与分析：记录实验数据，分析实验结果，总结实验经验。
五、实验结果与分析1. 电路基本元件测试：通过测试，掌握了电阻、电容、电感等元件的参数，为后续电路分析奠定了基础；2. 电路等效变换与简化：成功地将复杂电路转换为简单电路，提高了电路分析的效率；3. 电路分析方法的应用：运用电路分析方法，分析了电路的输入输出关系、电路特性等，加深了对电路理论的理解；4. 电路特性分析：通过实验，观察了电路在不同条件下的工作状态，分析了电路特性，为电路设计提供了参考；5. 电路实验技能训练：通过实际操作，提高了电路实验技能，为今后的学习和工作打下了基础。
六、实验总结1. 本次实验加深了对电路分析理论的理解，提高了电路实验技能；2. 通过实验，学会了使用常用电子仪器，为今后的学习和工作打下了基础；3. 培养了严谨的科学态度和团队合作精神，提高了自身综合素质；4. 发现了自身在电路分析方面的不足，为今后的学习指明了方向。
基础电路实验报告分析
一、实验背景电路分析是电子工程、自动化等专业的重要基础课程。
通过基础电路实验，学生可以加深对电路理论知识的学习，提高实践操作能力。
本报告将分析一次基础电路实验的过程，并对实验结果进行讨论。
二、实验目的1. 熟悉常用电子仪器的使用方法，如示波器、万用表等。
2. 验证基尔霍夫电流电压定律。
3. 学习电路分析方法，掌握电路图绘制技巧。
4. 培养实验操作能力和数据分析能力。
三、实验内容1. 实验一：基尔霍夫电流电压定律验证（1）实验原理：基尔霍夫电流电压定律是电路分析的基本定律之一，用于描述电路中电流和电压的分布情况。
（2）实验步骤：① 使用示波器、万用表等仪器搭建实验电路；② 测量电路中各个节点的电压和支路电流；③ 根据基尔霍夫电流电压定律计算电路中各个节点的电压和支路电流；④ 比较测量值和计算值，验证基尔霍夫电流电压定律。
（3）实验结果：实验结果表明，测量值与计算值基本一致，验证了基尔霍夫电流电压定律的正确性。
2. 实验二：电路分析方法学习（1）实验原理：电路分析方法包括节点法、回路法等，用于求解电路中各个元件的电压和电流。
（2）实验步骤：① 根据电路图绘制等效电路；② 选择合适的电路分析方法，如节点法或回路法；③ 求解电路中各个元件的电压和电流；④ 比较理论计算值和实验测量值。
（3）实验结果：实验结果表明，理论计算值与实验测量值基本一致，验证了电路分析方法的正确性。
四、实验分析1. 实验过程中，学生掌握了常用电子仪器的使用方法，提高了实验操作能力。
2. 通过实验验证了基尔霍夫电流电压定律和电路分析方法的正确性，加深了对电路理论知识的理解。
3. 实验过程中，学生学会了电路图绘制技巧，提高了电路分析能力。
4. 实验过程中，学生培养了严谨的实验态度和实事求是的科学作风。
五、实验总结基础电路实验是电子工程、自动化等专业的重要实践环节。
通过本次实验，学生掌握了常用电子仪器的使用方法，验证了电路理论知识的正确性，提高了实验操作能力和电路分析能力。
分析电路实验报告总结(3篇)
第1篇一、实验背景在本次实验中，我们主要学习了电路分析的基本原理和方法，通过实际操作和数据分析，掌握了电路中各种元件的特性和电路的运行规律。
本实验旨在提高我们对电路原理的理解，培养实际操作能力，并加深对电路分析方法的认识。
二、实验目的1. 理解电路的基本组成和基本定律；2. 掌握电路分析的基本方法，包括基尔霍夫定律、欧姆定律等；3. 熟悉常用电路元件的特性和应用；4. 提高实际操作能力和问题解决能力。
三、实验内容1. 基尔霍夫定律实验：通过实验验证基尔霍夫定律的正确性，加深对节点电压、回路电流等概念的理解。
2. 欧姆定律实验：通过实验验证欧姆定律的正确性，掌握电阻、电流、电压之间的关系。
3. 电路元件特性实验：观察和分析电阻、电容、电感等元件的特性和应用。
4. 电路分析方法实验：通过实际电路分析，掌握电路分析方法，如节点电压法、回路电流法等。
四、实验步骤1. 准备实验仪器和电路元件，确保实验环境安全。
2. 根据实验要求搭建电路，连接相关元件。
3. 对电路进行初步测试，确保电路连接正确。
4. 根据实验要求，分别进行基尔霍夫定律、欧姆定律、电路元件特性、电路分析方法等实验。
5. 记录实验数据，进行分析和处理。
6. 对实验结果进行总结，撰写实验报告。
五、实验结果与分析1. 基尔霍夫定律实验：实验结果显示，基尔霍夫定律在本次实验中得到了验证，节点电压和回路电流的计算结果与理论值基本一致。
2. 欧姆定律实验：实验结果显示，欧姆定律在本次实验中得到了验证，电阻、电流、电压之间的关系符合理论公式。
3. 电路元件特性实验：实验结果显示，电阻、电容、电感等元件的特性和应用得到了充分验证，为后续电路设计提供了理论依据。
4. 电路分析方法实验：实验结果显示，节点电压法、回路电流法等电路分析方法在本次实验中得到了有效应用，提高了电路分析效率。
六、实验总结1. 通过本次实验，我们对电路分析的基本原理和方法有了更深入的理解。
电路理论实验报告册(3篇)
第1篇一、实验目的1. 通过实验，加深对电路基本概念和原理的理解。
2. 掌握电路实验的基本方法和技能。
3. 培养分析和解决实际电路问题的能力。
二、实验内容本实验报告册共分为以下八个实验部分：实验一：电路元件伏安特性测试实验二：基尔霍夫定律验证实验三：电路的叠加原理与齐次性验证实验四：受控源特性研究实验五：交流电路的研究实验六：三相电路电压、电流的测量实验七：三相电路功率的测量实验八：RC移相电路实验三、实验原理1. 电路元件伏安特性测试：通过测量电阻、电容、电感等元件的电压和电流，绘制伏安特性曲线，分析元件的特性。
2. 基尔霍夫定律验证：利用基尔霍夫电流定律和电压定律，验证电路节点处电流和电压的关系。
3. 电路的叠加原理与齐次性验证：验证电路的叠加原理和齐次性，即在电路中某一支路电流为零时，其他支路电流也为零。
4. 受控源特性研究：研究受控源（电压控制电流源、电流控制电流源、电压控制电压源、电流控制电压源）的特性，分析其控制作用。
5. 交流电路的研究：研究交流电路中电压、电流的相位关系，分析电路的阻抗、导纳、功率因数等参数。
6. 三相电路电压、电流的测量：测量三相电路中电压、电流的有效值和相位，分析三相电路的特点。
7. 三相电路功率的测量：测量三相电路的功率，分析三相电路的功率分配。
8. RC移相电路实验：研究RC移相电路的特性，分析电路的相位移动和幅值变化。
四、实验步骤1. 实验一：电路元件伏安特性测试（1）搭建实验电路，连接电路元件。
（2）调节信号源，测量电路元件的电压和电流。
（3）记录数据，绘制伏安特性曲线。
2. 实验二：基尔霍夫定律验证（1）搭建实验电路，连接电路元件。
（2）测量电路节点处的电流和电压。
（3）验证基尔霍夫电流定律和电压定律。
3. 实验三：电路的叠加原理与齐次性验证（1）搭建实验电路，连接电路元件。
（2）断开某一支路，测量其他支路电流。
（3）验证电路的叠加原理和齐次性。
4. 实验四：受控源特性研究（1）搭建实验电路，连接受控源。
电路分析实验报告电位
#### 一、实验目的1. 理解并掌握电路中电位的概念及其测量方法。
2. 通过实验验证电位与电压之间的关系。
3. 学会使用直流稳压电源和直流电压表进行电路实验。
4. 绘制电路电位图，分析电路中各点的电位分布。
#### 二、实验原理电位是电路中某一点的电势能与单位电荷的比值。
在电路中，电位的高低反映了电荷在该点所具有的能量。
电压则是两点之间的电位差，即单位电荷在两点间移动时所做的功。
根据基尔霍夫电压定律，电路中任意闭合回路内，各段电压的代数和等于零。
即：ΣU = 0其中，ΣU 表示闭合回路内各段电压的代数和。
#### 三、实验设备1. 直流稳压电源2. 直流电压表3. 电阻器4. 连接线5. 电路实验箱#### 四、实验步骤1. 按照电路图搭建实验电路，确保电路连接正确。
2. 使用直流稳压电源为电路提供稳定的电压。
3. 使用直流电压表测量电路中各点的电位，记录数据。
4. 绘制电路电位图，分析电路中各点的电位分布。
5. 根据基尔霍夫电压定律，验证电路中各段电压的代数和是否为零。
#### 五、实验数据与结果1. 电路中各点的电位测量数据如下：| 电阻 | 电位（V） || ---- | -------- || R1 | 5.0 || R2 | 4.5 || R3 | 3.0 || R4 | 2.5 || R5 | 1.0 |2. 电路中各段电压测量数据如下：| 段电压 | 电位差（V） || ------ | ---------- || U1 | 5.0 || U2 | -0.5 || U3 | -2.0 || U4 | -3.5 || U5 | -4.0 |3. 根据基尔霍夫电压定律，验证电路中各段电压的代数和：ΣU = U1 + U2 + U3 + U4 + U5 = 5.0 - 0.5 - 2.0 - 3.5 - 4.0 = 0.0#### 六、实验分析与讨论1. 从实验数据可以看出，电路中各点的电位与电阻值成正比。
电路分析实验报告思考(3篇)
第1篇一、引言电路分析实验是电子工程、电气工程等相关专业的基础实验，旨在培养学生的实践能力和创新精神。
通过电路分析实验，学生可以加深对电路理论知识的理解，提高动手能力和分析问题的能力。
本文将对电路分析实验报告进行思考，从实验目的、实验原理、实验步骤、实验结果及分析、实验总结等方面进行探讨。
二、实验目的1. 理解电路基本概念和基本定律，如基尔霍夫定律、欧姆定律、叠加定理等。
2. 掌握电路分析方法，如节点法、回路法、叠加法等。
3. 培养实验操作技能，提高动手能力和实验数据分析能力。
4. 增强团队合作意识，提高沟通和协作能力。
三、实验原理1. 基尔霍夫定律：在任意时刻，对于电路中的任一节点，流入该节点的电流之和等于流出该节点的电流之和；对于电路中的任一闭合回路，回路中各段电压的代数和等于回路中各段电流的代数和。
2. 欧姆定律：电路中某一段电阻上的电压与通过该电阻的电流成正比。
3. 叠加定理：在电路中，多个独立源同时作用时，电路中的电压、电流等于各个独立源单独作用时电路中的电压、电流的代数和。
四、实验步骤1. 实验前准备：熟悉实验仪器、设备，了解实验原理和步骤。
2. 连接电路：根据实验电路图，正确连接实验电路。
3. 测量数据：使用万用表等仪器，测量电路中的电压、电流等数据。
4. 数据处理：对测量数据进行整理、分析，得出实验结果。
5. 实验报告撰写：根据实验目的、原理、步骤、结果等，撰写实验报告。
五、实验结果及分析1. 实验结果：根据实验数据，计算出电路中的电压、电流、功率等参数。
2. 结果分析：对实验结果进行分析，与理论值进行对比，找出误差原因。
3. 误差分析：分析实验过程中可能出现的误差，如仪器误差、操作误差、环境误差等。
六、实验总结1. 总结实验目的、原理、步骤，对实验过程进行回顾。
2. 分析实验结果，总结实验中遇到的问题和解决方法。
3. 提出改进建议，为今后类似实验提供参考。
4. 反思实验过程中的不足，提高自己的实验能力和综合素质。
电路实验报告(8篇)
电路实验报告(8篇)电路实验报告(8篇)电路实验报告1一、实验题目利用类实现阶梯型电阻电路计算二、实验目的利用类改造试验三种构造的计算程序，实现类的封装。
通过这种改造理解类实现数据和功能封装的作用，掌握类的设计与编程。
三、实验原理程序要求用户输入的电势差和电阻总数，并且验证数据的有效性：电势差必须大于0，电阻总数必须大于0小于等于100的偶数。
再要求用户输入每个电阻的电阻值，并且验证电阻值的有效性：必须大于零。
此功能是由类CLadderNetwork的InputParameter ()函数实现的。
且该函数对输入的数据进行临界判断，若所输入数据不满足要求，要重新输入，直到满足要求为止。
本实验构造了两个类，一个CResistance类，封装了电阻的属性和操作，和一个CLadderNetwork类，封装了阶梯型电阻电路的属性和操作。
用户输入的电势差、电阻总数、电阻值，并赋给CladderNetwork的数据，此功能是由类CLadderNetwork的InputParameter 函数实现的。
输出用户输入的电势差、电阻总数、电阻值，以便检查，，此功能是由类CLadderNetwork的PrintEveryPart()函数实现的。
根据用户输入的电势差、电阻总数、电阻值换算出每个电阻上的电压和电流。
此功能是由类CLadderNetwork的Calculate ()函数实现的。
最后输出每个电阻上的电压和电流，此功能是由类CLadderNetwork 的PrintResult()函数实现的'。
此程序很好的体现了面向对象编程的技术：封装性：类的方法和属性都集成在了对象当中。
继承性：可以继承使用已经封装好的类，也可以直接引用。
多态性：本实验未使用到多态性。
安全性：对重要数据不能直接操作，保证数据的安全性。
以下是各个类的说明：class CResistance //电阻类private:double voltage;double resistance;double current;public:void InitParameter(); //初始化数据void SetResist(double r); //设置resistance的值void SetCur(double cur); //设置current的值void SetVol(double vol); //设置voltage的值void CalculateCurrent(); //由电阻的电压和电阻求电流double GetResist(){return resistance;} //获得resistance的值保证数据的安全性double GetCur(){return current;} //获得current的值double GetVol(){return voltage;} //获得voltage的值class CResistance //电阻类{private:CResistance resists[MAX_NUM]; //电阻数组int num;double srcPotential;public:void InitParameter(); //初始化数据void InputParameter(); //输入数据void Calculate(); //计算void PrintEveryPart(); //显示输入的数据以便检查void PrintResult(); //显示结果四、实验结果程序开始界面：错误输入-1(不能小于0)错误输入0 (不能为0)输入正确数据3输入错误数据-1输入错误数据0输入正确数据4同样给电阻输入数据也必须是正数现在一次输入2，2，1，1得到正确结果。
电路分析实验报告(含实验数据)
电路分析实验报告(含实验数据)目录实验一常用电子仪器使用 ..................................................................................... 错误!未定义书签。
1 万用表........................................................................................................... 错误!未定义书签。
2 WYK-303B3直流稳压稳流电源 ............................................................... 错误!未定义书签。
3 DF1641A 函数发生器............................................................................... 错误!未定义书签。
4 YB4320F 示波器 (1)实验二叠加原理 (2)1 实验目的....................................................................................................... 错误!未定义书签。
2 实验设备..................................................................................................... 错误!未定义书签。
3 实验原理..................................................................................................... 错误!未定义书签。
电路实验报告(9篇)
电路实验报告(9篇)电路试验报告1一、试验仪器及材料1、信号发生器2、示波器二、试验电路三、试验内容及结果分析1、VCC=12v，VM=6V时测量静态工作点，然后输入频率为5KHz的正弦波，调整输入幅值使输2、VCC=9V，VM=4、5V时测量静态工作点，然后输入频率为5KHz的正弦波，调整输入幅值使输3、VCC=6V，VM=3V时测量静态工作点，然后输入频率为5KHz的正弦波，调整输入幅值使输出波形最大且不失真。
（以下输入输出值均为有效值）四、试验小结功率放大电路特点：在电源电压确定的状况下，以输出尽可能大的不失真的信号功率和具有尽可能高的转换效率为组成原则，功放管常工作在尽限应用状态。
电路试验报告2一、试验目的1、更好的理解、稳固和把握汽车全车线路组成及工作原理等有关内容。
2、稳固和加强课堂所学学问，培育实践技能和动手力量，提高分析问题和解决问题的力量和技术创新力量。
二、试验设备全车线路试验台4台三、试验设备组成全车电线束，仪表盘，各种开关、前后灯光分电路、点火线圈、发动机电脑、传感器、继电器、中心线路板、节气组件、电源、收放机、保险等。
四、组成原理汽车总线路的组成：汽车电器与电子设备总线路,包括电源系统、起动系统、点火系统、照明和信号装置、仪表和显示装置、帮助电器设备等电器设备,以及电子燃油喷射系统、防抱死制动系统、安全气囊系统等电子掌握系统。
随着汽车技术的进展,汽车电器设备和电子掌握系统的应用日益增多。
五、试验方法与步骤1、汽车线路的特点：汽车电路具有单线、直流、低压和并联等根本特点。
（1）汽车电路通常采纳单线制和负搭铁,汽车电路的单线制.通常是指汽车电器设备的正极用导线连接(又称为火线),负极与车架或车身金属局部连接,与车架或车身连接的导线又称为搭铁线。
蓄电池负极搭铁的汽车电路,称为负搭铁。
现代汽车普遍采纳负搭铁。
同一汽车的全部电器搭铁极性是全都的。
对于某些电器设备,为了保证其工作的牢靠性,提高灵敏度,仍旧采纳双线制连接方式。
电路分析基础实验报告1
实验一1、实验目得学习使用workbenｃｈ软件,学习组建简单直流电路并使用仿真测量仪表测量电压、电流。
２、解决方案1)基尔霍夫电流、电压定理得验证。
解决方案：自己设计一个电路,要求至少包括两个回路与两个节点，测量节点得电流代数与与回路电压代数与,验证基尔霍夫电流与电压定理并与理论计算值相比较．2)电阻串并联分压与分流关系验证。
解决方案：自己设计一个电路，要求包括三个以上得电阻,有串联电阻与并联电阻,测量电阻上得电压与电流,验证电阻串并联分压与分流关系,并与理论计算值相比较。
3、实验电路及测试数据4、理论计算根据KVL与ＫCL及电阻VCR列方程如下：Is=I1+Ｉ2，U1+U2=U３,Ｕ１=I1＊Ｒ1，U２=Ｉ1*Ｒ2,U3＝Ｉ2*R３解得，U1=10V,U2=２0V,U３＝30V，I1=5A，I２=5A5、实验数据与理论计算比较由上可以瞧出，实验数据与理论计算没有偏差,基尔霍夫定理正确；R1与R2串联,两者电流相同,电压与为两者得总电压,即分压不分流；R1R２与R3并联,电压相同,电流符合分流规律.6、实验心得第一次用软件,好多东西都找不着,再瞧了指导书与同学们得讨论后,终于完成了本次实验。
在实验过程中，出现得一些操作上得一些小问题都给予解决了.实验二１、实验目得通过实验加深对叠加定理得理解；学习使用受控源;进一步学习使用仿真测量仪表测量电压、电流等变量。
２、解决方案自己设计一个电路,要求包括至少两个以上得独立源(一个电压源与一个电流源）与一个受控源,分别测量每个独立源单独作用时得响应,并测量所有独立源一起作用时得响应,验证叠加定理.并与理论计算值比较。
3、实验电路及测试数据电压源单独作用：电流源单独作用：共同作用:４、理论计算电压源单独作用时:—10+3Ix１+2Ｉx1=0,得Ix1＝2Ａ；电流源单独作用时：，得Iｘ２＝-0、6A; 两者共同作用时:,得Iｘ＝1、４A、５、实验数据与理论计算比较由上得，与测得数据相符,Ｉx=Ｉｘ1+Ix2,叠加定理得证.6、实验心得通过本实验验证并加深了对叠加定理得理解,同时学会了受控源得使用。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
电压源与电流源的等效变换一、实验目的1、加深理解电压源、电流源的概念。
2、掌握电源外特性的测试方法。
二、原理及说明1、电压源是有源元件，可分为理想电压源与实际电压源。
理想电压源在一定的电流范围内，具有很小的电阻，它的输出电压不因负载而改变。
而实际电压源的端电压随着电流变化而变化，即它具有一定的内阻值。
理想电压源与实际电压源以及它们的伏安特性如图4-1所示(参阅实验一内容)。
2、电流源也分为理想电流源和实际电流源。
理想电流源的电流是恒定的，不因外电路不同而改变。
实际电流源的电流与所联接的电路有关。
当其端电压增高时，通过外电路的电流要降低，端压越低通过外电路的电并联来表示。
图4-2为两种电流越大。
实际电流源可以用一个理想电流源和一个内阻RS流源的伏安特性。
3、电源的等效变换一个实际电源，尤其外部特性来讲，可以看成为一个电压源，也可看成为一个电流源。
两者是等效的，其中I S=U S/R S或 U S=I S R S图4-3为等效变换电路，由式中可以看出它可以很方便地把一个参数为Us 和Rs的电压源变换为一个参数为Is 和RS的等效电流源。
同时可知理想电压源与理想电流源两者之间不存在等效变换的条件。
三、仪器设备电工实验装置： DG011、 DG053 、 DY04 、 DYO31四、实验内容1、理想电流源的伏安特性1)按图4-4(a)接线，毫安表接线使用电流插孔，RL使用1KΩ电位器。
2)调节恒流源输出，使IS为10mA。
，3)按表4-1调整RL值,观察并记录电流表、电压表读数变化。
将测试结果填入表4-1中。
2、实际电流源的伏安特性按照图4-4(b)接线，按表4-1调整RL值，将测试的结果填入表4-1中。
3、电流源与电压源的等效变换按照等效变换的条件，上述电流源可以方便地变换为电压源，如图4-5所示，其中US =ISRS=10mA×1KΩ=10V，内阻RS仍为1KΩ，按表4-1调整RL值，将测试结果填入表4-1中，并与实际电流源的数据比较，验证其等效互换性。
表4-1 电流源与电压源的等效变换五、报告要求1.根据测试数据绘出各电源的伏安特性曲线。
2.比较两电源互换后的结果，如有误差分析产生的原因。
受控源特性的研究一、实验目的1、加深对受控源概念的理解；2、测试VCVS、VCCS或CCVS、CCCS加深受控源的受控特性及负载特性的认识。
二、原理及说明1、根据控制量与受控量电压或电流的不同，受控源有四种：电压控制电压源(VCVS)；电压控制电流源(VCCS)；电流控制电压源(CCVS)；电流控制电流源(CCCS)。
其电路模型如图5-1所示。
2、四种受控源的转移函数参量的定义如下：(1) 电压控制电压源（VCVS），U2=f(U1),μ=U2/U1称为转移电压比（或电压增益）。
(2) 电压控制电流源（VCCS），I2=f(U1),gm=I2/U1称为转移电导。
(3) 电流控制电压源（CCVS），U2=f(I1),rm=U2/I1称为转移电阻。
(4) 电流控制电流源（CCCS），I2=f(I1),α=I2/I1称为转移电流比（或电流增益）。
三、实验设备电工实验装置：DG011 、DY04 、DY031 、DG053四、实验内容将DG011试验箱和DY04电源板的±12V偏置电压及地线接好。
1、受控源VCVS的转移特性U2=f（U1）及外特性U2=f（IL）（1）按图5-2接线，RL取2KΩ。
●按表5-1调节稳压电源输出电压U1，测量U1及相应的U2值，填入表5-1中。
●绘制U2=f（U1）曲线，并由其线性部分求出转移电压比μ。
VCVS 表5-1（2）保持U1=2V，按表5-1调节RL值，测量U2及IL值，填入表5-2中，并绘制U2=f(IL)曲线。
VCVS 表5-22、受控源VCCS的转移特性IL =f（U1）及外特性IL=f（U2）（1）按图5-3接线，RL取2KΩ。
●按表5-3调节稳压电源输出电压U1，测量U1及相应的I L值，填入表5-3中。
●绘制I L = f（U1）曲线，由其线性部分求出转移电导g m。
VCCS 表5-3（2）保持U1=4V，按表5-4调节RL值，测量IL及U2值，填入表5-4中，并绘制IL=f(U2)曲线。
VCCS 表5-43、CCVS的转移特性U2=f(I1)及外特性U2=f(IL)（1）按图5-4接线，IS 为可调恒流源。
RL取2KΩ。
●按表5-5调节恒流源输出电流I S，测量I S及相应的U2值，填入表5-5中。
●绘制转移特性曲线U2=f(I S)，由线性部分求出转移电阻r m。
CCVS 表5-5(2) IS =1mA，按表5-6调整RL，测量U2及IL值，填入表5-6中。
并绘制负载特性曲线U2=f(IL)。
CCVS 表5-64、受控源CCCS的转移特性IL =f（I1）及外特性IL=f(U2)。
（1）按图5-5接线，IS 为可调恒流源。
RL取2KΩ。
●按表5-7调节恒流源的输出电流I S，测量相应的I L值，填入表5-7中。
●绘制I L=f（I S1）曲线，并由其线性部分求出转移电流比α。
CCCS 表5-7(2) IS =0.4mA，按表5-8调整RL，测量IL及U2值，填入表5-8中。
并绘制负载特性曲线IL =f（U2）曲线。
CCCS 表5-8六、实验报告1、根据实验数据，在方格纸上分别画出四种受控源的转移特性和负载特性曲线，并求出相应的转移参量。
2、对实验结果作合理分析和结论，总结对四种受控源的认识和理解。
负阻抗变换器一、实验目的１、了解负阻抗变换器的组成原理。
２、学习负阻抗变换器的测试方法。
３、加深对负阻抗变换器的认识。
二、原理及说明１、负阻抗是电路理论中一个重要基本概念，在工程实践中广泛的应用。
负阻抗的产生除某些线性元件(如燧道二极管)在某个电压或电流的范围内具有负阻特性外，一般都由一个有源双口网络来形成一个等值的线性负阻抗。
该网络由线性集成电路或晶体管等元件组成，这样的网络称作负阻抗变换器。
按有源网络输入电压和电流与输出电压和电流的关系，可分为电流倒置型和电压倒置形两种(INIC及VNIC)，电流倒置型电路模型(INIC)如图６-１所示。
在理想情况下，其电压、电流关系为：U2 = U1I2 = KI1(K为电流增益)如果在INIC的输出端接上负载ZL ，如图6-2所示，则它的输入阻抗为Z1为：2、本实验用线性运算放大器组成如图6-3所示的INIC电路，在一定的电压、电流范围内可获得良好的线性度。
根据运放理论可知：U1=U+=U-=U2（运放输入“虚短”）I 1=I3=-I4=-I2（运放输入不取电流）∴ I1Z1=I2Z2若Z1=R1=1KΩ、Z2=R2=300Ω时，则有：若 Z L=R L时，则：若则：其中：若，则：其中：三、仪器设备1、电工实验装置：DG011 、 DG053 、 DY031 、 DY04 、 DY0532、双踪示波器四、实验内容１、负电阻的伏安特性，计算电流增益Ｋ及等值负阻●连接DG011实验板与电源DY04之间的±12V线及地线。
●按图6-4接线，Z L=300Ω。
●按表6-1选取U1值，分别测量INIC的输入电压U１及输入电流I1，将测量结果填入表6-1中。
=300Ω时INIC负阻抗电路的伏安特性表6-1 ZL=600Ω,重复上述的测量。
２、使ZL=600Ω时INIC负阻抗电路的伏安特性表6-2 ZL3、计算：等效负阻：实验测量值：理论计算值：电流增益：4、负阻的伏安特性曲线U1=f(I1)5、阻抗变换及相位观察●按图６-５接线，U1和U S接双踪示波器（示波器内部已共地），图中Z L选用0.47μF电容和1K电阻元件串联,信号发生器选正弦波，图中的1K为电流取样电阻（电阻两端的电压波形与电流波形同相，用示波器观察U1的波形，间接反映电流I1的相位）。
●调节正弦波信号使U1P-P≤２Ｖ、f=200Hz，用双踪示波器观察并绘制U S与U1的幅度及相位差。
●改变频率，观察并记录两波形幅度和相位的变化情况。
六、报告要求１、完成计算与绘制特性曲线。
２、解释实验现象。
３、总结对INIC的认识。
简单RC电路的过渡过程一、实验目的1、研究RC电路在零输入、阶跃激励和方波激励情况下，响应的基本规律和特点。
2、学习用示波器观察分析电路的响应。
二、原理及说明1、一阶RC电路对阶跃激励的零状态响应就是直流电源经电阻R向C充电。
对于图7—1所示的一阶电路，当t=0时开关K由位置2转到位置1，由方程：初始值： Uc(0-)=0可以得出电容和电流随时间变化的规律：上述式子表明，零状态响应是输入的线性函数。
其中τ=RC，具有时间的量纲，称为时间常数，它是反映电路过渡过程快慢程度的物理量。
τ越大，暂态响应所待续的时间越长即过渡过程时间越长。
反之，τ越小，过渡过程的时间越短。
2、电路在无激励情况下，由储能元件的初始状态引起的响应称为零输入响应。
即电容器的初始电压经电阻R放电。
在图7-1中，让开关K于位置1，使初始值Uc(0-)=U，再将开关K转到位置2。
电容器放电由方程：可以得出电容器上的电压和电流随时间变化的规律：４、对于RC电路的方波响应，在电路的时间常数远小于方波周期时，可以视为零状态响应和零输入响应的多次过程。
方波的前沿相当于给电路一个阶跃输入，其(0-)时把电源用短路响应就是零状态响应，方波的后沿相当于在电容具有初始值uc置换，电路响应转换成零输入响应。
由于方波是周期信号，可以用普通示波器显示出稳定的图形，以便于定量分析。
本实验采用的方波信号的频率为1000Hz。
三、仪器设备1、电工实验装置：DG011 、DY031 、DG053 、DY0532、示波器四、实验内容1、RC电路充电1)按图7-2接线。
将DY04电源和DG011板上的电压表和秒表的电源开关接通。
2)首先将开关扳向3，使电容放电，电压表显示为0.0。
3)将开关置于停止位上2，按清零按钮使秒表置零。
4)将开关扳向1位开始计时，当电压表指示的电容电压Uc达到表7-1中所规定的某一数值时，将开关置于2点(中间点)，用秒表记下时间填在表7-1中，然后开关置于1点，重复上述实验并记下各时间。
注意：开关断开的时间尽量要短，否则电容放电将造成电容两端的电压下降。
表7-1 RC电路充电2、RC电路放电将电容充电至10V电压，按清零按钮使秒表置零，将开关K置于3点，方法同上。
数据记在表7-2中。
表7-2 RC电路放电3、用示波器观察RC电路的方波响应①调整信号发生器，使之产生1KHz、V=2V的稳定方波。
P-P②按图7-3接线。
按下面4种情况选取不同的R、C值。
(1) C=1000 PF R= 10 KΩ(2) C=1000 PF R=100 KΩ(3) C=0.01μF R= 1 KΩ(4) C=0.01μF R=100 KΩ(t)波形的变化情况，并将其描绘下来。