大班科学活动《月亮的变化》

大班科学活动《月亮的变化》
一、活动设计意图
《幼儿园教育指导纲要》中指出科学教育的内容应从幼儿身边取材，引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化产生兴趣和探究的欲望。

月亮是幼儿生活中常见的事物，但是又缺乏真正了解月亮的机会，以此作为活动的主题，容易引起幼儿学习的兴趣，激发幼儿的好奇心和探索欲，
大班幼儿喜欢探索，有较强的求知欲，抽象逻辑思维也开始发展，因此《月亮的变化》这一活动的选择是非常适合大班幼儿的。

二、活动目标
1.认识目标：知道月亮从弯月变成圆月再变成弯月的变化规律
2.动作技能目标：能与同伴交流，分享自己的探索结果
3.情感态度目标：热爱自然科学，有主动探究的精神
三、活动的重难点
重点：知道月亮变化的规律
难点：能与同伴交流、分享自己的探究结果
四、活动方法
直观演示法、问题引导法、合作探究法、多种感官参与法、交流讨论法
五、活动准备
物质准备：《月亮的变化》教学挂图，PPT课件，月亮变化顺序图4组
经验准备：父母和幼儿一起对月亮连续观察一个月，并记录月亮变化
六、活动过程
（一）儿歌导入，激发兴趣
师幼一起复习儿歌《弯弯的月亮小小的船》。

（二）出示挂图，交流探索
教师出示月亮变化的七组图，让幼儿观察，并让幼儿根据自己记录的月亮变化与小伙伴之间相互交流，讨论。

这一环节要为幼儿的探究活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，支持、鼓励他们大胆提出问题，发表不同意见，学会尊重别人的观点和经验。

教师也要参与幼儿的讨论中，关注幼儿在活动中的表现和反应（三）视频展示，师幼总结
教师播放课件《月亮姑娘》并提问“故事中的月亮在一个月中有几次变化，是怎样变化的？”
引导幼儿按照顺序说完整：一开始月亮姑娘细细的，弯弯的像眉毛，她嫌自己太瘦了，穿衣服不好看，就开始疯狂的吃东西，于是他开始慢慢的变胖，第一个5天过去了，她变成了半圆，第二个5天过去了，她越来越圆，第三个5天，她变成了圆圆的圆盘；这时，她意识到自己太胖了，又开始减肥，她就变得不那么圆了，后来，又变成了半圆，最后又变成了眉毛那样细细弯弯的。

教师总结：月亮在前半个月是由瘦到胖的变化，到了后半个月的时候由胖到瘦，这样反反复复变化的。

通过形象生动的PPT课件的展示，使幼儿对月亮的变化规律有了一个系统的认识，从而突破了本次活动的重点，为下一环节的游戏展开做了准备。

（四）排序游戏，结束活动
把幼儿分成4组，每组幼儿分发一套打乱顺序额的“月亮变化”图片，让幼儿进行排序，并由一名幼儿作记录。

然后与其它小组的幼儿交流分享自己的探索结果，从而突破本次活动的难点。

七、活动延伸
活动的结束，并不代表着幼儿学习的止步。

因此，我把本次活动延伸到了图书角，在图书角投放一些月亮变化的原因等图书，供幼儿查阅，支持推动幼儿继续探索。