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幼儿园大班优秀社会教案《上小学啦》含反思
大班优秀社会教案《上小学啦》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿能根据自己的经验进行大胆的预测和推理，并发表自己的见解，在绘本的共读过程中进一步了解小学生活，激发幼儿上小学的兴趣和愿望，养成敢想敢做、
勤学、乐学的良好素质，快来看看幼儿园大班优秀社会《上小学啦》含反思教案
吧。

活动目标：
1、在绘本的共读过程中进一步了解小学生活，激发幼儿上小学的兴趣和愿
望。

2、能根据自己的经验进行大胆的预测和推理，并发表自己的见解。

3、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

活动准备：
PPT课件。

活动过程：
一、谈话，引出话题。

再过几个月，你们就要从幼儿园毕业，去哪里读书了呢 ?你知道你将要读的小
学的名字吗 ?
今天老师请来了一位小学生，会是谁呢?请看——二、
观看课件内容，了解蚯蚓的小学生活。

1、出示 PPT：阅读文字“蚯蚓上小学”
洋洋今天第一天上小学，你们看它的心情怎样 ?你们也马上要去上小学了，你
们的心情怎样 ?
2、出示 PPT：
洋洋走到了校门口，它遇到了谁?会对它们说什么呢 ?
听上课的铃声。

师：这是什么声音?小学生上课之前先要和老师打招呼问好，谁知道他们是怎么样打招呼的 ?( 师幼互动，体验小学生上课的情景 )
3、出示 PPT：
这是张什么表 ?日课表是干什么用的呢?
日课表怎么看 ?小学里有哪些课 ?
小结：小学需要学习的课程比幼儿园要多得多。

每天要学什么课我们看一下
日课表就知道了。

4、出示 PPT：
蚯蚓们是怎么样上课的 ? 这条小蚯蚓在干什么呢 ? 上课能不能玩玩具 ?为什么 ? 上课除了不能玩玩具，还有哪些事情也不能做 ?
小结：小学生上课的时候要端端正正的坐好，不做小动作，不东张西望，专
心听讲，开动脑筋，积极举手发言，把老师教的本领学得又快又好。

5、出示 PPT
听，这又是什么声音 ?
下课了，蚯蚓老师为什么在批评洋洋?幼儿发散想象、讲述。

1
下先干什么，再干什么?( 幼儿 )
小：下先上所，然后准好下一的学用品，有多可以和同学去操上玩一玩，做做游。

6、出示 PPT：
洋洋虚心接受了老的批，真学，他的考成好?
100 分、秀、 5 ★都表示什么意思 ?
三、看“少先入式” ，激幼儿入小学的愿望。

四、延思考：
今天我了解了小学的生活，再几天我就要从幼儿园了，要上小学了，关于小学的事情你有什么要老的 ?( 可小学与幼儿园的区：如老的配置 ; 生活境 ; 作息制度等 )
主反思：
《我要上小学》一活是以幼小接主，情感主的一系列生的活。

我以幼儿参
小学掀开主活的帷幕，到小学的好奇、想要上小学，再到幼儿园的依依不舍、老
朋友的分，都体了大班幼儿的年特点，情感展。

与此同，一系列活中教、家的参
与也是我作成人参与者心灵受到了孩子的触，萌了想要孩子留住幼年回的想法。

“走近小学” ——我孩子参了回民小学，摩了小学的境、操、室等景，并通小学教的面、解疑，消除了幼儿小学的陌生感，担
心自己没有法适小学生活的无安全感，通小学生活、学、交往的了解，逐萌了孩子“我想上小学”的崇敬、的心理。

在的程中我
孩子提供了一系列小学的材料、背景，通一个个生的故事、歌曲、画面等等孩子
做了入学前的心理适工作。

“了解小学” ——我以体来了解孩子的真想法，孩子自己提出有关小学的，自己“了解小学”的方案，并大胆践，通来表达丰富的情感，来解答心中的各种疑惑。

孩子在利用各种途径求知、丰富的程中，各方面能力得到展，他以主人的身份参与了整个境的改，足了探究的需求，也小学生的生活、学有了更多的了解。

当
面作作品展示空出在孩子面前，是一种信息的。

种信息作用于幼儿中碰撞出新的生活，看到自己的成果能与更多的小朋友分享，他是多么激和开心，幼儿真正
成学的主人。

“离园刻”——随着上小学的淡，离园的逐提升，幼儿园
的不舍：滑梯、操、玩具、乃至桌椅，都是那么的依恋 ; 老的笑容、声音、切，都是那
么的以忘 ; 朋友的嬉、玩笑、生活，都是那么的舍分，孩子开始从小学的模到一
次次真地模幼儿园的生活，他想要把幼儿园深深的刻在海，作幼最美好的回。

的我，无是老是家，都尽力得想要孩子做点什么。

着孩子的不舍，我准了大量的活：名片、离园念册⋯⋯都以情感、友、情主的，家更是极参
与，孩子准了离园小礼物、拍照、像，通多的方式孩子留住一切的美好。

通次主活的开展，了我不少启示。

孩子的趣与需求是活的生点。

作教，
我要足孩子的趣与需求，并孩子提供展示的物条件和想法的精神空。

主是孩子累，学知的程，教是活的主，于孩子表出的愿望想法予极回，并将活的目
与孩子的需求相合，采取多种有效措施，丰富孩子的，使活深入开展。

相信孩子，
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将孩子作为主体，老师要真正成为孩子活动的观察者、倾听者、提问者、合作者，并为孩子的发展提供一切可能性。

小百科：小学，是人们接受初等正规教育的学校，是基础教育的重要组成部分。

随着社会发展，在其前又开设了幼儿园。

一般 6－12 岁为小学适龄儿童，现阶段
小学阶段教育的年限为6 年，有些地方仍是5 年。

小学教育阶段后为中学教育阶段。

3。