语文组教研活动会议记录(3篇)

第1篇
会议时间：2023年3月15日（星期三）下午2:00-4:00
会议地点：学校多功能厅
主持人：张晓薇老师
参会人员：语文组全体教师
会议主题：探讨新课标背景下语文教学的创新与实践
会议记录：
一、会议开始
主持人张晓薇老师宣布会议开始，对各位老师的到来表示欢迎，并简要介绍了本次教研活动的目的和议程。

二、新课标解读
1. 邀请学校教导主任李明老师对新课标进行解读。

李明老师从以下几个方面对新课标进行了详细解读：
（1）新课标的核心理念：立德树人，全面发展。

（2）课程目标的调整：更加注重学生的核心素养培养。

（3）教学内容的改革：强调阅读、写作、口语交际、综合性学习等方面的能力。

（4）教学方法的变化：倡导启发式、探究式、合作式学习。

2. 各位老师就新课标的解读进行讨论，分享自己的理解和感悟。

王老师认为，新课标强调核心素养的培养，教师应注重培养学生的语文实践能力，提高学生的综合素质。

刘老师表示，新课标对阅读和写作提出了更高的要求，教师应引导学生多读书、读好书，提高学生的阅读和写作水平。

三、教学案例分享
1. 由李老师分享一节《背影》的阅读教学案例。

李老师从以下几个方面进行了教学设计：
（1）激发学生兴趣：通过播放背景音乐，营造氛围。

（2）引导学生思考：通过提问，引导学生深入理解文本。

（3）合作学习：分组讨论，分享感受。

（4）拓展延伸：联系实际生活，引发学生思考。

2. 各位老师对教学案例进行点评，提出改进建议。

赵老师认为，李老师的案例设计合理，教学方法多样，值得借鉴。

陈老师提出，在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，因材施教。

四、教学研讨
1. 各位老师围绕新课标背景下语文教学的创新与实践进行研讨。

（1）加强阅读教学，提高学生阅读能力。

（2）注重写作教学，培养学生的写作兴趣。

（3）开展口语交际活动，提高学生的表达能力。

（4）加强综合性学习，培养学生的综合素质。

2. 各位老师就研讨内容进行总结，提出以下建议：
（1）加强团队合作，共同探讨教学方法。

（2）关注学生个体差异，实施差异化教学。

（3）积极开展教研活动，提高教师专业素养。

五、会议总结
主持人张晓薇老师对本次教研活动进行总结，对各位老师的积极参与和贡献表示感谢。

她强调，新课标背景下，我们要不断创新教学实践，努力提高教学质量，为学生的全面发展贡献力量。

六、会议结束
主持人宣布会议结束，各位老师陆续离开会议室。

备注：
本次教研活动取得了圆满成功，各位老师积极参与，畅所欲言，对新课标背景下语文教学的创新与实践有了更深入的认识。

相信在今后的教学工作中，我们能够更好地践行新课标理念，提高语文教学质量。

第2篇
会议时间：2023年11月15日
会议地点：学校多功能厅
参会人员：语文组全体教师
主持人：张晓峰老师
记录人：李静老师
一、会议主题
本次教研活动以“深化语文教学改革，提高学生核心素养”为主题，旨在通过交流研讨，提升教师教育教学水平，促进学生语文素养的全面发展。

二、会议议程
1. 张晓峰老师主持开场，介绍本次教研活动的目的和意义。

2. 各年级备课组长汇报近期教学情况，分享教学经验。

3. 针对教学中存在的问题进行讨论，提出改进措施。

4. 邀请专家进行专题讲座，提升教师专业素养。

5. 教研活动总结，布置下一阶段工作。

三、会议内容
（一）张晓峰老师开场致辞
张晓峰老师首先对全体语文组教师的辛勤付出表示肯定，并强调本次教研活动的重要性。

他指出，深化语文教学改革，提高学生核心素养是当前教育改革的核心任务，要求全体语文教师积极参与，共同努力。

（二）各年级备课组长汇报教学情况
1. 高一年级备课组长王丽老师汇报了近期教学进度，指出学生在古诗文阅读和写
作方面存在的问题，提出加强古诗文阅读训练和写作指导的建议。

2. 高二年级备课组长李明老师分享了关于现代文阅读的教学经验，强调培养学生
阅读理解和分析能力的重要性，并提出了一些具体的教学方法。

3. 高三年级备课组长刘强老师汇报了高考备考情况，分析了学生当前的学习状态，提出要加强学生心理辅导和个性化辅导，帮助学生克服学习困难。

（三）讨论教学中的问题及改进措施
1. 关于古诗文教学，教师们认为应注重培养学生对古诗文的理解和鉴赏能力，提
倡“读、背、写、用”相结合的教学方法。

2. 针对现代文阅读，教师们提出要注重培养学生提取信息、分析问题和解决问题
的能力，同时加强阅读策略的训练。

3. 关于作文教学，教师们认为应注重引导学生进行个性化写作，鼓励学生表达真
情实感，提高作文质量。

（四）专家专题讲座
邀请市教研院语文教研员赵老师进行专题讲座，主题为“核心素养导向下的语文教学改革”。

赵老师结合当前教育改革趋势，深入分析了核心素养的内涵，并针对语文教学提出了具体建议。

（五）教研活动总结及下一阶段工作布置
张晓峰老师对本次教研活动进行总结，肯定了教师们在教学中的努力和取得的成果，并对下一阶段工作进行了布置：
1. 各年级备课组要继续加强教学研究，提高教学质量。

2. 教师要关注学生个体差异，实施差异化教学。

3. 加强教师队伍建设，提升教师专业素养。

4. 积极开展教学活动，丰富学生语文学习体验。

四、会议结束
本次语文组教研活动圆满结束。

通过此次会议，全体语文教师进一步明确了教学方向，增强了教学信心，为提高学生语文素养奠定了坚实基础。

第3篇
会议时间：2023年3月15日
会议地点：学校多功能厅
主持人：李老师
参会人员：语文组全体教师
一、会议签到
会议开始前，全体教师签到，确认出席。

二、会议议程
1. 李老师宣布会议开始，对各位老师的到来表示欢迎。

2. 回顾上学期教学工作，总结经验与不足。

3. 分析本学期教学目标和重点，制定具体的教学计划。

4. 分享优秀教学案例，促进教师之间的相互学习。

5. 讨论教学方法改革，提高课堂教学效率。

6. 安排教研活动，提升教师专业素养。

7. 会议总结与展望。

三、会议内容
1. 回顾上学期教学工作
李老师首先对上学期语文组的教学工作进行了回顾。

他指出，上学期我们取得了一定的成绩，但也存在一些不足。

如部分教师对教材的把握不够准确，课堂教学方法较为单一，学生的阅读能力和写作能力有待提高等。

2. 分析本学期教学目标和重点
针对上学期存在的问题，李老师提出了本学期的教学目标和重点。

他强调，本学期我们要加强教材研究，提高课堂教学效率，培养学生的阅读和写作能力，同时关注学生的个性发展。

具体目标如下：
（1）提高教师对教材的把握能力，确保课堂教学质量。

（2）改革教学方法，激发学生学习兴趣，提高课堂教学效率。

（3）加强阅读和写作训练，提高学生的语文素养。

（4）关注学生个性发展，培养学生的综合素质。

3. 制定具体的教学计划
为了实现上述目标，李老师提出了具体的教学计划。

主要包括以下几个方面：
（1）加强教材研究，确保课堂教学质量。

教师要认真研读教材，了解教材的编写
意图和教学目标，把握教材的重难点。

（2）创新教学方法，提高课堂教学效率。

教师可以根据学生的实际情况，灵活运
用多种教学方法，如情境教学、合作学习、探究学习等。

（3）加强阅读和写作训练，提高学生的语文素养。

教师要引导学生多读书、读好书，提高阅读能力；同时，加强写作训练，提高写作水平。

（4）关注学生个性发展，培养学生的综合素质。

教师要关注学生的兴趣爱好，鼓
励学生参加各类语文竞赛和活动，培养学生的综合素质。

4. 分享优秀教学案例
为了促进教师之间的相互学习，李老师邀请了几位优秀教师分享了他们的教学案例。

这些案例涉及了不同年级、不同教材的教学内容，为其他教师提供了宝贵的经验。

5. 讨论教学方法改革
在讨论环节，教师们就教学方法改革展开了热烈的讨论。

大家一致认为，要改革教学方法，提高课堂教学效率，关键在于激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

6. 安排教研活动
为了提升教师的专业素养，李老师安排了以下教研活动：
（1）组织教师参加各类语文教学研讨会，了解最新的教学理念和方法。

（2）开展教师之间的听课、评课活动，互相学习，共同进步。

（3）鼓励教师撰写教学论文，提高自身的教育教学水平。

7. 会议总结与展望
会议最后，李老师对本次教研活动进行了总结。

他希望全体教师能够认真落实会议提出的要求，努力提高自身的教育教学水平，为学校的教育事业做出更大的贡献。

四、会议结束
会议在热烈的掌声中结束，全体教师纷纷表示，将以此次教研活动为契机，不断提升自己的教育教学能力，为学校的教育事业贡献自己的力量。

会议记录人：张老师
2023年3月15日。