2020年河南省中考物理一轮复习课件：3_第三章 物态变化【教师专用】

解析 甲为实验室用温度计,而乙为体温计。它们都是根据液体的热胀冷缩原 理制成的。两种温度计在构造上有明显不同,体温计玻璃泡上部有缩口,因此液 体不易流动,可以离开人体读数。
命题探究
命题点二 生活中物态变化的识别
例2 (2019四川绵阳)装有半杯水的封闭玻璃杯,放入冰箱被冷冻较长时间,取出 后用干毛巾擦干玻璃杯表面,放一会儿,玻璃杯表面会变湿。这是由于 ( B ) A.空气中的水蒸气凝华成霜造成的 B.空气中的水蒸气液化成水造成的 C.玻璃杯中的冰升华成水蒸气造成的 D.玻璃杯中的冰熔化成水造成的 解析 由于从冰箱取出的玻璃杯,温度比较低,周围空气中的水蒸气遇冷会发生 液化,使玻璃杯表面变湿,如果马上擦去这层水,又有新的水蒸气在温度低的玻 璃杯表面发生液化,所以一会儿又变湿,故选B。
构造
读数
使用方法
-20~100 ℃ 1 ℃
玻璃泡和直玻璃管 不能离开被测液体 不能甩
间粗细均匀
体
玻璃泡和直玻璃管 能离开人体读数 使用前要向下甩
温
35~42 ℃ 0.1 ℃ 间有细小 缩口
几下
计
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考点二 熔化和凝固
1.熔化 (1)定义:物质从 固 态变成 液 态的过程叫做熔化。 (2)吸、放热情况:熔化 吸 热。 2.凝固 (1)定义:物质从 液 态变成 固 态的过程叫做凝固。 (2)吸、放热情况:凝固 放 热。
河南真题
7.(2019河南,17,4分)利用如图甲所示装置做“探究水沸腾时温度变化的特点” 的实验。
河南真题
(1)按规范组装器材,在安装温度计时,玻璃泡碰到了烧杯底,此时应适当将
A处向上 (选填“A处向上”或“B处向下”)调整。 (2)实验前,向烧杯中倒入热水而不是冷水,这样做是为了 减少水从加热到沸腾 的时间 。 (3)由实验数据绘制出温度随时间变化的图像,如图乙所示。分析图像可知:水的 沸点是 98 ℃,还可获得的信息有: 水沸腾时,温度不变 。(写出一条即可)
叫做凝固点),处于固、液并存状态
图像
条件 达到凝固点,持续 放 热
持续 放 热
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考点三 汽化和液化
1.汽化 (1)定义:物质从 液态 变为 气态 的过程叫做汽化。 (2)吸、放热情况:汽化 吸 热。
(3)汽化的两种方式:蒸发和沸腾。
蒸发
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沸腾
发生位置 只在液体 表面 发生
在液体 表面 和 内部 同时 发生
第三章 物态变化
总纲目录
考情分析 考点研读 河南真题 命题探究 实验突破 随堂检测
总纲目录
考情分析
考点研读
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考点一 温度和温度计 考点二 熔化和凝固 考点三 汽化和液化 考点四 升华和凝华
考点研读
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考点一 温度和温度计
1.温度:物理学中通常把物体的 冷热程度 叫做温度。 2.摄氏温度 (1)单位: 摄氏度 ,符号: ℃ 。 (2)摄氏温度:把标准大气压下 冰水混合物 的温度定为0 ℃, 沸水 的温度 定为100 ℃,它们之间分为100个等份,每个等份代表 1 ℃。 (3)常考温度的估测 人正常体温为36.0~37.4 ℃;洗澡水的温度约为40 ℃; 人体感觉舒适的环境温度为18~26 ℃;中考考场的温度为20~25 ℃。
考点研读
2.凝华 (1)定义:物质从 气 态直接变为 固 态的过程叫做凝华。 (2)吸、放热情况:凝华 放 热。 (3)举例:霜、窗玻璃上出现的冰花、雾凇、雪等。
河南真题
河南真题
1.(2018河南,2,3分)自然界中的水循环是通过水的物态变化实现的。地面上 江、河、湖、海中的水在太阳的照射下不断 汽化(蒸发) 成水蒸气,流动的 水蒸气遇到冷的空气后 液化 成小水滴或直接 凝华 成小冰晶,就形成了 云。在一定的条件下,小冰晶将熔化成水与原来的小水滴一同下落,形成雨水, 汇集到江、河、湖、海中。 解析 地面上的液态水吸收热量变成气态的水蒸气,属于汽化现象。水蒸气遇 冷形成小水滴,由气态变为液态,属于液化现象。从气态的水蒸气直接形成固态 小冰晶属于凝华现象。
方法点拨 物态变化辨识的一般步骤:
命题探究
命题探究
变式2-1 (2019江苏泰州)下列关于物态变化的判断,正确的是 ( C ) A.樟脑丸逐渐消失——熔化 B.铁水浇铸铁铸件——凝华 C.擦酒精解暑降温——汽化 D.秋末屋顶上结霜——升华 解析 樟脑丸逐渐消失,是固态直接变成了气态,是升华现象;铁水浇铸铁铸件, 是由液态变成固态,是凝固现象;擦酒精解暑降温,是液态变成气态,属于汽化现 象;秋末屋顶上结霜,是空气中的水蒸气直接变成小冰晶,是凝华现象,故选C。
相同点 都是水蒸气遇冷液化形成的小水滴
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考点四 升华和凝华
1.升华 (1)定义:物质从 固 态直接变成 气 态的过程叫做升华。 (2)吸、放热情况:升华 吸 热。 (3)应用:在运输食品的时候,为了防止食品腐烂变质,利用干冰(固体二氧化碳)的 升华吸热来降温保鲜。 (4)举例:樟脑丸变小、冬天结冰的衣服变干、灯丝变细等。
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3.温度计 (1)家庭和实验室里常用的温度计的原理:液体的 热胀冷缩 。 (2)温度计的使用 看:看清温度计的 量程 和分度值,图甲中温度计分度值为 1 ℃。 选:根据估测的温度选择量程合适的温度计。 放:温度计的玻璃泡 全部浸没 在被测物体中,不能接触容器 底 (如图乙) 和容器 壁 (如图丙)。
河南真题
2.[2016河南,17(2),2分]如图所示,用体温计测量体温,该体温计的分度值是 0.1 ℃,体温计的示数是 37.3 ℃。
解析 体温计上每一大格表示1 ℃ ,中间又分成了10个小格,所以分度值为 0.1 ℃。图中对应的温度是 37.3 ℃。
河南真题
3.(2014河南,4,2分)如图所示,把少量碘放入锥形瓶中,瓶口加盖玻璃片。微微加 热,瓶中充满紫色的碘蒸气,此过程碘发生的物态变化是 升华 。停止加热, 碘蒸气凝华,看到的现象是 紫色碘蒸气消失,瓶内出现固态碘 。
考点研读
读:待温度计示数稳定后再读数。读数时玻璃泡 不能 (选填“能”或“不 能”)离开被测物体,视线要与温度计中液柱的液面相平,如图甲中视线 B (选填“A”“B”或“C”)。温度计示数=整刻度值+小格数×分度值。图甲中 温度计示数为 48 ℃
考点研读
4.常用温度计与体温计的区别
测量范围 分度值
命题探究
命题探究
命题点一 温度计的使用与读数 命题点二 生活中物态变化的识别 命题点三 物态变化过程中的吸放热 命题点四 利用图像描述物态变化
命题探究
命题点一 温度计的使用与读数
例1 [2018湖北黄冈,13(1)]在测量水温度的实验中,某同学的做法如图甲所 示。该做法存在的错误是 温度计玻璃泡没有浸没在水中 。改正错误后,温 度计的示数如图乙所示,则水的温度为 22 ℃ 。
过程 吸收热量,温度保持不变,有确定的熔点(晶 熔化 时的温度叫做熔点),处于 固液 并存状态
图像
吸收热量,温度不断上升, 没有 确定的 熔点
条件 达到熔点,持续 吸 热
持续 吸 热
考点研读
过程 放出热量,温度 不变 , 有 确定的凝固点(液体 放出热量,温度 不断下降 , 没有 确
凝固形成晶体时有确定的 温度 ,这个 温度 定的凝固点
河南真题
解析 舞台上施放的“白气”是干冰升华过程中吸收周围大量的热量,空气中 的水蒸气遇冷液化形成的小水滴,A错误;冰棍周围冒出的“白气”是空气中的 水蒸气遇冷液化形成的小水滴,B错误;河面上的水蒸气在深秋清晨温度降低时 发生液化形成小水滴,出现“白气”,C错误;壶中水蒸气温度较高,喷到温度较低 的空气中会发生液化现象,形成“白气”,D正确。
小 后 大 ,如图乙所示(均选填“大”或“小”)。
考点研读
d.温度变化特点:沸腾前,不断吸热,温度 升高 ,如图丙OA段;沸腾时,不断吸 热,温度 不变 ,如图丙AB段,此时的温度为沸点。
考点研读
2.液化 (1)定义:物质从 气态 变为 液态 的过程叫做液化。 (2)吸、放热情况:液化 放 热。 (3)举例:白气、露、雾、物体“出汗”等。 (4)气体液化的两种方式:a. 降低 温度;b.在一定温度下 压缩 气体体积。
3.熔点和凝固点 晶体和非晶体熔化、凝固特点及温度-时间曲线解读
考点研读
定义
晶体 有些固体在熔化过程中不 吸 热,温 保持不变 ,
有 固定的熔化温度,这类固体叫做晶体
举例
海波、冰、水晶、石英、食盐、各种金属等
非晶体 有些固体熔化过程中,只要不断吸热,温度 就 不断上升 , 没有 固定的熔化温度, 这类固体叫做非晶体 蜡、松香、玻璃、沥青等
解析 锥形瓶中的碘是固态,加热后变成的碘蒸气是气态,物质由固态直接变为 气态的过程叫做升华。停止加热后,碘蒸气放热发生凝华现象变为固态碘。
河南真题
4.(2017河南,10,2分)下列对生活中的物理现象及其原因分析,错误的是 ( C ) A.游泳后,从水中出来感觉较冷,是由于水蒸发时吸热 B.冬天,窗玻璃上出现冰花,是由于水蒸气发生了凝华 C.夏天,常用干冰给食品保鲜,利用了干冰熔化吸热 D.冬天,在保存蔬菜的菜窖里放几桶水,利用了水凝固放热 解析 游泳后,皮肤上沾的水会在空气中发生蒸发现象,蒸发过程中吸收人体热 量,所以感觉较冷,A正确;冬天,室内的水蒸气遇到寒冷的窗玻璃会直接变成固 态的冰花,发生的是凝华现象,B正确;固态的干冰遇到高温的食物吸热直接变成 二氧化碳气体,这个过程发生的是升华现象,C错误;冬天,放在菜窖里的水凝固过 程中会放出热量,从而起到保护蔬菜的作用,D正确;故选C。Leabharlann 温度条件 在 任何温度 下
只在 沸点 时
剧烈程度 缓慢
剧烈
影响因素 液体温度高低、液体表面积大小、液 供热快慢 体表面空气流速及空气湿度
温度变化 降温致冷
吸收 热量 ,温度不变
共同特点 都是汽化现象,都吸收热量
考点研读
(4)水的沸腾 a.沸点:液体沸腾时的温度。液体的沸点随液面上方大气压的增大而 升高 。 一标准大气压下,水的沸点为 100 ℃。 b.沸腾的两个条件: 温度达到沸点 、 持续吸热 。 c.气泡变化特点:沸腾前,气泡先 大 后 小 ,如图甲所示;沸腾时,气泡先
河南真题
6.(2015河南,12,2分)生活中我们常看到“白气”,下列有关“白气”形成的说法 中正确的是 ( D ) A.文艺演出时舞台上经常施放“白气”,这是干冰在常温下的升华现象 B.夏天从冰箱取出的冰棍周围冒“白气”,这是空气中水蒸气的凝华现象 C.深秋清晨的河面上经常出现“白气”,这是河面上水蒸气的汽化现象 D.冬天水烧开后壶嘴处喷出“白气”,这是壶嘴喷出水蒸气的液化现象
河南真题
解析 (1)温度计测量液体温度时,玻璃泡不能碰到烧杯底部,因为使用酒精灯加 热时,应当使用外焰加热,B处向下调整,会使酒精灯加热效果减弱,所以应当将A 处向上调整;(2)实验要探究的是水沸腾时温度变化的特点,所以采用热水进行实 验可以节约时间且不影响实验探究结果;(3)从温度变化图像中可以看出加热水 的过程中温度一直升高,水沸腾时温度保持不变。液体的沸点是指液体沸腾时 的温度,从图中可看出水的沸点是98 ℃。
解析 使用温度计测量液体的温度时,温度计的玻璃泡必须浸没在液体中。根 据题图乙可知,温度计的分度值为1 ℃,由此可知水的温度为22 ℃。
命题探究
变式1-1 (2019广东,12,3分)常用温度计是根据液体 热胀冷缩 的规律制成的。 图中 乙 (选填“甲”或“乙”)是体温计。测量体温时,体温计 可以 (选填“可以”或“不可以”)离开人体读数。
▶特别提醒
冷物体与热物体冒“白气”的区别
现象及来源 异同点
现象
不同点 热物体 冬天口中呼出“白气”
考点研读
水蒸气来源 呼出温度较高的水蒸气遇冷液化形成的小水滴
烧开水时壶嘴喷出“白气” 开水冒出高温水蒸气遇冷液化形成的小水滴
冷物体
冰棒冒“白气” 冰箱门打开时冒“白气”
空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴 冰箱外的空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴
河南真题
5.(2016河南,7,2分)如图是某种物质温度随时间变化的图像。该图像描述的过 程可能是 ( B ) A.蜡的熔化 B.海波的熔化 C.水的凝固 D.玻璃的凝固 解析 由图知整个过程温度升高了,所以应该是熔化过程,排除C、D两项;图像 中有一段时间温度不变,所以是晶体的熔化过程, 蜡是非晶体,海波是晶体,故A 错误,B正确。