北师大版2018巩固数学初三训练

北师大版20192019年巩固数学初三训练完成了小学阶段的学习，进入紧张的初中阶段。

这篇北师大版20192019年巩固数学初三训练，是查字典数学网特地为大家整理的，欢迎阅读~
一、判断题
语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。

如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。

现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。

结果教师费劲,学生头疼。

分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。

造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。

常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。

久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。

家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。

我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故
事。

我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。

1.如果y是x的反比例函数，那么当x增大时，y就减小2.当x与y乘积一定时，y就是x的反比例函数，x也是y的反比例函数3.如果一个函数不是正比例函数，就是反比例函数4.y与x2成反比例时y与x并不成反比例5.y与2x 成反比例时，y与x也成反比例6.已知y与x成反比例，又知当x=2时，y=3，则y与x的函数关系式是y= 二、填空题1.y= (k0)叫__________函数.x的取值范围是__________. 2.已知三角形的面积是定值S，则三角形的高h与底a的函数关系式是h=__________,这时h是a的__________. 3.如果y与x成反比例，z与y成正比例，则z与x成__________. 4.如果函数y=是反比例函数，那么k=________,此函数的解析式是________. 三、辨析题(1)兄弟二人分吃一碗饺子，每人吃饺子的个数如下表：兄(y) 29 28 27 26 25 24 23 22 3 2 1 逐渐减少弟(x) 1 2 3 4 5 6 7 8 27 28 29 逐渐增多①写出兄吃饺子数y与弟吃饺子数x之间的函数关系式(不要求写xy的取值范围). ②虽然当弟吃的饺子个数增多时，兄吃的饺子数(y)在减少，但y与x是成反例吗? (2)水池中有水若干吨，若单开一个出水口，水流速v与全池水放光所用时t如下表：用时t(小时) 10 5 2 1 逐渐减少出水速度乙(吨/小时) 1 2 3 4 5 8 10 逐渐增大①写出放光池中水用时t(小时)与放水速度v(吨/小时)之间的函数关系. ②这是一个反比例函数吗? ③与
(1)的结论相比，可见并非反比例函数有可能函数值随自变量增大而减小，反之，所有的反比例函数都是函数值随自变量的增大而减小吗?这个问题，你可以提前探索、尝试，也可以预习下一课时反比例函数的图象和性质，也可以等到下一节课我们共同解决. 四、请你列举几个生活中的一对变量，使其中的一个变量是另一个变量的反比例函数，并尝试给出某个数值，从而求出这一对变量之间的函数关系式. 参考答案
一、1. 2. 3. 4. 5. 6. 二、1.反比例x0 2. 反比例函数3.反比例
4.-1或y=-x-1或y= 三、(1)①y=30-x ②y与x不成反比例.
(2)①y= ②是③略四、略
与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。

金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。

”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。

清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。

可见，“教师”一说是比较晚的事了。

如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。

辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。

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