初一数学开学第一课65652

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初一数学开学第一课PPT课件

初一数学开学第一课PPT课件
初一数学开学第一课ppt课件
汇报人:可编辑 2023-12-23
目录CONTENTS
• 欢迎与介绍 • 初中数学与小学数学的区别 • 初一数学的主要内容 • 学习方法与策略 • 鼓励与激励
01
欢迎与介绍
课程介绍
课程名称、内容与目标
详细介绍本学期的数学课程名称、主 要内容和教学目标,让学生对本学期 的学习有一个整体了解。
课程安排 简要介绍本学期的教学计划和时间安 排,让学生清楚每个阶段的学习重点 和任务。
教师自我介绍
姓名、学历与教学经验
介绍教师的姓名、学历背景以及丰富的教学经验,让学生感 受到教师的专业素养。
教学风格与特色
简要介绍教师的教学风格和特点,让学生更好地适应教师的 教学方式。
学习目标与期望
知识技能目标
03
初一数学的主要内容
代数基础
数与式
掌握正数、负数、整数、有理数 、无理数等基本概念,理解代数 式、分式的意义和性质,掌握代 数式的化简和求值。
方程与不等式
掌握一元一次方程的解法,理解 方程组、分式方程的概念,掌握 不等式的性质和一元一次不等式 的解法。
平面几何
线与角
了解线段、射线和直线的概念,掌握角的基本性质和度量方法,理解平行线和 相交线的概念。
组织数学游戏、竞赛和活动,让学生在实践中体验数学的乐趣。
鼓励学生在日常生活中运用数学
引导学生发现生活中的数学问题,并尝试用所学知识解决,培养对数学的兴趣。
相信自己,迎接挑战
帮助学生建立自信心
通过适当的鼓励和肯定,帮助学生认识到自己的潜力和能力,从 而建立自信心。
培养学生的意志力和毅力
通过解决复杂数学问题的过程,培养学生的意志力和毅力,让他们 学会面对挑战不退缩。

七年级数学上册开学第一课课件

七年级数学上册开学第一课课件

课堂要求
1、准备三种本子:课堂 练习本、作业本、错题本。 准备直尺,圆规一套。
4、错题本要及时收 集作业和考试卷中的错 题和难题。
2、准备三支笔:黑笔、 红笔、铅笔。用黑笔写作业, 铅笔画图、红笔订正标注。
3、独立作业,不抄袭,不 对答案,有困难可以请教同学 和老师,弄懂后再写到本子上。 作业发下来,有错要及时订正。
学 数 学 的 学 习 方 法 在 于 勤 思 考 、 勤 动 不 解 决 誓 不 罢 休 的 精 神 , 对 已学 过的知识进行及时 归 纳 和 总 结 , 对 薄 弱 环 节 进 行 分 析 和提高。
04
数学课的要求
课堂要求
01
提前准备好课本、练习本及 文具,并将其放在课桌上,课桌
上不要放与本节课无关的东西.
学习 目标
习惯 养成
模块 化思

调用 整合 进退 自如 考场
目标概述
需要养成哪些习惯: 如何听课、做笔记、写作业; 如何有序思考; 如何借助身边的资源如课本、老师、家长及网络资源 等解决学习上的困难。 此时的习惯养成,一定程度上决定着到八年级是否能 跟得上那么多知识的学习、是否能学好。
把知识封装成一个个模块,形成一个个“工具包”, 帮学生降低思维量,提高做题效率,缓解学习压力。 如一道几何综合题,拥有模块化思考能力的学生将会 看到直角三角形、等边三角形、矩形一个个知识模块, 在模块之间迅速跳转,从而快速找到解题思路;反之, 他可能会盯着角、边、角、边……,陷入大量条件的 泥潭中,没有方向感,最后可能也能做对,但耗时长 不说,大量的思维损耗会让孩子感觉很累。
02
预备铃响后,应迅速进入
教室坐好,静候老师上课。
如有迟到者,必须喊
03

七年级数学开学第一课完整版课件

七年级数学开学第一课完整版课件

七年级数学开学第一课完整版课件一、教学内容1. 认识数学:了解数学的定义、发展简史以及数学在现实生活中的应用。

2. 数学的表示方法:学习数学符号、数学公式和数学图形等表示方法。

3. 数学的分类:了解数学的分支,如算术、代数、几何、三角、概率等。

二、教学目标1. 让学生了解数学的基本概念,认识到数学在生活中的重要性。

2. 培养学生运用数学语言进行表达和交流的能力。

3. 激发学生学习数学的兴趣,树立学好数学的信心。

三、教学难点与重点难点:数学的分类和数学在实际生活中的应用。

重点:数学的基本概念和表示方法。

四、教具与学具准备教具:多媒体课件、黑板、粉笔。

学具:教材、笔记本、文具。

五、教学过程1. 导入:通过展示生活中的数学现象,如建筑物的几何形状、购物时的价格计算等,引发学生对数学的思考。

2. 讲解:讲解数学的定义、发展简史以及数学在现实生活中的应用。

3. 互动:让学生举例说明生活中的数学,分享自己的发现。

4. 演示:展示数学符号、数学公式和数学图形等表示方法,让学生了解数学的表达方式。

5. 练习:让学生进行随堂练习,巩固所学知识。

7. 作业布置:布置课后作业,巩固所学知识。

六、板书设计1. 《生活中的数学》2. 内容:数学的基本概念数学的发展简史数学在现实生活中的应用数学的表示方法数学的分类七、作业设计1. 作业题目:(1)请列举出生活中的三个数学例子,并简要说明其数学原理。

2. 答案:(1)示例:购物时计算折扣、平面几何图形的面积计算、时间的计算等。

(2)答案:a + b = c,表示两个数a和b相加等于另一个数c。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课通过生活中的数学现象,引导学生了解数学的基本概念,培养了学生的数学兴趣。

2. 拓展延伸:(1)让学生课后观察生活中的数学,记录下来,下节课分享。

(2)推荐学生阅读数学故事、数学家的故事,了解数学的发展历程。

重点和难点解析1. 教学内容的选择与安排2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的把握4. 教学过程的实践情景引入5. 作业设计的生活化与实际应用6. 课后反思与拓展延伸的深度与广度一、教学内容的选择与安排教学内容应紧密联系学生的生活实际,以激发学生的学习兴趣。

人教版七年级数学上册开学第一课精品 (共54张PPT)

人教版七年级数学上册开学第一课精品 (共54张PPT)
人教版七年级数学(上)第一课
阳光中学 七年级数学组
良好的开端是成功的一半
——柏拉图
初中应该是你怎样的人生驿站?
你今天的作为 决定着你三年后的未来
真正进步的人决不以“孤独”、“进步” 为己足,必须负起责任,使大家都进步, 至少 使周围的人都进步。
2、责任
※定义:责任就是明白个人、家庭、社会还有国乐
贝多芬
贝多芬生于1770年死于1828年,可到 如今全世界的人们还会记起他来,为什么 呢?因为他的交响乐太美妙了,成为了世 界音乐的经典,而之所以能成为经典的其 中一方面原因是那乐曲中流淌着我们初中 数学中要介绍的黄金分割的完美和谐。
世界重量级音乐家莫扎特、舒伯特
2.数学与文学
1.桌子上还剩几根蜡烛?
桌子上原来有12支点燃的蜡烛, 先被风吹灭了3根,不久又一 阵风吹灭了2根,最后桌子上 还剩几根蜡烛呢?
7根
12根
5根
青蛙蹦几次就可以跳出井口了?
坐井观天的那只青蛙一天突然心血 来潮,想到外面的世界去看看,井 深九尺,青蛙一次只能蹦三尺高, 如果这样青蛙要蹦几次才能跳出井 口呢?青蛙永远也跳不出来
你能算出来小朋友吃烧饼所需要 的时间吗?
小朋友们在一起吃早餐,每桌坐五 个小朋友。五个小朋友吃五个烧饼 要五分钟,那么现在十六张桌子的 八十个小朋友要吃八十个烧饼,需 要多少分钟呢? 5分钟
那我们如何才能
学好初中数学呢?
数学学习:
从初中 三年学习的全局来看,初一年级的学习是一
个基础性的阶段。在我看来体现在以下几个方面:
平面镶嵌
请数一数上面有多少个黑圆点。
(答案:一个没有)
你看见了一个旋涡吗?
(其实它们是一个个同心圆)

七年级数学开学第一课完整版课件

七年级数学开学第一课完整版课件

七年级数学开学第一课完整版课件一、教学内容1. 有理数的定义与分类2. 有理数的表示方法3. 有理数的基本性质二、教学目标1. 让学生掌握有理数的概念,了解有理数的分类及表示方法。

2. 使学生理解有理数的基本性质,并能运用性质解决相关问题。

3. 培养学生的逻辑思维能力和数学运算能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点:有理数的分类及表示方法,有理数的基本性质。

2. 教学重点:有理数的概念,有理数的运算规则。

四、教具与学具准备1. 教具:多媒体课件,黑板,粉笔。

2. 学具:学生每人一本教材,练习本,铅笔。

五、教学过程1. 实践情景引入:以气温变化为例,让学生了解有理数的实际应用。

2. 新课导入:通过气温变化实例,引出有理数的概念。

3. 例题讲解:(1)讲解有理数的定义,分类及表示方法。

(2)讲解有理数的基本性质。

4. 随堂练习:(1)让学生判断一些数是否为有理数,并说明理由。

(2)让学生举例说明有理数在实际生活中的应用。

5. 知识巩固:(1)讲解有理数的运算规则。

(2)让学生进行有理数运算的练习。

六、板书设计1. 有理数的定义、分类、表示方法。

2. 有理数的基本性质。

3. 有理数的运算规则。

七、作业设计1. 作业题目:(2)计算:(2)×(3/4)。

2. 答案:(1)3/4是有理数,因为它可以表示为分数;5是有理数,因为它可以表示为整数;√2不是有理数,因为它不能表示为分数或整数。

(2)(2)×(3/4) = 3/2。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课学生对有理数的概念、分类、表示方法掌握情况较好,但在有理数运算方面还需加强练习。

2. 拓展延伸:(1)探讨无理数的概念。

(2)研究有理数的乘方和开方运算。

重点和难点解析1. 教学内容的详细程度与结构安排。

2. 教学目标的明确性与可达成性。

3. 教学难点与重点的识别与处理。

4. 教学过程中的实践情景引入与例题讲解。

5. 板书设计的系统性与清晰度。

初一数学开学第一课

初一数学开学第一课
初一数学开学第一课
目录
01
数学的重要 性
02
数学学习的 方法
03
数学学习的 目标
04
数学学习的 资源
数学的重要性
数学是基础学科
2019
数学是逻辑思维 的基础,也是解
决问题的基础
2021
数学是创新思维 的基础,也是创
造能力的基础
01
02
03
04
数学是自然科学 的基础,也是社
会科学的基础
2020
数学是现代科技 的基础,也是未
1 理解概念:掌握数学概念,理解其含义和用法 2 学会推理:运用逻辑推理,解决数学问题 3 掌握公式:熟记数学公式,灵活运用 4 练习解题:多做练习题,提高解题能力 5 总结反思:总结解题方法,反思错误原因 6 交流合作:与同学交流,共同探讨数学问题
练习和复习
定期练习:每天或每周进行一定量 的练习,保持对知识点的熟悉度
激发好奇心:通过有趣的数学问题激 发学生的好奇心和学习兴趣
2
培养逻辑思维:通过数学学习,培养 学生的逻辑思维和解决问题的能力
3
提高自信心:通过解决数学问题,提 高学生的自信心和学习兴趣
4
培养创新思维:通过数学学习,培养 学生的创新思维和创造力
锻炼逻辑思维能力
1
2
3
4
学习数学概念、 定理和公式, 理解其逻辑关 系
数学学习的方法
理解基本概念
01
数学概念是 数学学习的 基础,理解 概念有助于 更好地掌握 数学知识。
02
理解概念可 以通过阅读 教材、听讲 解、做练习 等方式进行。
03
理解概念的 关键在于把 握概念的本 质和内涵, 避免死记硬 背。

2024年七年级数学开学第一课完整版课件

2024年七年级数学开学第一课完整版课件

2024年七年级数学开学第一课完整版课件一、教学内容本节课选自七年级数学教材第一章《走进数学世界》的第1节《数学的魅力》。

详细内容包括数学的起源、发展,数学在日常生活中的应用,以及数学符号和基础术语的认识。

二、教学目标1. 让学生了解数学的起源和发展,认识到数学在生活中的重要性。

2. 培养学生对数学的兴趣,激发学习数学的热情。

3. 让学生掌握基本的数学符号和术语,为后续学习打下基础。

三、教学难点与重点教学难点:数学符号和术语的认识。

教学重点:数学在日常生活中的应用,以及数学符号和术语的掌握。

四、教具与学具准备教具:PPT课件、黑板、粉笔学具:笔记本、教材五、教学过程1. 导入(5分钟)利用PPT展示数学在日常生活中的应用实例,引发学生对数学的思考,为新课的学习营造氛围。

2. 知识讲解(20分钟)(1)介绍数学的起源和发展,让学生了解数学的历史。

(2)讲解数学在日常生活中的应用,让学生认识到数学的重要性。

(3)讲解数学符号和基础术语,让学生掌握基本的数学表达方式。

3. 例题讲解(10分钟)结合教材中的例题,详细讲解数学符号和术语的使用方法,引导学生学会运用所学知识。

4. 随堂练习(10分钟)设计基础练习题,让学生巩固所学知识,提高运用能力。

六、板书设计1. 板书数学的魅力2. 内容:(1)数学的起源和发展(2)数学在日常生活中的应用(3)数学符号和基础术语七、作业设计1. 作业题目:(1)列举3个生活中的数学应用实例。

(2)认识并写出5个数学符号和对应的含义。

2. 答案:(1)答案不唯一,合理即可。

(2)如:+(加号)、(减号)、×(乘号)、÷(除号)、=(等于号)(3)答案见教材P2页。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解数学的起源、发展以及在日常生活中的应用,让学生对数学有了更深入的了解。

课后,教师应关注学生对数学符号和术语的掌握情况,及时进行辅导。

同时,鼓励学生探索生活中的数学问题,将所学知识运用到实际中,提高数学素养。

初一数学开学第一课PPT课件(精)

初一数学开学第一课PPT课件(精)
校园数学文化活动
介绍学校或班级举办的数学文化活动,如数学讲座、数学趣味竞赛 等,激发学生对数学的兴趣和热爱。
网络资源推荐和辅导材料选择
1 2 3
优质数学网站推荐
分享一些适合初中生学习的数学网站,如可汗学 院、数学之美等,提供丰富的数学学习资源和在 线辅导。
精选数学辅导书籍
推荐一些适合初中生的数学辅导书籍,包括教材 全解、习题集、竞赛指导等,帮助学生巩固知识 和提高解题能力。
图形与几何
基本图形(点、线、面)的认 识,长度、面积、体积的计算 。
简易方程
用字母表示数,解简单的方程 。
初中阶段数学知识衔接
有理数
有理数的概念、性质和 运算,数轴和相反数的
理解。
整式的加减
单项式、多项式的概念 和性质,整式的加减运
算。
一元一次方程
方程的概念和解法,一 元一次方程的应用。
图形的初步认识
每周安排一定数量的课时,具 体上课时间根据学校的教学计 划而定。
课外学习时间
学生需要在课外花费一定的时 间进行预习、复习和练习,以 巩固所学知识。
02
数学知识回顾与衔接
小学阶段数学知识回顾
01
02
03
04
数的减乘除四则运算,以及运算 定律和性质。
角、线段、平行线等基 本概念和性质。
学习方法与技巧分享
01
02
03
04
制定学习计划
合理安排时间,有计划地进行 预习和复习。
课堂认真听讲
集中注意力,紧跟老师思路, 积极思考和提问。
多做练习题
通过大量练习,巩固所学知识 ,提高解题能力。
建立错题本
记录错题和难题,定期回顾和 总结,避免重复犯错。

七年级数学上册开学第一课(课堂PPT)

七年级数学上册开学第一课(课堂PPT)
21
❖ 2、培养一种课前习惯 课前2分钟:准备好课本、练习册、练习本、 文具、笔记本。 课前预习:简单来讲就是在上课之前把内容 先学一遍,把自己不懂的地方做个记号或 者打个问号,以至上课时重点听,这样才 能够很快地提高自己的水平。但一定要记 住预习不是随便的把书本看一遍,预习一 定要有目标。
22
❖3、认真上好每一节课 三大:大胆、大声、大方
7
故事二:区分真假硬币。
❖ 80枚5分硬币中有一枚是假的,它比真硬币重一些。 用一架天平去称,不用砝码最少称几次,才能保证 找出这枚假硬币来?
分析与解 先把80枚硬币分为27枚、27枚、26枚3份。将 其中的两份,如 27枚、27枚分别放在天平两端,如果有一堆 重些,说明假硬币在这份中,(若两端正好平衡,那么假硬币 在26枚的那份中),于是将较重的27枚分成每份为9枚的3份 ;(如假硬币在26枚一份中,则将26枚分为9枚、9枚、8枚3 份),取其中两份分别放在天平的两端,如其中有一份重些, 那么假硬币就在较重这份中;如两份平衡,则假硬币就在未称 的那份中。将较重的这份硬币再分为每份为3枚的三份,继续 照以上操作。这样前后共称4次就一定能找出这枚假硬币来。
23
4、认真写每一份作业 (1)作业应独立完成 (2)作业的格式与规范 (3) 字迹要工整、清晰
整洁和分数
24
5、建立数学错题集 成绩好秘籍:纠错
25
❖ 当所有这些都做得很好时,成功已悄悄为 你开始开门了!如果再加上你严格的自我 管理与坚持不懈的毅力,相信你会成功的! 要相信自己!
26
今日作业
13
船夫的上联是: 一孤舟,二客商,三四五六水手,扯起
七八尺风帆,下九江,还有十里。
工人的下联是: 十里运,九里香,八七六五号轮,虽走 四三年旧道,只二日,胜似一年。

精品课件七年级数学上册开学第一课

精品课件七年级数学上册开学第一课

※数学创造美 图形变幻在现实中的应用:
平移、轴对称、旋转的应 用(故宫);
镶嵌的应用举例(镶地板 砖);
黄金分割举例(生活中的黄
金矩形)。
3.数学与美术
利用黄金分割率的 巴黎圣母院
利用黄金分割率的紫禁城
达·芬奇(Leonardo da Vinci,14521519)则说 :
能够真正欣赏我的作品的人, 没有一个不是数学家,
❖ 畅谈收获:对整节课的内容做回顾小结; ❖ 堂清: 对整节课的内容进行达标测试; ❖ 布置作业:同学们记下要完成的课后作业。
※学习数学最重要的就是要善于思考。
学习蜜蜂那样的工作方法,既会采蜜,又会酿蜜。
※学习数学要细心、有耐心、有信心。 人生最大的光荣,不在于从不失败,而在于能
屡仆屡起。——可尔德斯密斯
※学习数学最重要的就是要善于思考。 学习蜜蜂那样的工作方法,既会采蜜,又会酿蜜。
※学习数学要细心、有耐心、有信心。
※学习数学需要探索精神。
人教版七年级数学(上)第一课
七年级数学组
良好的开端是成功的一半 ——柏拉图
你眼中的数学是 什么?
数学是研究现实世界中数 量关系和空间形式,简单说
就是数和形的科学。
哲学家培根说过:“读诗使人灵秀,读历史使人明智,学 逻辑使人周密,学哲学使人善辩,学数学使人聪明…”
1、为什么学数学?
※数学是工具学科
我国古代诗词和对联是华夏文明的重要 组成部分,是文学的瑰宝。在文学这个 百花园中,有些诗和对联同 数学时有 联姻,如把数字嵌入诗、联之中,有的 一副联、一首诗就是一道数学题。当你 在读联吟诗时,既提高了文学修养,又 学会了解题,还能得到美的享受。
一去二三里,烟村四五家, 亭台六七座,八九十枝花。

初一数学开学第一课PPT课件

初一数学开学第一课PPT课件

其问题解决能力。
解题策略
02
通过讲解和练习,让学生掌握各种解题策略和方法,提高其解
题效率。
小组合作
03
组织小组合作活动,让学生通过团队合作的方式解决实际问题
,提高其问题解决能力和团队协作能力。
06 互动环节与答疑解惑
小组讨论:初中数学学习方法分享
01
02
03
04
小组划分
将学生分成若干小组,每组人 数不宜过多,以便于讨论和交
05 数学思维培养的重要性
逻辑思维训练
定义与分类
让学生了解数学中的基本概念和 分类方法,培养其有条理地思考
问题的能力。
推理与证明
通过例题的讲解和练习,让学生掌 握数学中的推理方法和证明技巧, 培养其逻辑思维能力。
数学建模
引入实际问题,让学生通过数学建 模的方式解决实际问题,培养其数 学应用能力。
流。
讨论主题
各小组围绕“初中数学学习方 法”展开讨论,分享自己的学
习经验和心得体会。
讨论时间
给予学生一定的讨论时间,鼓 励他们充分交流和分享。
总结与展示
每个小组选派一名代表,将讨 论成果进行总结和展示,以便 于全班同学共同学习和借鉴。
个别提问:解决学习中的困惑与难题
学生提问
鼓励学生提出自己在数学学习中遇到的问题和困 惑,以便于教师针对性地解答和指导。
代数式与方程
学习代数式的化简、因式 分解、解方程等基本技能 。
函数初步
了解函数的概念、性质及 其在生活中的应用。
几何部分
图形与几何初步
学习图形的分类、性质及其在生活中的应用。
三角形与全等三角形
学习三角形的性质、分类、全等条件等知识。

七年级数学上册第一课

七年级数学上册第一课

七年级数学上册第一课
人教版七年级数学上册的第一课主要介绍了正数和负数的概念。

- 正数:大于0的数被称为正数,根据需要,有时在正数前面也加上“+”。

- 负数:在以前学过的0以外的数前面加上负号“—”的数被称为负数,与正数具有相反意义。

- 0既不是正数也不是负数。

0是正数和负数的分界,是唯一的中性数。

这一课还包含了有理数的概念及分类。

重难点在于理解正数和负数的定义以及它们在实际问题中的应用,同时,对有理数的理解也是本课程的重点之一。

在学习过程中,需要注意掌握相关定义、定理、公式和方法,以备考试使用。

七年级数学上册开学第一课

七年级数学上册开学第一课

※数学创造美
1.数学与音乐
贝多芬
贝多芬生于1770年死于1828年,可到 如今全世界的人们还会记起他来,为什么 呢?因为他的交响乐太美妙了,成为了世 界音乐的经典,而之所以能成为经典的其 中一方面原因是那乐曲中流淌着我们初中 数学中要介绍的黄金分割的完美和谐。
世界重量级音乐家莫扎特、舒伯特
2.数学与文学
利用黄金分割率的紫禁城
达·芬奇(Leonardo da Vinci,14521519)则说 :
能够真正欣赏我的作品的人, 没有一个不是数学家,
那些不相信数学是加深诡辩中的矛盾.
平面镶嵌
1、如何学好数学?
(请数学成绩好的同学谈自己如何学好数学的;请成绩差 一点的同学谈为什么没学好数学。)
据说明朝中叶,江西九江有一船夫,见一位连 中“三元”的状元坐在他的船里,就道出 一个上联给这位状 元去对。这位状元冥思苦想, 还是对不出。以后也无人对出,成了绝对。 时过几百年, 直到解放后的1959年 ,佛山一 工人用轮船装运木料“九里香”(一种名贵香 樟木),触发灵感,对出下联 .
船夫的上联是: 一孤舟,二客商,三四五六水手,扯起
现在的课堂只有四十分钟,稍不注意,时间就跑 得无影无踪,因此要珍惜课堂的四十分钟,为了让 自己能在课堂40分钟有较高的效益,务必做好数学 课前准备
1.准备好书和文具。 2.准备好老师要求的相关资料。 3.调整好自己的心态,排除外界干扰,用愉悦的 心情迎接数学课堂的学习。
习惯三:课堂学习要高效
课堂学习的效率是非常重要的,如果把学习的主 阵地丢了,那么就无法谈学习的效率,怎样提高我 们的课堂效率:首先要听课专注;其次是要动手, 只有自己动手写、算,才能促使自己动脑,才能发 现自己的问题;再次在课堂讨论的学习过程中,要 积极发表自己的见解,不断地与同学交流,对自己 的思维能力培养很有好处。

七年级上册 数学 开学第一课 课件

七年级上册 数学 开学第一课 课件

2
初一数学下册章节目录:相交线与平行线、实数、平面直角坐标系、二元 一次方程组、一元一次不等式、数据的收集、整理与描述
3
初二数学上册章节目录:三角形、全等三角形、轴对称、整式的乘除与因 式分解、分式
4
初二数学下册章节目录:二次根式、勾股定理、平行四边形、一次函数、 数据的分析
5
初三数学上册章节目录:一元二次方程、二次函数、旋转、圆、概率初步
04
法,寻找最优解
初中数学课程介绍
初中数学课程体系
课程内容:包括代数、 几何、概率与统计等
课程难度:逐步提高, 适应学生的认知发展 水平
课程目标:培养学生 的数学思维能力和解 决问题的能力
课程评价:注重过程 性评价,关注学生的 学习态度和进步情况
各年级数学章节目录了解
1
初一数学上册章节目录:有理数、这是的加减、一元一次方程、几何初步
感谢您的观看
学习数学需要耐心和毅力,可以通过解决难 题来培养兴趣。
学习数学需要掌握基本概念和公式,可以通 过做题来巩固知识,提高兴趣。
学习数学需要掌握解题技巧和方法,可以通 过参加数学竞赛来提高兴趣。
掌握基本概念和公式
01
理解数学概念: 掌握数学概念的 定义、性质和意 义
02
记忆公式:熟练 掌握数学公式的 推导和应用
03
练习题目:通过 练习题目加深对 概念和公式的理 解和运用
04
总结归纳:总结 归纳数学概念和 公式的规律和特 点,形成自己的 学习方法
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
解决数学问题的技巧
认真审题:仔细阅读题目,理解
01
题目要求 画图辅助:利用图形、图表等辅
02
助工具,帮助理解题目 逻辑推理:运用逻辑推理,分析
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

初一数学开学第一课
------新学期新起点新希望
从前有一位进京赶考的书生,考前,一个晚上他断断续续做了一个梦。

这个梦大概是这样的,他梦见自己在种青菜,但是这菜呢,是种在墙头上的。

书生百思不得其解。

每二天他便去请教了算命先生。

算命先生倒是一个老实人,长叹一口气说,算了算了,你这钱我也不收你的了,这次大考你是没有一点希望的啦,赶快卷铺盖回家吧。

书生不解。

算命的说,种菜种到墙头上去了,你这不是找错地方了吗没戏没戏。

回家去吧。

书生觉得很有道理,就收了铺盖要回家。

同住的同窗见了忙问何故。

书生想反正就要回去了,说出来也无妨。

便如实相告。

同窗听了哈哈大笑,连声说恭喜恭喜。

书生又不解。

敢问喜从何来啊。

同窗便说。

此乃高中的先兆哇.把菜种到墙头上去了,这种菜的地方可真是够高啊,高种者,高中也.所以,家还是不急着回,和我一起去考,肯定高中。

后来书生听从劝说,果然皇榜高中。

从这则故事中,我们可以感觉到,心态,思想,精神,对于一个人有多么重要。

消极的思想像阴天,初一十五都不亮,而积极的思维和心态则像太阳,照到哪里哪里亮。

米卢有一句话非常著名,他说,态度决定一切。

确实,常常,态度是可以决定一切的。

一、自我介绍、
三个方面:自己的姓名、自己的优点或值得你骄傲的地方、我的打算。

一个要求:声音要很响亮。

回答以下问题:
1、进入初中你最想所自己说的一句话是什么?
2、你认为人最重要的优秀的品质是什么?(请用几个词概括)你具备吗?
3、你有偶像吗,或你崇拜的人吗?理由。

4、你最喜欢的一句名言是什么?
5、进入初中你最想对数学说的一句话是什么?
6、进入初中你最想对数学老师说的一句话是什么?
7、进入初中你最想对父母说的一句话是什么?
二:初中学习
从优秀走向卓越(卓越:非常杰出;十分优秀)
考高分,上好学校不是成功的唯一途径,但是考高分,上好学校的好处之一,就是“水涨船高”四个字——在好学校,你会有一批非常出色的同学和你并肩奋斗,会有出色的老师指导你得学习、生活、做人,你会面对去多机会——不得不承认中考的竞争是激烈的,而抓住一次机会,或许可以改变一生。

我们都爬过山,都指导越向上爬才能看得越远,才能“一览众山小”。

人生也是这样,一个人越是卓越,他得人生机遇就越多,他获得更大才成功的可能就越大。

而你们一个个个体的更大成功,最终汇成一个班级(初一2班)、一个学校(宝箴塞初中)的更大辉煌。

在小学,可能大多数同学在班里的成绩都是数一数二的。

这就如龟兔赛跑——在小学,同学们都是班里的“兔子”,停下来休息一会也不会被“乌龟”赶上;而到了中学,因为大家都是“兔子”,所以要想从众人中脱颖而出就必需要勤奋刻苦,靠耍小聪明或时靠着小学的基础都是不行的。

成为一名真正的初中生:
从现在开始,你们就要逐渐学会自己教育自己、自己管理自己、自己成就自己
三、数学学习:
从初中三年学习的全局来看,初一年级的学习是一个基础性的阶段。

在我看来体现在以下几个方面:
1、初一时期要打好学习内容的基础;
初中数学是一个整体,初一数学知识点的总量最大,初二难点最多,初三考点最多;
同学们在学习过程中一定要抛弃“差不多”心理,要紧跟老师,全面学习,扎实掌握,打下知识的良好基础。

2、初一时期要形成好习惯,掌握好方法;
预习:
先粗读,先粗略浏览教材的有关内容,掌握本节知识的结构体系。

再细读,对重要概念、公式、法则、定理反复阅读、体会、思考,注意知识的形成过程,对难以理解
的概念作出记号,以便带着疑问去听课。

“预习方法”、“听课方法”、“复习巩固方法”与“作业方法”以及“总结方法”
听课:(包括三个方面“听、思、记)
在听的过程中注意:听每节课的学习要求;听知识引人及知识形成过程;听懂重点、难点剖析(尤其是预习中的疑点);听例题解法的思路和数学思想方法的体现;听
好课后小结。

在思的过程中注意:多思、勤思,随听随思;深思,,善于大胆提出问题;善思,由听和观察去联想、猜想、归纳;学会反思。

作笔记时要注意:记笔记服从听讲,要掌握记录时机,那么如何记笔记呢?
1.记内容提纲;
2.记疑难问题;
3.记思路方法;
4.记归纳总结;
5.记体会感受;
6.记错误反思.
如何做作业?
先复习再做作业——不打无准备之仗摸着石头过河——有想法就写出来
书写简洁明了——过繁过简都不当
注重独立思考——行成于思毁于随
放眼长远:
四、初一时期要有好的心态。

需要有两种心态——直面挫折和放眼长远
直面挫折:学习难度增加,学习的挫折增多,必须适时降低预期、调整心态、直面挫折,换言之,必须从初一开始就提高自己的“抗击打”能力。

放眼长远:
五、上好数学课的要求
1、提前准备好课本、助学案、练习册、练习本及笔,并将其放在课桌上。

2、预备铃响后,应迅速进入教室坐好,静候老师上课。

3、如有迟到者,必须喊“报告”,教师允许后方可进入教室入座。

4、认真记好课堂笔记。

5、不随便说话,不交头接耳,不看与本节课无关的书籍,不做与本课无关的事情。

6、严禁上课吃东西、喝水,水杯、饮料瓶不要放在课桌上。

7、不允许趴睡,确实瞌睡,可主动站起听课。

8、不允许传、借学习用品、课本及其它物品。

六、作业要求
1.当天的作业当天完成。

2. 书面作业解题格式规范,没有老师特别说明都必须抄题。

3.没有做的作业按要求补上。

4.错题必须先改正后再做新的作业。

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