结对帮扶受援学校工作总结

阿坝日报社结对帮扶洛尔达中心校
工作总结
洛尔达中心校距离县城20公里,是阿坝县的边远山区学校。

为了充分发挥州级文明单位在服务基层、服务乡村、关爱未成年人等反面的文明示范新形象和带动作用，让基层、特别是农村少年儿童切实感受、体会到文明单位在群众路线教育实践活动中,用务实之举解决服务基层、服务未成年人一公里突出问题的具体行动，为未成年人和留守儿童提供“有活动场所、有活动设备、有辅导老师”的“三有”活动阵地，依照阿坝州精神文明办文件精神，按阿坝县教育局工作安排,从201３年起,阿坝日报社对我校进行结对帮扶。

自建立以来,阿坝日报社本着求真务实、科学创新的原则，充分发挥自身优势，结合洛尔达中心校的具体实际,制订了一年一帮扶计划:针对老师办公设备落后的薄弱环节，及时援助了学校两台电脑，使学校基本走向了较规范化的现代化管理；同时对我校特别困难的7名学生给予了每人300元的现金援助,
送去了温暖，解了燃眉之急，使他们能踏实读书.阿坝日报社对洛尔达中心校的种种善举,实实在在的为我们解了难事，为孩子们做了好事。

转眼一年过去了,现就本次帮扶活动的相关情况总结如下：
一、高度重视，制定工作计划和实施方案
开展结对帮扶活动是落实科学发展观，加强社会主义精神文明建设、构建社会主义和谐社会的重要措施和有效组织形式，结对帮扶薄弱工程的实施,有益于发挥文明单位的的示范辐射作用，有益于加深单位之间的互助信任关系，尽快缩小乡村学校办学水平的差距，促进他们教育教学质量提高，实现
教育均衡发展,办出人民满意的教育。

所以,我校领导十分重视结对帮扶工作,并把她当作我校迈向高质量学校的一次极好机会。

在教育局的牵头带领下，阿坝日报社和我校领导召开了“结对帮扶工作会议”，成立了以我校校长彭错为组长的工作领导小组，明确由校长主抓此项工作，学校校委会、教导处、德育处具体分工,落实职责,组织实施。

工作中坚持做到“四有”:即有组织领导、有阶段性计划、有实施方案、有检查督导；“五落实"：即落实时间、落实地点、落实人员、落实主题、落实资金，以此推动结对帮扶工作的规范化和制度化运作.
二、开展了各项活动,给我校教育教学带来生机
这一年来,我校加大和文明单位——-阿坝日报社的的学习交流的力度。

坚持求真务实的原则，精心组织、周密实施，高质量、高水平的顺利完成了每次活动任务,做到了学校提高影响、老师和学生既受益又受教育的多重效果.
1、全员动员,未雨绸缪.在学校各种工作会议和学生集会上，学校各级领导反复向老师和同学们论述结对帮扶工作的意义及要求.因此，在受帮扶进程中，老师们虚心学习，真诚面对;学生们满怀感恩之心，积极参与，主动交流.和谐良好的互助关系，使帮扶在笑语欢声中融洽的进行，从而建立了稳定的互访机制，各种活动开展得十分顺利。

2、领导互访,更新理念。

学期开学初，阿坝日报社领导就学校教育管理、教学研究、教育科研等提出了科学的建议，并与学校领导共同交流学校的发
展规划与新学期的工作计划,双方进行了全面细致的探讨；共商学校发展大计，确定工作重点,并相互调和，制定帮扶实施方案，保证帮扶工作顺利展开。

3、开展活动，增强动力。

自开展结对帮扶以来，阿坝日报社经常派人到我校指导实际教学工作和相关活动；特别是2０13年6月17日，阿坝日报社在我校实地举办了“金莲花”校园文化艺术节,并进行了现场录制。

老师和同学们都以饱满的精神状态投入到活动中,既增长了见识，开阔了眼界，又锻炼了胆量,增长了能力,老师和同学们在舞台上载歌载舞,培养了艺术细胞，体现了自己存在的价值，对他们树立正确的人生观和价值观具有深远的影响.通过开展丰富的文艺、教研、专题讲座等活动,提高了课堂教学的效率,丰富了全校师生的文化生活，促进了学生心理健康的发展.结对帮扶工作是一项非常好的举措,对我们受助学校而言收效颇丰；通过结对帮扶,提升了我校教师的工作环境和本身业务素质，通过各种活动,老师们的教学热情高了,学生的学习动力足了，为学校的进一步发展赢得了更广阔的空间。

三、感受与启发
在刚开始的结对帮扶这一年中，给我们的感受和启发较多.我们必须真抓实干，要与国家的教育方针、理念为指针，与我们边远民族小学校教育的特点相互结合，根据学生的学习、生活实际，寻找符合他们的一种教育方式,
使我们的工作真正地为我们的教师、学生的发展服务，真正解决教育教学中碰到的难题，真正把好的经验做法落到实处。

在今后的工作中,我们将继续坚持从实际出发，重视实效,相互增进，共同进步，为逐渐改变我校的办学条件，实现城乡基础教育均衡发展作出我们应有的贡献。

阿坝日报社的付出令我校
全体师生深受感动，在此我们表示诚挚的感谢。

我们收获的是爱心,是经验,是团结，是友谊，是感恩.．。

..这些优秀品质将在洛尔达中心校的全体师生中生根、发芽、壮大，而且会一代代延续下去，她给社会带来的回报将是伟大的、功德无量的。

四、工作中的困惑及以后的希望
1、洛尔达中心校的领导班子既团结又具有活力，特别是彭措校长,在严格管理中又体现了关爱，而且事事都亲历亲为.但管理是一门深奥的艺术,既要有与时俱进的开拓精神，又要协调好上下关系,需要学习的地方还很多.希望在相互交流中能得到阿坝日报社相关领导的不吝赐教，并有机会能参加高规格的管理培训,在与管理专家的面对面中，既接受熏陶，又解决了工作中的实际困惑。

2、山区学校师资相对较少,特别是我们洛尔达中心校，公办教师不多，专业对口的教师更少；所以校本培训难度较大，短期内收效甚微。

希望我校教师能有机会到阿坝州及以上优秀学校参观学习，接受教育专家和名优教师的培训与指导，相信我校教师的教育教学水平会有相当大的提高，对他们的个人成长也会有根本性的帮助。

3、教学硬件和教育教学手段之间还有一定的差距.在上级领导和爱心
人士的关心帮助下,学校这几年硬件设施添置较多，与县城学校差距在逐步缩小；特别是今年9月,学校添置了６台电子白板，使老师可以更形象、生动、直观的给学生上课。

但由于五省区的教材（特别是汉语)网上资源特别少，老师上电子白板课需要自己亲自制作课件，费时又费力；加上洛
尔达乡时常停电,这样老师对手提电脑的需求就迫在眉睫。

所以为更好的提升教育教学质量，更好的激发学生的学习积极性,希望能尽快给老师配备教学用手提电脑20台,相信这会大大减轻老师负担,对老师的教学激情和学生的学习热情将是一个很好的激发.
总之，开展活动以来，我们以积极主动的工作态度，不断学习、尝试，做了大量的工作，使帮扶活动逐渐走入正轨，学校也营建了良好的学习、教研、合作、研究、关爱的氛围。

在今后的工作中，我们将积极、虚心地向先进单位学习，把他们的优秀管理方法和工作激情、理念等与我校实际结合起来，满怀感恩之心，努力探索，踏实工作，为洛尔达乡教育事业的蓬勃发展做出自己毕生的贡献。

阿坝县洛尔达中心校
2０14年１1月1５日。