五年级篮球行进间运球的PPT

问答法
示范法
五、教学方法
讲解法
分解练习法
完整练习法
篮
球
行 进 间 运 球
教学模式: “探索”与“发现”
引导 实践 示范 讲解
发现互相纠错
探索合作练习
篮
球
行 进 间 运 球
六、教学流程
组 织 队 形
师生问好 导入新课（猜谜语：一个大西瓜，十 人都去抢，看见别人筐，拼命往里面 放？） 提问，激发学生兴趣
篮
球
行 进 间 运 球
七、场地器材：
篮球场一块 障碍物4个 篮球48个
八、生理状况预计：
练习密度：40%—45% 练习强度：中等 平均心率：125¬—130次/分 最高心率：145—150次/分
篮
球
行 进 间 运 球
XXX
201X级XXX专业
篮
球
行 进 间 运 球
二、教学目的
通过创设情境，激发学生的体育活动兴趣，培养学 生主动参与活动的态度和行为。 通过游戏的方式引导学生自主探究、小组合作学习， 让学生初步了解行进间运球的动作方法，并能发现 原地运球与行进间运球的不同点。 学生积极主动地参与各项活动，严格要求自己，能 较熟练地掌握行进间运球动作，通过学练发展学生 的灵敏、协调素质。 学生勤于动脑，互教互学，互评互帮，团结合作， 让学生在合作中体验成功的经验。
（将学生分成人数相等的6个队，每组提供4个障碍 物，第一个学生在绕过所有的障碍后跑回起点将篮 球交给第二名同学，第二名学生接着继续比赛，直
至所有学生完成。）
严格观察指导，避免意外发生， 及时表扬鼓励
篮
球
行 进 间 运 球
组织学生自评互评
结束部分 （4min）
布置课后作业
宣布下课、师生再见、收还器材
创设学习 环境（5min）
篮
球
行 进 间 运 球
篮球操：
组 织 队 形
身（ 活 动 ：） 热
1.教师讲解示范。 2.提出练习要求，统一口令组织学生学练。
6min
3.语言提示，巡回指导。
篮
球
行 进 间 运 球
组织学生原地运球练习（环绕队 形）
展示自我 （8min）
启发学生编创出多种“运球”方式
组织学生进行两个人运球攻防
篮球行进间运球
授 课 人： 授课对象：小学五年级
篮
球
行 进 间 运 球
指导思想
教学目的 学情分析 教学目标及重难点 教学方法 教学流程
篮
球
行 进 间 运 球
一、指导思想
“健康第一”
“ 姚 ” 伤
篮
球
行 进 间 运 球
学习篮球技能 提高身心水平
培养合作精神
感受个体价值 创设教学气氛
为终身体育打下基础
篮
球
行 进 间 运 球
热情很高涨
三 、 学 情 分 析 ：
发育不成熟 情绪不稳定 知识了解少 水平相对差 易形成错误动作
篮
球
行 进 间 运 球
授课对象：五年级48人（男：23人，女：25人） 掌握程度：对篮球的基本技术有一定的掌握 教学任务：教授学生掌握正确的方法跟技术，
提高学生的篮球水平
篮
球
行 进 间 运 球
认知目标
技 能 目 标
四、教学目标：
情 感 目 标
体能目标
篮
球
行 进 间 运 球
教学重点：向前运球时，上体稍前倾，目视前方，手按运球 的后上方，后腿蹬地使球前进，球落在身体的同侧前方，球的 反弹高度在腰胸之间 教学难点：手脚的协调配合，跑动步伐与球弹起的节奏一致
篮
球
行 进 间 单 手 低 手 投 篮
篮
球
行 进 间 运 球
组 织 队 形
游戏：好朋友
合作探究1 （7min）
讲解游戏规则，组织进行游戏
（学生散点站立，在篮球场里一边运球一边走，遇 见朋友打招呼，可以点头、握手、击掌、互换球 等。）
观察指导，表扬与鼓励
篮
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
球
行 进 间 运 球
组 织 队 形
游戏：绕过堡垒
合作探究2 （10min）
讲解游戏规则，组织进行游戏