秋《教育统计与评价》在线作业分
22秋季-福师《教育统计与测量评价》在线作业二-辅导资料-答案3
22秋-福师《教育统计与测量评价》在线作业二-0003
试卷总分:100 得分:94
一、单选题 (共 12 道试题,共 24 分)
1.中学校长不能直接用高考各科原始分数来评价各科教师的教学质量的原因是（）。
A.考试信度不高
B.原始分可比性差
C.考试内容不同
D.考试效度不好
【此题正确选项】:A
2.对于平均数来讲，下列哪句表述是正确的（）。
A.平均数易受极端数值的影响
B.平均数计算不准确
C.平均数位于数据的正中间
D.平均数本身没有意义
【此题正确选项】:A
3.一组数据的标准差，反映这组数据的（）。
A.分布范围
B.差异大小
C.取值水平
D.集中位置
【此题正确选项】:D
4.（）是向被试提出问题，需要被试用自己的语言形成一份较长答案的试题。
A.简答题
B.论述题
C.作文题
D.操作题
【此题正确选项】:B
5.测验蓝图设计是关于（）。
A.测验内容和试验题型的抽样方案
B.测验内容和考查目标的抽样方案
C.试验时间和测验题目的抽样方案
D.测验时间和考查目标的抽样方案
【此题正确选项】:B
6.重测信度的用途有时也在于评估所测特质在短期内的（）。
A.有效性
B.稳定性
C.可测性
D.等值性。
2014秋华南师范大学《教育统计与评价》在线作业及满分答案
2014秋华南师范大学《教育统计与评价》在线作业及满分答案内容摘要：1．第1题对调查获得的数据资料进行整理、概括或计算出能够反映教育现象的综合指标，这种方法称为A.描述性统计B.推断性统计C.定量统计D.相关统计您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.02．第2题反映试题鉴别能力的指标是A.区分度B.信度C.效度D.难度您的答案：A题目分数：2...1．第1题对调查获得的数据资料进行整理、概括或计算出能够反映教育现象的综合指标，这种方法称为A.描述性统计B.推断性统计C.定量统计D.相关统计您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.02．第2题反映试题鉴别能力的指标是A.区分度B.信度C.效度D.难度您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.03．第3题在不易简明扼要地表达答案的意思时，最好选用哪一种类型问卷A.限制式B.开放式C.半限制式D.半开放式您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.04．第4题难度系数为0.42时，则试题的难易情况为：A.难B.适中C.易D.无法区分您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.05．第5题分析测试内容与预测内容之间的一致性程度，这种测试效度的方法叫A.效标关联度B.内容效度C.结构效度D.预测效度您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.06．第6题随机抽取100名高一学生做两题奥数题，两题都通过的有55人，第一题通过而第二题为通过的有5人；第二题通过而第一题为通过的有15人；两题都未通过的有25人。
问欲检验第一题是否比第二题容易，该用何种统计检验的方法？A.t检验B.u检验C.χ2检验您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.07．第7题反映某考试的可靠性的指标是A.效度B.信度C.难度D.区分度您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.08．第8题检验事物之间的差异或联系是否出于偶然性的方法是A.描述性统计B.推断性统计C.定量统计D.相关统计您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.09．第9题根据样本提供的数据资料特征并以一定的置信度推断或预测总体的有关情况，这种方法称为A.描述性统计B.推断性统计C.定量统计D.相关统计您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.010．第10题对同一对象不同时期的某项目的差异评价称为A.诊断评价B.横向评价C.安置评价D.纵向评价您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.011．第11题全卷的题目难度分配一般易：中：难之比为：A.4：4：2B.3：6：1C.5：3：2D.3：5：2您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.012．第12题欲检验某班进行拓展训练前后学生成绩差异情况，应使用何种检验方法？A.t检验B.u检验C.χ2检验您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.013．第13题欲抽样比较实验班与非实验班的考试成绩的差异性问题，应使用何种检验方法？A.t检验B.u检验C.χ2检验您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.014．第14题欲分析某校100名教师对两个教学改革方案持赞成或反对的态度是否一致的问题，应使用何种检验方法？A.t检验B.u检验C.χ2检验您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.015．第26题教育统计学的研究对象为A.教育现象的本质与规律B.教育现象C.教育现象的数量方面D.教育评价的质量方面您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.016．第36题下列哪一个值是试题的最佳难度A.0.29B.0.48C.0.69D.0.85您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.017．第37题由于各种偶然因素的影响产生的，没有固定倾向的误差称为A.系统误差B.抽样误差C.随机误差D.条件误差您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.018．第38题下列哪一个区分度表明试题的鉴别力差（两端分组法）A.0.55B.0.39C.0.15D.0.27您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.019．第39题欲分析学生生源地类型与外语兴趣的关系，宜采用的方法是A.积差相关法B.等级相关法C.点二列相关法D.χ2检验您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.020．第40题在已知各个平均数的基础上再计算加权平均数的方法，称为A.等级平均数B.组距数列平均数C.总平均数D.评分平均数您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.021．第18题依评价的方法分，教育评价可分为A.自我评价与他人评价B.定量评价与定性评价C.安置评价与诊断评价D.绝对评价与相对评价您的答案：A,B,D题目分数：2.0此题得分：2.022．第19题在指标权重的确定方法中，哪些是定性与定量相结合的方法。
XXX《教育统计与测量评价》在线作业一1答案
XXX《教育统计与测量评价》在线作业一1答案XXX《教育统计与测量评价》在线作业一-0005试卷总分:100得分:0一、单选题(共12道试题,共24分)1.一般情况下，评价标准确定（）个等级为宜。
A.2-5B.3-5C.3-7D.2-6正确答案:B2.（）是利用头脑积极思维,进行智力碰撞，激发智慧灵感，而提出评价指标的一种常用方法。
A.反头脑风暴法B.头脑风暴法C.哥顿法D.德尔斐法正确答案:B3.测验的信度，反映了测验分数的（）。
A.高分与低分B.误差大小C.测验内容有效性D.试验的难易程度正确答案:B4.( )是一种通过对少数典型事例进行研究而设计评价指标的方法。
A.头脑风暴法B.典型研究法C.理论推演法D.因素分解法正确谜底:B5.当一个变量是连续变量，另外一个变量是二分类变量时，计算相关系数该当用（）方法。
A.积差相关B.等级相关C.点双列相关D.正负相关正确谜底:C6.每项评价指标在指标体系中所占的重要性程度，经量化后的值叫（）。
A.权重B.加权C.标度D.强度正确答案:A7.之所以中学校长不能直接用高考各科原始分数来评判各科教师的教学质量，是因为（）。
A.测验信度不高B.原始分可比性差C.测验内容不同D.考试效度不好正确答案:A8.适合于某些用于选拔和分类的职业测验的效度种类是（）。
A.时间效度B.内容效度C.效标关联效度D.结构效度正确谜底:B9.（）是综合反映社会现象某一方面情况的绝对数、相对数和平均数。
A.指标B.目标C.目的D.标准正确答案:A10.测验的信度，反映测验分数的（）。
A.高分与低分B.误差大小C.测验内容有效性D.试验的难易程度正确谜底:B11.一批数据，其离差平方和的平均数称为（）。
A.平均差B.标准差C.方差D.变差正确谜底:C12.有两组数据，一组是身高的数据，另一组是体重的数据，若要比较这两组数据各自内部差异程度的大小，宜选用（）。
A.平均数B.方差C.标准差D.差异系数正确答案:D二、多选题(共10道试题,共20分)1.制定科学的教育评价表，是实施教育评价的关键步骤，主要表现在（）。
2014年秋教育统计与评价在线作业
难度系数为0.42时，则试题的难易情况为：A.难B.适中C.易D.无法区分您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.02．第2题欲检验某班进行拓展训练前后学生成绩差异情况，应使用何种检验方法？A.t检验B.u检验C.χ2检验您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.03．第3题欲分析某校教师和学生对某一改革方案持赞成或反对的态度是否一致的问题，应使用何种检验方法？A.t检验B.u检验C.χ2检验您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.04．第4题反映某考试的可靠性的指标是A.效度B.信度C.难度D.区分度您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.0随机抽取100名高一学生做两题奥数题，两题都通过的有55人，第一题通过而第二题为通过的有5人；第二题通过而第一题为通过的有15人；两题都未通过的有25人。
问第一题是否比第二题容易？A.第一题容易B.第二题容易C.难度一样您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.06．第7题对提出问题事先安排好答案，让对方从中选择的问卷类型是A.限制式B.开放式C.半限制式D.半开放式您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.07．第8题反映试题鉴别能力的指标是A.区分度B.信度C.效度D.难度您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.08．第9题对两事物均为测量数据的相关分析法为：A.积差相关法B.等级相关法C.点二列相关法D.χ2检验您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.09．第12题由于各种偶然因素的影响产生的，没有固定倾向的误差称为A.系统误差B.抽样误差C.随机误差D.条件误差您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.010．第22题随机抽取100名高一学生做两题奥数题，两题都通过的有55人，第一题通过而第二题为通过的有5人；第二题通过而第一题为通过的有15人；两题都未通过的有25人。
问欲检验第一题是否比第二题容易，该用何种统计检验的方法？A.t检验B.u检验C.χ2检验您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.011．第27题反映某一事物或现象内部差异情况的指标是A.绝对数B.相对数C.平均数D.标准差您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.012．第28题欲抽样比较实验班与非实验班的考试成绩的差异性问题，应使用何种检验方法？A.t检验B.u检验C.χ2检验您的答案：A此题得分：2.013．第29题反映某一事物或现象水平的指标是A.绝对数B.相对数C.平均数D.标准差您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.014．第30题测量的可靠性是指测量的A.效度B.信度C.难度D.区分度您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.015．第31题既可表示事物的分类、顺序，也有相等的计量单位和相对零点的量表称为A.类别量表B.顺序量表C.等距量表D.等比量表您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.016．第35题对调查获得的数据资料进行整理、概括或计算出能够反映教育现象的综合指标，这种方法称为A.描述性统计B.推断性统计C.定量统计D.相关统计您的答案：A此题得分：2.017．第41题为发现问题，一般在教育教学活动前或教学活动中进行的评价称为A.安置性评价B.形成性评价C.诊断性评价D.终结性评价您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.018．第42题反映某一事物或现象规模总量的指标是A.绝对数B.相对数C.平均数D.标准差您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.019．第43题下列数值中，哪一个表明试题的鉴别力最好？A.0.45B.0.35C.0.25D.0.15您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.020．第44题根据样本提供的数据资料特征并以一定的置信度推断或预测总体的有关情况，这种方法称为A.描述性统计B.推断性统计C.定量统计D.相关统计您的答案：B此题得分：2.021．第10题在教育评价中，最常用的收集资料的方法有哪些？A.观察法B.问卷法C.访问法D.测量法您的答案：A,B,C,D题目分数：2.0此题得分：2.022．第11题在指标权重的确定方法中，哪些是定性与定量相结合的方法。
《教育统计与评价》在线作业
作业1．第1题在不易简明扼要地表达答案的意思时，最好选用哪一种类型问卷A.限制式B.开放式C.半限制式D.半开放式您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.02．第2题欲分析外语成绩与学生的内外向性格类型的关系，宜采用的方法是A.积差相关法B.等级相关法C.点二列相关法D.χ2检验您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.03．第3题下列成绩中，那一项表明学生的成绩最好？A.Z=6.7B.Z=-2C.Z=-9.5D.Z=5您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.04．第4题随机抽取100名高一学生做两题奥数题，两题都通过的有55人，第一题通过而第二题为通过的有5人；第二题通过而第一题为通过的有15人；两题都未通过的有25人。
问第一题是否比第二题容易？A.第一题容易B.第二题容易C.难度一样您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.05．第5题通过计算使用同一试卷进行前后两次考试结果的相关程度，所得的信度为A.再测信度B.分半信度C.复本信度D.评分者信度您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.06．第21题对提出问题事先安排好答案，让对方从中选择的问卷类型是A.限制式B.开放式C.半限制式D.半开放式您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.07．第22题在已知各个平均数的基础上再计算加权平均数的方法，称为A.等级平均数B.组距数列平均数C.总平均数D.评分平均数您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.08．第23题对两个不同对象的总体的差异评价称为A.诊断评价B.横向评价C.安置评价D.纵向评价题目分数：2.0此题得分：0.09．第24题下列数值中，哪一个表明试题的鉴别力最好？A.0.45B.0.35C.0.25D.0.15您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.010．第25题根据样本提供的数据资料特征并以一定的置信度推断或预测总体的有关情况，这种方法称为A.描述性统计B.推断性统计C.定量统计D.相关统计您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.011．第26题对调查获得的数据资料进行整理、概括或计算出能够反映教育现象的综合指标，这种方法称为A.描述性统计B.推断性统计C.定量统计D.相关统计您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.012．第27题反映某一事物或现象水平的指标是A.绝对数B.相对数C.平均数D.标准差题目分数：2.0此题得分：0.013．第28题检验事物之间的差异或联系是否出于偶然性的方法是A.描述性统计B.推断性统计C.定量统计D.相关统计您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.014．第29题下列哪一个值是试题的最佳难度A.0.29B.0.48C.0.69D.0.85您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.015．第30题测量的可靠性是指测量的A.效度B.信度C.难度D.区分度您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.016．第31题既可表示事物的分类、顺序，也有相等的计量单位和相对零点的量表称为A.类别量表B.顺序量表C.等距量表D.等比量表您的答案：C此题得分：2.017．第32题由于各种偶然因素的影响产生的，没有固定倾向的误差称为A.系统误差B.抽样误差C.随机误差D.条件误差您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.018．第33题对同一对象不同时期的某项目的差异评价称为A.诊断评价B.横向评价C.安置评价D.纵向评价您的答案：B题目分数：2.0此题得分：0.019．第34题欲分析学生生源地类型与外语兴趣的关系，宜采用的方法是A.积差相关法B.等级相关法C.点二列相关法D.χ2检验您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.020．第35题教育统计学的研究对象为A.教育现象的本质与规律B.教育现象C.教育现象的数量方面D.教育评价的质量方面您的答案：C题目分数：2.021．第11题依评价的方法分，教育评价可分为A.自我评价与他人评价B.定量评价与定性评价C.安置评价与诊断评价D.绝对评价与相对评价您的答案：A,B,D题目分数：2.0此题得分：2.022．第12题在教育评价中，最常用的收集资料的方法有哪些？A.观察法B.问卷法C.访问法D.测量法您的答案：A,B,C,D题目分数：2.0此题得分：2.023．第13题标准分数的作用有A.比较一次考试中的好坏B.比较不同阶段的考试成绩C.比较不同学科的考试成绩D.比较考试的总成绩您的答案：A,B,C,D题目分数：2.0此题得分：2.024．第14题属推断统计分析的方法有A.平均数差异分析法B.比例差异分析法C.相关分析法D.模糊综合评价法您的答案：A,B,C题目分数：2.0此题得分：2.025．第15题教育评价的作用A.导向作用B.鉴定作用C.定向作用D.激励作用您的答案：A,B,D题目分数：2.0此题得分：2.026．第16题制定教育评价的标准的原则有哪些？A.方向性B.时效性C.客观性D.激励性您的答案：A,B,C,D题目分数：2.0此题得分：2.027．第17题常用的综合指标有A.绝对数B.相对数C.平均数D.标准差您的答案：A,B,C,D题目分数：2.0此题得分：2.028．第18题属相关分析的方法有A.积差相关法B.等级相关法C.点二列相关法D.χ2检验您的答案：A,B,C,D题目分数：2.0此题得分：2.029．第19题评价试题质量的指标有A.区分度B.信度C.效度D.难度您的答案：A,B,C,D题目分数：2.0此题得分：0.030．第20题作为全面评价比较总体的方法，必须抓住数据的( )特征进行综合分析。
秋教育统计与评价在线作业分
1．第1题反映某一事物或现象规模总量(de)指标是A.绝对数B.相对数C.平均数D.标准差您(de)答案：A题目分数：2.0此题得分：2.02．第2题检验事物之间(de)差异或联系是否出于偶然性(de)方法是A.描述性统计B.推断性统计C.定量统计D.相关统计您(de)答案：B题目分数：2.0此题得分：2.03．第3题某一学生在期末考试中,语文成绩66,政治成绩74,语文(de)全班平均分和标准差分别为65和13；政治(de)全班平均分和标准差分别为75和10.请问该生(de)语文与政治成绩哪一个好A.语文B.政治C.一样好D.无法比较您(de)答案：A题目分数：2.0此题得分：2.04．第7题由于各种偶然因素(de)影响产生(de),没有固定倾向(de)误差称为A.系统误差B.抽样误差C.随机误差D.条件误差您(de)答案：C题目分数：2.0此题得分：2.05．第8题对数据资料计算综合指标,然后根据综合指标值对教育客观事物给予评价.这种方法称为A.描述性统计B.推断性统计C.定量统计D.相关统计您(de)答案：A题目分数：2.0此题得分：2.06．第9题欲分析某高校男女毕业生对16种职业(de)选择顺序是否存在显着关系,可采用(de)方法是A.积差相关法B.等级相关法C.点二列相关法D.χ2检验您(de)答案：B题目分数：2.0此题得分：2.07．第10题分析测试内容与预测内容之间(de)一致性程度,这种测试效度(de)方法叫A.效标关联度B.内容效度C.结构效度D.预测效度您(de)答案：B题目分数：2.0此题得分：2.08．第11题反映某考试(de)可靠性(de)指标是A.效度B.信度C.难度D.区分度您(de)答案：B题目分数：2.0此题得分：2.09．第19题欲检验某班进行拓展训练前后学生成绩差异情况,应使用何种检验方法A.t检验B.u检验C.χ2检验您(de)答案：A题目分数：2.0此题得分：2.010．第20题通过计算使用同一试卷进行前后两次考试结果(de)相关程度,所得(de)信度为A.再测信度B.分半信度C.复本信度D.评分者信度您(de)答案：A题目分数：2.0此题得分：2.011．第27题既可表示事物(de)分类、顺序,也有相等(de)计量单位和相对零点(de)量表称为A.类别量表B.顺序量表C.等距量表D.等比量表您(de)答案：C题目分数：2.0此题得分：2.012．第28题对同一对象不同时期(de)某项目(de)差异评价称为A.诊断评价B.横向评价C.安置评价D.纵向评价您(de)答案：D题目分数：2.0此题得分：2.013．第33题反映某一事物或现象水平(de)指标是A.绝对数B.相对数C.平均数D.标准差您(de)答案：C题目分数：2.0此题得分：2.014．第34题对信度(de)估计方法采用A.T检验B.u检验C.相关法D.χ2检验您(de)答案：C题目分数：2.0此题得分：2.015．第35题在已知各个平均数(de)基础上再计算加权平均数(de)方法,称为A.等级平均数B.组距数列平均数C.总平均数D.评分平均数您(de)答案：C题目分数：2.0此题得分：2.016．第36题下列哪一个值是试题(de)最佳难度您(de)答案：B题目分数：2.0此题得分：2.017．第42题对两事物均为测量数据(de)相关分析法为：A.积差相关法B.等级相关法C.点二列相关法D.χ2检验您(de)答案：A题目分数：2.0此题得分：2.018．第43题在不易简明扼要地表达答案(de)意思时,最好选用哪一种类型问卷A.限制式B.开放式C.半限制式D.半开放式您(de)答案：C题目分数：2.0此题得分：0.019．第44题需要对指标进行排序(de)指标权重(de)确定方法是：A.经验法B.对照配权法C.咨询法D.主成分分析法您(de)答案：C题目分数：2.0此题得分：2.020．第45题欲分析某校教师和学生对某一改革方案持赞成或反对(de)态度是否一致(de)问题,应使用何种检验方法A.t检验B.u检验C.χ2检验您(de)答案：B题目分数：2.0此题得分：2.021．第4题统计检验(de)方法有A.T检验B.u检验C.积差相关法D.等级相关法您(de)答案：A,B题目分数：2.0此题得分：0.022．第5题属定性描述效度(de)方法有A.逻辑分析法B.相关分析法C.双向细目表核验法D.因素分析法您(de)答案：A,C题目分数：2.0此题得分：2.023．第6题问卷法(de)种类通常有哪些A.限制式问卷B.开放式问卷C.半限制式问卷D.半开放式问卷您(de)答案：A,B,C题目分数：2.0此题得分：2.024．第15题教育统计与教育评价(de)关系是A.教育统计是定量分析B.教育评价是在教育统计(de)基础上作出事物(de)价值判断C.教育评价是定性分析和定量分析(de)结合D.教育评价是综合性活动,教育统计是单一性活动您(de)答案：A,B,C,D题目分数：2.0此题得分：2.025．第16题下列哪些情形属相关总体比较情形A.某班学生某科中段成绩与期末成绩(de)比较B.实验班与控制班(de)成绩比较C.实验班实验前与实验后(de)情况比较D.老师们对两个方案(de)态度比较您(de)答案：A,C,D题目分数：2.0此题得分：2.026．第17题判断结构效度(de)方法有A.逻辑分析法B.相关分析法C.双向细目表核验法D.因素分析法您(de)答案：D题目分数：2.0此题得分：2.027．第18题依评价(de)功能分,教育评价可分为A.诊断评价B.横向评价C.安置评价D.终结性评价您(de)答案：A,C,D题目分数：2.0此题得分：2.028．第24题教育评价中测量法所用到(de)量表有哪些A.类别量表B.顺序量表C.等距量表D.等比量表您(de)答案：A,B,C,D题目分数：2.0此题得分：2.029．第25题属推断统计分析(de)方法有A.平均数差异分析法B.比例差异分析法C.相关分析法D.模糊综合评价法您(de)答案：A,B,C题目分数：2.0此题得分：2.030．第26题区分度(de)分析方法有A.两端分组法B.相关分析法C.逻辑分析法D.因素分析法您(de)答案：A,B题目分数：2.0此题得分：2.031．第29题指标设计(de)方法有：A.目标分解法B.问卷调查法C.多元统计法D.布鲁姆“分类学”法您(de)答案：A,B,C,D题目分数：2.0此题得分：2.032．第30题常用(de)综合指标有A.绝对数B.相对数C.平均数D.标准差您(de)答案：A,B,C,D题目分数：2.0此题得分：2.033．第31题下列哪些情形属横向评价A.某班学生某科中段成绩与期末成绩(de)比较B.实验班与控制班(de)成绩比较C.实验班实验前与实验后(de)情况比较D.老师们对两个方案(de)态度比较您(de)答案：B题目分数：2.0此题得分：2.034．第32题作为全面评价比较总体(de)方法,必须抓住数据(de)( )特征进行综合分析.A.描述统计B.推断统计C.集中趋势D.离中趋势您(de)答案：C,D题目分数：2.0此题得分：2.035．第37题判断内容效度(de)方法有A.逻辑分析法B.相关分析法C.双向细目表核验法D.因素分析法您(de)答案：A,C题目分数：2.0此题得分：2.036．第38题教育评价(de)作用A.导向作用B.鉴定作用C.定向作用D.激励作用您(de)答案：A,B,D题目分数：2.0此题得分：2.037．第39题制定教育评价(de)标准(de)原则有哪些A.方向性B.时效性C.客观性D.激励性您(de)答案：A,B,C,D题目分数：2.0此题得分：2.038．第40题反映数据离中趋势(de)指标有：A.绝对数B.标准分数C.平均数D.标准差您(de)答案：B,D题目分数：2.0此题得分：2.039．第41题判断效标关联效度(de)方法有A.逻辑分析法B.相关分析法C.双向细目表核验法D.因素分析法您(de)答案：B题目分数：2.0此题得分：2.040．第50题在指标权重(de)确定方法中,哪些是定性与定量相结合(de)方法.A.对照配权法B.经验法C.咨询法D.主成分分析法您(de)答案：A,C题目分数：2.0此题得分：2.041．第12题目标分解法一般适用于学业方面(de)评价您(de)答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.042．第13题系统误差是影响测量效果最主要(de)一种误差您(de)答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.043．第14题动态评价是考察评价对象在特定(de)时间和特定(de)空间中(de)现实状态.您(de)答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.044．第21题u检验可以用于对两个总体比例(de)差异评价.您(de)答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.045．第22题标准分数越大越好您(de)答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.046．第23题常模参照评价是将评价对象放在评价总体内进行排序.您(de)答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.047．第46题由样本（局部）推论总体(de)方法叫描述性统计您(de)答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.048．第47题主成分分析法是一种定性与定量相结合(de)指标权重(de)确定方法您(de)答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.049．第48题T检验可以用于对两个总体平均数(de)差异评价.您(de)答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.050．第49题定量评价是定性评价(de)客观基础.您(de)答案：错误题目分数：2.0此题得分：0.0作业总得分：94.0作业总批注。
秋教育统计与评价》在线作业
2016秋《教育统计与评价》在线作业1．第1题对提出问题事先安排好答案，让对方从中选择的问卷类型是A.限制式B.开放式C.半限制式D.半开放式您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.02．第2题检验事物之间的差异或联系是否出于偶然性的方法是A.描述性统计B.推断性统计C.定量统计D.相关统计您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.03．第3题对两事物均为测量数据的相关分析法为：A.积差相关法B.等级相关法C.点二列相关法D.χ2检验您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.04．第4题由于各种偶然因素的影响产生的，没有固定倾向的误差称为A.系统误差B.抽样误差C.随机误差D.条件误差您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.05．第5题下列哪一个区分度表明试题的鉴别力差（两端分组法）您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.0下列相关系数中，相关程度最高的是：B.-0.33C.-0.89您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.07．第14题对信度的估计方法采用A.T检验B.u检验C.相关法D.χ2检验您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.08．第15题反映某一事物或现象规模总量的指标是A.绝对数B.相对数C.平均数D.标准差您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.09．第16题反映某一事物或现象程度或幅度的指标是A.绝对数B.相对数C.平均数D.标准差您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.010．第17题全卷的题目难度分配一般易：中：难之比为：A.4：4：2B.3：6：1C.5：3：2D.3：5：2您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.011．第18题欲分析学生生源地类型与外语兴趣的关系，宜采用的方法是C.点二列相关法D.χ2检验您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.012．第19题根据样本提供的数据资料特征并以一定的置信度推断或预测总体的有关情况，这种方法称为A.描述性统计B.推断性统计C.定量统计D.相关统计您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.013．第26题对调查获得的数据资料进行整理、概括或计算出能够反映教育现象的综合指标，这种方法称为A.描述性统计B.推断性统计C.定量统计D.相关统计您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.014．第27题反映某一事物或现象水平的指标是A.绝对数B.相对数C.平均数D.标准差您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.015．第28题下列哪一个值是试题的最佳难度您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.016．第29题在已知各个平均数的基础上再计算加权平均数的方法，称为A.等级平均数B.组距数列平均数C.总平均数D.评分平均数您的答案：C某一学生在期末考试中，语文成绩66，政治成绩74，语文的全班平均分和标准差分别为65和13；政治的全班平均分和标准差分别为75和10。
【VIP专享】教育统计与评价满分作业
教育统计与评价满分作业在线作业1．第1题为发现问题，一般在教育教学活动前或教学活动中进行的评价称为A.安置性评价B.形成性评价C.诊断性评价D.终结性评价您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.02．第2题在已知各个平均数的基础上再计算加权平均数的方法，称为A.等级平均数B.组距数列平均数C.总平均数D.评分平均数您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.03．第3题某一学生在期末考试中，语文成绩66，政治成绩74，语文的全班平均分和标准差分别为65和13；政治的全班平均分和标准差分别为75和10。
请问该生的语文与政治成绩哪一个好？A.语文B.政治C.一样好D.无法比较您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.04．第4题既可表示事物的分类、顺序，也有相等的计量单位和相对零点的量表称为A.类别量表B.顺序量表C.等距量表D.等比量表您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.05．第5题难度系数为0.42时，则试题的难易情况为：A.难B.适中C.易D.无法区分您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.06．第13题欲检验某班进行拓展训练前后学生成绩差异情况，应使用何种检验方法？A.t检验B.u检验C.χ2检验您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.07．第14题随机抽取100名高一学生做两题奥数题，两题都通过的有55人，第一题通过而第二题为通过的有5人；第二题通过而第一题为通过的有15人；两题都未通过的有25人。
问第一题是否比第二题容易？A.第一题容易B.第二题容易C.难度一样您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.08．第18题欲分析外语成绩与学生的内外向性格类型的关系，宜采用的方法是A.积差相关法B.等级相关法C.点二列相关法D.χ2检验您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.09．第19题欲抽样比较实验班与非实验班的考试成绩的差异性问题，应使用何种检验方法？A.t检验B.u检验C.χ2检验您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.010．第20题教育统计学的研究对象为A.教育现象的本质与规律B.教育现象C.教育现象的数量方面D.教育评价的质量方面您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.011．第31题反映某一事物或现象规模总量的指标是A.绝对数B.相对数C.平均数D.标准差您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.012．第32题检验事物之间的差异或联系是否出于偶然性的方法是A.描述性统计B.推断性统计C.定量统计D.相关统计题目分数：2.0此题得分：2.013．第33题对两事物均为测量数据的相关分析法为：A.积差相关法B.等级相关法C.点二列相关法D.χ2检验您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.014．第34题下列成绩中，那一项表明学生的成绩最好？A.Z=6.7B.Z=-2C.Z=-9.5D.Z=5您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.015．第35题反映某一事物或现象水平的指标是A.绝对数B.相对数C.平均数D.标准差您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.016．第36题下列数值中，哪一个表明试题的鉴别力最好？A.0.45B.0.35C.0.25D.0.15题目分数：2.0此题得分：2.017．第37题欲分析某高校男女毕业生对16种职业的选择顺序是否存在显著关系，可采用的方法是A.积差相关法B.等级相关法C.点二列相关法D.χ2检验您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.018．第38题对同一对象不同时期的某项目的差异评价称为A.诊断评价B.横向评价C.安置评价D.纵向评价您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.019．第39题欲分析学生生源地类型与外语兴趣的关系，宜采用的方法是A.积差相关法B.等级相关法C.点二列相关法D.χ2检验您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.020．第40题反映某考试的可靠性的指标是A.效度B.信度C.难度您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.021．第9题教育统计与教育评价的关系是A.教育统计是定量分析B.教育评价是在教育统计的基础上作出事物的价值判断C.教育评价是定性分析和定量分析的结合D.教育评价是综合性活动，教育统计是单一性活动您的答案：A,B,C,D题目分数：2.0此题得分：2.022．第10题在指标权重的确定方法中，哪些是定性与定量相结合的方法。
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秋《教育统计与评价》在线作业(分)————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期:１．第1题反映某一事物或现象规模总量的指标是ﻫA.绝对数ﻫB.相对数C.平均数ﻫD.标准差您的答案：A题目分数：2.0此题得分:2.0２.第2题检验事物之间的差异或联系是否出于偶然性的方法是A.描述性统计Ｂ.推断性统计C.定量统计D．相关统计您的答案：Ｂ题目分数:2.0此题得分：2.０3．第3题某一学生在期末考试中,语文成绩66，政治成绩7４，语文的全班平均分和标准差分别为65和１3；政治的全班平均分和标准差分别为75和１０。
请问该生的语文与政治成绩哪一个好?ﻫA．语文ﻫＢ.政治C.一样好ﻫD.无法比较您的答案：Ａ题目分数：２.０此题得分:2.0４.第7题由于各种偶然因素的影响产生的，没有固定倾向的误差称为ﻫA.系统误差B.抽样误差ﻫC.随机误差ﻫD.条件误差您的答案:Ｃ题目分数：2.0此题得分:2.05.第８题对数据资料计算综合指标,然后根据综合指标值对教育客观事物给予评价。
这种方法称为A.描述性统计ﻫB．推断性统计Ｃ.定量统计ﻫD.相关统计您的答案:A题目分数:２．０此题得分：2.0６.第9题欲分析某高校男女毕业生对16种职业的选择顺序是否存在显著关系，可采用的方法是ﻫＡ．积差相关法ﻫB.等级相关法ﻫＣ．点二列相关法ﻫD.χ2检验您的答案:B题目分数：２．0此题得分：2.07．第10题分析测试内容与预测内容之间的一致性程度,这种测试效度的方法叫ﻫA.效标关联度ﻫＢ.内容效度ﻫＣ．结构效度ﻫＤ．预测效度您的答案:Ｂ题目分数:2.０此题得分：2.0８.第1１题反映某考试的可靠性的指标是A.效度B.信度ﻫＣ.难度Ｄ．区分度您的答案：Ｂ题目分数:2.0此题得分:2.09.第19题欲检验某班进行拓展训练前后学生成绩差异情况，应使用何种检验方法？A.t检验ﻫB.u检验C.χ2检验您的答案：A题目分数：2.0此题得分:２．010．第20题通过计算使用同一试卷进行前后两次考试结果的相关程度，所得的信度为A.再测信度Ｂ.分半信度ﻫC.复本信度ﻫＤ．评分者信度您的答案:Ａ题目分数:2.0此题得分:２.0１1.第2７题既可表示事物的分类、顺序,也有相等的计量单位和相对零点的量表称为ﻫA.类别量表B.顺序量表ﻫC.等距量表ﻫD.等比量表您的答案：C题目分数:2．0此题得分：2.01２．第２８题对同一对象不同时期的某项目的差异评价称为Ａ.诊断评价Ｂ.横向评价ﻫC.安置评价ﻫD.纵向评价您的答案：D题目分数:2.0此题得分:２.013.第33题反映某一事物或现象水平的指标是A．绝对数ﻫB．相对数C．平均数ﻫＤ．标准差您的答案:Ｃ题目分数:2.0此题得分:2.014．第34题对信度的估计方法采用A．T检验B．u检验ﻫC．相关法ﻫD.χ2检验您的答案:Ｃ题目分数:2.0此题得分:２.015．第３５题在已知各个平均数的基础上再计算加权平均数的方法,称为ﻫＡ.等级平均数ﻫB.组距数列平均数ﻫＣ．总平均数D.评分平均数您的答案：C题目分数：2.0此题得分：２.016．第3６题下列哪一个值是试题的最佳难度ﻫA．０．29B.０.48ﻫＣ.０．69ﻫD.０.8５您的答案：Ｂ题目分数：２.0此题得分：2.017.第42题对两事物均为测量数据的相关分析法为：A.积差相关法B．等级相关法Ｃ.点二列相关法ﻫD.χ2检验您的答案：A题目分数:2.0此题得分:2.018.第43题在不易简明扼要地表达答案的意思时,最好选用哪一种类型问卷Ａ.限制式ﻫB.开放式Ｃ.半限制式Ｄ.半开放式您的答案：C题目分数：2.0此题得分：0.0１9.第４4题需要对指标进行排序的指标权重的确定方法是: A．经验法B.对照配权法ﻫＣ.咨询法ﻫＤ.主成分分析法您的答案：C题目分数:２.0此题得分：２.020.第45题欲分析某校教师和学生对某一改革方案持赞成或反对的态度是否一致的问题，应使用何种检验方法?A.t检验B.u检验ﻫＣ.χ2检验您的答案:B题目分数：2.0此题得分:2.021.第4题统计检验的方法有ﻫA.T检验ﻫＢ.u检验C.积差相关法D.等级相关法您的答案：A,B题目分数:2．0此题得分：0.022.第5题属定性描述效度的方法有ﻫA．逻辑分析法ﻫＢ.相关分析法ﻫＣ.双向细目表核验法D.因素分析法您的答案:A,C题目分数:2.0此题得分：2.0２3．第６题问卷法的种类通常有哪些?ﻫA.限制式问卷Ｂ.开放式问卷C.半限制式问卷Ｄ.半开放式问卷您的答案:A,Ｂ，Ｃ题目分数:2．0此题得分：2.0２４．第1５题教育统计与教育评价的关系是A.教育统计是定量分析ﻫB．教育评价是在教育统计的基础上作出事物的价值判断ﻫC.教育评价是定性分析和定量分析的结合ﻫD．教育评价是综合性活动，教育统计是单一性活动您的答案:A,B,C,Ｄ题目分数:2.0此题得分：2．０２5.第16题下列哪些情形属相关总体比较情形?A.某班学生某科中段成绩与期末成绩的比较ﻫB．实验班与控制班的成绩比较ﻫC.实验班实验前与实验后的情况比较ﻫD.老师们对两个方案的态度比较您的答案：A,C,Ｄ题目分数:2.０此题得分：2.02６.第17题判断结构效度的方法有ﻫA.逻辑分析法B.相关分析法C．双向细目表核验法ﻫＤ.因素分析法您的答案:Ｄ题目分数:2.0此题得分:2.027．第１8题依评价的功能分,教育评价可分为ﻫA.诊断评价ﻫB.横向评价C．安置评价D.终结性评价您的答案：Ａ,C,Ｄ题目分数：2.0此题得分：２.028．第24题教育评价中测量法所用到的量表有哪些?Ａ.类别量表B.顺序量表ﻫC.等距量表ﻫD.等比量表您的答案:A，B,Ｃ,Ｄ题目分数：２.0此题得分：2.029.第25题属推断统计分析的方法有A.平均数差异分析法B.比例差异分析法C.相关分析法Ｄ.模糊综合评价法您的答案:A，B,C题目分数:2．0此题得分：2．０３0．第26题区分度的分析方法有A．两端分组法B.相关分析法C．逻辑分析法ﻫD.因素分析法您的答案：Ａ,B题目分数:２．０此题得分:2．031.第2９题指标设计的方法有:A．目标分解法ﻫB.问卷调查法C.多元统计法ﻫD．布鲁姆“分类学”法您的答案：Ａ,B,C,Ｄ题目分数：2.0此题得分:2．032.第30题常用的综合指标有Ａ．绝对数Ｂ.相对数ﻫC.平均数Ｄ．标准差您的答案：A,B,C,D题目分数：2.0此题得分：2.03３．第31题下列哪些情形属横向评价？ﻫA.某班学生某科中段成绩与期末成绩的比较Ｂ．实验班与控制班的成绩比较ﻫC.实验班实验前与实验后的情况比较D．老师们对两个方案的态度比较您的答案:Ｂ题目分数：2.０此题得分:２.０３4.第32题作为全面评价比较总体的方法,必须抓住数据的( ）特征进行综合分析。
A.描述统计Ｂ.推断统计ﻫC.集中趋势Ｄ．离中趋势您的答案:C，D题目分数:2.0此题得分:２．035．第３7题判断内容效度的方法有ﻫＡ．逻辑分析法ﻫB.相关分析法Ｃ．双向细目表核验法D.因素分析法您的答案:A,C题目分数：2.0此题得分：2.０36．第38题教育评价的作用A.导向作用ﻫＢ.鉴定作用C.定向作用ﻫD.激励作用您的答案：A,B,D题目分数：2.０此题得分:2．037．第3９题制定教育评价的标准的原则有哪些?A.方向性B.时效性ﻫＣ．客观性D.激励性您的答案：A,Ｂ,Ｃ,D题目分数：2.0此题得分：2.03８.第4０题反映数据离中趋势的指标有：ﻫA.绝对数B.标准分数ﻫC．平均数D.标准差您的答案:Ｂ,Ｄ题目分数：2.0此题得分:２.039.第41题判断效标关联效度的方法有Ａ．逻辑分析法B.相关分析法ﻫC.双向细目表核验法Ｄ.因素分析法您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.040.第５0题在指标权重的确定方法中,哪些是定性与定量相结合的方法。
ﻫＡ.对照配权法B.经验法C．咨询法D．主成分分析法您的答案:Ａ,Ｃ题目分数:2.0此题得分:２.04１．第12题目标分解法一般适用于学业方面的评价您的答案：错误题目分数：2.０此题得分:２.042．第1３题系统误差是影响测量效果最主要的一种误差您的答案：错误题目分数：2.０此题得分：2．043．第14题动态评价是考察评价对象在特定的时间和特定的空间中的现实状态。
您的答案：错误题目分数：2.0此题得分:2.０４4.第２1题u检验可以用于对两个总体比例的差异评价。
您的答案：正确题目分数：2．0此题得分:2．045.第22题标准分数越大越好您的答案:正确题目分数:２．0此题得分:2.046．第２3题常模参照评价是将评价对象放在评价总体内进行排序。
您的答案:正确题目分数：2.0此题得分：2．047.第４６题由样本（局部)推论总体的方法叫描述性统计您的答案：错误题目分数：2.０此题得分：２.04８．第４７题主成分分析法是一种定性与定量相结合的指标权重的确定方法您的答案:错误题目分数：2.0此题得分:２．０４9.第４8题T检验可以用于对两个总体平均数的差异评价。
您的答案:正确题目分数：2.０此题得分:2．0５0.第49题定量评价是定性评价的客观基础。
您的答案:错误题目分数:2.0此题得分:0.０作业总得分:94．0作业总批注。