《成长中的感动》演讲稿范文

《成长中的感动》演讲稿范文

《成长中的感动》演讲稿范文1

尊敬的老师，亲爱的同学们：

我是佛子山小学五年级的___，今年十岁，《中国精神颂》里面的小故事我都认真的看完了。

也许我还太小，里面的一些故事让我感动之余，也让我为之惊奇，甚至我还会动用想像力去问，《27年写成本草纲目》的李时珍为什么不找10个伙伴，这样用2.7年就可以完成《本草纲目》;愚公为什么不搬走自己，却非要去动几十万年也难得搬走的大山;《砍树留邻》里的那两家人为什么要用砍树这种违法的方式来换和平。或许因为他们生活的年代久远了，他们的行为让我不解，但我还是为他们孜孜以求的品格而沉醉。

但是书中袁媛、马鹏飞等小英雄就像我身边的同学一样亲切，他们的故事就像发生在我身边一样的真实，让我感动!

8岁的袁媛在父母因煤气中毒晕倒时，她有点儿害怕，但是没有哭，她想起起老师在生存教育课上教的自救知识，马上实施起来：第一步，她迅速地关上液化气阀门;第二步，她打开了家里的门窗;第三步，她拨打了110，120电话求助。袁媛的果断勇敢赢得了宝贵的抢救时间，将父母从死亡线上拉了回来。

13岁的马鹏飞从5岁起就开始做“家长”，父母离异不知去向，5岁的他开始烧水做饭，担负起了照顾生病的奶奶的重任，而马鹏飞还没有因此耽误学习。贴在马鹏飞床头的作息时间从早上5：00到深夜23：30密密麻麻写满他这一天需要做的事情，至今已经坚持了9年。他说：“奶奶把我照料，我照顾奶奶是理所应当的”。

其实在我身边，就有许多像袁媛、马鹏飞一样的同学，他们在学习中遇到困难的时候，不逃不躲，勇敢地面对并解决它;在生活中遇到困难的时候，不会被困难吓倒，积极思考，勇于尝试，最后困难总是迎刃而解;还有的同学是低碳生活拥护者，他们是家里和学校里的节水节电小小监督员;特别是我们同学中有好多像马鹏飞哥哥一样的留守儿童，他们在家里帮爷爷奶奶分忧，在学校认真学习、团结同学，自强不息，快乐健康成长。

这些我身边看得见、摸得着的同学就是我心中的英雄。他们从身边的小事做起，

坚持在生活中少浪费一滴水，少折一枝花，多种一棵树，多让一次座……这些点

点滴滴无不是中国精神的体现，无不是为今日成功的中国添彩。

同学们，我们在感动之时，也要向这些小英雄学习;学习他们，让我们携手为明

天辉煌的中国而奋发进取!

《成长中的感动》演讲稿范文2

大家好!今天我演讲的题目是《打开心窗，迎接感动》。首先，我很高兴能和大

家一起在这里聊聊"感动"这个话题。

感动是一种情感，发于心，成于行。它不仅像一棵庄稼，先播种，再浇水施肥，

然后根深叶茂。也不只像一棵树，先育苗，再移栽，经过防虫、防风而参天，它

更需要我们的感受和感知，需要我们敞开心扉去迎接生活。大家都知道，在水中

放进一块小小的明矾，能够沉淀出所有的渣滓：那么如果在我们的心中培植一种

感恩的想法，则可以沉淀出许多烦燥、不安，消融许多不满与不幸。感动，让我

们的生活变得更加美好。

感动像一滴水珠，能折射出一个自然。一朵山花的美丽，一条溪流的追求，一片

落叶的潇洒，都会使我们感动。春风醉心，万物复苏，世界开满了呼吸的花朵，

燕子扑腾着翅膀归来寻找那个遗落的花衣……这一切的一切，我们都会感动。

感动是一种溶剂，融化了尘封的盖子，如烟的温情就缓缓升腾开了。父母的关爱

是无私的，是热诚的，是伟大的。母亲会为了孩子的生命而不惜一切代价。正如

那位母亲发现自己的五岁孩儿从窗台跌落时，她奋不顾身地穿过层层阻碍，越过

四五十米的街道，奇迹般地接住了孩子，你们说，是什么力量能够有如此的境界?是那股母爱的力量促使她不顾强大冲力会造成的危害去拯救自己的心头肉，是那

股感情的涌动推动她毫不犹豫地去挽回爱子唯一存活的机会!我们感动她的那份

关爱，那份真情，那份勇气。这是怎样的一份感动!

感动能搭起一座舞台，任我们展示风采。《千手观音》就在这样的舞台上感动了

千千万万个人。那一位位风华正茂的聋哑青年，用她们的感动舞出了生命的意义，照亮了我们的心房，她们用纤细的手划出人生最美的弧线。爱，是我们共同的语言。爱更是我们全人类所共同追求向往的主题。《千手观音》将永远感动着我们。

"神舟"一飞冲天，举国欢腾。"神舟遨太空，举国心相系!"这些，你可曾感动?可

曾激动?可曾自豪?感动，连接着亿万颗心一起跳动，去迎接新的挑战!

让青春的心灵写满天真，让天真的思绪化作流云，让流云的瑰丽漂向真挚，让真

挚的感动快快来临!

我的演讲完毕，谢谢大家。

《成长中的感动》演讲稿范文3

尊敬的领导，老师们：

下午好!

我今天演讲的题目是《有爱就会有感动》。

不经意间，几年的时光在平凡和平静中悄然逝去，没有留下什么骄人的成绩，没

有作出什么惊人的壮举，但直到今天，我依然还坚守在这里。我不敢说自己有多

么地热爱这份工作，我更不敢说为之付出了多少，但正是在这平凡和朴实中，我

依然坚守着自己教书育人的承诺。不，应该说我们思山岭学校的每个老师依然坚

守着这个承诺，依然坚守着自己做个好老师的梦想。因为我们心中有爱，有责任，因为我们习惯了这种日复一日的忙碌而充实的生活，因为这样的生活已经成了我

们快乐与幸福的根源。

今天，站在这里，回想起与各位老师相处的点点滴滴，你们身上闪烁的`那种对

于教育，对于学校，对于孩子的爱与责任，时常让我感动万分，让我充分理解了

作为一名教师的真谛。

在我们学校里有这样一位教师，每天与学生摸爬滚打在一起，她愿做学生的良师

益友，对学生视如己出，百般呵护。在她的感染下，那些调皮的孩子听话了，那

些偷懒的学生改掉坏习惯进步了，在她脸上从来看不到劳累，永远精力充沛。她

永远是那样乐观、向上、自信!这就是石春燕。

每当学校的电脑出了故障，我们第一个想到的是他;在每个实验台前忙碌着的身

影一定是他;在学校联欢会上他富有磁性的声音给大家留下了深刻的印象;也许是

初三的课程紧张吧，他总是有着让我们女同胞们羡慕的身材——苗条!这就是学

校里可有而不可无的王宏老师。

学校里有一位教师，年轻的一辈总是这样称呼她为前辈或是师傅，她知识渊博、

爱好广泛，培养了一批批数学尖子生，她更是受到学生的喜爱，她是我们后生的

榜样，这就是纪春燕老师。