探究纸文化 教案

《探究纸文化》教学设计

教材分析：

纸是人类必不可少的文化用品、生活用品，纸在人们的日常生活、学习、工作中有着广泛的用途。造纸术是我国的四大发明之一，纸的出现促进了人类文明的进步，改变了人类生活状态，给人类带来了极大的便利。纸在学生的学习和生活中也有着重要的作用，所以，引导学生对纸的发明、种类、用途等常识有一定的了解是很有必要的，引导学生探究跟纸相关的文化是很有意义的。

教学目标：

1、认知目标：了解纸的历史，纸与人类生活的密切关系。

2、能力目标：培养学生通过调查、访问等途径获取信息的能力，通过查阅参考书籍、上网等手段观察记录、访谈记录、变废为宝的动手能力、以及创意设想的能力，并在实践中增强团队合作能力和人际交往能力。

3、情感目标：通过围绕“纸文化”这一主题研究，激发学生探究“纸和我们的生活”的兴趣以及培养环境保护意识，养成节约用纸的习惯，同时在研究实践中培养学生良好的学习态度，鼓励学生勤于思考，勇于创新。

教学重点：通过活动，让学生了解纸的历史，对纸的种类、用途、艺术作用有一定的认识。

教学难点：通过围绕“纸文化”这一主题研究，激发学生探究“纸和我们的生活”的兴趣，培养环境保护意识。

教学过程：

一、引入课题

1、猜谜激趣：生得轻巧白净，中国创造发明，传播文化知识，深受人类欢迎。

2、同学们，说到纸，你会想到些什么呢？你对纸有哪些了解呢？请你跟大家分享分享。

3.我们的生活中处处离不开纸，今天，咱们就来研究研究生活中的纸吧。首先我们来了解纸的发展历史。

二、了解纸的发展历史

1.了解纸的发明。

（1）我们班同学有没有知道纸是怎样发明的呢？

（2）读读《蔡伦发明纸的故事》。

（3）交流读后的感受。（同桌交流、全班交流）了解蔡伦发明纸的意义，体会我国古代劳动人民的智慧。

2.表格罗列纸的发展历史，听同学介绍中了解纸的变化。

3.图片欣赏，从视觉角度深入了解纸的变化过程。

三、感悟纸的用途广泛

纸文化从纸的用途开始

1.纸的用途：说一说在日常生活和学习中，哪些地方用到了纸？纸给我们的学习和生活带来了哪些方便？

2.大家对纸的用途有所了解，你们又知道哪些关于“纸”的故事和成语吗？

（纸上谈兵洛阳纸贵纸醉金迷)

分享故事：《洛阳纸贵》，交流听后的感受。

四、体验纸的魅力

1、体验纸的魅力

（1）同学们都有一双灵巧的手，请你用纸折一件小作品。

（2）交流、展示。

2.感受纸的文化魅力

欣赏图片，交流感受。

五、总结。

同学们我们每个人在实际的生活和学习中都离不开纸，它给我们带来了知识，带来了本领，而且还为我们在实际生活中带来了美的感受。