德育处每周工作计划
小学教师每周德育工作计划(3篇)
小学教师每周德育工作计划（3篇）小学教师每周德育工作计划（3篇）小学教师每周德育工作计划篇1 21世纪，是一个高度发展、高度竞争的时代，各种信息快速敏捷的占领着人们的生活空间，在这种情势之下，意志薄弱的人很容易就迷失自我，此时德育工作就显出他极大的重要性。
如何在今后的教育工作中，进行扎实有效的德育工作，特作计划如下：一、指导思想：弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高德育工作的整体水平，使德育工作能够迈上一个新台阶。
二、基本目标：1、建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
2、为全面提高学生与人交往的能力，养成良好的与人交往能力，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设，努力创建＂友谊班级＂三、具体措施：（一）、强化学生日常行为习惯开学伊始，开一堂行为习惯教育课。
内化《小学生日常行为规范》。
规范两操，及时对好人好事进行表扬。
（二）、培养良好的学风培养学生尊师爱友，勤奋学习，关心集体，遵守纪律，热爱劳动，讲究卫生，积极锻炼的好作风，有利于班级凝聚力的形成和发展。
1、全面规范行为习惯，提倡团结友爱，讲文明礼貌，提高学生与人交往能力。
2、渗透《小学生日常行为规范》和《小学生守则》中的思想精神，要求学生以此来规范自己的行为习惯；加强礼仪教育和训练，引导学生对己讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺；加强小干部队伍建设，充分发挥其监督和示范作用。
3、狠抓学习风气，进行学习的目的，学习的态度教育，促进每个学生学习的提高。
学生要以学为主，抓学习的过程，也同时是对学生的教育过程，在班集体中，要养成一种你追我赶的风气，全面调动学生的积极性。
给学生创造轻松愉悦的学习环境，激发学生的思维火花，使他们的潜力得到充分发挥。
4、建立一帮一小组，平时加强辅导。
2024年小学德育处工作计划7篇
2024年小学德育处工作计划7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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第一学期德育处工作计划5篇
第一学期德育处工作计划5篇第一学期德育处工作计划1一、指导思想贯彻落实上级和学校德育工作精神，围绕学校中心工作，以学生日常行为规范养成教育为主线，以继续深化精细化管理为管理杠杆，扎实有效地推进学校德育工作。
更新德育观念，进行德育常规评价体系的进一步完美，加强对德育的目标、内容、方法、途径及运作机制的创新。
加强德育工作的针对性、实效性，提高德育工作层次及水平，形成良好的校风校纪。
二、工作目标学生日常行为规范养成教育有进一步好转，继续强化学生日常行为规范，抓好法制教育、安全教育和心理健康教育，坚持抓好常规、突出重点的方针结合班级文化建设形成良好的校风、班风，促进学校德育水平的进一步提高。
进一步构建学校、家庭、社区紧密配合的德育网络，使德育工作由学校向家庭辐射，向社会延伸。
认真讨论、精心组织本学期全校重大活动：结合建国_周年的“弘扬和培养民族精神月”、“校运动会”、“新年迎新晚会”。
三、本学期工作重点1、建好“三支队伍”。
一是建好学校德育工作队伍，完善学校德育管理网络，要重点抓好学生管理队伍建设，强化管理。
二是加强班主任队伍建设，加强班主任的政治理论学习和业务理论学习，不断提高素质，强化班主任的岗位职责，要求班主任以严、细、实的工作作风及时完成各项任务。
科学评价班主任工作，充分调动班主任工作的积极性。
三是加强学生干部队伍建设，加大对学生会、团支委各专业部学生干部的培养力度，发挥学生组织在学校、班级正常运转中的作用，使其成为学校民主管理的一支重要力量。
2、进一步落实学生常规，加强精细化管理，形成良好的校风。
让学生明确在校学习生活中应怎样做，作什么，不能作什么。
注重细节管理，把常规落实到实处，把落实常规与教学实践紧密结合起来，不断推进学校校风的建设。
3、强化年段管理功能。
各年段围绕学校中心工作，由段长组织年段老师的各种教育活动，督促并落实班主任、学生常规工作，做到年段工作的自主性、创造性、相对独立性开展各种教育管理工作，召开班主任工作周例会、传达学校工作要求，加强年段教师凝聚力，发扬团队精神，提高整体管理水平，同时根据本年段学生的年龄特点，有针对性地组织有关活动，促进学生身心的全面健康发展。
德育处干事工作计划（精选12篇）
德育处干事工作计划时间真是转瞬即逝，很快就要开展新的工作了，让我们一起来学习写工作计划吧。
相信大家又在为写工作计划犯愁了吧！以下是小编为大家整理的德育处干事工作计划，欢迎大家分享。
德育处干事工作计划篇1一、指导思想根据《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》内容，以“育人育心，育心育德”为主题，立足我校校情，坚持低起点切入，小目标实施，分层次推进，多渠道展开的工作思路，以德育常规教育为主渠道，以丰富多彩的课内外活动为载体，主动开发并利用好社区资源、家长资源，细化德育工作计划、制定合理、高效的活动，扎实做好各项德育工作，高质量完成各项德育工作目标。
二、工作重点本学期我校的德育工作主要包括以下几方面：学生层面：1、文明礼仪教育。
继续严抓学生的行为习惯的养成教育和一般行为习惯的常规教育，巩固已有德育成果的基础上不断的细要求，高要求，让德育工作各项举措落到实处。
2、德育工作形式。
以德育与常规教学相结合，德育与综合实践课程相结合，德育与教育管理和行为规范相结合为原则突出德育教育的综合性、实践性、实效性。
细心筹划德育活动、在稳定中求发展，使每一次德育活动不走形式，将学生良好品德养成润物细无声地浸润到每一天、每一项工作之中。
教师层面：做好德育教师队伍稳定与专业素养提升工作，加强德育教师间的沟通，加强培训和研讨，以交流、座谈、培训、等多种形式为依托，提高德育工作效率，缓解工作压力，努力打造一支责任心强、工作热度高、工作方法多的德育教师队伍。
家庭层面：在全体师生中创建浓厚的德育氛围的同时，扩宽家校联系渠道，做好家校沟通工作，最大限度争取家长的理解与支持，形成教育合力。
引导我校每个家庭树立良好的家教与家风，进而形成良好的校风，使学生们成长为具有优良品格的华夏子女。
三、德育工作具体计划和安排德育工作队伍建设1、建设一支“师德高尚、业务精良、方法灵活、责任心强”的教师队伍。
（1）引导教师充分利用学校丰富的学习资源，加强德育理论学习。
学校德育工作计划和工作思路【6篇】
学校德育工作计划和工作思路【6篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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德育处管理人员工作计划
一、前言德育工作是学校教育的重要组成部分，是培养学生德智体美全面发展的重要途径。
为了更好地履行德育工作职责，提高德育工作水平，本德育处管理人员制定以下工作计划。
二、工作目标1. 提高全体师生的德育意识，形成良好的校园道德风尚。
2. 加强德育队伍建设，提高德育工作者的专业素质。
3. 完善德育工作机制，确保德育工作落到实处。
4. 促进学校德育工作与家庭教育、社会教育相结合，形成德育合力。
三、工作措施1. 加强德育理论学习（1）组织全体德育工作者学习党的教育方针和德育相关政策法规，提高德育工作的理论水平。
（2）定期举办德育专题讲座，邀请专家学者解读德育工作新理念、新方法。
2. 优化德育工作制度（1）完善德育工作责任制，明确各级德育工作者的职责和任务。
（2）制定德育工作考核办法，确保德育工作有章可循、有据可查。
3. 强化德育队伍建设（1）加强德育工作者培训，提高德育队伍的整体素质。
（2）选拔优秀德育工作者，充实德育工作队伍。
（3）开展德育工作者交流活动，促进德育工作创新发展。
4. 开展丰富多彩的德育活动（1）组织学生参加爱国主义、集体主义、社会主义教育等活动，培养学生的爱国情怀和社会责任感。
（2）开展心理健康教育，关注学生心理健康，提高学生心理素质。
（3）举办各类文体活动，丰富学生课余生活，促进学生全面发展。
5. 加强家校合作（1）定期召开家长会，向家长介绍学校德育工作情况，争取家长对德育工作的支持。
（2）建立家校联系制度，加强家校沟通，形成德育合力。
6. 推进德育工作与教育教学相结合（1）将德育教育融入课堂教学，实现德育与智育的有机结合。
（2）开展德育主题活动，将德育教育贯穿于学校教育教学全过程。
四、工作进度安排1. 第一季度：完成德育工作计划制定，组织德育工作者培训，开展德育理论学习。
2. 第二季度：开展德育主题活动，加强家校合作，推进德育工作与教育教学相结合。
3. 第三季度：完善德育工作制度，加强德育队伍建设，举办德育专题讲座。
【德育工作计划】德育处工作计划
【德育工作计划】德育处工作计划一、目标。
1. 提高学生的道德素养和品德修养，培养学生的正确人生观、价值观和世界观。
2. 建立健全学校的德育体系，促进学校德育工作的深入开展。
二、任务。
1. 加强德育教育课程的编制和实施，注重培养学生的品德修养和社会责任感。
2. 组织开展各类德育主题活动，包括德育讲座、德育主题班会、德育主题周等。
3. 加强对学生的心理健康教育，关注学生的心理需求，提高学生的心理素质。
4. 加强对学生的行为规范教育，引导学生养成良好的行为习惯和行为规范。
5. 加强对学生的家庭教育辅导，积极引导家长参与学生的德育教育工作。
三、措施。
1. 制定德育教育课程计划，明确德育教育的目标和要求，加强对教师的培训和指导。
2. 组织学生参与德育主题活动，如德育演讲比赛、德育知识竞赛等，激发学生的德育兴趣。
3. 开展心理健康教育活动，组织心理辅导员对学生进行心理健康评估和辅导。
4. 制定学校行为规范，建立学生行为评价制度，对学生的行为进行及时评价和指导。
5. 开展家校合作活动，如家长会、家长讲座等，加强学校与家庭的沟通和合作。
四、保障。
1. 加强德育处与其他部门的协作，形成学校德育工作的整体合力。
2. 加强对德育工作的督导和检查，及时发现问题并进行整改。
3. 加强对学生的个别辅导和帮助，关注学生的成长和发展。
五、总结。
本工作计划旨在通过加强德育教育和德育活动的开展，提高学生的道德素养和品德修养，促进学生全面发展。
希望通过全校师生的共同努力，实现德育工作的目标和任务，为学校的发展做出积极贡献。
德育老师每周工作计划
德育老师每周工作计划德育老师每周工作计划应包括以下几个方面：1. 学生德育活动安排：- 制定每周的德育主题，如诚信、尊重、团队合作等。
- 规划相关的活动，如主题班会、小组讨论、角色扮演等。
2. 德育课程准备：- 准备德育课程的教学计划和教案。
- 收集相关的教学资源，如视频、文章、案例等。
3. 学生行为观察与记录：- 观察学生的日常行为，记录需要关注的行为问题。
- 与班主任和其他教师沟通，共同关注学生的行为发展。
4. 德育教育研究：- 阅读最新的德育教育研究，了解教育趋势。
- 思考如何将研究成果应用到实际教学中。
5. 家校沟通：- 安排与家长的沟通时间，讨论学生在校表现和家庭教育的配合。
- 发送周报或简报，让家长了解学校德育教育的进展。
6. 德育团队协作：- 与德育团队成员定期开会，讨论工作进展和问题解决方案。
- 分享教学经验和策略，提升团队的整体教学能力。
7. 个人专业发展：- 参与相关的培训和研讨会，提升个人专业素养。
- 阅读专业书籍，不断更新教育理念和方法。
8. 学生个案处理：- 针对个别学生的行为问题，制定个性化的辅导计划。
- 跟踪个案处理的效果，及时调整策略。
9. 德育环境营造：- 与学校管理层合作，营造有利于德育教育的校园环境。
- 参与校园文化建设，如布置德育宣传栏、组织校园文化节等。
10. 总结与反馈：- 每周结束时，总结本周德育工作的成效和不足。
- 收集学生、家长和同事的反馈，不断优化工作计划。
这份工作计划需要根据学校的具体情况和学生的需要进行调整，以确保德育教育的有效性和针对性。
【德育工作计划】德育处工作计划
【德育工作计划】德育处工作计划
为了全面推进学校德育工作，提升学生思想道德素质，德育处
制定了以下工作计划：
一、加强德育宣传教育。
1. 组织开展德育主题班会、德育教育活动，引导学生正确树立
人生观、价值观。
2. 制作德育宣传栏，定期更新内容，宣传先进典型，弘扬正能量。
3. 开展德育主题知识竞赛，激发学生学习德育知识的兴趣。
二、加强学生德育管理。
1. 建立健全学生考勤制度，加强对学生出勤情况的监督和管理。
2. 加强学生日常行为规范的教育，严格执行学校纪律，规范学
生行为。
3. 加强学生心理健康教育，及时发现和解决学生心理问题。
三、推进德育活动。
1. 组织开展“文明礼仪”、“助人为乐”等主题活动，培养学生良好的行为习惯和社会责任感。
2. 开展志愿者服务活动，引导学生参与社会公益活动，培养学生奉献精神。
3. 组织开展劳动教育活动，培养学生勤劳勇敢的品质。
四、加强家校德育合作。
1. 与家长沟通，加强家庭教育，共同关注学生德育问题。
2. 组织家长参与学校德育活动，增强家校合作的力度，共同培养学生良好的品德。
以上是德育处的工作计划，将以务实的态度，扎实的工作，全
面推进学校德育工作，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出积极贡献。
德育处工作计划安排
德育处工作计划安排第一、工作目标1.1 提高学生德育素质本学期，我们工作的首要目标是提升学生的德育素质。
我们将通过一系列的教育活动，引导学生树立正确的世界观、价值观和人生观，培养他们的道德素质和社会责任感。
我们将定期举办德育讲座，邀请专家和优秀学生分享经验，引导学生在日常生活中践行社会主义核心价值观，形成良好的道德行为习惯。
1.2 加强班级德育管理我们还将加强班级德育管理，建立完善的班级德育管理制度，加强对班主任的培训和指导，提升班主任的德育工作水平。
我们将定期对班级德育工作进行评估，鼓励优秀的班级分享经验，提升全校的德育工作水平。
1.3 营造良好的校园文化氛围我们还将致力于营造良好的校园文化氛围，通过举办各种文化活动，提升学生的文化素养，培养他们的艺术鉴赏能力和创新精神。
我们将定期举办校园文化艺术节，鼓励学生参与，展示他们的才艺，提升他们的自信心和自我价值感。
第二、工作任务2.1 制定德育工作计划我们将根据学校的教育理念和德育目标，制定详细的德育工作计划。
我们将定期组织德育讲座，邀请专家和优秀学生分享经验，引导学生在日常生活中践行社会主义核心价值观，形成良好的道德行为习惯。
2.2 加强班级德育管理我们将加强班级德育管理，建立完善的班级德育管理制度，加强对班主任的培训和指导，提升班主任的德育工作水平。
我们将定期对班级德育工作进行评估，鼓励优秀的班级分享经验，提升全校的德育工作水平。
2.3 举办校园文化活动我们将举办各种文化活动，提升学生的文化素养，培养他们的艺术鉴赏能力和创新精神。
我们将定期举办校园文化艺术节，鼓励学生参与，展示他们的才艺，提升他们的自信心和自我价值感。
第三、任务措施3.1 落实德育工作计划为了实现德育目标，我们将制定详细的德育工作计划，并确保每一项活动都能得到有效落实。
我们将定期组织德育讲座，邀请专家和优秀学生分享经验，引导学生在日常生活中践行社会主义核心价值观，形成良好的道德行为习惯。
德育主任每周工作计划
德育主任每周工作计划德育主任作为学校德育工作的领导者，需要制定周密的工作计划以确保德育工作的顺利进行。
以下是一份德育主任每周工作计划的示例内容：### 德育主任每周工作计划周一：- 召开德育工作团队会议，回顾上周工作，讨论本周工作重点。
- 审核并更新德育课程计划，确保课程内容与学校德育目标一致。
- 与班主任沟通，了解学生德育表现，收集反馈信息。
周二：- 组织德育主题班会，强化学生对德育理念的理解和认同。
- 检查德育活动场所，确保环境整洁，符合德育教育要求。
- 与心理健康教师合作，开展学生心理健康教育活动。
周三：- 参与学校管理层会议，汇报德育工作进展，提出改进建议。
- 审核德育活动方案，确保活动安全、有效、有教育意义。
- 组织德育教师培训，提升教师的德育教学能力。
周四：- 监督并参与德育实践活动，如志愿服务、社区参与等。
- 与家长沟通，更新家长对学校德育工作的了解，收集家长意见。
- 准备德育工作周报，总结本周工作成果与不足。
周五：- 组织德育成果展示，如学生德育作品展览、德育主题演讲等。
- 审核并发布德育工作周报，向全校师生和家长通报德育工作进展。
- 规划下周德育工作，制定详细计划，确保工作的连续性和有效性。
周末：- 参与或组织校外德育活动，如参观博物馆、纪念馆等。
- 进行德育工作反思，总结经验教训，为下周工作做准备。
注意事项：- 确保所有德育活动都符合教育政策和学校规定。
- 保持与学校其他部门的沟通与协作，形成德育教育的合力。
- 定期评估德育工作效果，及时调整工作计划以满足学生需求。
这份工作计划是一个框架，具体内容需要根据学校的实际情况和德育工作的特点进行调整。
学校的德育工作计划(5篇)
学校的德育工作计划(5篇)学校的德育工作计划(5篇)时间稍纵即逝,学校的德育又将迎来新的挑战,先做一份工作计划,开个好头吧。
工作计划怎么写才能发挥它最大的作用呢以下是小编整理的学校的德育工作计划，欢迎大家借鉴与参考！学校的德育工作计划【篇1】一、指导思想以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
二、工作目标1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
2、通过各种教育活动，使学生学做真人。
三、工作重点1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。
教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
2、常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。
充分发挥全员育人的作用。
利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，德育处将抽查各班班会情况。
3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。
通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。
利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。
四、主要工作措施（一）加强师德建设结合学校工作重点，从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究。
全员要继续加强多形式的学习，创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作，教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
学生德育工作计划7篇(学生德育工作方案)
学生德育工作计划7篇(学生德育工作方案)学生德育工作计划1一、工作思路本学期学生工作处的常规工作坚持以"学生安全为重，养成教育为主"的工作思路，重点抓好学生的养成教育，进一步规范学生的在校言行，同时继续开展各项礼仪文明教育，在工作中要抓常规，求实效不断优化教育内容、方法和途径，开创我校学生管理新局面。
二、工作目标1、在前面的工作的基础上，继续完善学生在校的常规管理，帮助学生养成良好的学习、纪律、卫生等习惯。
2、重视德育工作，抓好学生精神文明建设，抓好学生文明礼仪教育逐渐形成我校学校教育特色。
3、加强班主任队伍建设，定期召开班主任例会。
通过培训经验介绍或反思中不断提升班主任管理水平和能力。
4、定期对学生进行安全教育确保学生在校内不发生安全意外事故。
三、工作措施1、加强德育队伍建设，切实转变育人理念。
以提高班主任业务素质为突破口，以师德规范为核心。
加强学校常规工作管理，完善班主任考评机制和激励机制。
定期召开班主任工作会议，调动全体班主任育人积极性，造就一支"讲奉献、素质优、业务精"的德育工作队伍。
2、学期初扎扎实实的做好学生日常行为规范管理，进一步做流动红旗争夺评选工作，让学生的思想和行为在短时期内有一个较大的提升，一年级班主任要做好学生的入学管理，重视岗位队伍建设，将小学生规范抓细、抓严、抓实。
3、充分发挥少先队组织的教育作用。
少先队工作要形成制度化、常规化、做到有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。
把学生的养成教育落到实处，学期的常规管理包括纪律、卫生、两操、文明礼仪、班容班貌。
4、加强安全文明教育。
深化"平安校园"创建工作，加强教育宣传，突出重点，狠抓薄弱环节，切实加强交通安全、活动安全、消防安全、食品卫生安全等教育工作。
确保学生健康安全，树立"安全第一"的思想，对安全工作常抓不懈，进一步加强课间及放学路队管理，定期进行各种安全演练。
2024年学校德育处工作计划（五篇）
2024年学校德育处工作计划一、指导思想：坚持以____统领学校德育工作，____《____进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》，以养成教育为核心，重视学生行为规范教育，结合区教育局德育工作要求，开展扎实有效、有特色的德育主题教育活动，营造积极向上的校园文化氛围，推进学校素质教育的步伐。
二、工作目标：1.开展爱国主义、集体主义以及社会主义核心价值观教育，加强“____”教育，做好学校德育课题的结题工作。
2.坚持以养成教育为基础、以文明礼貌教育为核心、以感恩教育为特色，抓好学生行为习惯的养成。
3.进一步深化班集体建设工作，打造班风正、学风浓、班集体建设特色显明的优秀集体。
4.深化学生德育活动的开展，让学生从活动中培养和提高素质，打出学校德育品牌。
5.加强学校德育常规工作管理，调动校内各部门的育人积极性。
6.开展“优秀学生”、“校园之星”、“文明之星”评选工作，重视评选过程，激发学生积极向上的情感。
三、工作措施：（一）、加强班主任队伍建设，落实考核评比。
1.每月召开班主任工作例会，学习理论、总结经验，不断提高班主任工作水平和思想素质。
2.落实班主任常规工作，重视对学生良好行为习惯的培养以及优美、整洁的班级环境和校园环境的创建。
①主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效。
②有的放矢地进行学生行为习惯的培养，杜绝乱吃零食、乱扔垃圾以及各种脏、乱、差现象，有针对性地采取措施，进行跟踪教育和转化工作。
3.营造良好的教书育人氛围-整洁氛围、诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围等。
4.加强督促检查，进一步提高德育工作的实效性，树立全程、全方位的德育观。
通过评比考核评估，在竞争中实行动态管理，促进文明行为习惯的养成。
5.结合市级研究课题，深入进行德育科研探索，鼓励班主任上好主题班会，积极撰写德育论文，班主任每月上传德育案例至学校网站。
（二）、加强学生行为习惯的养成教育和法制安全教育。
1.落实《中学生日常行为规范》、《中学生守则》，狠抓学生常规教育。
班主任每周德育工作计划大全(5篇)
班主任每周德育工作计划大全（5篇）班主任每周德育工作计划篇1一、指导思想依照《小学德育大纲》，进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》继续加大贯彻落实《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》的力度，加强阳光班集体建设，培养良好的教风、班风、学风。
以弘扬和培育民族精神为核心、以培养学生良好行为习惯、道德品质和健康人格为目标，牢固树立“育人为本、德育为首，人人都是德育工作者”的理念，以日常行为规范教育为抓手，着重对学生进行以文明礼仪为重点的基础文明养成教育，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯，把我校的德育工作推上新的台阶。
二、工作思路1、以生为本，道德为先，发展为本，抓好学生的德育工作。
2、注重班主任队伍建设，强化“以德立教”、“以身立教”意识。
3、以少先队每月教育主题为重点，在活动中体验，在活动接受教育。
4、落实行为规范养成，每周落实教育主题，强化训练，逐步形成良好的行为习惯。
三、工作目标1、学校实行封闭化管理，形成教学秩序井然、教学环境和谐、舒适，全校形成齐抓共管的局面。
2、制定、完善、健全各项相关的安全制度，通过各网种系列活动对学生进行安全教育、公德教育、诚信教育。
杜绝各种安全隐患、安全事故发生。
3、使每位学生都能遵守社会公德、诚信做人、礼貌待人、尊师守纪的阳光少年。
让学生做到言行一致，把养成教育落到实处。
4、通过开展公德教育活动，使学生从小做起，从身边小事做起，人人树立公德意识。
四、工作计划1、做好学年优秀班主任评选工作。
2、安全工作重中之重。
3、做好对学生评价、班主任评价、领导评价工作。
4、做好间操课间检查、监督管理工作。
5、贯彻落实《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，建立正常的生活秩序，培养学生形成良好的行为习惯，养成教育落到实处6、加强学生心理健康教育。
7、加强校园环境卫生的管理。
本学期每周进行一次大清扫，其它时间为小范围清扫。
8、完善、健全各项管理制度。
五、工作措施及工作安排(一)做好对班主任的培训工作1、利用业务学习时间，对班主任进行系统、有针对性的培训，培训内容力求科学化、系统化。
德育处工作每周安排
德育处工作每周安排
德育处是学校中一个非常重要的部门，主要负责学生的德育工作。
为
了保证工作的有序、高效开展，德育处需要安排每周的工作计划。
以
下是德育处每周的工作安排列表：
一、周一：校园安全教育
1.组织校园安全教育活动，如火灾逃生演练、交通安全教育、网络安全知识普及等。
2.检查校园安全设施，确保校园环境的安全。
3.与保卫处沟通，及时了解安全问题和处理情况。
二、周二：学生活动安排
1.有针对性地组织或推荐学生参加各种活动，如文体比赛、志愿者活动、讲座等。
2.与各社团负责人沟通，了解社团的活动计划和情况。
3.收集学生活动反馈和评价，为提高学生的参与度和积极性提供参考。
三、周三：学生品德教育
1.组织德育课堂，加强学生的品德教育。
2.推广优秀学生的先进事迹，激励更多的学生争做先进。
3.安排演讲或阅读活动，让学生更好地了解生活、体验人生，提高内在文化素质。
四、周四：家长会及沟通
1.组织家长会议，与家长交流学生在校期间的表现、成绩和发展，提高家长对学校的认知和满意度。
2.回复家长来信、来电等反馈，及时解决家长的疑惑和问题。
3.安排家校互动活动，让家长更好地了解学生在校内的生活和学习。
五、周五：学生奖惩及督促
1.根据学生表现，及时奖励表现优异的学生。
2.对有不当行为的学生进行批评教育、严肃处理。
3.定期跟进学生表现，及时督促学生改正不良习惯、纠正不合理行为。
以上是德育处每周的工作安排，通过科学合理的计划，我们可以更好地开展学生德育工作，推动学生身心全面健康发展。
德育处工作计划
德育处工作计划
一、目标。
1. 培养学生良好的品德和行为习惯。
2. 加强学生的思想道德教育，提高道德素养。
3. 建立健全学校的德育管理体系，提升德育工作水平。
二、具体工作安排。
1. 制定德育教育计划，明确学校德育工作的目标和任务。
2. 加强德育师资队伍建设，组织德育培训和交流活动，提高教
师德育教育水平。
3. 组织开展各类德育主题教育活动，如德育讲座、主题班会等，引导学生正确树立人生观、价值观。
4. 加强学生德育管理，建立健全的学生奖惩制度，规范学生行
为，提高学生自律意识。
5. 加强家校合作，建立学校、家庭、社会共同育人的合作机制，共同关注学生的德育成长。
6. 加强德育宣传工作，通过校园广播、校报等媒体，宣传校园
正能量，营造良好的校园氛围。
三、工作措施。
1. 制定德育工作细则，明确工作职责和工作流程。
2. 加强德育工作督导，定期对德育工作进行检查评估，及时发
现问题并加以解决。
3. 开展德育成果评选，激励和表彰在德育工作中取得优异成绩
的师生。
4. 加强德育资源整合，充分利用社会资源，丰富德育教育内容，提高德育教育质量。
四、预期效果。
1. 学生的道德素质得到提高，良好的品德和行为习惯得到养成。
2. 学校德育工作有了明显的改善，德育管理体系更加健全。
3. 教师和家长的德育意识得到提升，形成学校、家庭、社会共
同育人的良好局面。
2024年第二学期德育处工作计划范文（二篇）
2024年第二学期德育处工作计划范文一、指导思想我校本学期德育工作将继续深化贯彻党的教育方针，秉持育人为本、德育为先的原则。
积极推进生活德育研究，将立德树人定位为德育工作的核心。
紧密围绕《公民道德建设实施纲要》、《小学生守则》及《小学生日常行为规范》，着重培养学生良好的行为习惯，全面提升学生文明素养，助力学生健康成长，不断提高我校德育工作的实效性。
二、工作目标1. 求真务实，高效执行德育常规管理，以学生一日常规基本要求为抓手，严格实行常规要求，推动学生文明习惯的养成。
2. 加强班主任队伍的培训与管理，创新培训方法与策略，提升班主任的工作能力与管理水平。
3. 强化安全、法制及国防教育，努力营造和谐安全的校园环境。
4. 关注学生心理健康教育，根据学生年龄特点举办心理健康教育活动，注重预防和引导，为学生的身心发展保驾护航。
5. 加强校园文化建设，特别是班级文化建设，发挥环境育人的功能。
抓实科技教育工作，营造科技氛围。
三、主要工作及措施（一）突出“五主”工作重点，精准把握工作核心。
1. 扎实开展《品德与生活》课程，充分挖掘其他学科教学中的德育元素，最大限度地发挥育人功能，全力打造我校德育工作的主战场。
2. 以学生学习、生活、行为三大习惯的培养为核心，重点推进“生活德育”和“养成教育”两大课题。
3. 充分利用橱窗、板报、室内园地、校园广播等德育阵地，以活动为载体，以行为实践为契机，不断更新内容，充分发挥育人功能。
4. 抓实学校德育和班级德育两大系列的德育主题活动，构建周四班队活动课、全校集会、每周升旗仪式三大主阵地。
5. 加强由班主任、少先队辅导员、关工委老同志组成的德育队伍建设，打造一支高素质的德育主力军。
（二）召开“三个会”，提升德育队伍素质。
1. “三个会”指期初班主任计划会、期中班主任德育工作经验交流会、期末班主任工作总结会，以此推动育人理念的转变。
2. 以提升班主任业务素质为突破口，定期组织班主任参加培训和考察学习，拓宽视野，激发工作热情。
德育处工作计划
德育处工作计划一、目标与任务。
1. 制定并执行学校的德育工作计划，促进学生全面发展。
2. 加强学校德育资源整合，提高德育工作的有效性和针对性。
3. 建立并完善学生德育档案，跟踪学生的德育情况，及时发现问题并进行干预和辅导。
二、工作重点。
1. 建立健全学生德育档案，包括学生的品德评价、奖惩记录等，为学生德育提供数据支持。
2. 加强德育活动的组织和宣传，提升学生对德育活动的参与度和认同感。
3. 定期开展德育主题教育活动，引导学生正确树立人生观、价值观。
4. 加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的德育问题，形成学校、家庭、社会共同育人的合力。
三、具体措施。
1. 设立德育工作小组，明确各成员的职责，建立德育工作的协作机制。
2. 制定德育活动年度计划，包括主题教育活动、德育讲座、德育课程等，确保德育工作的系统性和连续性。
3. 定期开展学生德育评比活动，树立学生的榜样形象，激励学生向优秀的方向发展。
4. 加强德育宣传工作，利用校园媒体、社交平台等渠道，宣传学生的优秀事迹和学校的德育成果。
四、工作评估。
1. 每学期对学生的德育档案进行汇总和分析，发现问题和趋势。
2. 定期组织德育工作会议，总结经验，分享成功案例，解决问题。
3. 定期向学校领导和家长汇报学生的德育情况，接受评估和监督。
五、预期成果。
1. 学生的综合素质得到提升，整体德育水平明显提高。
2. 学校德育工作得到家长和社会的认可和赞扬。
3. 学生的德育档案得到完善和规范，为学生的个性化德育提供支持和依据。
【德育工作计划】德育处工作计划
【德育工作计划】德育处工作计划
一、工作目标。
1. 提高学生的思想道德素质，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
2. 加强学校德育工作的系统性和全面性，推动学校德育工作的深入发展。
二、工作重点。
1. 加强学生思想道德教育，组织开展形式多样的德育活动，引导学生正确树立人生观、价值观和世界观。
2. 加强学生心理健康教育，关注学生心理健康问题，开展心理健康教育活动，提升学生心理素质。
3. 加强学生品德教育，组织开展德育主题班会、德育讲座等活动，引导学生培养良好的品德和习惯。
4. 加强学生法治教育，组织开展法律法规宣传教育活动，提高
学生的法律意识和法治观念。
三、工作措施。
1. 制定德育工作计划，明确各项工作任务和时间节点，确保德
育工作有序进行。
2. 加强师资队伍建设，组织教师参加德育培训，提高教师德育
教育水平。
3. 加强德育资源建设，建立德育活动基地，丰富德育活动内容，提升德育活动的吸引力和影响力。
4. 加强德育成果评估，建立德育成果评价体系，定期对德育工
作进行评估和总结，及时调整工作方向和策略。
四、工作预期。
1. 学生思想道德素质得到明显提升，学校整体文明程度有所提高。
2. 学校德育工作取得一定成效，得到学生、家长和社会的认可和好评。
3. 学校德育工作逐步形成长效机制，为学校德育工作的持续发展奠定基础。
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---- 小学2012-2013学年度第二学期第一周德育处工作计划（2013年2月25日——3月1日）篇二：2014年德育处周工作安排篇三：德育处第三周工作计划德育处第三周工作计划1. 周一下午第三节课召开班主任会议。
2. 周一下午第四节课召开班主任会议。
3. 计划安排学生紧急疏散演练4. 学生会会议，重选主席和部门负责人，安排值勤和卫生检查。
篇四：2015年秋季德育处工作计划东乡三中2015年秋季中学部德育处工作计划一、指导思想遵循“为学生一生发展奠基”的办学思想和“要好成绩，更要好习惯，好习惯是一生财富”的德育理念，围绕“深化管理，完善措施，巩固特色，稳步提升，走内涵式发展之路”的工作思路，以习惯教育为总抓手，开展学生德育工作。
二、工作目标：抓细节、重落实、见成效，逐步提高学生思想道德水平。
三、工作措施（一）加强德育队伍建设1、重视年级组队伍的建设。
年级组长是德育工作队伍的一支重要力量，在指导和落实班级管理、考核工作中发挥着重要作用。
本学期强化年级组长职责，出台《年级组考核评估细则》。
各年级组既要抓好本组的习惯教育常规工作，又要积极配合德育处做好学生其它思想教育工作。
主任工作论坛”。
由学校领导和带班较出色的班主任主讲，开展探讨与交流，解决工作中的困惑和难题，提升班主任管理艺术水平和能力。
3、加强学生干部队伍建设。
各班班干、团干和学生会干部是学校实施习惯教育，开展学生自我教育和自主管理的重要力量，发挥着引领、组织和督查落实作用。
（二）规范习惯教育的基本流程习惯教育是我校德育的主线和特色，经过四年多来的摸索，已初步建立了习惯教育管理机制。
年级组长、班主任对实施习惯教育的几个流程也较熟悉，本学期力争逐步规范日常的习惯教育工作流程。
1、规范《班务日志》的填写。
班主任每天要关注日志的填写，及时把握班级习惯教育的动态；要对学生填写的情况每日进行阅读与处理，每周进行小结、点评。
德育处、年级组每周五各班日志的填写情况进行检查并纳入当月考核。
2、“习惯教育评比一览表”的公布。
各班每周要小结《班务日志》的记载情况和其它反映，利用班会每周小结、点评；每月根据各周小结、点评材料，进行全班一月总评，填写评比栏，通过评比使学生正视差距，明确今后的努力方向。
年级组每月10号之前，进行督查并纳入当月考核。
3、规范“星级学生评定”操作。
各班要组织学生学习新修订的习惯教育分组培养目标，并要求学生熟记本年级及以下的分级培养目标。
各年级在评定星级指数时，要学生对照目标，查漏补缺，列出自己未达标的习惯，制定出达标计划，以期在期中考试后的星级变更中有进步、有递增。
（三）重点培养学生几个基本行为习惯本学期的习惯教育侧重抓好几个细节，并落到实处，追求实效。
1、着力培养文明礼仪习惯。
教育学生主动向老师、来宾礼貌问好，行走姿态阳光、朝气；仪容仪表端庄大方的习惯，不留长指甲、不佩戴首饰，学生发型符合《东乡三中学生仪容仪表标准》；校牌、校服是学生身份的标志，培养好佩戴校牌、穿校服的习惯；爱护校牌，进出校门主动向值日老师出示校牌，校牌佩戴规范，。
2、着力培养好讲卫生、爱卫生的习惯。
树立保护环境，人人有责的责任意识，教育学生讲究卫生，不乱丢垃圾，引导、鼓励学生积极主动捡拾纸屑等地上垃圾，发现典型，及时表扬，树立榜样，形成良好风尚。
3、培养良好的学习习惯。
这个习惯需要任课教师形成合力，共同担起这个责任。
科任教师通过《班务日志》对每节课的情况进行详细记载，促进学生在课堂上良好学习习惯的培养，如课前做好准备的习惯、上课用心听讲的习惯、认真完成作业的习惯，教育学生规范自己的课堂行为，不做与学习无关的事，追求课堂效率。
（四）充分发挥学生自我教育和自主管理作用习惯教育的最终目的就是让学生逐步走向自主、自律，而要达到这个目的，就必须培养学生的自我教育和自主管理的能力。
开展这项工作有两个立足点，一是班级小组建设，二是立足学生会工作。
1、立足班级小组建设。
小组建设是班级开展学生自我教育和自主管理的切入点。
各班根据本班学生特点和班级实情；以课堂教学改革为契机，建立班级小组管理机制。
班级小组建设要分两步走，首先是化整为零，选择一个适合的标准，把班级分成若干个小组，每个小组设立一个小组长，组员对组长负责，人人参与小组班级事务管理，从而达到“事事有人做，人人有事做”的局面；其次，是化零为整，班主任每周、每月对班级小组的自主管理进行点评、总结、评比，形成评价的常态机制，积极营造自己的事情自己做好，小组的事情大家做好的班级氛围。
2、立足学生会工作。
团委学生会加强对学生会干部的选拔与培训，使学生会干部进得来，干得欢，留得住，从而成为学校的好帮手和班主任的好助手，让他们在学生会这个大熔炉中得到锻炼、发展和提高。
要多搭建活动平台，培养学生的组织、领导和调控的能力；学生会干部配合行政值日，每天对各班的卫生、纪律、学习、生活等各方面进行全面的检查登记，作为班级考核的依据。
（五）尝试实施学生思想分级主题教育从初一到初三，学生在生理、心理、行为特点、知识层次等多方面发生着巨大的变化。
在设计分级主题教育时，我们根据不同年级、不同阶段学生的心理特点、生理特点和思想状况，结合学校习惯教育的分级培养目标，从解决青少年学生的政治思想、读书成才、生活态度、品行修养、学法指导、心理调适等日常遇到的问题入手，有目的、有步骤、分阶段、分层次、有重点，由浅入深地开展分级主题教育到逐步建立特色鲜明的分级主题班会教育机制。
（六）进一步修改和完善习惯教育分级培养目标根据学生的生理、心理和智力发展特点，将原1——9年级60个目标缩成30个左右目标，以便更好地抓实。
新修订的习惯教育分级培养目标是我校习惯教育的纲领性指导思想和评价的基础。
（七）重视升旗仪式在学生思想教育和习惯培养中的积极作用一是依据《习惯教育先进班级考核评比细则》和《习惯教育示范班考核评比办法》，综合、科学地考核班级习惯教育的班级成效，充分发挥先进班级、示范班级的引领、带头作用，并通过国旗下讲话、国旗仪仗队的训练，激发学生集体主义和神圣使命感的培养。
二是精心组织升旗，把学生的国旗下讲话和思想分级主题教育、习惯培养目标有机结合，培养良好的习惯、爱国的情操等。
四、工作安排篇五：德育处年度个人工作计划2013-2014年度德育处工作计划一、指导思想坚持以“十八大会议精神”为指导，全面贯彻落实中央“八项”规定文件精神，切实落实“育人为本”、“德育为首”的要求，以主题活动为载体，深入开展行为规范教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育，继续坚持分层次、抓基础、重建设、严管理、创特色的工作思路和方法，进一步拓展“规范行为―陶冶情操―健全人格”的德育内涵，不断探索德育新途径，拓展德育新领域，努力实现争先创优，为学校教育教学做出应有的贡献。
二、工作重点㈠加强队伍建设，提高整体素质1、加强处室建设。
德育处全体人员要认真履行工作职责，尽心尽职做好每一项工作；加强团结协作，倡导奉献精神；讲究工作方法，注重工作实效；加强理论学习，维护学生权益；确立服务意识，创造性地开展各项工作。
2、锤炼一支过硬的班主任队伍。
利用校内外资源，加强班主任理论学习和实务培训，积极组织年轻班主任参加教育系统举办的骨干班主任培训，通过师徒结对的形式加强对青年班主任的培养，努力建设一支管理能力强、思想工作细、创新方法多、班风学风优的班主任队伍；进一步完善班主任管理和考核机制，严格量化管理，注重工作实效；认真实施《关于加强教师队伍建设，壮大优秀教师群体的实施意见》，培养和壮大优秀班主任群体；加强班主任后备队伍建设，通过以老带新结对子的形式，为经验丰富的班主任增添活力，同时也为青年班主任加速成长提供良好的机会，积极推动青年班主任参与班级管理，加快班主任后备队伍建设。
3、培养一支学生干部队伍。
班主任应认真探索班、团干部的选用和培养方法，让更多的学生自觉主动地参与班级与学校的管理；以班级活动和护校队值勤为契机，努力培养学生“五自能力”和自主创新能力；加强共青团员、学生会、青年积极分子的建设，为更多的学生搭建成长的舞台。
㈡强化目标管理，加快内涵发展。
1、继续实行分年级管理制度。
高一年级以“适应教育”为支点，以“规范行为”为目标，以“强化管理，潜心研究，夯实基础”为重点，致力培养合格的高中生；高二年级以“发展教育”为支点，以“陶冶情操”为目标，以“扎实管理、突出重点、全面合格”为重点，致力培养成熟的高中生；高三年级以“理想教育”为支点，以“健全人格”为重点，以“埋头苦干、稳步提升、争先创优”为目标，致力培养优秀的高中生。
2、全面提高学生综合素质。
树立正确的质量观，坚持面向全体学生，促进各类层次、各具特长的学生健康发展；注重心理健康教育、青春期教育和礼仪教育，培养学生良好的心态和健全的人格；充分发挥学生社团和学生群体的作用，广泛开展新颖活泼的德育教育系列主题活动；定期表彰各级各类先进学生和先进集体，营造积极向上的校园氛围。
3、严格执行班级规范。
各班利用开学教育之机，学习各项规章制度，形成内容实在、便于操作的班规；班主任要重小事、重细节、重管理、重过程，细化班级管理，严格执行各项制度，加强优秀班集体建设。
㈢做好基础工作，增强综合绩效1、积极开展主题教育月活动。
以弘扬民族精神月（九月）和节俭教育月（十月）为契机，切实加强未成年人思想道德建设；以法制教育月（十一月）和感恩教育月（十二月）为契机，强化学生法律意识，增强学生法制观念，切实提高帮教效果;培育学生善于感恩的心灵，激发其以优异成绩报效师长和父母的真情实感；认真组织寒假社区活动，不断增强实践育人的实效性。
2、进一步加强德育常规工作。
扎实有效开展扶贫帮困活动，继续做好与希望工程的手拉手活动，把爱心教育作为人格培养的重要部分；拓展学校德育渠道，加强学校与家庭、社会的联系，增强综合教育能力；协助各年级开好家长会和家长代表会，认真组织各项实践活动；加强校园文化建设，营造良好育人氛围；积极倡导勤俭节约、艰苦朴素的良好风尚，从自身做起，从小事做起，节约一度电、一吨水、一张纸，培养学生健康文明的生活习惯；继续做好贫困生资助工作。
加强安全教育，凡是学生活动，班主任均应在场指导，牢固树立安全第一的观念。
3、加强卫生管理。
德育处按照常规工作认真组织值周班级打扫校园卫生，督促各班级加强教室、宿舍卫生的清理，定期检查评比量化到班，保持学校干净整洁。
为学生、教师创造良好的学习生活环境。
三、具体工作设想：⑴继续开展“学雷锋”“弟子规”“感恩”教育，养成教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观；班级成立德育考核“团”，加强学生德育量化考核，加强学生品德、行为、语言教育，文明礼仪教育，培养学生健全的人格。
⑵加强公民意识教育，法纪教育，培养社会主义合格公民，开展讲文明树新风活动；开展学好人、做好人、做好事活动。